¿ALGUNA VEZ SOÑASTE CON TOCAR LAS ESTRELLAS?
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Acceso a alumnos: http://lahuelladeunsiglo.issuu.com
TRABAJO REALIZADO POR
ANA ISABEL GALLEGO-
PRECIADOS ALGORA
PARA LOS ALUMNOS DE 5º A
DEL COLEGIO HIJOS DE OBREROS
VAMOS A INTENTARLO.
INTRODUCCIÓN
La estación meteorológica de MINAS de Almadén ha contactado con
científicos de la NASA que nos piden ayuda para establecer contacto
con los habitantes de un territorio estelar llamado EL PLANETA DE
LAS FRACCIONES.
Para ello se va a enviar a unos equipos de bionautas muy jóvenes que
no podrán regresar si antes no resuelven los enigmas de los
extraterrestres.
Los equipos se reunirán por tríos y no se podrán separar en lo que
dure la misión y dentro de estos equipos estáis vosotros.
Deberéis recorrer las diferentes regiones del planeta investigando y
dominando el extraño lenguaje numérico que sus habitantes utilizan,
para poder comunicaros con ellos.
Se sabe de algunas regiones como “Medilandia”, en la que sus habitantes, campesinos sabios, se entretienen midiéndose entre sí ; la
región de “Comparandia” donde sus habitantes , sin ser tan sabios , hacen cosas extrañas y pasan sus días comparando su tamaño ; la
región de “Ordenancia”, en la que sus habitantes caminan sin descansar ordenados en fila india y tan pronto van de mayor a menor
como a la inversa ; la región de “Equivalgancia”, nombre raro ¿no?. Sus habitantes están algo chiflados, pues dicen valer lo mismo aunque tengan formas diferentes. Llegados aquí y si os quedan fuerzas,
afrontaréis la misión más delicada , la visita a la región de “Operandia”, donde destaca su valle “más o menos” en el que sus habitantes se forman indistintamente uniéndose o separándose y su difícil cordillera
“porentremos” en la que los habitantes se amplían o se parten en trozos.
TAREA
Vuestra misión consiste en visitar cada región y obtener la información suficiente que os permita resolver los enigmas planteados en cada una de ellas.
Sus habitantes, para comunicarse, utilizan determinados tipos de operaciones y conceptos. Practicaréis su lenguaje numérico hasta dominarlo para poder comunicaros con ellos y poder, así, resolver con éxito los enigmas que se os plantean en cada región. (soluciones correctas de los ejercicios).
Realizaréis un trabajo con el título:
Érase una vez... Un viaje al país de las fracciones
Que incluirá :
1. Título 2. La fracción: concepto – términos y significado de los mismos – 3. Comparación de fracciones: con la unidad y entre sí. 4. ¿Qué son fracciones equivalentes ? .Las dos formas de
obtenerlas y ¿cómo las identificamos ?. 5. Suma y resta de fracciones: con igual y diferente denominador. 6. Multiplicación y división: de dos fracciones y de fracción con
número natural. 7. Cuando visitéis cada región y llegados a la parte de PRÁCTICA,
una vez resuelto el último ejercicio de cada apartado ( suelen ser 4 apartados con 10 ejercicios cada uno) la adjuntáis al trabajo.
La forma de presentar este trabajo es escrita y oral. Grupos de tres alumnos.
PROCESO
TIENES QUE VISITAR LAS SIGUIENTES PARTES DEL PLANETA:
1. REGIÓN DE LAS MEDICIONES
La fracción como parte de un todo . Términos y lectura.
Reconocer fracciones. Concepto de fracción.
http://w3.cnice.mec.es/recursos/primaria/matematicas/fracciones/menuu1.html
2. LA REGIÓN DE LAS COMPARACIONES
Comparar cantidades. La fracción de una cantidad.
http://w3.cnice.mec.es/recursos/primaria/matematicas/fracciones/menuu2.html
3. LA REGIÓN DE LAS EQUIVALENCIAS
Obtención de fracciones equivalentes Prueba: productos cruzados.
http://w3.cnice.mec.es/recursos/primaria/matematicas/fracciones/menuu3.html
4. LA REGIÓN DEL ORDEN
Con mismo numerador. Con mismo denominador. Con distinto denominador.
http://w3.cnice.mec.es/recursos/primaria/matematicas/fracciones/menuu4.html
5.LA REGIÓN DE LAS SUMAS Y RESTAS
Con mismo y distinto denominador .Suma pasando la fracción a número decimal.
http://w3.cnice.mec.es/recursos/primaria/matematicas/fracciones/menuu5.html
6. LA REGIÓN DE LAS MULTIPLICACIONES Y DIVISIONES. Multiplicación y división
http://w3.cnice.mec.es/recursos/primaria/matematicas/fracciones/menuu6.html
¿YA HABÉIS VISITADO LAS 6 REGIONES Y DOMINÁIS SUS LENGUAS?
TENÉIS QUE CONTÁRSELO A TODA LA CLASE
EVALUACIÓN
Tienes que dominar los siguientes conceptos y
operaciones:
Concepto de fracción - términos y significado de los mismos – identificación de fracciones Propias e Impropias.
Cuándo una fracción es > , < ó = que la unidad. Cómo se comparan fracciones si tienen el mismo denominador o el mismo numerador o diferente denominador.
Fracción decimal. ¿Cuándo una fracción es decimal? y número decimal.
Cómo se calcula la fracción de una cantidad. Qué son fracciones equivalentes. Las dos formas de
obtenerlas : por amplificación y por simplificación.¿Cómo sabemos si dos fracciones son equivalentes?. Identificación de fracciones equivalentes.
Operaciones con fracciones: suma y resta con igual y distinto denominador . Multiplicación y División de fracciones.
Suma , resta , multiplicación y división de un número y una fracción.
Fracción irreducible. ¿Cómo se obtiene?.
CONCLUSIÓN
Te presento algunas direcciones web con las que podrás profundizar más en el campo de las fracciones:
http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/QUINTO/datos/03_Mate
s/datos/05_rdi/ud06/unidad06.htm
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos_informaticos/proyectos2004/mat
ematicas/Tema5/Representacion.htm
http://www.aaamatematicas.com/fra.htm
http://descartes.cnice.mecd.es/materiales_didacticos/fracciones/index.htm
http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/usr/eltanque/todo_mate/fracciones_e/fracciones_ej_p.html
Y llegado aquí, puedes decir que dominas y entiendes el extraño lenguaje de los habitantes del planeta de las fracciones para poder seguir comunicándote con ellos.