algunas dudas sobre el desarrollo de la actividad asignada ...€¦ · algunas dudas sobre el...

República Bolivariana de VenezuelaMinisterio del Poder Popular para la EducaciónU.E. Colegio Internacional “Miguel Otero Silva”

Inscrito en el M.E.D. Nº1445-Código Apoyo Docente 1997-DPuerto Ordaz-Estado Bolívar

Año Escolar: 2019-2020

Año Escolar: 2019-2020 Docente: Isolina AcevedoPlanificación 6to “A” Semana del 27 al 30 de abril 2020Lapso: III

P.A. “UN TOUR POR LA HISTORIA”Observaciones:

Las actividades deben ser realizarlas por día para evitar acumularlas.

Cada hoja debe señalar nombre, apellido del alumno y fecha exacta en que corresponda la actividad.

Los contenidos serán explicados primeramente para luego realizar el desarrollo de la misma.

Estructura ordenada en las operaciones de matemáticas. (El paso a paso según la operación que se realice aplicados en clase).

Aspectos formales de la escritura: legibilidad en letra, pulcritud, presentación, sangría, margen, ortografía, uso de mayúsculas y minúsculas, signos de puntuación.

La foto sólo debe de ser la presentación de la hoja, nítida lo más posible. Con preferencia de envío en PDF, WORD o POWER POINT.

Los contenidos, mientras se mantega la contingencia, los niños no copiarán en el cuaderno. Deben guardar las presentaciones para modo de consulta.

Números telefónicos a lo cual contactar: 0416-6851586 / 04148674299. Isolina Acevedo.

E-mail: [email protected] (para envío de diapositivas y planificación) /[email protected] (para recibir actividades de los alumnos)

Los contenidos son dados a través del Whatsapp con el apoyo de videos, diapositivas y ejercicios en el caso de matemáticas. Aquellos niños que no logren una mejor comprensión o que no puedan conectar a la App, está la atención vía telefónica por los números antes dados. Horario: 2 a 5 de la tarde.

En este plan de actividades están incluidas las de los especialistas, cada uno de ellos indica su dirección electrónica y telefónica para contactarlos si surgen algunas dudas sobre el desarrollo de la actividad asignada.




LUNES 27-04-20

Área: Ciencias Sociales. MatemáticasTema: Acontecimiento del siglo XIX. La Guerra Federal ( 1859-1863 )Videos sugeridos para la clase: Link + títulohttps://www.youtube.com/watch?v=FpBDVrDJ8FE Resumen de la Guerra Federalhttps://www.youtube.com/watch?v=fged7E7Vl5Q&pbjreload=10 La Guerra Federal.m4v

Actividad 1. Elabora un mapa conceptual indicando: causas, consecuencias, regiones y líderes de la Guerra Federal.

Actividad 2. Recuerda repasar la clase sobre la radicación y describe las partes de una radicación (sólo una ). Completa las siguientes operaciones:

a) b) c) d)




EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES

Docente especialista: Amador Rejón

Instrucciones: Buenos días. Todas las actividades asignadas en el área de deportes, deben ser guardados en orden en un portafolio identificado con los datos del alumnos y nombre de la actividad grado y sección. Para su revisión, éste debe ser enviado al correo [email protected], colocando en el Asunto: nombre y apellido del alumno, grado y sección y nombre de la actividad. Para cualquier duda enviar mensaje o llamar al teléfono 0416-2999392

Contenido: El Ajedrez. (No debes copiar el contenido)

Lee el siguiente texto.El ajedrez es un juego entre dos contrincantes, cada uno dispone de 16 piezas móviles que se colocan sobre un tablero dividido en 64 casillas o escaques En su versión de competición, está considerado como un deporte aunque en la actualidad tiene claramente una dimensión social, educativa y terapéutica también.

Los beneficios de aprender Ajedrez

El aprendizaje del ajedrez presenta beneficios en todas las edades debido a que reúne características que favorecen el ejercicio y desarrollo de las aptitudes mentales: concentración de la atención, memoria (asociativa, cognitiva, selectiva, visual), abstracción, razonamiento y coordinación son sólo algunas de ellas.

Para más información: consulta estas páginas web: https://www.chess.com/es/blog/franji1966/el-origen-del-ajedrezhttps://es.m.wikipedia.org/wiki/Historia_del_ajedrezhttps://users.dcc.uchile.cl/~jegger/ajedrez/HistoriaAjedrez.htm

ACTIVIDAD1.- Realiza un mapa mental sobre el Ajedrez, resaltando su origen y lo que representa cada una de sus piezas.




MARTES 28.

ÁREA: Lengua y Literatura. Sociales Tema: Fábula, leyenda y mito.

Videos sugeridos para la clase: Link + títulohttps://www.youtube.com/watch?v=6DFLJaVSzOw Fábula, leyenda y mito.https://www.youtube.com/watch?v=o8ss4am5T3k Cuenta la leyenda – La llorona.

Actividad 1. Escribe una fábula de los alimentos con dibujos sencillos de acuerdo a tu inspiración.

Actividad 2. Realiza un texto informativo de tres párrafos relacionado al tema de La Guerra Federal bajo el aspecto económico y político.




NATACIÓN

Docentes especialistas: Chanet Alfonzo/ Marilen Paasse

NOTA: Los trabajos deben ser guardados en orden en un portafolio. Para la revisión de la actividad, será de la siguiente manera; Tomar una fotografía y mandarla por Whatsapp a este número 04121187930. Para cualquier consulta o inquietud sobre la actividad, escribir o llamar al número dado anteriormente. Tome en cuenta la ortografía. Desde las 7am hasta las 2pm, deben ser enviados los trabajos.

Contenido: La natación y sus cuatro estilos. (No debes copiar el contenido)

Sugerencia ver el vídeo en Youtube: “la natación y sus cuatro estilos .MPG” con Andrés Fuller. https://www.youtube.com/watch?v=Gmipmi_-Au8LEE.Existen numerosos estilos de nadar, algunos personalizados o de poco uso, pero generalmente se habla de cuatro estilos principales, los cuales se distinguen en competiciones y están avalados por la Federación Internacionales de Natación:

Estilo pecho o braza. También conocido como “estilo rana”, pues el cuerpo humano se asemeja en movimientos al de ciertos anfibios, consiste en flotar boca abajo con los brazos apuntando al frente y las piernas levemente flexionadas. La cabeza se mantiene fuera del agua para tomar aire y luego los brazos se mueven en círculo debajo del agua, impulsando el cuerpo hacia adelante a medida que se imita los movimientos con los pies, encogiéndolos y estirándolos al mismo ritmo.

Estilo crol o libre. Este estilo requiere que el nadador esté recto, acostado sobre un brazo que se sumerge recto dentro del agua, mientras el otro emerge con el codo flexionado y la palma extendida hacia abajo, dispuesta a entrar al agua. La cabeza se asoma de lado para tomar aire, que es expulsado cuando el torso se sumerge y gira para repetir el movimiento pero con el otro brazo. Mientras tanto, las piernas se mueven, relajadas, con los dedos en punta y los pies hacia adentro, dando patadas oscilantes.

Estilo espalda o dorsal. Un estilo esencialmente similar al crol, pero boca arriba, con la espalda sumergida en el agua, moviendo un brazo en el aire con la palma de la mano saliendo desde debajo de la pierna, mientras el otro impulsa el cuerpo en el agua.

Estilo mariposa. Una variación del estilo pecho o braza, en el que ambos brazos se mueven juntos hacia el frente y hacia atrás debajo del agua, impulsando el torso hacia adelante, de manera continua y acompañado por un movimiento ondulante de caderas, que sumerge la cabeza al ingresar al agua y culmina con una patada llamada “delfín” por su semejanza con el nado de estos animales, usando los pies juntos.

Actividad: Realiza un tríptico donde nombres los cuatro estilos añade dibujos y dos características

de cada uno.EXITOS…



Año Escolar: 2019-2020MIERCOLES 29

ÁREA: Matemáticas.Tema: Regla de tres directa e inversa

Videos sugeridos para la clase: Link + título

https://www.youtube.com/watch?v=N1vI94ySy94 Regla de tres Súper Fácilhttps://www.youtube.com/watch?v=OyEcoAV3oFY Regla de 3 Cómo identificar si es directa o inversa.https://www.youtube.com/watch?v=X_2Ooogxqn4 Regla de 3 Simple Inversa.

Actividad 1.

1.a Halla el valor del término desconocido, aplicando la igualdad de productos cruzados en una proporción:

a) b) c) d)

1.b Escribe que tipo de regla de tres usarías para resolver cada problema y lo resuelves:

Don Pepe tiene 9 ayudantes en su carpintería que hacen un trabajo en 6 días. ¿Cuántos días tardarían si fuesen 3 ayudantes?Pasos a seguir:

- Agrupar- Tipo de regla de tres:______________.- Respuesta:______________________.



Año Escolar: 2019-2020INFORMÁTICA

Docente especialista: Meryori de Villarroel

Buenos días niños y representantes, a continuación se presentan la clase de la semana. No deben copiar la clase. PowerPoint – Diseño

Una presentación en PowerPoint tiene el propósito de ser apoyo en una exposición, por esta razón su aspecto estético y de diseño tiene una relevancia especial. En esta clase se verá como dar un aspecto elegante de forma rápida y sencilla.

Aplicar un temaExisten dos formas básicas de aplicar un tema a una presentación, al inicio al crearla, o cambiarlo posteriormente. Pero en PowerPoint hay que tener presente que siempre hay un tema aplicado.Crear una presentación basada en un tema existente

Para crear la presentación, se puede hacer desde la pantalla inicial de PowerPoint, o bien clic en Archivo > Nuevo.Una vez seleccionado el tema más apropiado, se elige la combinación de colores (En caso de que sea necesario cambiarlo) y se pulsa el botón Crear o se le da clic sobre el tema seleccionado.

Cambiar el tema de una presentación:Si ya se tiene la presentación creada, se puede modificar el tema que se aplica a todas sus diapositivas desde la pantalla Diseño.




No importa que método se utilice, el resultado será el mismo. Se puede observar como al insertar una Nueva Diapositiva, los diseños disponibles han cambiado adaptándose al formato del tema, y cualquier nuevo contenido tendrá su formato.

Fondo de Diapositiva:El fondo de la diapositiva será el color o la imagen que se muestre bajo el contenido de la misma. Se puede modificar desde la cinta Diseño, en el grupo Personalizar.

Para personalizar los detalles del fondo se hace clic en el botón Formato del Fondo, y aparecerá la siguiente ventana:

En ella se puede escoger si se quiere que el fondo tenga un relleno: Sólido: Es decir, un solo color. Degradado: Una mezcla de uno o varios colores que van pasando de uno a otro con una transición

suave. Imagen o textura: Permite escoger una imagen como fondo. Trama: Con la que se puede crear un fondo de líneas y formas simples.

Una vez seleccionada cualquiera de las opciones, se podrá configurar los parámetros que sean necesarios.La opción Ocultar Gráficos de Fondo permite ocultar algunos gráficos que incorporan en ocasiones los temas, como rebordes o imágenes que enmarcan el contenido.

Imágenes prediseñadas: se cuenta con una gran cantidad de dibujos y fotografías de la galería de recursos de Microsoft.

Clips multimedia: Permite incluir un archivo de video o de sonido que esté almacenado en nuestro ordenador.



Año Escolar: 2019-2020 Formas: Son una serie de formas simples, como líneas, flechas y figuras geométricas.

Y por supuesto, el texto: Que puede ser copiado y pegado o escrito directamente en la caja de texto.

Combinación de Colores:

Es un componente vinculado al tema aplicado. Dependiendo del tema se dispondrá de una paleta de colores que será la que se aplique por defecto en los textos y distintos elementos que se incorporarán. Esta opción se encuentra en el grupo Variante de la cinta Diseño.

Existe cierta flexibilidad a la hora de escoger la paleta de colores de la presentación. Se puede escoger la paleta de colores de un tema distinto al aplicado, e incluso crear una paleta personalizada, desde la opción Personalizar colores.

AsignaciónUna vez hayas revisado esta clase, practica como insertar una diapositiva con un tema, cambia ese tema y personaliza los colores. Es importante que practiques esto, porque nuestro trabajo final aplicarás estas herramientas que serán evaluadas.

JUEVES 30-04




ÁREA: Ciencias naturales. Lengua Literatura.Contenidos: Impacto ambiental. Oraciones

Videos sugeridos para una mejor comprensión:

https://www.youtube.com/watch?v=5dXcK6ruGnc ¿Qué es el impacto ambiental positivo y negativo?https://www.youtube.com/watch?v=5Aq7hZ_L7vc Documental Impacto Ambiental.https://www.youtube.com/watch?v=7zEyFPukF-c Impacto ambiental del hombre.

Actividad 1. 1.a Marca con un √ la intensidad de los problemas de contaminación que

observas en tu comunidad.

Contaminante Intensidad Leve Mediana Grave

Humo de vehículosHumo de quemaDesechos sólidosAguas residuales. (cloacas)Escombros.

1.b Escribe 4 oraciones sobre el impacto ambiental positivo y 4 oraciones sobre el impacto ambiental negativo. Estructura: sujeto, predicado, verbo y sus ampliaciones.

Actividad 2. Escribe y completa con la palabra primitiva 4 palabras derivadas (sufijo o prefijos): Humano, mar, dormir, café, sombra, agua.




MÚSICA

Docente especialista: Eduard Urbano

Instrucciones: Buenos días. Todas las actividades asignadas en el área de música, deben ser

guardadas en orden en un portafolio identificado con los datos de los alumnos y nombre de

la actividad grado y sección. Para su revisión, éste debe ser enviado al correo

[email protected], colocando en el Asunto: nombre y apellido del alumno,

grado y sección y nombre de la actividad. Para cualquier duda enviar mensaje o llamar al

teléfono 04249498997

Contenido: Tiempo de duración de las figuras musicales.

Las figuras musicales indican la duración del sonido, ubicadas en el pentagrama

indican la altura.

En ocasiones se habla de notas y figuras indistintamente, sin embargo debemos

aclarar que:

Las notas musicales son: DO RE MI FA SOL LA SI DO…

Las figuras musicales son: negra blanca negra corchea…

Las partes de una figura musical son:

Observa el siguiente video donde visualizaras mejor esta clase.

https://www.youtube.com/watch?v=aWAEaBDSjOs

ActividadRealiza un dibujo en una hoja tamaño carta nueva o de reúso sobre las figuras

musicales e identifícalas.




REGALO PARA TI:

https://www.youtube.com/watch?v=AxqqSa6eE8o La autoestima, video para niños.

NOTA. Recuerda realizar estas actividades diariamente:

1. Leer por 10 minutos en compañía de un adulto en voz alta.2. Repasar siempre la tabla de multiplicar.3. Realiza una actividad física. 4. Recréate con un pasatiempo que puedas realizar en casa: Tocar un instrumento musical,

cantar, dibujar, pintar, juegos en familia entre otros

Feliz fin de semana

algunas dudas sobre el desarrollo de la actividad asignada ...€¦ · algunas dudas sobre el...

Documents

Transcript of algunas dudas sobre el desarrollo de la actividad asignada ...€¦ · algunas dudas sobre el...