Barton y Lazarsfeld, proponen identificar cinco niveles en los procedimientos de análisis del material cualitativo en función de su complejidad.

Observación sorpresa Fenómenos que tienen fuerte impacto en el investigador

Relacionado con tres niveles:

• Creencias o conductas individuales

• Pautas de grupo o estructuras dentro de una sociedad

• Normas de toda una cultura

Se distinguen dos usos diferentes:

• Fenómeno que plantea un problema

• Variables generales que no se pueden medir directamente

Análisis de observaciones simples

Observaciones que plantean problemas

Observaciones que entran en conflicto con nuestras expectativas

Observaciones que traen a la luz fenómenos nuevos e inexplicables

Situaciones familiares que se conforman como un objeto social

Análisis de observaciones simples

Análisis de observaciones simples

Observaciones que sirven como indicadores

Fenómenos que no se perciben directamente

3 situaciones en las cuales:

“Estos fenómenos no se observan directamente pero dejan huellas para

analizar y estudiarlos”

Construcción de sistemas descriptivos

Organización de las observaciones en sistemas descriptivos

Se utilizan categorías elaboradas por otros investigadores

Se clarifican y revisan categorías ya existentes

Se crean nuevos sistemas clasificatorios

Listas de “tipos” sin ninguna relación lógica

entre ellos

Tipologias Sistematicasdonde cada tipo es un componente

logico

desde hasta

Clasificaciones preliminares

Construcción de sistemas descriptivos

“1er paso hacia una

sistematización completa”

Clasificación que cae en un continuum no

sistematizado

Construcción de sistemas descriptivos

Tipologías sistemáticas Forma más avanzada de sistemas descriptivos

Surge del análisis cualitativo que se deriva de la combinación lógica y atributos básicos o dimensiones

Construcción de sistemas descriptivos

TIPO 4TIPO 2Discrimina

TIPO 3TIPO 1No DiscriminaDimensión de

la Conducta

PrejuiciosoNo

Prejuicioso

Proceso de la construcción de tipologías sistemáticas

Construcción de sistemas descriptivos

SubstracciónExaminando categorías preliminares se extraen atributos para conformar sistemas multidimensionales

Reducción No todas las combinaciones lógicamente posibles serán importantes o empíricamente posibles

Reducir o Recombinar

Substracciones parciales

Construcción de sistemas descriptivos

Sistematización parcial del concepto o del conjunto de

categorías

Datos cualitativos que sugieren relaciones

Encontrando factores que influencian la acción

A través de una descripción cualitativa se puede desempeñar un rol

importante sugiriendo posibles relaciones

EjemploWestern Electric

Sugestiones cualitativas del

proceso

Datos cualitativos que sugieren relaciones

En la búsqueda de los posibles factores que puedan afectar una variable dada, o de la cadena de

causas y efectos que constituyen un proceso.

Se encuentran 2 técnicas básicas

preguntas

¿Qué sucedió antes de x?

¿Porqué?

Explican los factores causales

Cuasi-estadística

Datos cualitativos que sugieren relaciones

Aplicada a casos de subculturas bastante

homogéneas dentro de una sociedad

Observaciones que no están

formalmente tabuladas y analizadas

Función Exploratoria

Comparación Estadística

Datos cualitativos que sugieren relaciones

Comparación sistemática de pequeños pasos

Utiliza encuestas estadísticas

Casos de fenómenos altamente compleja

Ej. Guerras, revoluciones.

No se puede estar seguro que los demás actores

permanecen constantes para los diferentes casos

Configuraciones Matriciales

Fórmula capaz de englobar un simple

concepto descriptivo

Gran cantidad de observaciones individuales

Aplicables a unidades complejas en cualquier nivel

El sustento cualitativo de la teoría

•Formulación de problemas

•Clasificaciones

•Hipótesis

•Encontrar respuestas y sugestiones

Problema general del sustento cualitativo

El sustento cualitativo de la teoría

Las teorías donde se usa en general el sustento cualitativo son relativamente amplios sistemas de relaciones

Teoría de Tendencia

Tipos mas simples de teorías