ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN Carolina Molina Zúñiga Profesora de Biología y Ciencias.

49
ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN Carolina Molina Zúñiga Profesora de Biología y Ciencias

Transcript of ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN Carolina Molina Zúñiga Profesora de Biología y Ciencias.

Page 1: ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN Carolina Molina Zúñiga Profesora de Biología y Ciencias.

ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN

Carolina Molina ZúñigaProfesora de Biología y

Ciencias

Page 3: ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN Carolina Molina Zúñiga Profesora de Biología y Ciencias.

Los alimentos nos proporcionan los nutrientes necesarios.

ALIMENTACIÓN

Proceso por el cual se proporcionan los

alimentos previamente seleccionados y

preparados.

Los nutrientes son las moléculas necesarias para llevar a cabo todas las funciones vitales.

NUTRICIÓN

Conjunto de procesos físicos y químicos por los

que se obtienen, transforman y utilizan los

nutrientes.

Page 4: ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN Carolina Molina Zúñiga Profesora de Biología y Ciencias.

Por lo tanto…..

“Podemos alimentarnos suficientemente pero no estar bien nutridos si esa alimentación no nos proporciona todos los nutrientes necesarios”.

Si el “Monstruo de las galletas”

fuera humano estaría bien

alimentado pero ¿y bien

nutrido?

Page 5: ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN Carolina Molina Zúñiga Profesora de Biología y Ciencias.

Si nuestra alimentación no es adecuada:

- No obtendremos los nutrientes necesarios.

- O tal vez los obtengamos pero no en la cantidad adecuada.

CONSECUENCIA: Nuestro organismo dejaría de funcionar correctamente y aparecerían enfermedades.

Page 6: ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN Carolina Molina Zúñiga Profesora de Biología y Ciencias.

Y… ¿cómo es la alimentación humana?

Variada: Su dieta es omnívora, es decir consume tanto alimentos de origen animal como de origen vegetal.

Influida por las costumbres culturales.

Page 7: ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN Carolina Molina Zúñiga Profesora de Biología y Ciencias.

Los alimentos contienen los

nutrientesPueden ser:

- Complejos: Contienen varios tipos de nutrientes. La mayoría son así.

- Simples: Contienen un solo tipo de nutriente.

Muy pocos son así.

Ejemplo: azúcar de mesa, sal.

Page 8: ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN Carolina Molina Zúñiga Profesora de Biología y Ciencias.

Los NUTRIENTES son básicamente las biomoléculas

Glúcidos o hidratos de carbono

Lípidos

Proteínas

Vitaminas

Agua

Sales minerales

Page 9: ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN Carolina Molina Zúñiga Profesora de Biología y Ciencias.

Clasificación de los nutrientes

Nutrientes energéticos: Glúcidos Lípidos Proteínas

Se les denomina principios inmediatos.

Si la dieta es variada la principal fuente de energética son los glúcidos, seguido por los lípidos que a igualdad de peso ingerido proporcionan mas calorías que los glúcidos (9 frente a 4 Kcal/gr).

Mientras que la función de las proteínas es básicamente plástica (procesos de creación y renovación de tejidos).

Page 10: ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN Carolina Molina Zúñiga Profesora de Biología y Ciencias.

Clasificación de los nutrientes

Nutrientes no energéticos:Sales mineralesVitaminasAgua

Cumplen una función reguladora.

Muchas vitaminas y sales minerales forman parte de enzimas y coenzimas.

Existen algunos minerales con función plástica, como el Ca, P y Mg, lo cuales son constituyentes del tejido oseo.

Page 11: ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN Carolina Molina Zúñiga Profesora de Biología y Ciencias.

FUNCIONES DE LOS NUTRIENTES

ENERGÉTICA: Cubren las necesidades energéticas del organismo. Se “queman” en el proceso de respiración celular.

• ESTRUCTURAL: “Materiales de construcción biológicos”; construyen y reparan las estructuras biológicas.

• FUNCIONAL O REGULADORA: Se encargan del buen funcionamiento del organismo.

Page 12: ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN Carolina Molina Zúñiga Profesora de Biología y Ciencias.

GLÚCIDOS

- Están constituidos por C, H y O.

- También se conocen como hidratos de carbono.

- Se dividen en dos grupos:

Glúcidos sencillos.

Glúcidos complejos: Almidón, glucógeno,… fibra vegetal (celulosa, que no podemos digerir).

Page 13: ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN Carolina Molina Zúñiga Profesora de Biología y Ciencias.

GLÚCIDOS SIMPLES O AZÚCARES- Son dulces, cristalinos y solubles en agua.

- Función energética.

- Dentro de este grupo se encuentran:

Los MONOSACÁRIDOS directamente utilizable por las células como GLUCOSA y FRUCTOSA, presentes la fruta, la miel, etc.

Los DISACÁRIDOS como la sacarosa o azúcar común, y la lactosa (azúcar de la leche).

Page 14: ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN Carolina Molina Zúñiga Profesora de Biología y Ciencias.

GLÚCIDOS COMPLEJOS- NO son dulces ni cristalinos.

- Función energética.

- Constituidos por la unión de muchas moléculas de monosacáridos. Se rompen en la digestión para ser utilizados.

- En nuestra alimentación son muy importantes dos de origen vegetal:

ALMIDÓN: Nos proporciona energía. Formado por glucosa.

FIBRA (Celulosa): No puede digerirse así que no nos proporciona energía. Es muy importante para el buen tránsito intestinal.

Page 15: ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN Carolina Molina Zúñiga Profesora de Biología y Ciencias.

Su función más importante es aportar energía al organismo que puede ser usada en cualquier momento, según los requerimientos del organismo.

Es necesario consumirlos varias veces a lo largo del día para que no se agoten las reservas y la persona no se quede sin energía.

Alimentos ricos en glúcidos son: Cereales Pan Pasta Harina Papas

Cada gramo de glúcido aporta 4 calorías.

Un consumo excesivo puede dar lugar problemas como la obesidad o el aumento del colesterol y de los triglicéridos.

Page 16: ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN Carolina Molina Zúñiga Profesora de Biología y Ciencias.

LÍPIDOSGrupo de sustancias muy variado.

Todas son insolubles en agua y de tacto untuoso.

Existen varios grupos:

GRASAS: Saturadas e insaturadas.

Lípidos componentes de las membranas celulares.

Lípidos con funciones reguladoras.

Cada gramo de lípidos aporta 9 calorías.

Page 17: ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN Carolina Molina Zúñiga Profesora de Biología y Ciencias.

GRASAS SATURADAS

De origen animal, salvo excepciones

Sólidas

Mantecas, mantequillas,..etc.

INSATURADAS De origen vegetal

Líquidas

Aceites

Función energética

Page 18: ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN Carolina Molina Zúñiga Profesora de Biología y Ciencias.

OTROS LÍPIDOS

COMPONENTES DE LA MEMBRANAS CELULARES: Fosfolípidos, colesterol

Las VITAMINAS LIPOSOLUBLES: A, D, E Y K

HORMONAS

Función estructural Función

reguladora

Page 19: ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN Carolina Molina Zúñiga Profesora de Biología y Ciencias.

PROTEÍNAS Después del agua son las más abundantes en nuestro

organismo (50% del peso en seco).

Están formadas por la unión de AMINOÁCIDOS (unidad básica). Hay 20 distintos. Los obtenemos de la digestión de proteínas para construir después las nuestras.

Hay 8 aminoácidos esenciales: hemos de tomarlos obligatoriamente en la dieta en cantidad suficiente.

Las proteínas de origen animal, de la leche y del huevo son las de mayor calidad. Las vegetales son deficitarias en algún aminoácido.

Page 20: ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN Carolina Molina Zúñiga Profesora de Biología y Ciencias.

FUNCIONES DE LAS PROTEÍNAS FUNCIÓN PRINCIPAL: ESTRUCTURAL. Forman las

membranas celulares, pelo, uñas,..etc.

FUNCIÓN REGULADORA : Enzimas o biocatalizadores; hormonas.

FUNCIÓN TRANSPORTADORA

FUNCIÓN DE DEFENSA

FUNCIÓN CONTRÁCTIL

FUNCIÓN DE RESERVA

FUNCIÓN ENERGÉTICA

Cada gramo de proteínas aporta 4 calorías.

Page 21: ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN Carolina Molina Zúñiga Profesora de Biología y Ciencias.

VITAMINAS

De composición química muy variada

Se necesitan en pequeñas cantidades: función reguladora.

Su carencia y a veces su exceso producen enfermedades.

Se destruyen fácilmente con el calor, luz, oxidación: solo se encuentran en alimentos crudos frescos o poco cocinados.

Page 22: ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN Carolina Molina Zúñiga Profesora de Biología y Ciencias.

VITAMINASHIDROSOLUBLES

Solubles en agua, insolubles en lípidos.

No se acumulan en el cuerpo ( no existen hipervitaminosis). Su exceso se elimina por la orina y el sudor.

Son la vitamina C y el grupo de la vitaminas B

LIPOSOLUBLES

Insolubles en agua, solubles en lípidos.

Se acumulan en el hígado.

Son las vitaminas A, D, E y K.

Page 23: ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN Carolina Molina Zúñiga Profesora de Biología y Ciencias.

SALES MINERALESSustancias inorgánicas de funciones variadas en

el organismo:

Función reguladora o funcional.

Función estructural: huesos, dientes.

También se necesitan en cantidades pequeñas

Están presentes en todos los alimentos y en disueltas en el agua.

Page 24: ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN Carolina Molina Zúñiga Profesora de Biología y Ciencias.

AGUA- Molécula más abundante del organismo ( entre un 63- 75% en

el adulto).

- Cuanta más agua contenga un tejido más activo es:

- El agua es el disolvente universal.

- Además tiene otras funciones:

Estructural

Reguladora (temperatura corporal)

Transportadora

Page 25: ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN Carolina Molina Zúñiga Profesora de Biología y Ciencias.

Requerimientos celulares para la obtención de

energía

Page 26: ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN Carolina Molina Zúñiga Profesora de Biología y Ciencias.

Metabolismo Conjunto de reacciones químicas

que ocurren en el organismo.

Existen dos tipos de reacciones químicas:

Anabolismo: síntesis de moléculas complejas.

Catabolismo: descomposición de grandes moléculas.

Page 27: ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN Carolina Molina Zúñiga Profesora de Biología y Ciencias.

Nutrición autótrofa

Se forman compuestos orgánicos ricos en energía (Glucosa) a partir de moléculas simples y energía lumínica.

Este proceso se denomina fotosíntesis.

Page 28: ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN Carolina Molina Zúñiga Profesora de Biología y Ciencias.

Nutrición heterótrofa

Se incorporan moléculas orgánicas y O2 a la mitocondria para producir energía (ATP).

Este proceso se denomina Respiración celular.

Page 29: ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN Carolina Molina Zúñiga Profesora de Biología y Ciencias.

MitocondriasOrganelos

membranosos presentes en células eucariotas, encargados de realizar la Respiración celular.

Presentan: Membrana int y ext. Crestas mitocondriales. Matriz mitocondrial ADN y ribosomas propios

Page 30: ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN Carolina Molina Zúñiga Profesora de Biología y Ciencias.

¿Qué acontece con la energía que se libera en los procesos catabólicos?

El ATP: Adenina de trifosfato, es una molécula que almacena energía.

Su energía es utilizada por la célula para sus múltiples funciones.

Se forma ATP, para que la energía proveniente del metabolismo, no se convierta en calor (degradación de la energía).

Page 31: ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN Carolina Molina Zúñiga Profesora de Biología y Ciencias.

La energía como calorías Una caloría corresponde

a la energía necesaria para elevar la temperatura de un gramo de agua destilada de 14,5 a 15,5 °C a una presión de 1 atm.

1 Cal = 1 kcal = 1000 cal = 4,184 kJ = 4184 J

Page 32: ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN Carolina Molina Zúñiga Profesora de Biología y Ciencias.

TASA DE METABOLISMO BASAL (TMB)

Es la cantidad mínima energía que necesitamos para mantenernos vivos.

Depende de factores como:

El peso corporal.

La edad: muy alta en los niños, en los ancianos es más reducida.

El género: mayor en los hombres que en las mujeres.

Hormonas: tiroxina, testosterona: aumentan la TMB.

La temperatura: aumenta.

Page 33: ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN Carolina Molina Zúñiga Profesora de Biología y Ciencias.

¿CÓMO SE CALCULA LA TMB?

Page 34: ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN Carolina Molina Zúñiga Profesora de Biología y Ciencias.

Variación de la tasa de metabolismo basal con el ejercicio: tasa metabólica total (TMT)

La TMT:

Corresponde la tasa metabólica basal más los diferente niveles de actividades físicas que realizamos cotidianamente.

Page 35: ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN Carolina Molina Zúñiga Profesora de Biología y Ciencias.

¿CÓMO SE CALCULA LA TASA METABÓLICA TOTAL: TMT: HOMBRE ADULTO

Page 36: ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN Carolina Molina Zúñiga Profesora de Biología y Ciencias.

¿CÓMO SE CALCULA LA TASA METABÓLICA TOTAL: TMT?

Page 37: ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN Carolina Molina Zúñiga Profesora de Biología y Ciencias.

Ejemplo de cálculo de TMB y TMT

TMB: Supongamos que Juanito de 16 años tiene una masa corporal de 78 kg.

Según tabla (17,5 x 78 kg) + 651= 2016 calorías.

TMT: ¿Cuántas calorías gastaría si se pusiera a chatear por Internet?

2016 x 1,5 (factor de actividad física) = 3024 cal.

Page 38: ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN Carolina Molina Zúñiga Profesora de Biología y Ciencias.

Requisitos para medir el metabolismo basal.

En ayuno por 12 hrs.

En total estado de reposo.

A una temperatura ambiente de 20 °C.

Page 39: ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN Carolina Molina Zúñiga Profesora de Biología y Ciencias.

Índice de Masa Corporal: IMC

Es la relación entre su masa corporal con su talla.

IMC= masa corporal Estatura2

Page 40: ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN Carolina Molina Zúñiga Profesora de Biología y Ciencias.

Pirámide alimenticia

Aportan glúcidos

Aportan vitaminas y fibras

Aportan calcio y proteínas

Aportan azúcares y lípidos

Aportan proteínas, minerales vitaminas

Page 41: ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN Carolina Molina Zúñiga Profesora de Biología y Ciencias.

Dieta equilibrada Debe contener los

requerimientos de cada tipo de nutrientes y las necesidades de la TMB ajustada.

Sugerencias de la OMS: Carbohidratos = 55 – 60 %

del aporte calórico total (sólo hasta 10 % azúcares

refinadas). Lípidos = 30 % calorías

diarias. Proteínas = 15 % de la

dieta.

Una dieta equilibrada pretende:

mantener un buen estado de salud

poder realizar nuestras actividades.

Page 42: ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN Carolina Molina Zúñiga Profesora de Biología y Ciencias.

Requisitos dieta:1. Debe aportar una cantidad de energía equivalente al gasto total

diario, de los glúcidos en primer lugar y lípidos.

2. Debe suministrar proteínas en la cantidad adecuada dependiendo de la actividad biológica y de la edad del individuo. Asegurando la ingestión adecuada de aminoácidos esenciales.

3. Debe cubrir las necesidades vitamínicas y minerales (sustancias reguladoras).

4. Distribuir la ingestión diaria de alimentos en cuatro o cinco, nunca en menos de tres.

5. Incorporar fibra en la dieta tomando alimentos vegetales ricos en fibra.

Page 43: ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN Carolina Molina Zúñiga Profesora de Biología y Ciencias.
Page 44: ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN Carolina Molina Zúñiga Profesora de Biología y Ciencias.
Page 45: ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN Carolina Molina Zúñiga Profesora de Biología y Ciencias.

El páncreas controla los niveles de glucosa en la sangre para mantener el metabolismo

hambrecomer

glucosasanguíne

a baja

células productorasde glucagon

glucagon

eleva la glucosasanguínea

convierte glucógenoen glucosa

glucogenolisis

células productorasde insulina

glucosa sanguínea

alta

Convierte glucosa

en glucógeno:glucogénesis

insulina

glucosaen la sangre

Baja la glucosa

sanguínea

las célulasdel cuerpo

queman grasa

páncreas

Hígado

células del células del cuerpo

Page 46: ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN Carolina Molina Zúñiga Profesora de Biología y Ciencias.

En síntesis: Los alimentos nos proporcionan nutrientes. Los alimentos pueden clasificarse en: Completos, incompletos. Los nutrientes son: proteínas, glúcidos, lípidos, vitaminas, agua,

minerales. Los nutrientes los podemos clasificar en:

• Energéticos• No energéticos

Una mala alimentación y nutrición puede provocar una serie de enfermedades.

La alimentación debe ser variada para satisfacer los requerimientos nutricionales del organismo: dieta balanceada.

La dieta depende de: la edad, el género, la talla, el nivel de actividades físicas.

Page 47: ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN Carolina Molina Zúñiga Profesora de Biología y Ciencias.

En Síntesis:La TMB, depende de varios factores:

Peso o talla.Género.EdadEstado fisiológico (sano o enfermo).Hormonas: tiroxina, testosterona.Temperatura

Page 48: ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN Carolina Molina Zúñiga Profesora de Biología y Ciencias.

En grupos, resolver las siguientes preguntas

1. ¿Qué debemos entender por: nutrición, nutrientes, alimentación?

2. ¿Para que comemos?

3. ¿De que manera liberamos la energía de los nutrientes?

4. Diferencia entre: metabolismo-catabolismo y anabolismo.

5. Explica el ciclo del ATP.

6. ¿Qué es la Tasa Metabólica Basal (TMB) y la Tasa Metabólica Total (TMT) y como se calculan? Explica.

7. ¿Cuál es la TMB de una niña de 13 años y que pesa 58 Kgr?.

8. ¿Cuál es la TMT de un joven que pesa de un hombre de 23 años, que pesa 75 Kg y que está tocando un instrumento musical?.

9. ¿De qué factores depende la TMB? Explica.

10. ¿Qué son las pirámides alimentarias y para que se realizan? Explica.

Page 49: ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN Carolina Molina Zúñiga Profesora de Biología y Ciencias.

Continuación desarrollo pauta de trabajo

11. ¿Qué tipos de alimentos puedes consumir diariamente y cuáles tienen un consumo restringido? . Explica

12. ¿Qué es una dieta equilibrada? Explica.

13. ¿Qué requisitos debe cumplir una dieta equilibrada?. Explica

14¿De qué manera pueden influir en la salud las siguientes alteraciones alimentarias? Indaga en cada caso.

a)Bajo consumo de leche y sus derivados en un niño (a).

b)Sobre consumo de grasas saturadas y alcohol en un adulto.

c)Bajo consumo de verduras y frutas en un adolescente.

d)Exceso de consumo de sal en los alimentos.

e)Exceso consumo de alimentos de la base de la pirámide alimentaria.

15. Indica un ejemplo de una dieta equilibrada para tu edad y tu género para un día.