Alma R. Roman Velazquez Programa de Trabajo Social Escolar

AGENDASaludoReflexiónCarta Circular 9 – 2008 - 2009

Marco LegalEstándaresÁmbitos de participación

Personal responsable Plan de trabajoPolítica Pública: escuelaEvaluación

Política Pública Integración de madres, padres o encargadosEstándares nacionales

CrianzaComunicaciónTrabajo voluntarioAprendizaje en el hogarToma de decisionesColaboración con la comunidad

Marco legal sobre la participación de madres, padres o encargados

Ley Orgánica del Departamento de Educación (Ley Núm. 149 de 15 de julio de 1999)Artículo 1.03 Asistencia obligatoria de los estudiantes

Artículo 2.01 Definición y compromiso de la escuela

Artículo 2.19 Consejo escolarArtículo 4.11 Ciudadanos voluntarios

Marco legal sobre la participación de madres, padres o encargadosLey “No Child behind Act” 2001 (NCBL)

Título IInformar a los padres y madresSelección de escuelas públicas segurasServicios Educativos SuplementariosCarta de Derechos de los padres y las madres

Continuación

Título IIDerecho a solicitar información sobre

las calificaciones profesionales de los maestros

Creación de centros de aprendizaje comunitarios

Título VEstablecimiento de centros de

asistencia de información a los padresTítulo VI

Informar a los padres sobre el uso de fondos

Continuación Ley Núm. 51 del 7 de junio de 1996:

Servicios Educativos integrales para personas con impedimentosArtículo 3 Declaración de la políticaArtículo 4 Derechos y responsabilidades

Artículo 7 Responsabilidades de las agencias gubernamentales

Artículo 8 Comité Consultivo

Ámbitos de participaciónDesarrollo profesional y académico

(Crianza - Estándar I y Aprendizaje en el hogar - Estándar IV)

Comunicación efectiva y gestión escolar (Comunicación - Estándar II y Toma de decisiones – Estándar V)

Colaboración con la escuela y la comunidad

( Trabajo voluntario - Estándar III –y Colaboración con la comunidad -Estándar VI)

Ámbitos de participaciónDesarrollo personal y académico

Disponibilidad del personal de las escuelas

Orientación a los padres Diseño del plan de desarrollo profesionalProveer materiales didácticos

actualizadosPlan de servicios de apoyo a las madres,

padres o encargadosProveer experiencias y recursos para

lograr la integración de padres.

ContinuacionComunicación efectiva y gestión escolar

Informar a los padres sobrelos indicadores de aprovechamiento resultados de las evaluacionesindicadores de calidad de las escuelasleyes , prácticas y servicios

disponibles Plan de participación de padresInformación y recursos disponibles para

los padresConsiderar las sugerencias de los padresFavorecer la participación de los padres

en el Consejo Escolar

ContinuaciónColaboración con la escuela y la

comunidadEnmarcar la participación de las comunidades en las experiencias de aprendizaje que auspicien el estudio, la investigación y la reflexión crítica.

Auspiciar actividades que promuevan el que hacer cultural en las comunidades de entorno

Disponibilidad de las bibliotecas en horarios convenientes

ContinuaciónColaborar en la tarea de evaluar formativamente la efectividad de las escuelas como espacios para la formación académica y personal de los estudiantes.

Auspiciar el desarrollo de la consejería de pares para crear grupos de apoyo que colaboren con el aprendizaje del estudiante.

Plan de trabajo Enmarcado en los estándares Personal responsable Responsabilidad del estado Actividades para suplementar lo

que el estado provee.

Plan de trabajo

Enmarcado en los estándares

ObjetivosEstrategiasActividades

Personal responsable

ItinerarioIndicadores de

evaluación

Asuntos pendientesEscuela

Actualizar Política Pública de Participación de Madres Padres o Encargados