Alumnado juana

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1. Lenguaje no sexista 2. Ancdota recogida por Victoria Sau:Seora maestracmo se forma el femenino?. -Partiendo del masculino y la o final se sustituye poruna a 3. Seora maestra Y el masculino cmo se forma ? El masculino no seforma, existe 4. UN POCO DE HISTORIAHay personas que creen que el uso de un lenguaje no sexista es unamoda, una tontera Esto no es cierto, desde la antigedad, all por la Edad Media , ao 1.200 , ya aparecen estas normas facilitando la comprensin del lenguaje.En el CANTAR DEL MIO CID se escribe textualmente: mugieres e uarones,burgeses e burgesasHoy Myo id Roy Diaz por Burgos entroue,en sue conpaa sessaenta pendones;exien lo ueer mugieres e uarones,burgeses e burgesas por las finiestras sone,plorando de los oios, anto auyen el dolore.De las sus bocas todos dizian una razone:Dios, que buen vassallo, si ouiesse buen seore!(Poema del Cid, vv.15-20) 5. Un fsico, un matemtico y una ingeniera, van en untren por Escocia. 6. Al contemplar el paisaje por la ventana,observan una oveja negra. 7. Y al observarla el fsico Bien ! Veocomenta:que las ovejas escocesas son negras 8. Mientras que laingeniera matiza :Hmm...""Querrndecir que algunasovejas escocesasson negras." 9. Y en tono muy severo, aclara elmatemtico :Se sabe que existe al menosuna oveja en Escocia, y quepor lo menos uno de suslados es negro." 10. CONCLUSIONES: 1. Cada persona, segn su profesin, educacin es decir, sus pensamientos, tenan unaforma distinta de ver una misma realidad2. Depende del lenguaje usado se crea una realidad uotra.PORQUE NO ES LO MISMO UE TODAS LAS OVEJAS ENESCOCIA SON NEGRAS, QUE SOLO SON ALGUNAS QUE ALMENOS UNA SI LO ES QUE AL MENOS UN DE SUS LADOS ESNEGRO. LA IMPORTANCIA DE USO DE LAS PALABRAS. 11. er1 ENIGMA 12. Un padre y un hijo sufrieron un graveaccidente 13. El padre muri y el hijo que resultmal herido fue trasladado a un hospital paraoperarle. 14. Pero el cirujano al verle coment: No le puedooperar, es mi hijo! 15. COMO RESOLVEMOS ESTE ENIGMA ? El CIRUJANO ESUNA MUJER!!!! 16. o2 ENIGMA 17. Dos indios americanos, uno nio y otro adulto, estn paseando en una canoa. 18. El indiecito es hijo del adulto, pero el adultono es padre del indio pequeo. 19. Cmo es posible?El adulto es una india. 20. er3 ENIGMA 21. Hay dos elefantes jugando. 22. El elefante pequeo es hijo del elefante grande,pero el elefante grande no es el padre del elefantepequeo 23. Cmo es posible?Porque es un elefante hembra. 24. o5 ENIGMA 25. Slo lamenta no tener unhermano con quien compartir sus travesuras 26. El hermano de Prez es un muchacho alocadoy feliz 27. COMO RESOLVEMOS ESTE ENIGMA ? PREZES UNA MUJER!!!! 28. CONCLUSIONES: Cuando estamos escuchando las palabrasNos estamos imaginando A LA VEZ unas situacionesSI REALMENTE CON EL MASCULINO ESTOY NOMBRANDOTAMBIN AL FEMENINO, ESTOS ENIGMAS SE HUIBIERANRESPONDIDO DE OTRA MANERA. LA IMPORTANCIA DE USO DE LAS PALABRAS. 29. BREVE RECORRIDOPOR EL DICCIONARIO 30. Perro = Mejor amigo del hombrePerra 31. Callejero =De la calle, urbano. Callejera 32. Hombrezuelo =Hombre pequeo Mujerzuela 33. Hombre pblico = Personajeprominente. Funcionario pblico.Mujer pblica 34. Hombre de la vida : Hombre con gran experiencia.Mujer de la vida = Puta 35. SOLTERO =Codiciado,inteligente,hbil.SOLTERA = solitaria,fracasada,lenta, ya se le fue el tren. 36. Algunas alternativas NOSIEl hombre, los hombresLa humanidad, las personasEl hombre latinoamericano Los hombres y las mujeres deLatinoamricaLos nios Los nios y las niasLas criaturas, la niezLas personas en edades entre ....Los ancianosLas personas ancianasLas personas mayores37 37. Ms ejemplos... Quienes son profesionales en Derecho en vez de losabogados y las abogadas Las personas adolescentes en vez de las mujeresadolescentes y los hombres adolescentesLes invitamos a la reunin en vez de los invitamosa la reunin La planta docente en vez de los profesores y lasprofesoras de esta unidad38