Lengua y Literatura.

1. Coloca las tildes que faltan en el siguiente texto.

2. Escribe al lado de cada palabra “A” si la palabra es aguda, “LL” si la palabra es llana y “E” si es esdrújula. LAS TILDES NO ESTÁN PUESTAS.

ALUMNO/A: Grupo: 1º FPB

Actividades para realizar en casa durante la cuarentena

Asignatura: Comunicación y Sociedad

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4. Rodea las preposiciones en las siguientes oraciones.

5. Indica cual de las palabras subrayadas es un adjetivo y cual es un adverbio.

6. Escribe los artículos que acompañan a los siguientes sustantivos.

7. Rodea todos los adjetivos calificativos que encuentres en el siguiente texto.

8. Realiza el análisis de cada una de las formas verbales del cuadro. 9. Completa el siguiente texto con las formas verbales adecuadas. 10. Busca en todas las direcciones doce adverbios de diferente clase. Historia.

- La antigua Grecia.

1. El espacio de la antigua Grecia.

La civilización griega se desarrolló en una península del mar Mediterráneo llamada; los Balca-nes. Formando el territorio al que los griegos llamaban la Hélade.

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Es un territorio muy relacionado con el mar ya que tiene una extensa y recortada costa. Esta zona tiene un relieve muy accidentado, es muy montañoso lo cual dificultó el desarrollo de la agricultura y las comuni-caciones entre ciudades y poblaciones.

2. Distintas etapas de la antigua Grecia.

La historia de Grecia se divide en tres periodos:

- Época arcaica (siglos VIII al VI a.C)

Grecia se extiende por diferentes territorios del mar Mediterráneo, como el sur de Italia y la costa española por necesidad de tener nuevos campos de cultivo.

- Época clásica (siglos V al IV a.C)

Es el periodo más importante ya que Grecia consigue vencer a los persas en las guerras médicas, los cuales querían invadir las polis griegas(ciudades estado). Será el momento en el que Atenas se convertirá en la polis más poderosa de toda la Hélade. Se implantará la Democracia como sistema político (los ciudadanos elegirán a sus gobernantes)

- Época helenística (siglos IV al I a.C)

Coincide con el reinado de Alejandro Magno. El cual extenderá la política y la cultura griega a lo largo y ancho de un gran imperio.

Actividades (recuerda que toda la información que necesitas está en el texto):

1. Ayudándote de este mapa, haz una breve descripción de la geografía griega.

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2. Responde a las siguientes cuestiones.

3. Com-pleta el siguiente texto

4.

3. El Arte y la cultura Griega.

3.1 Arquitectura.

Los griegos renovaron la arquitectura y construyeron edificios muy proporcionados aplicando teorías matemáticas muy precisas. El templo será el edificio más importante.

Establecieron tres estilos u órdenes arquitectónicos (ver imagen):

• Dórico: un estilo más sencillo y con apenas decoración que representaba lo mascu-lino.

• Jónico: estilo más delicado y decorativo que representaba lo femenino.

• Corintio: estilo que representa la naturaleza y que se caracteriza por el uso de capiteles (par-te alta de las columnas) con unas hojas vegetales llamadas hojas de acanto.

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3.2 La es-cul-

tura.

Las esculturas griegas decoraban edificios y se realizaban en mármol y bronce principalmente. Representaban la figura humana y pretendían expresar una belleza ideal, por eso se solían representar las figuras desnudas. No eran retratos reales de

Estilo Arcaico Estilo Clásico Estilo helenístico.

Las esculturas representa-ban figuras rígidas y poco realistas de influencia egip-cia.

Periodo en el que se busca la perfección en la repre-sentación de la figura hu-mana.

La escultura expresará mo-vimientos y sentimientos.

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Estructura del templo griego

Distintos órdenes de la arquitectura griega

nadie. Hubo tres periodos que marcaron los diferentes estilos de la escultura:

Actividades (recuerda que toda la información que necesitas está en el texto):

9. Lee el cuadro de la evolución de la escultura

griega de la página anterior. Después relaciona cada imagen inferior con su estilo correspon-diente.

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5.

6.

7.

10. Completa el siguiente cuadro resumen.

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