EVALUACIN DE APRENDIZAJES MEDIADAS POR TICACTIVIDAD 1 Tipos de Evaluacion

ESTUDIANTELVARO LEAL RUBIANO

PROFESOR CONSULTORLVARO ACOSTA AGN

UNIVERSIDAD DE SANTANDER UDESCAMPUS VIRTUAL CV-UDES2015Tipos de Evaluacin Evaluaciones de Aprendizaje

Con el fin de identificar los diferentes tipos de evaluacin se ha seleccionado a la Institucin Educativa Municipal Liceo Sur Andino de Pitalito Huila.TIPOS DE EVALUACIN IDENTIFICADOS EN LA I.E. MUNICIPAL LICEO SUR ANDINO

CARACTERSTICASMEJORAMIENTO DE LA EVALUACIN

Evaluacin Formativa.Se utiliza para contrastar los resultados de un proceso de adquisicin de conocimientos.Los resultados obtenidos de la evaluacin debern servir para mejorar los procesos de aprendizaje y descubrir las competencias adquiridas y optimizar los resultados.

Evaluacin Procesal O De Procesos.Es una evaluacin que se centra en medir procesos y obtener una valoracin. A travs de los resultados de esta evaluacin se deber identificar si es necesario retroalimentar los conceptos y/o procesos en los estudiantes.

Evaluacin ContinaEs el tipo de evaluacin ms utilizado en la institucin, permite medir el conocimiento a travs de todas las actividades desarrolladas en el aula. Sistematizar los resultados de la evaluacin con el objetivo de mejorar las estrategias y actividades de aprendizaje.

Evaluacin De SalidaSe utiliza para comprobar el alcance de los objetivos logrados al final de un proceso en una temtica desarrollada. Con los resultados de esta evaluacin se deber reconocer cuales objetivos no se alcanzaron para proponer actividades que garanticen el cumplimiento de los objetivos.

Evaluacin ExternaSon pruebas que miden de forma exclusiva la adquisicin de conocimiento A parte de medir el conocimiento deber permitir descubrir el grado de aplicacin de los conceptos en diferentes contextos.

Evaluacin Por ObjetivosEsta evaluacin se centra en medir procesos puntuales desconociendo los objetivos generales del programa o curso. Se debe garantizar que los resultados de la evaluacin demuestren el cumplimiento de todos los objetivos propuestos del programa o curso.

Evaluacin Por LogrosLa evaluacin se enfoca en medir algunos logros que no necesariamente demuestran el cumplimiento del objetivo. Estructurar una evaluacin en la cual sus resultados demuestren el cumplimiento de todos los logros que conforman o determinan el alcance del objetivo.

Meta Evaluacin.Se aplica una evaluacin general al final del periodo que trata de verificar el manejo de los procesos por parte del estudiante. Esta evaluacin debe permitir revalidar o mejorar los alcances obtenidos por los estudiantes en el cumplimiento de los objetivos.

Evaluacin Participativa.Esta evaluacin se utiliza con frecuencia garantizando el cumplimiento de los objetivos de la misma. Se recomienda el uso ms frecuente en todas las reas del conocimiento.

Evaluacin Por CompetenciasSe hacen el intento de aplicar la evaluacin por competencias pero se termina aplicando una evaluacin que mide el conocimiento. Garantizar que la evaluacin mida el conocimiento pero a la vez la aplicacin de este en diferentes contextos.

Conclusiones

De acuerdo con las diferentes tipo de evaluacin y los que se identifican dentro de la institucin educativa sealada, es importante resaltar que aunque las evaluaciones tienen un propsito especial muchas de estas no cumplen finalmente el objetivo planteado, lo que no permite que se obtengan los resultados esperados. As mismo la importancia en el seguimiento a cada uno de los tipo de evaluacin, con el fin de identificar a tiempo las falencias y poder cumplir los objetivos planteados.