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PREMIOS EXTRAORDINARIOS DE BACHARELATO 2008-2009PREMIOS EXTRAORDINARIOS DE BACHILLERATO 2008-2009

(A CUBRIR POLA ADMINISTRACIÓN)

(A CUBRIR POR LA ADMINISTRACIÓN)

1ª PARTE –

ANÁLISE E COMENTARIO DE TEXTOANÁLISIS Y COMENTARIO DE TEXTO

GRAMPAR A FICHA DE DATOS

GRAPAR LA FICHA DE DATOS


PROBA DE ANÁLISE E COMENTARIO DE TEXTO

Criterios de cualificacióno Primeira pregunta (1 punto).o Segunda pregunta (1 punto).o Terceira pregunta (1 punto).o Cuarta pregunta (2 puntos).o Quinta pregunta (1 punto)o Sexta pregunta (4 puntos) Valórase adecuación, coherencia, cohesión, riqueza e

corrección.

Materiais e instrumentos que se poden empregar durante a probaBolígrafo con tinta negra ou azul.

Indicacións para o alumnadoOs exames non deben levar ningún tipo de marca ou texto que poida identificar o alumnado.

Duración do exameO exercicio terá unha duración máxima dunha hora.

PRUEBA DE ANÁLISIS Y COMENTARIO DE TEXTO

Criterios de calificacióno Primera pregunta (1 punto)o Segunda pregunta (1 punto)o Tercera pregunta (1 punto)o Cuarta pregunta (2 puntos)o Quinta pregunta (1 punto)o Sexta pregunta (4 puntos) Se valora adecuación, coherencia, cohesión, riqueza y

corrección.

Materiales e instrumentos que se pueden emplear durante la pruebaBolígrafo con tinta negra o azul.

Indicaciones para el alumnadoLos exámenes no deben llevar ningún tipo de marca o texto que pueda identificar al alumnado.

Duración del examenEl ejercicio tendrá una duración máxima de una hora.


ANÁLISE E COMENTARIO DE TEXTO

A gran cidade flotante

A principios do século quince, o almirante Zheng, comandante da frota chinesa, gravou enpedra, nas costas de Ceylán, a súa homenaxe a Alá, Shiva e Buda. E aos tres pediu, en tresidiomas, a bendición dos seus mariñeiros.Zheng, eunuco fiel ao imperio que o mutilara, encabezou a frota máis grande de cantas

navegaran os mares do mundo.Ao centro, as naves xigantes, cos seus hortos de froitas e legumes, e arredor un bosque de mil

mastros:Despréganse as velas como nubes do ceo...Os barcos ían e viñan entre os portos de China e as costas da África, pasando por Java e a

India e Arabia e...Os mariñeiros partían de China levando porcelanas, sedas, lacas, xades, evolvían cargados de historias e de plantas máxicas e de xirafas, elefantes e pavóns. Descubríanidiomas, deuses, costumes. Coñeceron as dez utilidades do coco e o inesquecible sabor domango, descubriron cabalos pintados de raias brancas e negras e aves de longas patas quecorrían coma cabalos, encontraron incenso e mirra en Arabia, e en Turquía pedras raras, comoo ámbar, ao que chamaron saliva de dragón. Nas illas do sur foron asombrados por paxarosque falaban como homes e por homes que levaban un axóuxere colgando entre as pernas, paraanunciar as súas virtudes sexuais.As viaxes da gran frota chinesa eran misións de exploración e de comercio. Non eran empresas

de conquista. Ningún afán de dominio obrigaba a Zheng a desprezar nin a condenar o queencontraba. O que non era admirable resultaba, polo menos, digno de curiosidade. E de viaxeen viaxe ía crecendo a biblioteca imperial de Beijing, que en catro mil libros reunía os saberesdo mundo.Seis libros tiña, por aquel entón, o rei de Portugal.

Eduardo Galeano, ESPEJOS, 2008, Ed.Siglo XXI

1. Defina, sen utilizar sinónimos e dando o significado que teñen no texto, os seguinteselementos léxicos: comandante, eunuco, laca, saberes. (1 Punto)

2. Comente a xustificación que, desde o punto de vista do significado, pode ter a utilizaciónrepetitiva dos nexos copulativos nas secuencias: “...pasando por Java e a India e Arabiae...” e “...volvían cargados de historias e de plantas máxicas e de xirafas, elefantes epavóns” (1 Punto)

3. Da construción sintáctica: “...encontraron en Turquía pedras raras, como o ámbar, ao quechamaron saliva de dragón”, podemos concluír que o ámbar é unha pedra ousimplemente se compara con ese mineral? (1 Punto)

4. Comente a estrutura do texto relacionándoa coa progresión temática do mesmo. (2Puntos)

5. Cal é a intención do texto? (1 Punto)6. Realice un ensaio, nunha extensión similar ao texto presente, sobre as expedicións

militares do mundo occidental: motivacións posibles e resultados . (4 Puntos)


ANÁLISIS Y COMENTARIO DE TEXTO

La gran ciudad flotante

A principios del siglo quince, el almirante Zheng, comandante de la flota china, grabó enpiedra, en las costas de Ceylán, su homenaje a Alá, Shiva y Buda. Y a los tres pidió, en tresidiomas, la bendición de sus marineros.Zheng, eunuco fiel al imperio que lo había mutilado, encabezó la flota más grande de cuantas

hayan navegado los mares del mundo.Al centro, las naves gigantes, con sus huertos de frutas y legumbres, y alrededor un bosque de

mil mástiles:Se despliegan las velas como nubes del cielo…Los barcos iban y venían entre los puertos de China y las costas del África, pasando por Java y

la India y Arabia y…Los marineros partían de China llevando porcelanas, sedas, lacas, jades, yvolvían cargados de historias y de plantas mágicas y de jirafas, elefantes y pavos reales.Descubrían idiomas, dioses, costumbres. Conocieron las diez utilidades del coco y el inolvidablesabor del mango, descubrieron caballos pintados a rayas blancas y negras y aves de largaspatas que corrían como caballos, encontraron incienso y mirra en Arabia, y en Turquía piedrasraras, como el ámbar, al que llamaron saliva de dragón. En las islas del sur fueron asombradospor pájaros que hablaban como hombres y por hombres que llevaban un sonajero colgandoentre las piernas, para anunciar sus virtudes sexuales.Los viajes de la gran flota china eran misiones de exploración y de comercio. No eran

empresas de conquista. Ningún afán de dominio obligaba a Zheng a despreciar ni a condenar loque encontraba. Lo que no era admirable resultaba, al menos, digno de curiosidad. Y de viaje enviaje iba creciendo la biblioteca imperial de Pekín, que en cuatro mil libros reunía los saberesdel mundo.Seis libros tenía, por entonces, el rey de Portugal.

Eduardo Galeano, ESPEJOS, 2008, Ed.Siglo XXI

1. Defina, sin utilizar sinónimos y dando el significado que tienen en el texto, lossiguientes elementos léxicos: comandante, eunuco, laca, saberes. (1 Punto)

2. Comente la justificación que, desde el punto de vista del significado, puede tener lautilización repetitiva de los nexos copulativos en las secuencias: "…pasando por Java y laIndia y Arabia y ..." y “…cargados de historias y de plantas mágicas y de jirafas,elefantes y pavos reales” (1 Punto)

3. De la construcción: "... encontraron en Turquía piedras raras, como el ámbar, al quellamaron saliva de dragón" podemos concluir que el ámbar es una piedra o simplementese compara con ese mineral? (1 Punto)

4. Comente la estructura del texto relacionándola con la progresión temática del mismo. (2Puntos)

5. ¿Cuál es la intención del texto? (1 Punto)6. Realice un ensayo, en una extensión similar al texto presente, sobre las expediciones

militares del mundo occidental: motivaciones posibles y resultados (4 Puntos)




2ª PARTE –MATERIA PROPIA DA MODALIDADE2ª PARTE – MATERIA PROPIA DA MODALIDADE

BIOLOXÍABIOLOGÍA




PROBA DE BIOLOXÍA

Criterios de cualificación

1) Valoración: a) 0.5 puntos, b) 1 puntos, c) 0.5 puntos //// total 2 puntos2) Valoración: 2 puntos3) Valoración: 3 puntos4) Valoración: 2 puntos5) Valoración: a) 0,25 puntos, b) 0,25 puntos, c) 0,5 puntos //// total 1 puntos




PRUEBA DE BIOLOGÍA

1) Valoración: a) 0.5 puntos, b) 1 puntos, c) 0.5 puntos //// total 2 puntos2) Valoración: 2 puntos3) Valoración: 3 puntos4) Valoración: 2 puntos5) Valoración: a) 0,25 puntos, b) 0,25 puntos, c) 0,5 puntos //// total 1 puntos





BIOLOXÍA

1)

a) Que moléculas se obteñen como resultado da fase luminosa da fotosíntese?

b) Describe o proceso de obtención de cada unha.

c) Cal é o destino metabólico?

Valoración: a) 0.5 puntos, b) 1 puntos, c) 0.5 puntos //// total 2 puntos

2) Como poden obterse substancias beneficiosas para o home (insulina, por exemplo) mediante

enxeñería xenética?

Valoración 2 puntos

3) Formación de anticorpos e cooperación celular na resposta inmune.


4) Explicar as diferentes consecuencias que pode ter para un organismo pluricelular o feito de

que unha mutación teña lugar nun gameto ou nunha célula somática.


5)

a) Que son os prións?

b) Cal é a súa composición química?

c) Son responsables de producir algunha enfermidade que coñezas? Razoa a resposta.

Valoración: a) 0,25 puntos, b) 0,25 puntos, c) 0,5 puntos //// total 1 puntos


BIOLOGÍA

1)

a) ¿Qué moléculas se obtienen como resultado de la fase luminosa de la fotosíntesis?

b) Describe el proceso de obtención de cada una.

c) ¿Cuál es el destino metabólico?

Valoración: a) 0.5 puntos, b) 1 puntos, c) 0.5 puntos //// total 2 puntos

2) ¿Cómo pueden obtenerse sustancias beneficiosas para el hombre (insulina, por ejemplo)

mediante ingeniería genética?


3) Formación de anticuerpos y cooperación celular en la respuesta inmune.


4) Explicar las diferentes consecuencias que puede tener para un organismo pluricelular el

hecho de que una mutación tenga lugar en un gameto o en una célula somática.


5)

a. ¿Qué son los priones?

b. ¿Cuál es su composición química?

c. ¿Son responsables de producir alguna enfermedad que conozcas? Razona las

respuestas

Valoración: a) 0,25 puntos, b) 0,25 puntos, c) 0,5 puntos //// total 1 puntos





DEBUXO ARTÍSTICO IIDIBUJO ARTÍSTICO II




PROBA DE DEBUXO ARTÍSTICO II


No primeiro exercicio valorarase: O encaixe e as proporcións. (1 punto) Os ritmos xerais do movemento da figura. (1 punto) A valoración tonal segundo o procedemento do claroscuro.(2 puntos) A orixinalidade do novo contorno da figura. (1 punto)

No segundo exercicio valorarase: A creatividade e orixinalidade da composición (3 puntos) A calidade técnica do debuxo (2 puntos)

Materiais e instrumentos que se poden empregar durante a probaPapel Ingres ou similar. Formato Din A-3 en branco ou ton neutro.Carbón, lapis composto ougrafito, difumino e goma..



PRUEBA DE DIBUJO ARTISTICO II

En el primer ejercicio se valorará:● El encaje y las proporciones.(1 punto)● Los ritmos generales del movimiento de la figura.(1 punto)● La valoración tonal a través del procedimiento del claroscuro.(2 puntos)● La originalidad del nuevo entorno de la figura.(1 punto)

En el segundo ejercicio se valorará: La creatividad y originalidad de la composición (3 puntos) La calidad técnica del dibujo (2 puntos)

Materiales e instrumentos que se pueden emplear durante la pruebaPapel Ingres o similar. Formato Din A-3 en blanco o tono neutro. Carboncillo, lápiz compuesto o grafito, difuminoy goma.




PROBA DE DEBUXO ARTISTICO IIPRUEBA DE DIBUJO ARTÍSTICO II

1.PRIMEIRO EXERCICIO1.PRIMER EJERCICIO

Debuxe en escala de grises (claroscuro) o modelo feminino da imaxe, cambiando por uncontorno orixinal e diferente o que rodea a venus.

Neste exercicio valorarase: O encaixe e as proporcións. (1 punto) .Os ritmos xerais do movemento da figura. (1 punto) A valoración tonal segundo o procedemento do claroscuro.(2 puntos) A orixinalidade do novo contorno da figura. (1 punto)

Total cualificación: 5 puntos

Dibuje en escala de grises (claroscuro) el modelo femenino de la imagen, cambiando por unentorno original y diferente el que rodea a la venus.En este ejercicio se valorará:

● El encaje y las proporciones.(1 punto)● Los ritmos generales del movimiento de la figura.(1 punto)● La valoración tonal a través del procedimiento del claroscuro.(2 puntos)● La originalidad del nuevo entorno de la figura.(1 punto)

Total cualificación: 5 puntos

“A venus do espello” .1642. Velázquez


MATERIAIS: Papel Ingres ou similarFormato Din A-3 en branco ou ton neutro.Carbón, lapis composto ou grafito, difumino e goma.MATERIALES: Papel Ingres o similarFormato Din A-3 en blanco o tono neutro.Carboncillo, lápiz compuesto o grafito, difumino y goma.

2. SEGUNDO EXERCICIO2. SEGUNDO EJERCICIO2.1. Realizar a lapis un exercicio de interpretación do seguinte poema de Mario Benedetti:2.1.Realizar a lápiz un ejercicio de interpretación del siguiente poema de Mario Benedetti:

TORMENTAUn perro ladra en la tormenta

y su aullido me alcanza entre relámpagosy al son de los postigos en la lluvia

yo sé lo que convoca noche adentroesa clamante voz en la casona

tal vez deshabitada

dice sumariamente el desconciertola soledad sin vueltas

un miedo irracional que no se avienea enmudecer en paz

y tanto lo comprendoa oscuras sin mi sombraincrustado en mi pánico

pobre anfitrión sin huéspedes

que me pongo a ladrar en la tormenta.

Neste exercicio valorarase:

A creatividade e orixinalidade da composición (3 puntos) A calidade técnica do debuxo (2 puntos)

Total: 5 puntos

En este ejercicio se valorará:

La creatividad y originalidad de la composición (3 puntos) La calidad técnica del dibujo (2 puntos)

Total: 5 puntos





ELECTROTECNIA




PROBA DE ELECTROTECNIA


1) 1 punto, 0,5 puntos por apartado.2) 2 puntos, 1 puntos por apartado.3) 1 punto, 0,5 puntos por apartado.4) 2 puntos, 0,5 puntos por apartado.5) 2 puntos, 1 puntos por apartado.6) 1 punto, 0,5 puntos por apartado.7) 1 punto, 0,5 puntos por apartado.

Resposta correcta: 0,5 o 1 punto segundo corresponda.Resposta incorrecta: 0 puntos.Resposta en branco: 0 puntos.

Materiais e instrumentos que se poden empregar durante a probaBolígrafo con tinta negra ou azul. Pódese utilizar calculadora non programable.



PRUEBA DE ELECTROTECNIA

1) 1 punto, 0,5 puntos por apartado.2) 2 puntos, 1 puntos por apartado.3) 1 punto, 0,5 puntos por apartado.4) 2 puntos, 0,5 puntos por apartado.5) 2 puntos, 1 puntos por apartado.6) 1 punto, 0,5 puntos por apartado.7) 1 punto, 0,5 puntos por apartado.

Respuesta correcta: 0,5 o 1 punto según corresponda.Respuesta incorrecta: 0 puntos.Respuesta en blanco: 0 puntos.

Materiales e instrumentos que se pueden emplear durante la pruebaBolígrafo con tinta negra o azul. Se puede utilizar calculadora no programable.




ELECTROTECNIA

Cuestión 1:Nunha hora punta, nunha vivenda, están conectadas 6 lámpadas de 60 W, 3 de 100 W e 4 radiadoreseléctricos de 1500 W. Calcular:

a) Intensidade que circulará pola instalación.b) Enerxía que consumirá nunha hora se están conectados a 230 V.

Cuestión 2:Un xerador de corrente continua de 12 V e 2Ω está alimentando un motor de 10 V e 13 Ω, a través dunharesistencia de 85Ω en serie co motor. Calcular:

a) Intensidade polo circuíto.b) Rendemento do motor.

Cuestión 3:Un condensador de 500 μF está conectado en serie cunha resistencia de 1KΩ. Se a tensión aplicada aoconxunto é de 12 V cc, calcular:

a) Tempo que tarda en cargarse o condensador.b) Valor da tensión no condensador cando transcorreron 0,5 s despois de telo conectado ao

circuíto.

Cuestión 4:Un circuíto RLC serie está formado por unha resistencia de 150 Ω, unha reactancia indutiva de 100 Ω euna reactancia capacitiva de 50 Ω. O circuíto está alimentado por un xerador de valor v(t) = 17 sen 2π50t,calcular:

a) Impedancia do circuíto.b) Intensidade polo circuíto.c) Factor de potencia do circuíto.d) Potencia que se disipa na resistencia.

Cuestión 5:A placa de características dun motor de cc de excitación independente, con imáns permanentes é aseguinte:UN = 200 V; PN = 400W; IN = 2,5 A; nN = 1600 rpmA caída de tensión nas vasoiriñas e as perdas mecánicas pódense considerar desprezables. Se o motortraballa no réxime nominal de funcionamento, calcular:

a) O par desenvolvido.b) Resistencia do inducido.

Cuestión 6:No circuíto da figura, calcular:

a) Valor máximo da diferenza de potencial entre osextremos da resistencia durante o semiciclo positivo.

b) Valor máximo da diferenza de potencial entre osextremos do diodo durante o semiciclo negativo.

Cuestión 7:No circuíto da figura, calcular:

a) Punto de traballo do transistor VBE

= 0,7 V.b) Potencia que disipa o transistor.

12 V

R

RB

VBB VCC

RC

33K

1K

5 V 20 V

hFE=100


ELECTROTECNIA

Cuestión 1:En una hora punta, en una vivienda, están conectadas 6 lámparas de 60 W, 3 de 100 W y 4 radiadoreseléctricos de 1500 W. Calcular:

a) Intensidad que circulará por la instalaciónb) Energía que consumirá en una hora si están conectados a 230 V.

Cuestión 2:Un generador de corriente contínua de 12 V y 2Ω está alimentando un motor de 10 V y 13 Ω, a través deuna resistencia de 85Ω en serie con el motor. Calcular:

a) Intensidad por el circuito.b) Rendimiento del motor.

Cuestión 3:Un condensador de 500 μF está conectado en serie con una resistencia de 1KΩ. Si la tensión aplicada alconjunto es de 12 V cc, calcular:

a) Tiempo que tarda en cargarse el condensador.b) Valor de la tensión en el condensador cuando han transcurrido 0,5 s después de haber

conectado el circuito.

Cuestión 4:Un circuito RLC serie está formado por una resistencia de 150 Ω, una reactancia inductiva de 100 Ω yuna reactancia capacitiva de 50 Ω. El circuito está alimentado por un generador de valor v(t) = 17sen 2π50t, calcular:

a) Impedancia del circuito.b) Intensidad por el circuito.c) Factor de potencia del circuito.d) Potencia que se disipa en la resistencia.

Cuestión 5:La placa de características de un motor de cc de excitación independiente, con imanes permanentes es lasiguiente:UN = 200 V; PN = 400W; IN = 2,5 A; nN = 1600 rpmLa caída de tensión en las escobillas y las pérdidas mecánicas se pueden considerar despreciables. Si elmotor trabaja en régimen nominal de funcionamiento, calcular:

a) El par desarrollado.b) Resistencia del inducido.

Cuestión 6:En el circuito de la figura, calcular:

a) Valor máximo de la diferencia de potencialentre los extremos de la resistencia durante elsemiciclo positivo.

b) Valor máximo de la diferencia de potencialentre los extremos del diodo durante elsemiciclo negativo.

Cuestión 7:En el circuito de la figura, calcular:

a) Punto de trabajo del transistorVBE = 0,7 V.

b) Potencia que disipa el transistor.

12 V

R

RB

VBB VCC

RC

33K

1K

5 V 20 V

hFE=100





FÍSICA




PROBA DE FÍSICA


Apartado I: PROBLEMAS (6,0 puntos)

Problema 1 (3,0 puntos)


Apartado II: CUESTIÓNS (4,0 puntos)

Cuestión 1 (2,0 puntos)


Materiais e instrumentos que se poden empregar durante a probaBolígrafo con tinta negra ou azul. Calculadora non programable.



PRUEBA DE FÍSICA

Criterios de calificación




Apartado II: CUESTIONES (4,0 puntos)



Materiales e instrumentos que se pueden emplear durante la pruebaBolígrafo con tinta negra o azul. Calculadora no programable.




FÍSICA

Apartado I: PROBLEMAS

1) Unha onda harmónica transversal de frecuencia f = 2 Hz, lonxitude de onda λ = 20 cm e amplitude A = 4 cm propágase por unha corda no sentido positivo do eixe OX. No instantede tempo t = 0, a elongación no punto x = 0 é y= 2,2 cm.a) Exprese matematicamente a ecuación da onda.b) Calcule a velocidade de propagación da onda e determine, en función do tempo, a

velocidade de oscilación transversal da partícula situada en x = 5 cm.

2) A actividade dunha mostra que contén 14C é 5.107 Bq.

a) Calcule o número de núcleos de 14C na mostra.b) Calcule a actividade da mostra dentro de 11.460 anos. DATO: Período de semidesin-

tegración do 14C = 5.730 anos.

Apartado II: CUESTIÓNS

1) Comente razoadamente a veracidade ou falsidade das seguintes afirmacións:

a) A forza magnética entre dous condutores rectilíneos e indefinidos polos que circulancorrentes de diferente sentido é repulsiva.

b) Se unha partícula cargada en movemento penetra nunha rexión na que existe uncampo magnético, sempre actúa sobre ela unha forza.

2)a) Por que podemos ver a luz do Sol pero non podemos oír ningún son procedente del?

Razoe a súa resposta.b) Un raio de luz branca incide perpendicularmente sobre a superficie da auga. Observarase

o fenómeno da dispersión cromática na luz que se propaga pola auga? Razoe a súaresposta.


FÍSICA


1) Una onda armónica transversal de frecuencia f = 2 Hz, longitud de onda λ = 20 cm y

amplitud A = 4 cm se propaga por una cuerda en el sentido positivo del eje OX. En el

instante de tiempo t = 0, la elongación en el punto x = 0 es y = 2,2 cm.

a) Exprese matemáticamente la ecuación de la onda.b) Calcule la velocidad de propagación de la onda y determine, en función del

tiempo, la velocidad de oscilación transversal de la partícula situada en x = 5 cm.

2) La actividad de una muestra que contiene 14C es 5. 107 Bq .

a) Calcule el número de núcleos de 14C en la muestra.b) Calcule la actividad de la muestra dentro de 11.460 años. DATO: Período de semi-

desintegración del 14C = 5730 años.

Apartado II: CUESTIONES

1) Comente razonadamente la veracidad o falsedad de las siguientes afirmaciones:

a) La fuerza magnética entre dos conductores rectilíneos e indefinidos por los quecirculan corrientes de diferente sentido es repulsiva.

b) Si una partícula cargada en movimiento penetra en una región en la que existe uncampo magnético, siempre actúa sobre ella una fuerza.

2)a) ¿Por qué podemos ver la luz del Sol pero no podemos oír ningún sonido

procedente de él?. Razone su respuesta.b) Un rayo de luz blanca incide perpendicularmente sobre la superficie del agua. ¿Se

observará el fenómeno de la dispersión cromática en la luz que se propaga por elagua? Razone su respuesta.




1ª PARTE – LINGUA ESTRANXEIRA1ª PARTE – LENGUA EXTRANJERA

FRANCÉS




PROBA DE FRANÉS

Criterios de cualificaciónPrimeira cuestión 2 puntos (0,5 cada resposta acertada)Segunda cuestión 3 puntos (0,5 cada resposta acertada)Terceira cuestión 1 punto (0,5 cada resposta acertada)Cuarta cuestión 4 puntos




PRUEBA DE FRANCÉS

Primera cuestión 2 puntos (0,5 cada respuesta acertada)Segunda cuestión 3 puntos (0,5 cada respuesta acertada)Tercera cuestión 1 punto (0,5 cada respuesta acertada)Cuarta cuestión 4 puntos





FRANCÉS

Le samedi suivant, rendez-vous fut fixé à sept heures du matin à l’aéroport de Haneda. J’aurais préféré le train,mais, pour les Japonais, le train est à ce point une expérience quotidienne que Rinri avait besoin de changement.C’était au début du mois de juin. À Tokyo, il faisait un temps idéal, beau, vingt-cinq degrés. À Hiroshima, il y

avait cinq degrés de plus et l’humidité de la saison des pluies stagnait déjà dans l’air. Mais le soleil était encore de lapartie.Dès l’aéroport, j’eus une impression très spécifique : nous n’étions pas en 1989. Je ne savais plus en quelle annéenous étions : certes, pas en 1945, mais cela ressemblait aux années cinquante ou soixante. Le choc atomique avait-ilralenti le cours du temps ? Les constructions modernes ne manquaient pas, les gens étaient habillés normalement,les véhicules ne différaient pas de ceux du Japon entier. C’était comme si, ici, les êtres vivaient plus fort qu’ailleurs.Habiter une ville dont le nom signifiait, pour la planète entière, la mort avait exhalé en eux la fibre vivante : il enrésultait une impression d’optimisme qui recréait d’une époque où l’on croyait encore en l’avenir.Ce constat m’atteignit au cœur. Je fus d’emblée bouleversée par cette ville à l’atmosphère déchirante de bonheurcourageux.En me promenant dans les rues de cette ville de province, je pensai que la dignité humaine japonaise trouvait ici sonillustration la plus frappante. Rien, absolument rien, ne suggérait une ville martyre. Il me sembla que dansn’importe quel autre pays, une monstruosité de cette ampleur eût été exploitée jusqu’à la lie. La capitale de lavictimisation, trésor national de tant de peuples, n’existait pas à Hiroshima.Dans le parc de la Paix, les amoureux se bécotaient sur les bancs publics. Je me rappelai soudain que je ne voyageaispas seule et me pliai à l’usage local. Quand ce fut fait, Rinri sorti de sa poche le livre de Marguerite Duras. Je l’avaisoublié. Lui, ne pensait qu’à cela. Il me lut tout haut, du début à la fin, Hiroshima mon amour.

A. Nothomb, Ni d’Ève ni d’Adam

QUESTIONS ( Q1 : 2 points ; Q2 : 3 points ; Q3 : 1 points : Q4 : 4 points)

1. Compréhension du texte ( 2 points ; 0,50 chaque réponse)Répondez VRAI ou FAUX et justifiez la réponse par une phrase du texte :a.) Le temps était le même à Tokyo et à Hiroshima .b) À l’aéroport l’impression de la personne qui parle est d’être en 1989c) Le narrateur est une femmed) Hiroshima exploite sa condition de ville martyre

2. Lexique et grammaire ( 3 points : 0,50 chaque réponse)a) Trouvez dans le texte un synonyme pour

- bâtiment :b) Trouvez un antonyme pour

- mauvais :c) Quel mot remplace le pronom suivant ?:… Dont le nom signifiait :e) Trouvez une question pour cette réponse : - Dans le parc de la Paix, les amoureux se bécotaient sur les bancspublicsf) Trouvez dans le texte le mot qui correspond à la définition suivante : Rencontre convenue entre deux ou plusieurspersonnes :g) À quel temps et à quelle personne se trouve ici conjugué le verbe ? : « J’aurais préféré le train »

3- Proposez un titre pour ce texte ( 1 point)

4. Rédaction (entre 80 et 100 mots) (4 points) . Choisissez une de ces options :

Option a) Habiter une ville de province ou une grande ville. Dites quelles seraient vos préférences. Justifier votreréponseOption b) Vous voulez partir au Japon pour apprendre la langue. Vous envoyez un courriel à l’Université de Tokyopour demander des renseignements (cours, logement, prix., horaires…)





HISTORIA DA ARTEHISTORIA DEL ARTE




PROBA DE HISTORIA DA ARTE

Criterios de cualificaciónDiapositiva 1:

1. 1 punto2. 1,5 puntos3. 1 puntos4. 0,5 puntos

Diapositiva 2:1. 1 punto2. 1,5 puntos3. 1 puntos4. 0,5 puntos

Definicións:(2 puntos. 0,5 puntos cada unha)




PRUEBA HISTORIA DEL ARTEDiapositiva 1:

1. 1 punto2. 1,5 puntos3. 1 puntos4. 0,5 puntos

Diapositiva 2:1. 1 punto2. 1,5 puntos3. 1 puntos4. 0,5 puntos

Definiciones: (2 puntos. 0,5 puntos cada una)





HISTORIA DA ARTE

1.- Diapositiva 1:

1. Clasificación: nome, estilo e cronoloxía.2. Tipoloxía, análise arquitectónica e

comentario artístico.3. Función da obra e sentido do espazo.4. A obra no seu contexto histórico.

2.- Diapositiva 2:

1. Clasificación: autor, estilo e cronoloxía.2. Análise e comentario: tema, composición,

debuxo, cor, etc.3. A obra entre a tradición e a vangarda.4. O autor na renovación da pintura en

Galicia. Outros artistas.

3.- Define os termos seguintes:

a) Arcobotante.b) Canon.c) Natureza morta.d) Columna salomónica.


HISTORIA DEL ARTE

1.- Diapositiva 1:

1. Clasificación: nombre, estilo y cronología.2. Tipología, análisis arquitectónico y

comentario artístico.3. Función de la obra y sentido del espacio.4. La obra en su contexto histórico.

2.- Diapositiva 2:

1. Clasificación: autor, estilo y cronología.2. Análisis y comentario: tema, composición,

dibujo, color, etc.3. La obra entre la tradición y la vanguardia.4. El autor en la renovación de la pintura en

Galicia. Otros artistas.

3.- Define los términos siguientes:

a) Arbotante.b) Canon.c) Naturaleza muerta.d) Columna salomónica.




1ª PARTE – LINGUA ESTRANXEIRA1ª PARTE – LENGUA EXTRANJERA

INGLÉS




PROBA DE INGLÉS

Criterios de cualificaciónPrimeira pregunta 1,5 puntos (0,25 cada resposta acertada)Segunda pregunta 1,5 puntos (0,5 cada resposta acertada)Terceira pregunta 1 puntos (0,25 cada resposta acertada)Cuarta pregunta 1 puntos (0,25 cada resposta acertada)Quinta pregunta 2 puntos (0,5 cada resposta acertada)Sexta pregunta(*) 3 puntos

(*) Na composición escrita valorarase a coherencia, a ordenación lóxica na exposición das ideas, ariqueza do léxico e a expresión gramatical correcta.




PRUEBA DE INGLÉS

Criterios de calificaciónPrimera pregunta 1,5 puntos (0,25 cada respuesta acertada)Segunda pregunta 1,5 puntos (0,5 cada respuesta acertada)Tercera pregunta 1 puntos (0,25 cada respuesta acertada)Cuarta pregunta 1 puntos (0,25 cada respuesta acertada)Quinta pregunta 2 puntos (0,5 cada respuesta acertada)Sexta pregunta (*) 3 puntos

(*) En la composición escrita se valorará la coherencia, la ordenación lógica en la exposición da lasideas, la riqueza del léxico y la expresión gramatical correcta.





INGLÉS

LYING DOGGO

Leading a dog´s life can´t be much fun, and it would be easy to say that Oscar does just that.

Easy, but untrue because, frankly, Oscar and other less gifted working dogs have very little in

common. Oscar is not, however, interested in the worthwhile pursuit of becoming a guide dog

for the blind, or even the dangers of being a security dog fighting crime. For the past three

years, Oscar has enjoyed the sort of privileged showbusiness lifestyle that is probably only

experienced by the most successful stars of the entertainment world.

Certainly, not every dog can boast about having his own chauffeur to drive him around and not

every dog has a man working on his behalf to organize a highly commercial nationwide tour.

This is no ordinary dog. This is Oscar the Hypnodog!

At first glance, backstage, there was nothing unusual about him as he wandered into the dressing

room, waiting for his big moment. It took an observant theatre employee to notice the dog´s

secret, saying, as he patted Oscar affectionately, “Good boy, good boy. Haven´t you got big

eyes?”

Oscar´s owner, entertainer Hugh Lennon, smiled, for Oscar´s best feature is, indeed, his big,

black, deep eyes. Hugh remembers buying Oscar as a puppy some years ago for that very

reason. Hypnotism was then very popular and Hugh, who performed magic and hypnotism, was

looking for a big finish to his show.”I realized that, although he was a friendly dog, he had this

really dominant stare and that I could teach him to do what I do hypnotize people!”

I watched him in action towards the end of the show when he scrambled onto the stage. He sat

at Hugh´s feet, staring up at his master just like any dog would on stage in front of a large

audience. Hugh invited members of the audience to stroll up to the stage and kneel down by the

dog. An intelligent human being was on the point of being put into a trance, by a dog! Suddenly,

Oscar swung his head around and gave a youth a long stare. The young man´s eyes started

rolling towards the roof, and the eyelids were closing as he fell to the floor. Hugh managed to

catch him as he fell. Five other people did the same, flopping gently on the person already lying

below them. The audience was hysterical with laughter and could hardly believe what they were

seeing. Within seconds, Oscar was creeping towards the side of the stage and, centre stage,

Hugh was bringing round Oscar´s victims.

Half an hour later, the theatre was dark again, and Oscar, Hugh and the rest of the crew were

heading for the nearest hotel. The dog looked at me, and, I confess, I tried to avoid eye contact.

Just to be safe!


1.-Read the text and choose the correct answer

1 What has Oscar been doing for the last few years?

A training to be a guide dog

B leading a dog´s life

C living like a celebrity

D working as a security dog

2 How does Oscar spend his time now?

A doing advertisements

B meeting famous people

C training with his owner

D appearing in shows

3 As he waited to perform Oscar behaved

A well

B normally

C strangely

D politely

4 Oscar was able to put people to sleep

A one after the other

B all together

C three at a time

D seven at a time

5 The audience found the whole performance

A strange and funny

B comical but incredible

C amusing but hard to follow

D wonderful and entertaining


6 What did Oscar do immediately after his performance?

A He sat at his owner´s feet

B He turned towards the audience

C He tried to bring his spectators round

D He left the centre of the stage

2.- Find words in the text which mean

In an honest way (Paragraph 1) __________________________________________________

be proud of (Paragraph 2) _______________________________________________________

strong, powerful (Paragraph 4) ___________________________________________________

3.-…bringing round Oscar´s victims means “restore to consciousness”. Use the correct

verbal form of the phrasal verbs to complete the sentences.

Bring back, bring about, bring up, bring in

1.-The revolution was ____________________________________ by the changes the president

has tried to make

2.-The local government has_______________________________ a new rate of income tax.

3.-One of the most difficult jobs is ____________________________ a young family.

4.-When you´ve finished reading my book, could you _________________________________

it ____________________________________?

4.-Staring is a verb which expresses a way of looking fixedly. Insert the verbs related to

looking below in the following sentences, using the correct tense.

glance, watch, peep, gaze

1.-The man _______________________________ through the closed curtains at his neighbours.

2.-The girl ________________________________ lovingly at the photograph of her boyfriend.

3.-Are you going to _________________________________ the film on TV tonight?

4.-She _________________________ out of the window for a moment, then carried on working.


5. Complete this story using the verbs in brackets in the correct past tense( simple past,

past continuous or past perfect)

On June 14, 1976, Alfred Thomas ____________ (fish) in a river near his home when he noticed

a bright light approaching. His dog ________________ (growl) angrily as two strange creatures

suddenly appeared on the riverbank. The creatures walking towards him were about 1.5 metres

tall

and ___________ (wear) green suits. Alfred soon realized that they ____________ (come) from

a spaceship.

6.- COMPOSITION. Write only one of the following compositions. This must be of

between 120 and 150 words

“Write an essay that describes a scene, event or performance that you have either

experienced or watched on television”

“Do you think sport is too commercialized nowadays?”

“What is charm?”





LATÍN




PROBA DE LATÍN


1) Tradución: 6 puntos.2) Análise morfosintáctica: 1 puntos.3) Finalidade da obra de Tito Livio: 1,5 puntos.4) Cuestións: 0,5 puntos cada unha.




PRUEBA DE LATÍN

1) Traducción: 6 puntos.2) Análisis morfosintáctico: 1 puntos.3) Finalidad de la obra de Tito Livio: 1,5 puntos.4) Cuestiones: 0,5 puntos cada una.





PROBA DE LATÍN / PRUEBA DE LATÍN

1.- Tradución / Traducción ( 6 puntos).

“Os cans e os crocodilos”/ “Los perros y los cocodrilos”

Canes currentes bibere in Nilo flumine,a corcodillis ne rapiantur, traditum est.Igitur cum currens bibere coepisset canis,sic corcodillus “ Quamlibet 1 lambe otio,noli vereri 2. At ille “Facerem mehercules 3,nisi esse scirem carnis te cupidum meae”.

1Quamlibet: canto queiras / cuanto quieras; 2 vereor, - itus sum: temer; 3 mehercules: porHércules.

2.- Análise morfosintáctica do texto subliñado / Análisis morfosintáctico del texto subrayado(1 punto).

3.- Finalidade da obra de Tito Livio /Finalidad de la obra de Tito Livio (1,5 puntos).

4.- Cuestións / Cuestiones (0,5 puntos cada unha) / (0,5 puntos cada una).

a. Explica o sentido das expresións: / Explica el sentido de las expresiones: intelligentibus pauca alea iacta est

b. Resumo do episodio de Píramo e Tisbe (Ovidio, Metamorfosis IV, 55-166) / Resumendel episodio de Píramo y Tisbe (Ovidio, Metamorfosis IV, 55-166).

c. Que teñen en común os topónimos Ortigueira e Xunqueira?/ ¿Qué tienen en común lostopónimos Ortigueira y Xunqueira?





MATEMÁTICAS

APLICADAS A CCSS




PROBA DE MATEMÁTICAS APLICADAS A CCSS


PROBLEMA 1: 5 puntos: Apartado a: 2.5 puntos Apartado b: 2.5 puntos





PRUEBA DE MATEMÁTICAS APLICADAS A CCSS








MATEMÁTICAS APLICADAS A CCSS

PROBLEMA 1

Ao inicio da actual recesión, o prezo do petróleo descendeu, pagándose o barril de Brent a 30dólares e o de Texas a 40 dólares. A pequena refinería RUFINO.ES desexa adquirir a maiorcantidade posible de ámbolos dous tipos para fabricar queroseno, gasolina de automoción egasóleo de calefacción e sabe que a súa capacidade de almacenaxe está limitada a 160 millóns,320 millóns e 240 millóns de litros, respectivamente, de cada un destes produtos. Dun barril deTexas extráense 0.4 barrís de queroseno, 0.1 de gasolina e 0.2 de gasóleo, namentres que de cadabarril de Brent obtéñense 0.3 de queroseno, 0.1 de gasolina e 0.5 de gasóleo.

a) Que cantidade de cada tipo de petróleo debe adquirir a refinería para que a compra sexa

o máis económica posible?

b) Se se obvia o tema económico, que cantidades de ámbolos dous tipos de petróleo

poderían adquirirse que permitisen completar a capacidade de almacenaxe dos tres tipos

de produtos derivados sen desperdiciar nin espazos nin materia prima?

(O volume do barril de petróleo tomarase como 160 dm3)

Apartado a: 2.5 puntosApartado b: 2.5 puntos

PROBLEMA 2

Perante a recente alarma a causa da gripe A (ou porcina), un avión procedente de Méxicochega a Labacolla. A probabilidade de que un pasaxeiro dese avión sexa galego e estea infectadopolo virus H1N1 é 1/6, namentres que a probabilidade de que non sexa galego e non esteainfectado é 7/16. Pídese:

a) A probabilidade de que un pasaxeiro sexa galego.

b) A probabilidade de que un pasaxeiro non estea contaxiado, sabendo que no é galego.



MATEMÁTICAS APLICADAS A CCSS

PROBLEMA 1

Al inicio de la actual recesión, el precio del petróleo ha descendido, pagándose el barril delBrent a 30 dólares y el del Texas a 40 dólares. La pequeña refinería RUFINO.ES desea adquirirla mayor cantidad posible de ambos tipos para fabricar queroseno, gasolina de automoción ygasóleo de calefacción y sabe que su capacidad de almacenamiento está limitada a 160 millones,320 millones y 240 millones de litros, respectivamente, de cada uno de estos productos. De unbarril de Texas se extraen 0.4 barriles de queroseno, 0.1 de gasolina y 0.2 de gasóleo, mientrasque de cada barril de Brent se obtienen 0.3 de queroseno, 0.1 de gasolina y 0.5 de gasóleo.

a) ¿Qué cantidad de cada tipo de petróleo debe adquirir la refinería para que la compra

sea lo más económica posible?

b) Si se obvia el tema económico, ¿qué cantidades de ambos tipos de petróleo podrían

adquirirse que permitiesen completar la capacidad de almacenamiento de los tres tipos

de productos derivados sin desperdiciar ni espacios ni materia prima?

(El volumen del barril de petróleo se tomará como 160 dm3)


PROBLEMA 2

Durante la reciente alarma a causa de la gripe A (o porcina), un avión procedente de Méjicollega a Labacolla. La probabilidad de que un pasajero de ese avión sea gallego y esté infectadopor el virus H1N1 es 1/16, mientras que la probabilidad de que no sea gallego y no estéinfectado es 7/16. Se pide:

a) La probabilidad de que un pasajero sea gallego.

b) La probabilidad de que un pasajero no esté contagiado, sabiendo que no es gallego.






MATEMÁTICAS II




PROBA DE MATEMÁTICAS II


PROBLEMA 1: 6 puntos: Apartado a: 2 puntos Apartado b: 2 puntos Apartado c: 2 puntos

PROBLEMA 2: 4 puntos: Apartado a: 2 puntos Apartado b: 2 puntos




PRUEBA DE MATEMÁTICA II


PROBLEMA 1: 6 puntos: Apartado a: 2 puntos Apartado b: 2 puntos Apartado c: 2 puntos

PROBLEMA 2: 4 puntos: Apartado a: 2 puntos Apartado b: 2 puntos





MATEMÁTICAS II

PROBLEMA 1

A nova ponte para o AVE que se vai construír sobre o río Pequeniño, de 50 m de ancho, serácolgante, sostida por dous cables que se tenden entre ámbalas dúas ribeiras dende os oportunospiares verticais e que sosteñen, mediante tirantes verticais, a calzada horizontal, a cal colga a 5m por debaixo do punto máis baixo dos ditos cables. Se un destes cables se sitúa sobre uns eixesde coordenadas ortogonais, ten por ecuación:

y = 3 + x/4 + 1/(x+1) (as unidades tomadas en decámetros),

cando a orixe dos ditos eixes é o pé dun dos piares (que se supón ao borde da auga), mentres queeste se sitúa sobre o eixe OY.

a) Realizar un debuxo do perfil da ponte sobre estes eixes de coordenadas, o máis

preciso posible.

b) Cal é a altura máxima e mínima á que estes cables pasan sobre a auga?

c) Por problemas de contaminación sonora, deséxase cubrir a superficie entre o cable de

sustentación e a calzada cun tabique vertical de protección acústica nun dos laterais.

De que superficie estamos a falar?

(Admitirase que a anchura e nivel do río nese punto é constante).

Apartado a: 2 puntosApartado b: 2 puntosApartado c: 2 puntos

PROBLEMA 2

Unha placa fotovoltaica ten forma de cadrado de 3 m de lado e atópase orientada ao sur,cun dos seus bordes sobre o chan horizontal e cunha inclinación de pendente ½. Antonte, 21 dexuño, foi o solsticio do verán e, ao mediodía, os raios solares incidían na terra, na nosa cidade,formando un ángulo de 60º coa horizontal. calcular:

a) Que ángulo determinaban os raios do Sol e esa placa o día e hora citados?.

b) Que volume ten o prisma definido pola placa, a súa sombra e os raios que a definen?

(Suxestión: pódense introducir coordenadas cartesianas)

Apartado a: 2 puntosApartado b: 2 puntos


MATEMÁTICAS II

PROBLEMA 1

El nuevo puente para el AVE que se va a construir sobre el río Pequeniño, de 50 m de ancho,será colgante, soportado por dos cables que se tienden entre ambas orillas desde los oportunospilares verticales y que sostienen, mediante tirantes verticales, a la calzada horizontal, la cualcuelga a 5m por debajo del punto más bajo de dichos cables. Si uno de estos cables se sitúa sobreunos ejes de coordenadas ortogonales, tiene por ecuación:

y = 3 + x/4 + 1/(x+1) (las unidades tomadas en decámetros),

cuando el origen de dichos ejes es el pie de uno de los pilares (que se suponen al borde del agua),mientras que éste se sitúa sobre el eje OY.

a) Realizar un dibujo del perfil del puente sobre estos ejes de coordenadas, lo más preciso

posible.

b) ¿Cuál es la altura máxima y mínima a la que esos cables pasan sobre el agua?

c) Por problemas de contaminación sonora, se desea cubrir la superficie entre el cable de

sustentación y la calzada con una mampara vertical de protección acústica en uno de

los laterales. ¿De qué área estamos hablando?

(Se admitirá que la anchura y nivel del río en ese punto es constante)

Apartado a: 2 puntosApartado b: 2 puntosApartado c: 2 puntos

PROBLEMA 2

Una placa fotovoltaica tiene forma de cuadrado de 3 m de lado y se encuentra orientada al sur,con uno de sus bordes sobre el suelo horizontal y con una inclinación de pendiente ½. Anteayer,21 de junio, fue el solsticio de verano y, al mediodía, los rayos solares incidían en la tierra, ennuestra ciudad, formando un ángulo de 60º con la horizontal. Calcular:a) ¿Qué ángulo determinaban los rayos del Sol y esa placa el día y hora citados?

b) ¿Qué volumen tiene el prisma definido por la placa, su sombra y los rayos que la definen?

(Sugerencia: pueden introducirse coordenadas cartesianas).

Apartado a: 2 puntosApartado b: 2 puntos





QUÍMICA




PROBA DE QUÍMICA





Apartado II: CUESTIÓNS (4,0 puntos)






PRUEBA DE QUÍMICA





Apartado II: CUESTIONES (4,0 puntos)







QUÍMICA


1) Introdúcense 0,2 moles de Br2 nun recipiente de 0,5 L de capacidade a 600 oC. Unha vezestablecido o equilibrio Br2 (g) ⇔ 2 Br (g), nestas condicións o grao de disociación é 0,8.

a) Determine Kp, Kc e as presións parciais exercidas por cada compoñente damestura en equilibrio.

b) Se ao aumentar a temperatura aumenta a cantidade de Br (g), indique razoadamentese a reacción é endotérmica ou exotérmica. Así mesmo, discuta o efecto que teríasobre o equilibrio anterior a introdución de gas argón no reactor se o volume semantén constante.

DATO: R = 0,082 atm.L. mol-1. K-1

2) As disolucións acuosas de permanganato de potasio en medio ácido (ácido sulfúrico) oxidanao peróxido de hidróxeno formándose osíxeno, sulfato de manganeso (II), sulfato depotasio e auga.

a) Axuste polo método do ion-electrón esta ecuación química nas súas formasiónica e molecular.

b) Calcule o volume de osíxeno, medido a 21 oC e 720 mm Hg, que se libera aoengadir un exceso de permanganato a 200 mL de peróxido de hidróxeno 0,01 M

Apartado II: CUESTIÓNS

1) Responda, xustificando a resposta, as seguintes cuestións:

a) Que lle ocorre ao pH dunha disolución acuosa dun ácido forte, así como á constantede ionización deste, cando a dita disolución se lle engade auga?

b) Que lle ocorre ao grao de disociación dunha disolución acuosa dun ácido débil cando se lleengade auga?

c) A molécula de cloruro de berilio é apolar?d) O punto de ebulición da auga é máis alto có do sulfuro de hidróxeno?

2)

a) Escriba e nomee todos os isómeros posibles do composto de fórmula molecular C4H8.

b) Indique, razoando a resposta, se o composto 2-clorobutano presenta isomería óptica ouxeométrica.

c) Indique que tipo de isomería presenta o 2,3-dibromo-2-buteno (2,3-dibromo-but-2 -eno).d) Indique que tipo de reacción é a seguinte:

H3C-CH=CH2 + HBr → H3C-CHBr-CH3


QUÍMICA


1) Se introducen 0,2 moles de Br2 en un recipiente de 0,5 L de capacidad a 600 oC. Una vezestablecido el equilibrio Br2 (g) ⇔ 2 Br (g), en estas condiciones el grado de disociación es0,8.

a) Determine Kp, Kc y las presiones parciales ejercidas por cada componente de lamezcla en equilibrio.

b) Si al aumentar la temperatura aumenta la cantidad de Br (g), indique razonadamentesi la reacción es endotérmica o exotérmica. Así mismo, discuta el efecto quetendría sobre el equilibrio anterior la introducción de gas argón en el reactor si elvolumen se mantiene constante.

DATO: R = 0,082 atm.L. mol-1. K-1

2) Las disoluciones acuosas de permanganato de potasio en medio ácido (ácido sulfúrico)oxidan al peróxido de hidrógeno formándose oxígeno, sulfato de manganeso (II), sulfato depotasio y agua.

a) Ajuste por el método del ion-electrón esta ecuación química en sus formasiónica y molecular.

b) Calcule el volumen de oxígeno, medido a 21 oC y 720 mm Hg, que se libera alañadir un exceso de permanganato a 200 mL de peróxido de hidrógeno 0,01 M.

Apartado II: CUESTIONES

1) Responda, justificando la respuesta, a las siguientes cuestiones:a) ¿Qué le ocurre al pH de una disolución acuosa de un ácido fuerte, así como a la

constante de ionización de éste, cuando a dicha disolución se le añade agua?b) ¿Qué le ocurre al grado de disociación de una disolución acuosa de un ácido débil

cuando se le añade agua?c) ¿La molécula de cloruro de berilio es apolar?d) ¿El punto de ebullición del agua es más alto que el del sulfuro de hidrógeno?

2) …….a) Escriba y nombre todos los isómeros posibles del compuesto de fórmula molecular

C4H8.b) Indique, razonando la respuesta, si el compuesto 2-clorobutano presenta isomería

óptica o geométrica.c) Indique qué tipo de isomería presenta el 2,3-dibromo-2-buteno (2,3-dibromo-but-2 -

eno).d) Indique qué tipo de reacción es la siguiente:

H3C-CH=CH2 + HBr → H3C-CHBr-CH3





TECNOLOXÍATECNOLOGÍA




PROBA DE TECNOLOXÍA


1) 1 punto.2) 1 punto.3) 1 punto.4) 1 punto.5) 2 puntos, 1 punto por apartado.6) 2 puntos, 1 punto por apartado.7) 2 puntos.

Resposta correcta: 0,5, 1 ou 2 puntos segundo corresponda.Resposta incorrecta ou incompleta: 0 puntos.Resposta en branco: 0 puntos.

Materiais e instrumentos que se poden empregar durante a probaBolígrafo con tinta negra ou azul. Pódese utilizar calculadora non programable.



PRUEBA DE TECNOLOGÍA

1) 1 punto.2) 1 punto.3) 1 punto.4) 1 puntos.5) 2 puntos, 1 punto por apartado.6) 2 puntos, 1 punto por apartado7) 2 puntos.

Respuesta correcta: 0,5, 1 o 2 puntos según corresponda.Respuesta incorrecta o incompleta: 0 puntos.Respuesta en blanco: 0 puntos.

Materiales e instrumentos que se pueden emplear durante la pruebaBolígrafo con tinta negra o azul. Se puede utilizar calculadora no programable.




TECNOLOXÍA

Cuestión 1:

Que é unha aliaxe?

Cuestión 2:

Cal é o obxectivo fundamental dos tratamentos térmicos aplicados aos materiais?

Cuestión 3:

Que é unha transformación adiabática?.

Cuestión 4:

Escribe a táboa de verdade dunha porta lóxica XOR.

Cuestión 5:

Unha probeta normalizada que ten un diámetro de 13,8 mm, ten unha lonxitude entre puntos de100 mm. Cando se lle aplica unha forza de 15.000 N, os puntos atópanse separados 10,3 cm.Calcula:

a) A tensión á que está sometida.b) O alongamento unitario.

Cuestión 6:

Un motor diésel consome 9,5 Kg de combustible por hora. A calor de combustión é de 43.200KJ/Kg. Se o rendemento do motor é do 30 %, determina:

a) Traballo desenvolvido nunha hora.b) Potencia que desenvolve o motor.

Cuestión 7:

Calcula a forza realizada por un cilindro de dobre efecto que ten as seguintes características:Diámetro do cilindro = 80 mm; Diámetro da barra = 25 mm; Presión de traballo = 6 bar.


TECNOLOGÍA

Cuestión 1:

¿Qué es una aleación?

Cuestión 2:

¿Cuál es el objetivo fundamental de los tratamientos térmicos aplicados a los materiales?

Cuestión 3:

¿Qué es una transformación adiabática?

Cuestión 4:

Escribe la tabla de verdad de una puerta lógica XOR.

Cuestión 5:

Una probeta normalizada cuyo diámetro es de 13,8 mm, tiene una distancia entre puntos de 100mm. Cuando se le aplica una fuerza de 15.000 N, los puntos se encuentran separados 10,3 cm.Calcula:

a) La tensión a la que está sometida.b) El alargamiento unitario.

Cuestión 6:

Un motor diésel consume 9,5 Kg de combustible por hora. El calor de combustión es 43.200KJ/Kg. Si el rendimiento del motor es del 30 %, determina:

a) Trabajo que desarrolla en una hora.b) Potencia que desarrolla el motor.

Cuestión 7:

Calcula la fuerza realizada por un cilindro de doble efecto que tiene las siguientes características:Diámetro del cilindro = 80 mm; Diámetro vástago = 25 mm; presión de trabajo = 6 bar.





XEOGRAFÍAGEOGRAFÍA




PROBA DE XEOGRAFÍA


1) Valoración: 2 puntos2) Valoración: 3,5 puntos3) Valoración: 3,5 puntos4) Valoración: 1 puntos




PRUEBA DE GEOGRAFÍA

1) Valoración: 2 puntos.2) Valoración: 3,5 puntos3) Valoración: 3,5 puntos4) Valoración: 1 puntos





XEOGRAFÍA

1) Analiza este gráfico da industria española tendo en conta o número de traballadores. (2puntos)

2) Explica os factores que condicionan a distribución das paisaxes agrarias en España.(3,5 puntos)

3) Realiza unha síntese das diferenzas das cuncas fluviais do Cantábrico e o Mediterráneo(tendo en conta o clima e os caracteres morfolóxicos da cunca).(3,5 puntos )

4) Define os seguintes conceptos: (1 puntos )

a) DCBb) TURISMO RURALc) ENSANCHEd) PACe) FEDER


GEOGRAFÍA

1) Analiza este gráfico de la industria española teniendo en cuenta el número de trabajadores.(2 puntos)

2) Explica los factores que condicionan la distribución de los paisajes agrarios en España.(3,5 puntos)

3) Realiza una síntesis de las diferencias de las cuencas fluviales del Cantábrico y elMediterráneo (teniendo en cuenta el clima y los caracteres morfológicos de la cuenca).(3,5 puntos )

4) Define los siguientes conceptos: (1 puntos )

a) DCBb) TURISMO RURALc) ENSANCHEd) PACe) FEDER

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