ANÁLISIS DAFO AULAS HOSPITALARIAS

Actividad 6JOSE BLAS GARCÍA PÉREZ

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DEBILIDADES AMENAZAS

1. La situación de enfermedad en la que se encuentran todos los alumnos y alumnas.

2. La asistencia incierta.3. La primacía de la

importancia sanitaria sobre la escolar.

4. La heterogeneidad de edades.

5. El aislamiento de las aulas.

1. Las altas y bajas hospitalarias permanentes

2. La no existencia de espacios educativos adaptados.

3. El aula hospitalaria más contemplada como un entretenimiento más que como un aprendizaje.

4. El desconocimiento de los proyectos educativos por comunidad sanitaria.

5. La desconexión de la actividad con su grupo de referencia

FORTALEZAS OPORTUNIDADES

1. La implicación de los Servicios de Pediatría y Cirugía del Hospital.

2. El Aula Hospitalaria forma parte del contexto amble y “conocido” por el alumno en el entorno hospitalario.

3. El aula Hospitalaria es un espacio para compartir relación con amigos e iguales.

4. La gran colaboración de agentes externos al aula (Payasos de hospital, voluntariado, familiares, maestros colaboradores) con la actividad educativa.

1. Apoyo desde la gerencia del hospital (técnico, económico, personal) a las aulas Hospitalarias,

2. Comunión de la Comunidad Sanitaria en ver a las AAHH como un servicio más que contribuye en la sanación de los alumnos

3. Salir del aula y que la actividad educativa sea conocida por todos la comunidad hospitalaria (sanitarios, pacientes, educadores, familiares, voluntarios,...)

4. Que el hospital se convierta en un espacio educativo integral.

5. Construcción del nuevo pabellón hospitalario.

ESTRATEGIA

MEJORAS DEL PROYECTO

Abrir el proyecto a la participación de los centros de referencia creando la “un espacio de exposiciones temporales”.

Coordinar la realización del proyecto una actividad integrada en el Hospital. “Semana del Arte y la Salud”.

Potenciar la colaboración del alumnado entre “aulas socias” a través de las TIC.

Crear un espacio permanente para exposición y muestra de productos escolares y educativos.