ANÁLISIS DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA DE LOS DOCENTES:PENSAMIENTO, INTERACCIÓN Y

REFLEXIÓN

FINALIDAD: Proponer un modelo que considere el análisis y la evaluaciónde acciones docentes

Antes

Durante

Después

Los tres momentos constituyen las dimensiones del modelo propuesto

• Primera dimensión

*Planeación

*Expectativas

Segunda dimensión

*Interacción

• Tercera dimensión

*Resultados alcanzados

Práctica docente

Acciones que el docente

desarrolla en el aula

Práctica educativa

Dinámica y reflexiva

Componentes esenciales de la docencia

Conocimiento del contenido de la asignatura

Conocimiento pedagógico general

Momentos de realización de la práctica educativa

Desarrollo

Evaluación

PRINCIPIOS PARA EL DESARROLLO

• ORIENTACIÓN FORMATIVA

• ORIENTACIÓN PARTICIPATIVA

• ORIENTACIÓN HUMANISTA

• ENFOQUE MULTIDIMENSIONAL

• ENFOQUE MULTIRREFERENCIAL

• ENFOQUE ECOLÓGICO

• EVALUACIÓN/FORMACIÓN CONTEXTUALIZADA

• PRÁCTICA REFLEXIVA

• AGENTE ACTIVO

Realizado por:

Adriana Muñoz Moreno