Análisis de los resultados e interpretación de la encuesta de padres de familia

INDICADOR: NOCIONES DEL CONOCIMIENTO

Interpretación del indicador: Las cinco madres de familia entrevistadas

ayudan a sus hijos en sus tareas, realizándolas juntos, motivándolos y comprándole lo que necesita para la

realización de tareas y trabajos

PREGUNTA 1: ¿Cómo ayuda a

su hijo a que aprenda mejor?

P1: Apoyando en sus tareas haciendo trabajos con él.

P2: Hablo con ella, le digo que ponga atención en clase y que lea bien toda la

indicación. La motivo pero también exijo.

P3: Estudiando ambos, apoyando, haciendo las tareas y trabajos.

P4: Comprándole todo lo que necesita para tareas, materiales.

P5: Apoyándola.

INDICADOR: DESARROLLO DEL ESTILO DE PENSAMIENTO

La función que dicen tener las 5 madres en cuanto las tareas que les dejan a sus hijos (as) es revisarlas y

en ocasiones apoyarlos en la realización de las mismas.

PREGUNTA: ¿Cúal es su

función en la elaboración de las tareas de su

hijo (a)?

P1: Apoyando en cómo resolver los problemas.

P2: Pregunto qué le dejaron de tarea; ya ella me dice. Y sobre eso me bazo para

revisar (a veces). En lo que puedo la oriento (casi más ella lo hace).

P3: Revisarlas y apoyarlas en las tareas.

P4: Las tareas son el repaso de lo que hicieron en clase.

P5: Checar y revisar como las elaboro.

 

INDICADOR: PAPEL DE LA FAMILIA EN LA ESCUELA

Las madres de familia motivan a sus hijas con palabras de aliento y de

aprobación en sus trabajos, así mismo su apoyo en las actividades

extraescolares de sus hijos es presenciando las actividades que

realizan, repasando las actividades y ayudándoles a la realización de las

mismas.

PREGUNTA: ¿Cómo motiva a su hijo para que estudie?

P1: Mira esto es fácil, ponte a leer y a practicar tus trabajos, pon atención a la

maestra.

P2: Le digo: Échale ganas. Yo sé que ella puede, en sus trabajos. "Como lo hace

bonito". Pues le digo que bonito te quedo. O ¡muy bien!

P3: Apoyándola en sus estudios.

P4: A que tenga una carrera profesional.

P5: Diciéndole que le eche ganas para ser alguien en la vida, para salir adelante y

apoyándola.

PREGUNTA: ¿Cúal es su

P1: Apoyar a mi hijo en que debe hacerlas y ayudándole a resolverlas.

P2: Voy a presenciar la actividad. La verdad me gusta ver como lo hace. También

papel, en las actividades

extraescolares que se

dejan en la escuela?

sobre esa actividad me doy cuenta como se desenvuelve.

P3: Para que tenga un mejor aprendizaje.

P4: Repaso de actividades y proyectos.

P5: Apoyarla y ayudarla.

 

INDICADOR: VALORACIÓN DE LAS ACTITUDES DE SU HIJO ANTE LA ESCUELA.

Interpretación del indicador: las mamás valoran el desempeño escolar

de sus hijos felicitándolos (as).

PREGUNTA: ¿De qué

manera valora el desempeño escolar de su

hijo?

P1: Más o menos, ósea regular.

P2: Me enorgullezco de ella. Pues creo que lo que ha logrado es con su esfuerzo y

responsabilidad de ella misma

P3: Con el esfuerzo de cada día.

P4: Bien y muy responsable.

P5: Felicitándola, apoyándola, motivándola a que le eche ganas.

 INDICADOR: INFLUENCIA FAMILIAR

Interpretación del indicador: las expectativas que tienen para sus hijos son que puedan seguir estudiando y que tengan una carrera la cual les permita tener una mejor calidad de

vida.

PREGUNTA: ¿Qué

expectativas tiene a futuro para su hijo?

P1: Seguir apoyándolo para que siga estudiando.

P2: Le deseo lo mejor en la vida, que lo que ella quiera estudiar o ser, se realice.

Ya depende de ella. Sus padres mientras Dios nos preste vida estaremos para

apoyarla.

P3: Superarse día con día y ser un buen ciudadano.

P4: Seguir estudiando.

P5: Pues que llegue a ser alguien en la vida, una profesionista.