Análisis de la obra ‘’ Un Análisis de la obra ‘’ Un Mundo Feliz’’Mundo Feliz’’

Integrantes:

Michel San Martín

Rafael Silva

Franco Alcaíno

Cristian Martínez

Curso: 3ºB

IntroducciónIntroducción

En esta presentación analizaremos la obra ‘’ Un mundo En esta presentación analizaremos la obra ‘’ Un mundo feliz’’ de Aldous Huxley desde 6 perspectivas o ejes feliz’’ de Aldous Huxley desde 6 perspectivas o ejes distintosdistintos

Nuestros objetivos principales para ésta presentación Nuestros objetivos principales para ésta presentación son:son:

* Explicar como se relaciona la sociedad presente en * Explicar como se relaciona la sociedad presente en ésta obra con la nuestraésta obra con la nuestra* Comparar distintos conceptos de acuerdo al enfoque * Comparar distintos conceptos de acuerdo al enfoque que se le da en la obra, y al que se le atribuye hoy en que se le da en la obra, y al que se le atribuye hoy en diadia

Eje 1: Contexto de producción Eje 1: Contexto de producción de la obrade la obra

Obras del autorObras del autor::

- La Isla- La Isla

- Contrapunto- Contrapunto

- Las puertas de la percepción- Las puertas de la percepción

- Un Mundo Feliz- Un Mundo Feliz

Claves biográficasClaves biográficas: :

- Aldous era hijo de biólogo- Aldous era hijo de biólogo

- Tuvo su paso por la revista ‘’Oxford Poetry’’- Tuvo su paso por la revista ‘’Oxford Poetry’’

- Su esposa era una búlgara refugiada- Su esposa era una búlgara refugiada

Elementos históricosElementos históricos: Fue escrita en un momento en : Fue escrita en un momento en que las consecuencias de la gran crisis de 1929 que las consecuencias de la gran crisis de 1929 afectaban directamente a las sociedades occidentalesafectaban directamente a las sociedades occidentales

Eje 2: Análisis social de la obraEje 2: Análisis social de la obra

Alfa Doble Más

Alfa

Beta

Gamma

Delta y Epsilon

Eje 3: Explicación del Eje 3: Explicación del funcionamiento de reproducción funcionamiento de reproducción

y crianzay crianza

Método BokanovskyMétodo Bokanovsky: Consistía en formar óvulos en un : Consistía en formar óvulos en un tubo de ensayo. Era uno de los mayores instrumentos de tubo de ensayo. Era uno de los mayores instrumentos de estabilidad social y estandarización.estabilidad social y estandarización.

Método Neo PavlovianoMétodo Neo Pavloviano: Se somete a un individuo a : Se somete a un individuo a experiencias desagradables, con el fin de que experiencias desagradables, con el fin de que posteriormente la persona aprende a no tomar ciertas posteriormente la persona aprende a no tomar ciertas cosas o a repudiar ciertas acciones.cosas o a repudiar ciertas acciones.

Mecanismo de la HipnopediaMecanismo de la Hipnopedia: Consiste en que : Consiste en que mientras un individuo duerme, se reproduce una mientras un individuo duerme, se reproduce una grabación. Al otro día recordará todo lo escuchado en grabación. Al otro día recordará todo lo escuchado en dicho mensaje.dicho mensaje.

Eje 4: Paralelo entre los dos Eje 4: Paralelo entre los dos mundos ficticios presentados en mundos ficticios presentados en

la obrala obraIndividuoIndividuo: En ‘’Utopía’’ es valorado negativamente. Se : En ‘’Utopía’’ es valorado negativamente. Se crea una conciencia colectiva. En cambio, en ‘’Mal País’’ la crea una conciencia colectiva. En cambio, en ‘’Mal País’’ la sociedad se considera como un grupo de individuossociedad se considera como un grupo de individuos

SociedadSociedad: En el mundo tecnológico se organiza en : En el mundo tecnológico se organiza en castas, en cambio en el mundo salvaje se organiza en castas, en cambio en el mundo salvaje se organiza en familia propiamente tal.familia propiamente tal.

HistoriaHistoria: En el mundo tecnológico éste concepto queda : En el mundo tecnológico éste concepto queda reprimido, puesto de que no se le da mas vuelta al reprimido, puesto de que no se le da mas vuelta al pasado, sino que se pretende refundar la historia. En pasado, sino que se pretende refundar la historia. En cambio, en el mundo salvaje la historia es su factor común cambio, en el mundo salvaje la historia es su factor común como sociedadcomo sociedad

PaternidadPaternidad: En el mundo tecnológico no existía, puesto : En el mundo tecnológico no existía, puesto de que las personas eran creadas artificialmente. En el de que las personas eran creadas artificialmente. En el mundo salvaje si estaba presente, puesto de que todos mundo salvaje si estaba presente, puesto de que todos nacían dentro de una familia (padre y madre)nacían dentro de una familia (padre y madre)

Eje 5: Análisis de personajesEje 5: Análisis de personajes

Lenina CrowneLenina Crowne: Es el prototipo de mujer civilizada, es : Es el prototipo de mujer civilizada, es un personaje neutro y carece de sentimientos en el nivel un personaje neutro y carece de sentimientos en el nivel que los tiene el salvaje. Le agrada la situación en la que que los tiene el salvaje. Le agrada la situación en la que vivevive

Bernard MarxBernard Marx: Pertenece a las casta Alfa Doble Más. : Pertenece a las casta Alfa Doble Más. Se considera como el ‘’punto medio’’. Gusta de la Se considera como el ‘’punto medio’’. Gusta de la soledad y los bellos paisajes. En cierta forma es soledad y los bellos paisajes. En cierta forma es marginado por llevas al salvaje a la civilización sin marginado por llevas al salvaje a la civilización sin pensar en las consecuencias. Podría darse que en pensar en las consecuencias. Podría darse que en algunos momentos el lector desprecie a Bernardalgunos momentos el lector desprecie a Bernard

John el SalvajeJohn el Salvaje: Es un personaje de gran profundidad, : Es un personaje de gran profundidad, del Segismundo de Huxley, y es temperamental, del Segismundo de Huxley, y es temperamental, orgulloso y soñador. Alcanza su esplendor cuando orgulloso y soñador. Alcanza su esplendor cuando piensa en Shakespearepiensa en Shakespeare

Helmothz WatsonHelmothz Watson: Es un Alfa-Más alto, fuerte, : Es un Alfa-Más alto, fuerte, corpulento, de espaldas anchas, aunque ágil y flexible. corpulento, de espaldas anchas, aunque ágil y flexible. Tiene el cuello fuerte, la cabeza bien formada, los Tiene el cuello fuerte, la cabeza bien formada, los rasgos faciales muy marcados y el pelo negro y rizado. rasgos faciales muy marcados y el pelo negro y rizado. Es un hombre de gran atractivo que podría ser Es un hombre de gran atractivo que podría ser considerado el prototipo de Alfa-Más.considerado el prototipo de Alfa-Más.

De izquierda a derecha, Helmothz Watson, Henry Foster, Bernard Marx, Lenina Crowne, John el Salvaje, y Linda, madre de John

Eje 6: Análisis simbólicoEje 6: Análisis simbólico

El mundo de la obra es el Utópico. A consecuencia de El mundo de la obra es el Utópico. A consecuencia de éste, nace el concepto de distopía, donde las cosas son éste, nace el concepto de distopía, donde las cosas son ‘’perversamente perfectas’’. ‘’perversamente perfectas’’.

Ejemplo de Utopía Ejemplo de Dístopia

Significado de ‘’Brave New World’’:Significado de ‘’Brave New World’’: Aldous relata Aldous relata irónicamente como cree que será el futuro. Cree de que irónicamente como cree que será el futuro. Cree de que la futura sociedad no podrá ser libre de sentir, pensar o la futura sociedad no podrá ser libre de sentir, pensar o amaramar

Rol de la ciencia:Rol de la ciencia:

- La ciencia ejerce un papel importante, gracias a ella se - La ciencia ejerce un papel importante, gracias a ella se crean a los seres humanos, las drogas, etc. Ejemplo, el crean a los seres humanos, las drogas, etc. Ejemplo, el uso de el soma (droga).uso de el soma (droga).

Rol de la tecnología:Rol de la tecnología:

**El transporteEl transporte era altamente avanzado. Helicóptero y era altamente avanzado. Helicóptero y derivaciones como el taxicoptero y deporticopterosderivaciones como el taxicoptero y deporticopteros**Los deportesLos deportes consistían en varios juegos desarrollados consistían en varios juegos desarrollados con presencia de alta tecnología. Golf electromagnético, con presencia de alta tecnología. Golf electromagnético, Tenis superficialTenis superficial

ConclusiónConclusión

Cumplimiento de los objetivos:Cumplimiento de los objetivos:

* Logramos establecer las características principales de * Logramos establecer las características principales de la sociedad presente en la obra. Además establecimos la sociedad presente en la obra. Además establecimos semejanzas con nuestra sociedad, al comparar por semejanzas con nuestra sociedad, al comparar por ejemplo a la clase gamma con la clase media chilenaejemplo a la clase gamma con la clase media chilena

* Analizamos los principales conceptos presentes en la * Analizamos los principales conceptos presentes en la obra de manera diferenciada, y a la vez establecimos obra de manera diferenciada, y a la vez establecimos paralelos con nuestra sociedad y la aplicación de dichos paralelos con nuestra sociedad y la aplicación de dichos conceptos.conceptos.

Conclusión grupalConclusión grupal: A pesar de que ‘’Un Mundo Feliz’’ : A pesar de que ‘’Un Mundo Feliz’’ posee un tono irónico y hasta a veces algo absurdo, no posee un tono irónico y hasta a veces algo absurdo, no se aleja tanto al futuro de nuestra sociedad, siempre y se aleja tanto al futuro de nuestra sociedad, siempre y cuando se siga permitiendo que otros vayan dominando cuando se siga permitiendo que otros vayan dominando cada vez mas aspectos de nuestra vida, y que cada vez mas aspectos de nuestra vida, y que finalmente terminemos siendo ‘’títeres’’ de la sociedad, finalmente terminemos siendo ‘’títeres’’ de la sociedad, convirtiéndonos en lo que ellos quieran que seamos, tal convirtiéndonos en lo que ellos quieran que seamos, tal como lo ocurrido en el mundo tecnológicocomo lo ocurrido en el mundo tecnológico