ANALISIS REAL DE LA NACIO N

OBJETIVO GENERAL DEL CURSO:

Interpretar la Realidad Nacional, a través de los indicadores económicos, sociales y sustentables,

que le permiten comprender la situación actual del país y sea capaz de definir propuestas

emprendedoras y de mejora en las Industrias, con apego a la normatividad económica, social y

ambiental de sustentabilidad de los recursos.

UNIDAD 1 CULTURA E IDENTIDAD NACIONAL

1.1 Breve Historia de México.

1.2 Cultura y sus diversas concepciones.

1.2.1. México como País pluricultural

1.3. Los valores del mexicano

1.4. Aspectos de la identidad.

1.4.1. Raíces Nacionales

1.4.2. Etnias y Tradiciones.

1.4.3. Etnocentrismo

UNIDAD 2 INDICADORES ACTUALES DEL ESTADO SOCIOECONOMICO, NACIONAL,

REGIONAL Y LOCAL.

2.1. Demografía Nacional, Estatal y Local.

2.2. Recursos naturales renovables, distribución Geográfica y Explotación

2.2.1 Agricultura

2.2.2. Ganadería

2.2.3. Agua

2.2.4. Pesca

2.2.5. Acuacultura

2.2.6. Silvicultura

2.3. Recursos No Renovables.

2.3.1. El Petróleo, Gas Natural y Minerales

2.4. Salud

2.5. Empleo

2.6. Economía

2.7. Industria

2.8. Comercio

2.9. Servicios.

2.10 Religión

2.11. Política

2.12. Educación (Básica, Media Superior y Superior).

2.13. Tecnología

2.14. Plan Nacional de Desarrollo Industrial

2.15 El impacto Social del desempleo: la pobreza extrema, delincuencia, corrupción y emigración.

2.16 El Neoliberalismo en México

2.17 El Estado Mexicano ante la Globalización.

UNIDAD 3 PROYECCION SOCIOECONOMICA DELA INDUSTRIA EN MEXICO

3.1. La Política de Industrialización del Gobierno Mexicano.

3.2. La Microempresa

3.3. Pequeña y Mediana Empresa.

3.4. La gran Industria Nacional

3.5. Futuro de la industria Nacional

3.6. Estrategias de crecimiento Económico en otros países

FUENTES DE INFORMACIÓN

Duran Vidaurri Elba “ La Identidad Nacional a través del fortalecimiento de la Cultura

Alimentaria”

Pérez López Portillo Raúl “Historia Breve de México” Silex Ediciones.

Ma. Cristina Barras Estrada ”Un bosquejo de la Historia Breve de México” 2ª Edición

Editorial Pearson

Humberto Sánchez “Historia de México” Editorial Pearson.

Jacques Lombard “Introducción a la Etnología” Alianza Editorial s.a.

Laburthe-Tolia Philippe y Warnier Jean Pierre “Etnología y Antropología” Akal Ediciones

Bestar Jean “Diez Valores Éticos” Promoción Popular Cristiana

Sánchez Blanco Concepción “Violencia Física y Construcción de Identidades” Editorial Grao

Moratella Domingo y Lisan “Buendía Agustín Ética, Ciudadanía y Desarrollo” Editorial

Universidad de Valencia.

Diego Bautista Oscar “Ética para corruptos” Editorial Deslee de Bruuwer

Soros George “Globalización” Editorial Planeta.

Martín Wolf Susan “La Globalización Liberal” Editorial EUDEBA

REGLAMENTO

1er Parcial (UNIDAD 1)

40% Examen

35% Participación en clase, Tareas exposición

20% Investigación (UNIDAD 2)

5% Asistencia

100%

2do Parcial (UNIDAD 2)

40% Examen

15% Participación en clase y Tareas

10% Investigación (UNIDAD 3)

10% Portafolio

20% Exposición

5% Asistencia

100%

3er Parcial (UNIDAD 3)

35% Examen

30% Participación en clase y Tareas

30% Portafolio

5% Asistencia

100%

REGLAMENTO

Si el alumno durante la clase dice una palabra anti sonante no tendrá participación

Tolerancia de 10 min.

Acumulación de 2 retardos equivale a falta.

El acumular 2 faltas sin derecho a examen.

Tareas, revisión al inicio de clase.

Durante los exámenes se sorprende con un acordeón, se retira el examen y se reprueba

(parcial)

Durante el examen de oportunidad se sorprende con acordeón, reprobados la materia.

Días de retroalimentación deberán de traer libreta o material ocupado del parcial para

revisión de evaluación continua.

Realización de exposición 2do parcial, entrega de trabajo escrito una semana antes de la

exposición.

El Portafolio incluye:

o Teoría dentro del salón de clase (impresa) las investigaciones y todas las

actividades en clase, debe tener

o Caratula

o División por parcial (1,2,3)

o Si hay ejercicios que sean numerados carpeta o folder

Requisitos de Investigaciones

o Caratula

o Índice

o Introducción personal

o Desarrollo del tema

o Conclusión personal

o Folder

o Texto justificado

o Bibliografía

o Engrapado y rubrica del trabajo escrito (copia)

Habrá en ocasiones que se sacaran copias.

UNIDAD 1 INTRODUCCIÓN

DESARROLLO HISTORICO DE LA FORMACION SOCIAL MEXICANA

Fue un proceso lento e incompleto. El triunfo liberal de 1867 y la restauración de la Republica llevo

este proceso a su culminación como los demostraron los conflictos constitucionales y políticos de la

década siguiente.

México sobrevivió a crisis poscoloniales mantuvo su soberanía como estado independiente si

integridad territorial interna.

La inestabilidad política se debió a problemas financieros (1821-1867). México continuaba siendo un

país rico y con gran potencialidad pero desprovisto de recursos para fortalecerlo, tenía hombres de

talento y originalidad sin embargo con poca experiencia en el sistema republicano.

La formación del régimen porfirista resulto del deseo insaciable del General Díaz desde el triunfo

republicano de 1867 de apoderarse del poder. Entre la Independencia y la consolidación del régimen

porfirista, la política estuvo mas abierta, además la debilidad del estado y la división de la autoridad

hizo posible una presión popular a varios niveles.

Por esta razón, la política fue lucha entre facciones o personalidades de la elite, al contrario, de

grupos sociales de la elite podían retrasar o frustrar la realización de los objetivos de los

gobernantes.

CIVILIZACIONES PREHISPANICAS Y SU HERENCIA HISTORICA

INFLUENCIA DE LA PROPIEDAD COMUNAL

Tierras trabajadas por macehuales

o Los productos para el consumo de gobernantes, sacerdotes.

Sistema de propiedad comunal, era equitativo en medida que la población crecia había

desigualdades.

Se crean latifundios.

Se crea la finca colectiva para siembra y ganado.

Se crean clases sociales. (campesinos, comerciantes y sacerdotes.)

La religión se convirtió en vida social.

GUERRA

Practica de sacrificios humanos vinculados con la religión y la guerra.

Su fin era religioso, no había conquistas ni sometimientos.

VIDA SOCIAL

La fuente de energía solo era el trabajo humano.

Construcción de templos y monumentos por asociación de trabajadores y artesanos basada

en sistema de turnos.

La embriaguez solo era en festividades.

Valores mas preciados: prudencia, sinceridad, humildad, modestia y el valor del ahorro del

orden y del trabajo.

GRANDES CIVILIZACIONES DE MESOAMERICA

OLMECAS

Año 1500 A.C. “Habitante del país del Hule”.

Ubicación en el estado de Veracruz y Tabasco.

Primeros en la construcción de grandes Templos y pirámides en Mesoamérica.

Primera gran civilización Mesoaméricana.

Artesanías de jade (estatuillas), esculturas de piedra con formas de cabeza humana.

Desarrollo de escritura y la religión con dioses antropomórficos (formas humanas)

Son los primeros en los cultivos.

Arquitectura: utilizan la piedra, la escritura jeroglífica y calendario ritual.

MAYAS

Apogeo en los años 200/900 a.c.

Yace en los estados de Yucatan Tabasco y Chiapas hacia el año 1500 a.c.

Se extiende haste Belice y Centroamérica.

Su gobierno integrado por sacerdotes y guerreros.

El comercio era muy importante en su economía.

Civilización llena de guerra gobernados por su jefe HALACHUINIC.

TEOTIHUACAN

Ubicación: valle de México y Puebla, extendiéndose hasta Hidalgo.

Cultura urbana desarrollada

Había jerarquías

Centro político, militar, comercial y religioso de gran importancia para Mesoamérica.

ZAPOTECAS

Ubicación: región central de Oaxaca

Inicios: año 100 a.c.

Ascendencia maya (influidos)

La agricultura fue la base de su economía.

MIXTECAS

Origen: año 700 d.c.

Sucesores de los Zapotecas

Máximo explendor 1200 y 1521 d.c.

TOLTECAS

Influenciados por los Teotihuacanos.

Origen 726 d.C.

Se convierte en la ciudad mítica de los dioses.

Su cultura es influenciada por los Teotihuacanos, continuando así, con el nuevo imperio

Tolteca

Apogeo año 900 y 1200

MEXICAS

Origen año 1200

Sufre invasión de tribus seminómadas

Ciudad saqueada y destruida.

Diferentes pueblos arriban al Altiplano Central

Se establecen en el lago de Texcoco, donde encuentran una águila sobre un nopal

devorando una serpiente, dando señal de la construcción de su ciudad.

Considerados como la síntesis de la cultura mesoaméricana

Arquitectura y escultural monumental.

Civilización religiosa

La teocracia y el militarismo se combinan en el comercio.

ECONOMIA Y SOCIEDAD

SECTOR PRIMARIO

Agricultura

Técnicas de construcción de Chinampas

La caza, la pezca

Salineros, leñadores, recolectores forestales.

SECTOR SECUNDARIO

Construcción y Artesanía.

SECTOR TERCIARIO

Administración

o Educación

o Organización

Religiosa

De la hacienda pública

Judicial.

Servicios

o Sanidad y Medicina

Abastecimiento

o Tributo, comercio y transporte.

¿Quién descubrió América?

Cristóbal Colón en el año de 1492 el 12 de Octubre, en tres barcos, La Niña, La Pinta y La Santa

María.

RASGOS DE LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA.

Uno de los órganos más importantes que se hereda en la Administración española fue el

Ayuntamiento el cual consistía en que la autoridad directa recidia en la voluntad de los pueblos.

La Real Hacienda, está era una institución que se encargaba de recaudar los impuestos.

ECONOMIA SOCIAL.

En el siglo XVII se desarrollo el uso de la moned, el comercio y las comunicaciones.

INDEPENDENCIA DE MÉXICO.

RAICES DE LA INDEPENDECIA

Las causas de la Independencia se gestaron a lo largo de tres siglos que duro la sujeción colonial de

la Nueva España, los factores que influyeron en esta lucha dentro del orden interno es: el desarrollo

de la indentidad nacional entre los criollos, los conflictos de los criollos con las peninsulares, la

explotación de la población más humilde y en el externo influyo la Revolución Francesa y la

Independencia de las 13 Colonias

NACIONALISMO CRIOLLO

El pensamiento criollo comenzó por destacar los valores, la riqueza natural y cultura de la nueva

sociedad.

GUADALUPISMO

El culto a la Virgen de Guadalupe se convirtió en un elemento de unidad entre todos los habitantes

de la Nueva España. A pocos días de iniciada la guerra de Independencia de México, Miguel Hidalgo

y Costilla tomo como estandarte la imagen de la Virgen de Guadalupe.

CONFLICTO SOCIAL

Las injusticias y desigualdades de la Sociedad Colonial se manifiestan en todas los aspectos de la

Economía, como la Minería, comercio e Industria eran controlados por loes Españoles, criollos y los

mestizos solo se ocupaban de la pequeña Industria.

SITUACION DE LOS INDIGENAS

Los Indios representaban el sector más numeroso y pobre, eran tratados con violencia y explotación.

Trabajaban en la fabricación de loza, telas de algodón y lana producción de tabaco, eran cocheros,

mozos, panaderos y criados.

DESARROLLO DE LA GUERRA

En Valladolid, Morelia dónde algunos criollos comenzaron a conspirar entre ellos Juan Aldama,

Ignacio Allende, Mariano Abasolo, Don Miguel Hidalgo y Costilla, el Corregidor Miguel Domínguez y

su esposa doña Josefa Ortiz de Domínguez, entre otros prepararon un levantamiento

Independentistas que fue descubierto por los Españoles, tiempo después mandaron como

mensajero a Juan Aldama quien iniciaría la lucha armada.

REVOLUCION FRANCESA

Se conoce como Revolución Francesa al proceso social y político ocurrido en Francia entre 1789 y

1799, cuyas principales consecuencias fueron:

El derrocamiento de Luis XVI, perteneciente a la Casa de los Borbones.

La abolición de la Monarquía en Francia.

La proclamación de la primera República.

El mismo año de 1789, cuando los Colonos norteamericanos publican su Constitución, estallaba la

Revolución en Francia. Esta tuvo percusión tal, que se le considera como el inicio de la época

Contemporánea.

La Revolución estalla al agudizarse la crisis económica que venía sufriendo el país desde el final de

1763.

Causas más influyentes:

La incapacidad de las clases gobernantes,(nobleza, clero y burguesía) para hacerse frente a

los problemas del Estado.

La indecisión de la Monarquía.

Impuestos excesivos de los Trabajadores.

La agitación intelectual alentada por el Siglo de las Luces.

Ejemplo de la Guerra de Independencia de los Estadounidenses.

Para solucionar los problemas económicos, el débil monarca Luis XVI convocó a los Estados

Generales del Reino; esta fue exigida por los privilegiados (clero y nobleza) quienes se negaban a

pagar los tributos para conjurar la Crisis Económica.

Los Burgueses aprovechan la situación y el 14 de Julio de 1789, es tomada la Bastilla.

Revolución francesa en cuatro etapas:

ETAPA 1 LA ASAMBLEA CONSTITUYENTE (1789-1791)

La Asamblea de los Estados Generales convocados por el Rey, abolió los privilegios,

sometió al clero del poder civil y secularizo bienes.

Declaración de los Derechos del Hombre.

Delegados formulan los ideales de la Revolución Libertad, Igualdad, Fraternidad.

ETAPA 2 ASAMBLEA LEGISLATIVA (1791-1792)

Se impone la tendencia republicana de los moderados girondinos y extremistas jacobinos

sobre la monarquía.

Los nobles tratan de apoyarse enRusia y Australia para establecerse en el Antiguo

Régimen.

Comienza seciones el 1 de Octubre de 1791.

ETAPA 3 LA CONVECIÓN (1792-1795)

Se confiscan bienes eclesiásticos.

Presentan un Juramento de Lealtad al Estado.

Que las ordenes monásticas fueron disueltas

ETAPA 4 EL DIRECTORIO (1795-1799)

El Gobierno cede el poder a Napoleón Bonaparte hombre romántico, de acción y de rapidas

decisiones y un revolucionario que cambio la Revolución.

o Organiza al Estado.

o Crea el Código Civil

o Organiza los Sistemas de pesos y medidas

o Adecua la Universidad.

LAS TRECE COLONIAS

La Colonización Inglesa de Norteamérica empieza en los primeros años del Siglo XVII.

Las Colonias son prácticamente emigrantes europeos entre Ingleses, Escoceses y

Alemanes.

Estos fundan trece Colonias en el litoral del Atlantico:

o Al Norte: Massachusetts, Connecticut, New Hamsphire y Rhode Island

o Al Centro: New Jersey, New York, Delaware y Pennsylvania.

o Al Sur: Virginia, Maryland, Georgia, Carolina del Norte y Sur.

En las Colonias del norte y centro, el desarrollo económico estaba basado en la Industria y

el Comercio, mientras al sur la Agricultura (tabaco, arroz, azúcar y algodón).

En 1774, convocación del Primer Congreso Continental los participantes eran : Jorge

Washington, Thomas Jefferson, Patrick Henry, John Adams y Benjamin Franklin para

conciliación con el Rey de Inglaterra.

Jorge Washington jefe de ejército para combatir a los Ingleses.

Francia apoya a Norteamérica para contrarestar poder a Inglaterra, la guerra dura siete años

hasta 1783 en que se firma la paz de Versalles.

En 1819, EUA compra Luisiana a Francia y Florida a España.

EUA vs México (en guerra 1846-1848) se apodera de Alta California, Arizona, Nevada, Utah

y Nuevo México.

1835 Texas declaro su Independencia de México.

1867 compra Alaska a Rusia.

1861 es elegido presidente Abraham Lincoln (1809-1865).

INDEPENDENCIA DE MÉXICO.

NUEVA ESPAÑA A INICIOS DEL SIGLO XIX

En 1521 España conquista México –Tenochtitlan

En el siglo XIX la forma de Gobierno fue el Virreinato

Loe reyes solo querían concebir las riquezas que pudieran dejar las tierras gobernadas.

Decaen en los aspectos políticos, económicos, sociales e ideológicos

Eran explotadas los clases bajas(mestizos, indígenas, castas y negros)

INDEPENDENCIA DE MÉXICO.

Se inicia por la búsqueda de la libertad de este pueblo formado por criollos, mestizos,

indígenas castas y negros.

De Septiembre de 1810 a mediados de 1813 se destacan los movimientos militares y

políticos del cura Hidalgo y de Ignacio López Rayón. (INSURRECCIÓN)

De Octubre de 1810 a Diciembre de 1815; figura el Cura Morelos y muchos caudillos en

busca de libertad e igualdad en doferentes regionesw de nuestro país. (RESISTENCIA).

De 1819 a Septiembre de 1821 que es realizada por Vicente Guerrero, Agustín de Iturbide y

el Ejercito Trigarante. (CONSOLIDACION).

LUCHA POR LA CONSOLIDACION NACIONAL (1821-1910)

La lucha por consolidar la forma de gobierno y ña estabilidad económica y social del país no

fue fácil.

De 1821 hasta 1876, se vivio una larga etapa de guerras internas, quienes querían un

gobierno monarquíco (CENTRALISTA) y los republicanos (FEDERALISTAS)

Se inician guerras Internacionales ya que algunos países como Francia, Gran Bretaña,

Estados Unidos y España, querían apoderarse de nuestro país para poder establecer una

colonia con él.

En 1875-1877 llega al poder el General Porfirio Díaz donde se da un gran progreso en la

economía e infraestructura nacional.

DESARROLLO DE LA GUERRA

La Guerra se fortalecio con valiosos principios sociales con los que se buscaba acabar con las

diferencias e injusticias del viejo régimen y establecer un Estado en el que el derecho fuera igual

para todos los individuos.

La Guerra en cuatro etapas:

ETAPA DE INICIACION: Corresponde a los años 1810-1811, durante los cuales los primeros

caudillos insurgentes entregaran su esfuerzo y su vida para impulsar la lucha Independiente.

ETAPA DE ORGANIZACIÓN: Destaca el caudillo José María Morelos y Pavón.

ETAPA DE RESISTENCIA: Comprende los periodos de 1815-1820, época difícil para los grupos

insurgentes que carecían de una jefatura vigorosa.

ETAPA DE CONSUMACIÓN: Etapa final que abarca los años 1820 y 1821. Se produjo el cambio

radical de los sectores privilegiados.

INICIACION DEL MOVIMIENTO LIBERTARIO

Juan Carrido delata a Dolores Hidalgo, Allende, Morelos, Josef Ortiz de Domínguez.

16 de Septiembre de 1810, Hidalgo y Allende habían sido descubiertos

Reunión de 300 campesinos levantados en armas y apoderándose en la iglesia de valor y

entusiamo.

Las tropas de Hidalgo se apoderan de Alhondiga de Granaditas, mediante la heroica

intervención de un joven minero a quien apodaban, El Pípila.

Hidalgo se entrevista con José María Morelos en la hacienda de Charo, y le encomendó que

marchara a la Tierra Caliente para insurreccionar al Sur.

Los caudillos son traicionados por Ignacio Elizondo.

Fueron remitidos a Chihuahua para ser juzgados y ejecutados: Allende, Jiménez y Aldama

Don Miguel Hidalgo era fusilado el 30 de Julio de 1811.

Fueron decapitados y sus cabezas se enviaron a Guanajuato para ser colocadas en cada

una de las esquinas de la Alhóndiga de Granaditas.

ORGANIZACIÓN DEL MOVIMIENTO DE INDEPENDENCIAil

José María Morelos y Pavón dirige pequeños ejércitos.

Junta de Zitacuaro presidida por Ignacio Lopez Rayon

Congreso de Chilpancingo

Constitución 1814 dada a conocer en Apatzingan.

Se unen los hermanos Galeana, Juan, José y Hermenegildo.

ETAPA 1 MILITAR

Se unen los destacados insurgentes, hermanos Bravo y Vicente Guerrero.

Derrotan a los Realistas

Se apoderan de Acapulco.

Auxilian a López Rayón en Zitácuaro.

ETAPA 2 MILITAR

Acaban con la oposición en Oaxaca.

Morelos pensaba capturar México.

ETAPA 3 MILITAR

Incursionando en los territorios de Puebla, Veracruz, Oaxaca y Guerrero.

Asesto un severo golpe a la economía del Gobierno Virreinal.

Captura Orizaba y Oaxaca en 1812

ETAPA 4 MILITAR

Emprendió los años 1814 y 1815.

Se desarrolló en Michoacán

Es sorprendido por los Realistas de Manuel de la Concha, fue vencido y hecho prisionero.

ETAPA DE LA RESISTENCIA.

Vicente Guerrero destaca con su presencia.

En 1817 llega a costas mexicanas el joven militar español Francisco Javier Mina quien se

unió a los grupos Insurgentes y obtuvo importantes victorias.

En 1819, la Insurgencia parecía estar condenada a la derrota.

TRIUNFO DE LA INDEPENDENCIA

El Virrey se le encara al Coronel Agustín de Iturbide que acabe con Vicente Guerrero.

Iturbide y Guerrero se reúnen en Acatempan donde Guerrero apoya a Iturbide.

En 1821, respaldado por Guerrero, Iturbide firma Plan de Iguala de las Tres Garantías.

Las Tres Garantías eran: una religión única, la unión de todos los grupos sociales y la

Independencia.

México sería una monarquía Constitucional.

Juan O´Donoju, observa que todo el país apoya a Iturbide así, que firma los Tratados de

Córdoba, documento que reconocía la Independencia.

CULTURA: Es toda la información y habilidades que posee el ser humano.

México es una Nación Pluricultural

Lenguas y dialectos

Mas de 1200000 de índigenas que han emigrado a México desde Centroamérica.

Rasgos Culturales.

VALOR: Nos referimos a las cosas materiales, espirituales ,instituciones profesionales, derechos

civiles, etc, que permiten al hombre realizarse de alguna manera es decir, es captado como un bien

ya que se le identifica con lo bueno, lo perfecto o con lo valioso.

CARACTERISTICAS DE LOS VALORES

1. Durabilidad

2. Integridad

3. Flexibilidad

4. Satisfacción

5. Polaridad

6. Jerarquía

7. Trascendencia

8. Aplicabilidad

9. Complejidad

TIPOS DE VALORES

1. Valores Biologicos

2. Valores Sensibles

3. Valores Economicos

4. Valores Intelectuales

5. Valores Esteticos

6. Valores Religiosos

7. Valores Morales

a. Bondad

b. Honestidad

c. Lealtad

d. Justicia

e. Amistad

f. Paz

g. Libertad

h. Tolerancia

i. Responsabilidad

j. Agradecimiento.

EJEMPLO DE VALORES

1. Dialogo

2. Acuerdo

3. Libertad

4. Participación

5. Pluralismo

EJEMPLO DE ANTIVALORES

1. Parcialidad

2. Injusticia

3. Irresponsabilidad

4. Abstencionismo

IDENTIDAD: permite nombrar al conjunto de rasgos propios de un sujeto o de una comunidad. Estas

características diferencian al (los) individuo (s) frente a los demás.

RAICES NACIONALES

Piramide del Sol en Teotihuacan

Caracol de Chichen Itza se compone de dos muros y una escalera de caracol que conduce

a una pequeña sala a lo alto del edificio.

La Cultura Maya desde la Peninsula de Yucatan hasta Belice, Honduras y Guatemala

o Tikal (Guatemala)

o Uxmal

o Mitla (Oaxaca)

UNIDAD 2 INDICADORES ACTUALES DEL ESTADO SOCIOECONOMICO, NACIONAL, REGIONAL Y LOCAL

DEMOGRAFIA: trata de las características sociales de la población y su desarrollo a travez del

tiempo.

DISCIPLINAS AUXILIARES

Matemáticas

Estadística

Biología

Medicina

Sociología

Economía

Historia

Geografía

Antropología

DATOS DEMOGRAFICOS: se refieren al análisis de la población por edades, sexo, situación

familiar, grupos étnicos, actividades económicas y estado civil.

ESTUDIA FENOMENOS

Fecundidad

Natalidad

Nupcialidad

Mortalidad

Migraciones

POBLACION: es el total de hombres y mujeres residentes en un país o religión.

HOMBRES 54,855,231 MUJERES 57,481,307 TOTAL 112,336,538.

CENTRO DE POBLACION Y VIVIENDA 2010. CIFRAS

NATALIDAD

EN LA ENTIDAD EN OTRA

ENTIDAD

USA OTRO PAIS NO

ESPECIFICADO

112,336,538 89,918,511 738,103 223,018 1,709,335

FECUNDIDAD Y MORTALIDAD

Fecundidad

Hijos nacidos vivos

Hijos fallecidos

12-14 años 9032 195

15-19 años 823668 15790

20-24 años 3703393 82326159974

25- a 29 años 6627456 258866

30-34 años 6627465 374421

35-39 años 92211001 477311

40-45 años 10893993 594586

45-49 años 1066521 718579

50-54 años 10268224 788307

55-59 años 9899489 882046

60-64 años 8620221 911631

65-69 años 7943472 961247

70-74 años 61371888

75-79 años 4278097 764522

80-84 años 2803521 569264

NUPCIALIDAD

SOLTERA 29,853,117

CASADA

CIVIL RELIGIOSAMENTE CIVIL Y RELIGIOSAMENTE

11,146,414 1,471,023 21,803,486

UNION LIBRE SEPARADA DIVORCIADA VIUDA

12,230,680 3,182,426 1,246,556 3,733,357

MIGRACION

RESIDENCIA

ACTUAL

LUGAR DE

NACIMIENTO

OTRA

ENTIDAD

POBLACION

TOTAL

HOMBRE MUJER

E.U.M. EN LA ENTIDAD TOTAL 89,918,571 44,019,967 45898,604

E.U.M. OTRA ENTIDAD TOTAL 19,747,511 9,490,776 10,526,735

E.U.M. USA TOTAL 738,103 373,786 363,317

E.U.M. OTRO PAIS TOTAL 223,018 112,820 110,198

E.U.M. NO ESPECIFICA TOTAL 1,184,996 576,638 608,358

RECURSOS NATURALES RENOVABLES: son aquellos que se pueden generar por si mismo.

RECURSOS NO RENOVABLES: son los que no pueden autogenerarse

SEMARNAT: Secretaria del medio ambiente y recursos naturales

Es la dependencia del gobierno federal encargada de impulsar la protección, restauración y

conservación de los ecosistemas y recursos naturales, bienes y servicios ambientales de México con

el fin de proporcionar su aprovechamiento y desarrollo sustentable.

AGRICULTURA: Es el conjunto de técnicas y conocimientos para cultivar la tierra y la parte del

sector primario que se dedica a ello.

En ella se engloban los diferentes trabajos de tratamiento del suelo y los cultivos vegetales.

Comprende todo conjunto de acciones humanas que trasforman el medio ambiente natural, con el fin

de hacerlo más apto para el crecimiento de las siembras.

ESTADOS DE MAYOR PRODUCCIÓN

La agricultura en México la practican campesinos del norte y de las llanuras costeras del país, que

cuentan con extensiones de tierras medianas o grandes; parte de la cosecha de esta agricultura es

destinada a las grandes ciudades del país, mientras que la mayor calidad, como hortalizas y frutas,

abastecen el mercado norteamericano y mundial.

RECURSOS NO RENOVABLES: No pueden se producidos, cultivados, regenerados o re cultivado,

estos recursos frecuentemente existen en cantidades fijas o son consumidas antes que la

naturaleza.

EL PETROLEO, GAS NATURAL Y MINERALES: En México cerca del 88% de la energía primaria

que se consume proviene del petróleo.

El petróleo se presenta en la naturaleza en los 3 estados de la materia.

Solido

Líquido

Gas

MINERALES: Los minerales son aquella substancia, solidas naturales homogéneas de origen

inorgánico de composición química definida, los minerales son un recurso natural de gran

importancia para la economía de un país.

SALUD: Es el estado de completo bienestar, físico, mental y social y no solamente la ausencia de

infecciones o enfermedades ligeras, fuertes y graves según la definición de la organización mundial

de la salud (OMG) en su constitución de 1946.

EMPLEO: Es la concreción de una serie de tareas o cambio de una retribución percudiría

denominada salario.

Es una mezcla de líquidos altamente orgánicos, viscosa, negra y pegajosa. Soluble en desulfuro de

carbono está compuesta por hidrocarburos y resulta de la destilación fraccionada del petróleo

además de ser altamente tóxica.

PETROLEO CRUDO: Es la extracción del petróleo desde el yacimiento sin ningún tipo de proceso.

GAS NATURAL: Son gases ligeros que se encuentran en los yacimientos del petróleo está

compuesto principalmente metano y puede contener gases como nitrógeno y helio.

SALUD: Salud mental se refiere al bienestar emocional

Nutrición es fundamental para mantener una buena salud

Higiene lavarse bien las manos es importante

Ejercicio físico es cualquier movimiento corporal repetido y conservando la salud.

SALUD EN MÉXICO

Las infecciones comunes que ocupan las primeros sitios entre las causas de muerte, fueron

desplazados por las enfermedades no trasmisibles ( cardio, diabetes, cáncer, etc.)

OBSTACULOS AL DESEMPEÑO

Inequidad

Inseguridad

Insuficiencia

Inflación

Inadecuada calidad

Insatisfacción

Inadecuada información

Inercia

ECONOMÍA

Estudia el comportamiento económico de agentes individuales como producción, intercambio,

distribución y consumo de los bienes y servicios, estos satisfacen las necesidades humanas y

resultado de la sociedad.

ECONOMÍA INTERNACIONAL

Es la rama de la ciencia económica fundamental macro-económica que tiene por objetivo el estudio

de los movimientos económicos que realiza un país con el resto del mundo y que puede ser muy

diverso.

COMERCIO INTERNACIONAL

Es el intercambio de bienes económicos que se efectúa entre los habitantes de 2 o más naciones

que se conoce como experimentación e importaciones.

OBJETO DE ESTUDIO DE LA ECONOMÍA

Es estudiar la correcta distribución de los recursos escasos para satisfacer las necesidades del ser

humano.

TRABAJO

Es la medida del esfuerzo hecho por los seres humanos, el trabajo es uno de los factores de la

producción junto a la tierra y al capital.

Hay 4 tipos de trabajo

Trabajo asalariado

Trabajo por cuenta propia o autoempleo

Trabajo informal en relación de dependencia o trabajo no registrado

Trabajo informal de simple supervivencia

A lo largo de la historia la forma predominante del trabajo fue la esclavitud (trabajo forzoso, donde un

hombre denominaba a otro y le impedía tener decisiones de libertad). A mediados del siglo XIX, la

esclavitud comenzó a disminuir y fue declarado ilegal.

INDUSTRIA

Es el conjunto de procesos y actividades que tienen como finalidad transformar las materias

primarias en productos elaborados.

Existen diferentes tipos de industria, según sean los productos que fabrican.

TIPOS DE INDUSTRIA

Industria pesada, utiliza fábricas enormes en las que se trabaja con grandes cantidades de materia

prima y energía.

Siderúrgicas, transforman el hierro en acero

Metalúrgicas, trabajan en otros metales diferentes al hierro ya sea cobre, aluminio, etc.,

Cementeras, fabrican cemento y hormigón a partir de las llamadas rocas industriales.

Químicas de base: producen ácidos, fertilizantes, explosivos, pinturas y otras substancias.

Petroquímica: elabora plásticos y combustibles

IMPORTANCÍA DE LA INDUSTRIA

Fue el sector motor de la economía desde el siglo XIX, hasta la segunda guerra mundial, la industria

era el sector económico que más aportaba el producto interior bruto (PBI, y el que más mano de

obra ocupa.

INDUSTRIA EN MÉXICO

Primero transformación en la época prehispánica, se desarrolla a la llegada de los españoles en la

época colonial la industria extractiva era la más importante.

En 1920 se establecen empresas estadunidenses, la segunda guerra mundial favorecía a la industria

mexicana, siglo XX en la ciudad de monterrey se establece la primera planta de acero.

México es un país con grandes recursos para la industria.

ESPACIOS INDUSTRIALES Y SU ORGANIZACIÓN

Instalación en donde ya existe recursos la infraestructura

Desarrollo de las industrias en cuanto a la extracción de materias primas.

SERVICIO

Un servicio es el resultado de llevar a cabo necesariamente al menos una actividad en la interfaz

entre el proveedor.

La presentación de un servicio puede amplificar, por ejemplo una actividad realizada sobre un

producto tangible suministro por el cliente.

Una actividad sobre un producto intangible suministrado por el cliente (por ejemplo la declaración de

ingresos).

La entrega de un producto intangible (por ejemplo la entrega de información).

La creación de una ambientación para el cliente por ejemplo (hoteles y restaurantes).

EDUCACIÓN SUPERIOR

El 21 de septiembre de 1551 se crea la primer universidad de México, fue lo real y pontificia

universidad de México.

Creada para intentar solventar o resolver los problemas concretos que encontraba la sociedad de

las guerras.

EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

La EMS se ubica a nivel medio superior del sistema educativo se crea la primera escuela nacional

preparatoria en 1867.

Sistemas de bachilleres generales

Modalidad escolarizada

Modalidad mixta

Año población tasa de terminación

2010 6651579.

EDUCACIÓN BÁSICA

Es una educación básica de buena calidad el desarrollo de los alumnos son los propósitos centrales

de los alumnos y metas a las cuales los profesores y el sistema digieren esfuerzos también se

denomina educación.

OBJETIVO

Repetir el proceso de estructuración de pensamiento

Favorece el proceso de comunicación de los niños el sensor-motor

Estimar habilidades de integración social conciencia grupal, solidaridad y cooperación.

Desarrollar la creatividad del individuo fortalecer la vinculación

RELIGIÓN

México no tiene una religión oficial conforme a la constitución de 1917. México es el segundo país

con más católicos del mundo 6,484 asociaciones religiosas.

TECNOLOGÍA

Para qué sirve la tecnología

Satisfacer necesidades del ser humano

Comodidad

Hacer actividades con mayor rapidez y facilidad

Tecnología influyen en:

Alimentación

Vestimenta

Deporte

TECNOLOGÍA: Es el conjunto de saberes, habilidades y medios necesarios para llegar a un fin

determinado.

Política

Estado= gobierno Policía

Orden

Autoridad

POLITICA

Corriente pluralista: consiste el estado como instituciones políticas

Corriente marxista: organización política que concentra el poder en beneficio no del interés como la

población, sino de la clase social.

APUNTES DE ANALISIS REAL DE LA NACIÓN

Nombre: Padrón Hernández Nahiely Carolina

Carrera: Ingeniería Industrial

Grupo: 3

31 OCTUBRE 2011