UNIVERSIDAD DE MONTEMORELOS

FACULTAD DE Psicología

Psicología Clínica

Segundo Semestre

Análisis transcultural

Psicología del adolescente

Juan Antonio González García 1100583

En nuestra cultura occidental, para pasar a la etapa de adulto maduro, es esencial experimentar intensamente la fase de la adolescencia, de esta manera el joven organiza su realidad externa e interna de acuerdo con la realidad del mundo de los adultos. El adolescente se enriquece con una serie de experiencias y mediante nuevas identificaciones, canaliza sus pulsiones emocionales y sexuales, así como experimenta la evaluación de afirmación y crítica como fuente de su autoestima y autonomía. 

Si por alguna razón la etapa de la adolescencia termina prematuramente porque tiene que incorporarse a la responsabilidad del adulto, su personalidad adulta será pobre, no importa cuán eficiente y maduro pueda parecer, al desenvolverse en su vida familiar o laboral en lugar de manejar la autoridad, utilice el poder y el chantaje como medida de control.

Los cambios de la pubertad precipitan la rebelión del adolescente, a pesar de qué, necesita la guía y protección de los adultos, odia su dependencia, pues teme que sea un obstáculo en su independencia.

No soporta que lo traten como niño o niña cuando está consciente de que está creciendo y viviendo los privilegios de ser adulto, como: llegar más tarde, manejar un carro, tener pareja , asistir al antro, tomar licor o incursionar en las relaciones sexuales. En el momento en que necesita que le pongan límites, riñe con sus padres argumentando que él sabe lo que hace, amenazando con irse de casa, incluso para establecer su poder, puede desaparecer por un día, o por un fin de semana y a su regreso rehúsa disculparse, decir donde estuvo o que fue lo que hizo. 

Muchas actitudes se mantienen alrededor del mundo y a través de distintas culturas y otras son muy distintivas de la región y el tiempo en que se dan.

México

El adolescente se encuentra en desacuerdo con el autoritarismo, participa en la vida social y política, se manifiesta abiertamente.

Debido a la crisis económica, social y cultural, no encuentran grandes expectativas de éxito en la educación formal, son blanco fácil de la delincuencia organizada.

En busca de identidad forman tribus urbanas que les brindan sentido de pertenencia marcando diferencias de gustos e ideologías.

Experimenta con el consumo de alcohol, tabaquismo, drogas, se enfrenta muchas veces al embarazo a temprana edad, por lo que llega a abandonar sus estudios.

Zambia, África

En el momento del pasaje de los varones a la adultez, se realiza un rito en el que se los recluye en un lugar al que llaman "lugar de morir".

Se somete a los niños a la disciplina de sus guardianes; deben comportarse discretamente, hablar solamente cuando se les dirija la palabra, buscar y transportar con rapidez todo lo que se les pida y cumplir con los recados.

Se los hace participar en misiones de caza y se los castiga severamente si rompen la disciplina o demuestran cobardía. Durante la reclusión, se enseña a los niños a ser valientes.

La ceremonia finaliza cuando los niños son pintados de blanco, como símbolo de su llegada a la nueva etapa de sus vidas, y comparten una fiesta con sus familiares, que se muestran orgullosos de la capacidad de los niños para dejar de serlo y convertirse en adultos.

Cuba

Una actitud de rebeldía contra el comunismo y nacionalismo, libertad para decir abiertamente lo que les disgusta son motores que impulsan a parte de la juventud cubana.

Básicamente, reivindican el derecho a ser ellos mismos y a que nadie les imponga qué deben hacer o decir.

La mayoría de los jóvenes inician su vida sexual a muy temprana edad, antes de los diecisiete.

Los adolescentes trabajan en cualquier cosa, a menudo para su propia subsistencia o la de sus familias

Gran interés por la globalización y añoranzas de viajar o salir de sus hogares.

Irak

Para un joven de Irak el futuro es incierto, vago, sombrío y amenazador, debido a la violencia que se vive por causa de la guerra.

Deben de asumir papeles de adulto cuando todavía son demasiado jóvenes. La adolescencia no está considerada como un periodo de desarrollo

independiente. No tienen derechos. Las jóvenes se ven afectadas por usos sociales y culturales que valoran más a los

jóvenes. En constante movimiento y bombardeados por los medios para formar parte en los

movimientos nacionalistas.

Japón

Dentro de la cultura japonesa los adolescentes tiene un papel principalmente representativo en el área escolar donde se les estimula para realizar logros académicos.

Se vive un ambiente constante de competencia por los altos estándares que se tienen en su cultura

Son muy apegados a las reglas y disciplinados con sus mayores y figuras de autoridad.

El empleo entre los jóvenes es común, ya que se busca autonomía y muchas veces es recomendado por sus padres o maestros.

La gran mayoría posee una visión cosmopolita por la globalización que la vez fusionan con sus tradiciones.

Judíos y palestinos

Al llegar a la adolescencia no llevan a cabo la lucha contra sus padres ya que tienen un enemigo bien identificado debido a sus fuertes bases e influencias culturales.

Es muy común escuchar al adolescente hablar sobre temas bélicos, para lo cual los mismos padres permiten que el hijo en voz alta hable de tal o cual armamento utilizar para desaparecer a su eterno enemigo.

Se adquiere un fuerte papel dentro de sus sociedades para tomar responsabilidades y papeles de un hombre.

Esta lucha histórica e histérica se comparte en el inconsciente colectivo que lleva a los adolescentes a cargar con conflictos generacionales y no tener muchas veces opciones de que harán o quieren hacer.

E.U.A

Jóvenes altamente bombardeados por los medios de comunicación Tienen una fuerte influencia de la internet No sienten respeto por las figuras de autoridad ya sean sus padres, maestros, etc. La mayoría tienen todo a la mano por ser de familias económicamente estables Poco empáticos con las demás y poco tolerantes a los distintos puntos de vista y

diferentes culturas. Muy adaptados al capitalismo y la globalización. Poseen una forma de pensar muy centrada en ellos mismos.

India

Desde niños son instruidos en el aprendizaje de sus tradiciones , las cuales más tarde respetan y guardan

Hay cierta ambivalencia entre sus valores tradicionales y los nuevos que les ofrece el mundo por las nuevas tendencias de comunicación

Son muy presionados para hacer logros académicos y sobresalir En las zonas rurales los adolescentes no estudian, sino que ingresan al mundo

laboral desde los 15 años Debido a la gran desigualdad económica , muchos de los jóvenes pobres son muy

mórbidos y con un índice de mortalidad alto.