DIPLOMADO SUPERIOR FORMACIN DE TUTORES PARA EL ACOMPAAMIENTO DE JVENES EN EDUCACIN MEDIA SUPERIORII PromocinAndamio cognitio! Com"#t#ncia$ doc#nt#$ % d#& t'tor(In$tr'ccion#$! Escriba en el espacio correspondiente las competencias tutoriales relacionadasconcadacompetenciadocente. Argumentelas semejanzas !odi"erenciasdetectadas en su acti#idad cotidiana institucional.Com"#t#ncia$ doc#nt#$ Com"#t#ncia d#&t'tor #$co&ar o gr'"a&S#m#)an*a$ odi+#r#ncia$ d#t#ctada$$. Organiza su "ormaci%ncontinua a lo largo de sutraectoria pro"esional.&oordinarse con los dem's maestros del grupo en la b(s)ueda deuna mejor "ormaci%n de los estudiantesla resoluci%n de problemasdel grupo* en especial con los docentes )ue colaboren como asesores de los estudiantes con problemas acad+micos.La di"erencia es )ue eldocente tiene la obligaci%nde prepararsecontantementepara estaracorde con las nue#astendenciasmejorar supr'ctica docente.,. Dominaestructura lossaberes para "acilitare-periencias de aprendizajesigni.cati#o.Procurarcoordinar procesos de apoo de los docentes para los estudiantes )ue muestren maores di.cultades en sus procesos de aprendizaje*en especial a los de reciente ingresoa )uienes est+n en maores riesgos de reprobaci%ndeserci%n.La di"erencia es )ue eldocenteseespecializaenun'reaacad+micalostutores solo brindan apoo./. Plani.ca los procesos deense0anzadeaprendizajeatendiendo al en"o)ue porcompetencias*los ubica enconte-tos disciplinares*curricularessocialesamplios.Mantener in"ormados alos directi#os del plantelsobre la situaci%n de supoblaci%n estudiantil plantearles "%rmulas detrabajoapropiadaspara)ue los j%#enes logrenuna "ormaci%n integralAmbos conocen el Marco&urricular &om(ncon"orme al M&&* atenderlos de manerapertinente1. Lle#a a la pr'cticaprocesosdeense0anzadeaprendizaje de manerae"ecti#a* creati#a einno#adora a su conte-toinstitucional.&oordina con los dem's maestros del grupo en lab(s)ueda de una mejor "ormaci%n de los estudiantesla resoluci%n de problemasdel grupo* en especial con los docentes )ue colaboren como asesores de los estudiantes con problemas acad+micos.2. E#al(a los procesos deense0anzadeaprendizajecon un en"o)ue "ormati#o.3acilitar en los estudiantes la re4e-i%n auto5obser#aci%n de sus procesos de aprendizaje para "ortalecer sus competencias de aprendizaje aut%nomo. 3omentar el estudio independientesugerir 6'bitost+cnicas de estudio. Los tutores escolares ogrupales no asientancali.caciones* solo "acilitanla re4e-i%n de losestudiantes para mejorarsu comprensi%n.7.&onstrue ambientesparael aprendizaje aut%nomo colaborati#o.5 Impulsarpropiciar el trabajo colaborati#o entre los alumnos* su capacidad de e-presi%n su6abilidad argumentati#acomunicati#a. &rean ambientes detrabajo colaborati#o.8. &ontribue a la generaci%nde un ambiente )ue "acilite eldesarrollosanoeintegral delos estudiantes.Promo#er por todos los medios posiblesen todo momento el #alor del respeto como condici%n indispensable para la sana con#i#enciaen el plantel.Ambos propicianambientes de respeto.9. Participaenlosproectosde mejora continua de suescuelaapoa la gesti%ninstitucional.Identi.car con4ictos grupalescomunicarlosal tutor escolar cuando asu juicio sea necesario.