ANEXO PLAN DE CONTINXENCIA....Reli- Valores EF Música 12:00-13:00 Titoría en pequeno grupo LUNS...
Transcript of ANEXO PLAN DE CONTINXENCIA....Reli- Valores EF Música 12:00-13:00 Titoría en pequeno grupo LUNS...
-
ANEXO PLAN DE CONTINXENCIA.
MEDIDAS PARA DESENVOLVER O ENSINO A DISTANCIA NO CEIP HUMBERTO JUANES. 10 DE NOVEMBRO DE 2020
-
1
Contenido 1. HORARIOS ESPELLO .............................................................................................................2
2. CANDO SE PON EN MARCHA ESTE PLAN DE CONTINXENCIA:...........................................13
3. QUE PASA SE O PROFESORADO ESTÁ DE BAIXA? .............................................................14
4. CONTROL DE ASISTENCIA ..................................................................................................14
5. QUÉ FACER EN CASO DE QUE UN/UNHA ALUMNO/A NON “ASISTA” A CLASES ..............14
6. TITORÍAS A FAMILIAS E REUNIÓNS DE EQUIPOS DOCENTES: ...........................................15
7. REUNIÓNS E COORDINACIÓNS DO PROFESORADO: .........................................................15
8. PLANIFICACIÓN DAS MATERIAS ........................................................................................15
9. DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN: .................................................................................15
10. SIMULACIÓNS: ...............................................................................................................18
11. Reparto de horas por materia .......................................................................................19
-
2
1. HORARIOS ESPELLO
Segundo a Resolución conxunta da Secretaría Xeral Técnica e da Secretaria Xeral de
Educación e Formación Profesional pola que se aproba o Plan de Continxencia ante peches
de aulas ou centros educativos no contexto da Covid-19 nos centros de ensino non
universitario sostidos con fondos públicos da Comunidade Autónoma de Galicia para o curso
2020-2021 o alumnado de 3º de Primaria en adiante seguirá un horario similar ao do ensino
presencial. Este horario será:
Obrigado cumprimento para o alumnado e o profesorado.
Avanzarase nas programacións de área.
Respectarase a carga lectiva de cada área, destinando un mínimo de 60% de docencia
virtual e un 40% de tarefas a levar por parte do alumnado. No noso centro o reparto
de horas das materias será o que figura neste documento.
Estes horarios comunicaranse ás familias a través dos medios institucionais (aula
virtual, páxina web do centro e Consello escolar)
Estes horarios, e organización en xeral, afectan tanto a unha aula/s en particular que
esté/n confinada/s ou en caso de confinamento total da escola.
O alumnado de 1º e 2º de primaria: Seguirá un horario modelo, pero non será de obrigado
cumplimento para o alumnado, aínda que si debe realizar as tarefas da aula virtual e seguir
conectado coa actividade escolar.
O alumnado de infantil: Cada día recibirá unha proposta de “traballo” a través de xogo,
música, animación á lectura… unha metodoloxía adaptada a este alumnado. As titoras e
especialistas serán as encargadas de subir este traballo á web. Ofrecerase un horario diario (1
hora aprox) de videoconferencia no que o alumnado, con axuda da familias, se poida conectar
e facer alguna actividade on line. Poderase dividir a aula en pequenos grupos para realizala.
Estas son as distribucións horarias de teledocencia para o alumnado segundo o curso:
1º e 2º: 10 horas semanais
LUNS MARTES MÉRCORES XOVES VENRES
9:15 Establecer conexión
9:30-11:30
12:00-13:00 Titoría de alumnado en pequeno grupo
-
3
3º e 4º: 15 horas semanas (sen contar o descanso). Pódese desdoblar ao grupo
nalgunha hora, sempre que se cumpla o mínimo de cada materia (o 60% do horario
presencial da materia)
LUNS MARTES MÉRCORES XOVES VENRES
9:15 Establecer conexión
9:30-11:30
11:30-12:00 DESCANSO
12:00-13:00
5º e 6º: 17:30 horas semanas (sen contar o descanso). Pódese desdoblar ao grupo
nalgunha hora, sempre que se cumpla o mínimo de cada materia (o 60% do horario
presencial da materia)
LUNS MARTES MÉRCORES XOVES VENRES
9:15 Establecer conexión
9:30-11:30
11:30-12:00 DESCANSO
12:00-13:30
A continuación detállase o horario a seguir polo profesorado especialista
-
4
HORARIO ESPECIALISTAS:
VERÓNICA
LUNS MARTES MÉRCORES XOVES VENRES
9:15 Establecer conexión
9:30-10:00 4ºA 6ºA
2ºB
6ºA
10:00-10:30 4ºB
10:30-11:00 4ºB
11:00-11:30 1ºB 2ºA
11:30-12:00 DESCANSO
12:00-12:30 4ºA
12:30-13:00 6ºB
6ºB
13:00-13:30
MARTA
LUNS MARTES MÉRCORES XOVES VENRES
9:15 Establecer conexión
9:30-10:00 3ºB 5ºB 5ºB
10:00-10:30
10:30-11:00 5ºA
11:00-11:30 1ºA 3ºA
11:30-12:00 DESCANSO
12:00-12:30 3ºB 3ºA
12:30-13:00 5ºA
13:00-13:30
-
5
SILVIA
LUNS MARTES MÉRCORES XOVES VENRES
9:15 Establecer conexión
9:30-10:00 2º 4º 6ºB
10:00-10:30
10:30-11:00
11:00-11:30 3ºA 1º
11:30-12:00 DESCANSO
12:00-12:30 5ºB 5ºA
12:30-13:00 6ºA 3ºB
13:00-13:30
SUSANA GONZÁLEZ
LUNS MARTES MÉRCORES XOVES VENRES
9:15 Establecer conexión
9:30-10:00 4ºB 2ºB 3ºB 1ºA 4ºA
10:00-10:30
10:30-11:00
11:00-11:30 2ºA 3ºA 1ºB
11:30-12:00 DESCANSO
12:00-12:30 6ºA 6ºB
12:30-13:00
13:00-13:30 5ºB 5ºA
-
6
MIGUEL
LUNS MARTES MÉRCORES XOVES VENRES
9:15 Establecer conexión
9:30-10:00 CCNN 5ºB
CCSS 1º
10:00-10:30
10:30-11:00 Lectura
5ºB
11:00-11:30 Art 5ºB Ef 1ºA Valores 1ºA EF 1ºB
11:30-12:00 DESCANSO
12:00-12:30 Valores 5ºB
12:30-13:00
13:00-13:30
CRISTINA
LUNS MARTES MÉRCORES XOVES VENRES
9:15 Establecer conexión
9:30-10:00
6ºB
10:00-10:30
10:30-11:00 6ºB
6ºA
11:00-11:30
11:30-12:00 DESCANSO
12:00-12:30
6ºA
12:30-13:00
13:00-13:30
-
7
XOSÉ LOIS
LUNS MARTES MÉRCORES XOVES VENRES
9:15 Establecer conexión
9:30-10:00 3ºA 3ºB 4ºA
4ºB
10:00-10:30
10:30-11:00
11:00-11:30 2ºA 2ºB
11:30-12:00 DESCANSO
12:00-12:30
5ºB
12:30-13:00 6ºB 5ºA 6ºA
13:00-13:30
HORARIO DE AULAS:
1ºA
LUNS MARTES MÉRCORES XOVES VENRES
9:15 Establecer conexión
9:30-10:00 LENGUA C LINGUA G LENGUA C
Música CCSS
10:00-10:30 LINGUA G
10:30-11:00 MATEM. MATEM MATEM
CCNN
MATEM
11:00-11:30 Inglés* EF Reli- Valores LINGUA G
12:00-13:00 Titoría en pequeno grupo
-
8
1ºB
2ºA
LUNS MARTES MÉRCORES XOVES VENRES
9:15 Establecer conexión
9:30-10:00 LENGUA C LENGUA C LENGUA C LENGUA C MATEM
10:00-10:30 MATEM MATEM MATEM LINGUA G LINGUA G
10:30-11:00 LINGUA G CCSS LINGUA G CCNN CCNN
11:00-11:30 Inglés* ART
CCSS Reli- Valores EF Música
12:00-13:00 Titoría en pequeno grupo
LUNS MARTES MÉRCORES XOVES VENRES
9:15 Establecer conexión
9:30-10:00 Reli-alt MATEM LENGUA MATEM LENGUA
10:00-10:30 MATEM GALEGO CCNN CCSS MATEM
10:30-11:00 LENGUA C CCSS GALEGO GALEGO GALEGO
11:00-11:30 CCNN EF Música ART* Inglés
12:00-13:00 Titoría en pequeno grupo
-
9
2ºB
3ºA
LUNS MARTES MÉRCORES XOVES VENRES
9:15 Establecer conexión
9:30-10:00 EF
MATES LENGUA CCNN MATEM
10:00-10:30 CCSS
10:30-11:00 LENGUA
H. DE LER CCSS LENGUA
11:00-11:30 Reli-valores inglés Mús PLÁSTICA
11:30-12:00 DESCANSO
12:00-13:00 MATEM LINGUA TITORÍA LINGUA INGLÉS
LUNS MARTES MÉRCORES XOVES VENRES
9:15 Establecer conexión
9:30-10:00 Reli-alt Música inglés LENGUA MATEM
10:00-10:30
LENGUA MATEM LINGUA 10:30-11:00 LINGUA LINGUA
11:00-11:30 CCSS CCSS CCNN Art*
CCNN EF
12:00-13:00 Titoría en pequeno grupo
-
10
3ºB
LUNS MARTES MÉRCORES XOVES VENRES
9:15 Establecer conexión
9:30-10:00 INGLÉS EF
Mús LINGUA
MATEM 10:00-10:30
MATEM MATEM
CCNN 10:30-11:00
CCSS LENGUA LENGUA
11:00-11:30 LINGUA H DE LER PLÁSTICA
11:30-12:00 DESCANSO
12:00-13:00 LENGUA LINGUA TITORÍA inglés
CCSS
Reli
4ºA
LUNS MARTES MÉRCORES XOVES VENRES
9:15 Establecer conexión
9:30-10:00 INGLÉS Reli-valores EF LENGUA
Música
10:00-10:30 MATEM LENGUA
MATEM
10:30-11:00 MATEM
LINGUA GALEGO
11:00-11:30 CCSS H. DE LER PLÁSTICA
11:30-12:00 DESCANSO
12:00-13:00 CCSS CCNN GALEGO Inglés TITORIA
-
11
4ºB
LUNS MARTES MÉRCORES XOVES VENRES
9:15 Establecer conexión
9:30-10:00 Mús Reli-val MATEM LENGUA EF
10:00-10:30 Inglés LENGUA
10:30-11:00 MATEM
LINGUA inglés
MATEM
11:00-11:30 CCSS H DE LER PLÁSTICA
11:30-12:00 DESCANSO
12:00-13:00 CCSS TITORÍA CCNN LINGUA LINGUA
5ºA
LUNS MARTES MÉRCORES XOVES VENRES
9:15 Establecer conexión
9:30-10:00 MATEM MATEM MATEM LENGUA MATEM
10:00-10:30
10:30-11:00 LENGUA CCSS
LENGUA LINGUA Inglés
11:00-11:30 LINGUA
11:30-12:00 DESCANSO
12:00-12:30 LINGUA
LINGUA Reli-val H.LER TITORÍA
12:30-13:00 inglés CCNN EF
13:00-13:30 PLÁSTICA mús
-
12
5ºB
LUNS MARTES MÉRCORES XOVES VENRES
9:15 Establecer conexión
9:30-10:00 CCNN MATEM MATEM INGLÉS INGLÉS
10:00-10:30
10:30-11:00 H. DE LER LENGUA LENGUA MATEM MATEM
11:00-11:30 Art
11:30-12:00 DESCANSO
12:00-12:30 Reli LINGUA LINGUA LINGUA
LENGUA
12:30-13:00 EF CCSS
13:00-13:30 música TITORÍA TITORÍA
6ºA
LUNS MARTES MÉRCORES XOVES VENRES
9:15 Establecer conexión
9:30-10:00 LENGUA Inglés
LC
CCSS
Inglés*
10:00-10:30 PLÁSTICA
10:30-11:00 MATEM MATEM galego
LENGUA
11:00-11:30 CCNN
11:30-12:00 DESCANSO
12:00-12:30 Música H LER
MATEM Galego
CCNN
12:30-13:00 Reli-val TITORÍA EF
13:00-13:30 MATEM
-
13
6ºB
LUNS MARTES MÉRCORES XOVES VENRES
9:15 Establecer conexión
9:30-10:00 LENGUA MATES
Reli-val
galego
MATEM
10:00-10:30 MATEM
10:30-11:00 galego TITORÍA
LENGUA LENGUA
11:00-11:30 PLÁSTICA CCSS CCNN
11:30-12:00 DESCANSO
12:00-12:30
MATEM
H DE LER Música
CCSS
CCNN
12:30-13:00 inglés EF inglés
13:00-13:30
*As materias con asterisco queren dicir que se o profesorado está no centro cunha aula de
ensino presencial, dará docencia no cole e un substituto, preferentemente o/a titor/a que do
grupo, impartirá teledocencia. O profesorado que esté no cole subirá a aula virtual traballo
que o alumnado poderá facer autónomamente.
*Art bilingüe de primaria: Será asumida por profesorado especialista que non imparta clase
nese momento e con pouca carga lectiva no horario, xa que o profesorado titular exerce
titoría e ademáis é administrador da aula virtual e de e-dixgal.
2. CANDO SE PON EN MARCHA ESTE PLAN DE CONTINXENCIA:
O mesmo día do peche:
A dirección enviará unha comunicación a través de Abalar Móbil e publicarao na web
do centro.
O profesorado habilitará na aula virtual recursos e actividades iniciais e trasladará
orientación ás familias.
O día do peche o equipo directivo dotará de recursos tecnolóxicos propios do centro,
na medida das súas posibilidades, ás necesidades máis perentorias. Unha vez
-
14
atendidas estas necesidades trasladarase por correo electrónico con carácter de
urxencia as necesidades priorizadas de equipos que quedan sen cubrir. Estes equipos
entregaranse ao centro, que será o responsable da entrega e recollida ás familias. As
familias beneficiarias asinarán un compromiso de cesión segundo o modelo
presentado no ANEXO. De volta no centro as familias terán 3 días para a súa
devolución.
3. QUE PASA SE O PROFESORADO ESTÁ DE BAIXA?
En caso de confinamento dun aula e os seus profesores/as, se estes estivesen de baixa durante
o periodo de curantena, procederíase da seguinte maneira:
Un/unha profesora faríase cargo da teledocencia dese grupo mentres non sexa
substituído/a.
No caso do noso centro:
o Se hai que cubrir a unha titora: buscaríase a un especialista que imparta
docencia nese nivel, que sexa o que menor carga lectiva teña. Coordinaríase
coa titora do mesmo nivel. As demais aulas quedarían sen esa especialidade na
video conferencia, non na aula virtual.
o Se hai que cubrir a un especialista: Outro especialista da mesma materia sería
o/a encargada da aula virtual, non se faría “videoconferencia”, estas sesión
sería asumidas pola titora ou profe de garda. De non haber outro especialista
na materia, buscaríase a alguén habilitado, afín ou en último caso outro
especialista do centro.
4. CONTROL DE ASISTENCIA
Segundo a resolución citada, os horarios son de obrigado cumplimento para o alumnado de ,
polo que faremos control de asistencia diariamente. Levaráo a cabo a titora, ou a persoa que a
esté substituíndo de ser o caso. Cando entre unha especialidade, a titora informará ao
especialista das ausencias. De ter especialidade primeiro, o/especialista informará a/o titor/a.
5. QUÉ FACER EN CASO DE QUE UN/UNHA ALUMNO/A NON “ASISTA” A CLASES
En todo caso debemos ser flexibles, sobretodo ao principio, polos problemas de tipo persoal
que poidan existir dentro do seo das familias (que non dispoñan de dispositivos, de conexión,
de coñecementos, …)
Unha das funcións da titora, xunto co equipo TIC e a dirección do centro, será solventar o máis
axiña posible os problemas que sexan de tipo informático.
Cando a ausencia se xustifica por problemas persoais ou doutra índole, farase unha titoría coa
familia e intentará resolverse o máis axiña posible seguindo a norma. De non ser así, titora e
equipo directivo mediarán para atopar unha solución ao problema.
-
15
A titora será a primeira mediadora. Se non resolve, mediarán titora e dirección. Os casos que
non se resolvan de alumando que por razóns de forza maior non poidan “asistir” poranse en
coñecemento da Inspección Educativa para que estuden a situación.
Igual que se as clases fosen presenciais, as faltas meteranse no XADE. As familias xustificarán
por medios telemáticos a ausencia ás titorías por correo electrónico.
6. TITORÍAS A FAMILIAS E REUNIÓNS DE EQUIPOS DOCENTES:
Mantense o horario dos martes de 4 a 5 para atención ás familias. No caso de ter que facer un
longo periodo de confinamento alongaríamos este horario para asegurarnos de que nos
poñemos en contacto con cada unha das familias.
7. REUNIÓNS E COORDINACIÓNS DO PROFESORADO:
As reunións de equipos, CCP, claustros, … que poidan xurdir neste periodo faranse os martes
de 5 a 7.
As coordinacións de nivel ou de equipos (orientación, bilingüismo,…) faranse a partir das 13:00
no caso do profesorado de 1º a 4º e a partires das 13:30 no caso do profesorado de 5º e 6º.
8. PLANIFICACIÓN DAS MATERIAS
O profesorado cubrirá semanalmente unha plantilla coas actividades por materia (ou curso no
caso dos especialistas) que se fixeron na aula virtual e/ou teledocencia. Estes plannings
semanais mandaranse ao correo electrónico do centro cada venres en formato PDF. Ademais
cada mestre gardará unha copia:
Asunto correo electrónico: Plan semanal. Nome do docente
Nome do documento: Semana do XXX ao XXXX de XXX(mes) de 2020. Nome do
docente_curso/especialidade.
Exemplo: Semana do 23 ao 27 de novembro 2020. Marta Cid_inglés.
9. DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN:
O profesorado do departamento de orientación priorizará a súa intervanción co ACNEAE. A
xefa de departamento será a encargada de distribuír a este profesorado.
Nas resolucións do 3 de novembro de 2020 da Xunta de Galicia, de Plan de Continxencia ante
peches e sobre horarios ante un ensino virtual, especifícase no relacionado co departamento
de Orientación:
Garantirase en todo momento a atención a diversidade do alumnado para o cal se
disporán os recursos organizativos e didácticos necesarios que, con carácter
-
16
individualizado, respondan ás súas necesidades, con especial atención ás adaptacións
curriculares e aos protocolos de atención á diversidade, de ser o caso.
O/a orientador/a do centro educativo, no horario establecido pola dirección do centro,
velará polo cumprimento do Plan Xeral de Atención á Diversidade, coordinará a
atención ao alumnado NEE por parte do persoal adscrito ao departamento de
orientación, realizará as correspondentes reunións telemáticas para o
desenvolvemento e seguimento do Plan de Acción Titorial, realizará as súas funcións,
establecidas no artigo 6 do Decreto 120/1998, do 29 de abril, empregando as distintas
ferramentas dixitais, ben a demanda dos titores/as ou dos pais/nais ou titores legais
do alumnado.
Polo tanto, o DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN do CEIP Humberto Juanes de Nigrán
garantirá a atención educativa ao alumnado con NEE. Neste sentido hai que sinalar
que, ante o alto número de alumnado atendido polas especialistas de PT e AL, en caso
de confinamento total ou parcial do centro, seguiremos os seguintes criterios de
intervención:
1. Priorizarase a atención individualizada ao alumnado cun diagnóstico médico.
2. Alumnado con adaptación curricular.
3. Alumnado cunha situación socio-cultural e familiar desfavorecida ou difícil.
4. Alumnado con maior desfase curricular
5. Alumnado de 6º de primaria, 6º de infantil (ante o cambio de etapa) e de 1º de
primaria (ante a importancia da adquisición do proceso lecto-escritor)
O resto do alumnado será obxecto de seguimento por parte do departamento, en
coordinación sempre co profesorado titor/a co que existirá unha colaboración estreita
á hora de proporcionar materiais, pautas e asesoramento, así como ás familias.
Elaboraránse HORARIOS de atención na AULA VIRTUAL, complementarios dos
horarios de docencia establecidos polo profesorado da cada aula. A distribución de
sesións en primaria será:
CURSO SESIÓNS PT SESIÓNS AL
1ºA 2PT2+1PT2(M.F.) 2AL 1(M.F.)
1ºB 1 PT2 2 AL1
2º 2 PT2 2 AL1 3ºA 2 PT1 1 AL1
3ºB 2 PT1
4º 2PT ARCO
5ºA 2PT ARCO 1 AL1 5ºB 2PT ARCO+1PT (N.O.)
6º 2PT 1+1PT ARCO
-
17
OS HORARIOS DE CONEXIÓN DO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN en
cada aula estarán en permanente revisión en contacto co titor. En 1º e 2º serán de 12
a 13 horas, na hora de titoría en pequeno grupo. Quedarían así:
LUNS MARTES MÉRCORES XOVES VENRES
9:15 Establecer conexión
9:30-10:00 3ºA PT1
10:00-10:30 6ºA PT1 5ºB PT ARC
6ºB PT1 5ºA PT ARC 2ºB PT 2
10:30-11:00 2ºA AL1
5ºA PT AR
2ºA AL1
3ºB PT1 2ºA PT2
2ºA PT2
6ºB PT1
6ºA PT ARC
11:00-11:30 2ºB AL1
3ºA PT1 2ºB PT2 2ºB AL1 4ºA PT ARC
11:30-12:00 DESCANSO
12:00-12:30
1ºA PT2
1ºAL1 (M.)
3ºB PT1
4ºA PTARC
1ºB PT2
1ºB AL1
4ºB PT ARC
1ºA PT2(M.
3ºA AL1
5ºB PT ARC
(N)
6ºA PT1
1ºA PT2
1ºA AL1 (M.
5ºB PT ARC
1ºB PT2
1ºB AL1
4ºB PT ARC
12:30-13:00 6ºB PT AR 5ºA AL1
13:00-13:30
-
18
Profesorado especialista estará á disposición do departamento de orientación para ofrecer
apoio e reforzo educativo onde o consideren necesario polas particularidades da aula e o seu
alumnado.
O alumnado que, segundo estes criterios, será de atención prioritaria, por ter carácter
confidencial, está custodiado no departamento de orientación.
10. SIMULACIÓNS:
Para que este plan de continxencia sexa máis efectivo en caso de tener que poñelo en marcha,
todas as semanas traballaremos na aula virtual e mandaremos alguna tarefa para que
alumnado e familias se familiaricen coa plataforma.
O martes 17 de novembro, na hora de titoría coas familias, as titorías estableceremos unha
videoconferencia (a través de WEBEX ou FALEMOS) coas familias da nosa aula para ver os
problemas que xorden e poder mitigalos. Os/as especialistas decidirán entre as titorías do seu
ciclo con que curso se une, de modo que todo o profesorado esté implicado nunha
videoconferencia.
ESTE PLAN DE CONTINXENCIA ANEXARASE AO NOF DO CENTRO UNHA VEZ TEÑA O VISTO E
PRACE DA INSPECCIÓN EDUCATIVA.
-
19
11. Reparto de horas por materia
ÁREAS CURSOS
1º 2º 3º 4º 5º 6º
Lingua 2 2 2’5 2’5 3 2’5 Lengua 2 2 2 2 2’5 2
Matemáticas 2 2 2’5 2’5 4 4
CCSS 1 1 1’5 1’5 1 2 CCNN 1 1 1 1 1 1 Inglés 30m 30m 1’5 1’5 2 2
Música 30m 30m 30m 30m 30m 30m Plástica Tarefa Tarefa 30m 30m Tarefa Tarefa
EF 30m 30m 1 1 1 1 Reli/Valores 30m 30m 30m 30m 30m 30m Titoría alum 1* (desp) 1* (desp) 1 1 1 1
Hora de Ler 30m 30m 30m 30m TOTAL 11 11 15 15 17’5 17´5
-
20