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ANEXO 1

ESTUDIO DE FACTIBILIDAD

DE LAS

ESPECIALIDADES EN ENFERMERIA

2

Tabla de Contenido

Contenido Página

Introducción 4

Panorama Nacional 4

Panorama Estatal 4

Estudio Cuantitativo 5

Objetivos Generales 5

Objetivos Específicos 5

Metodología 5

Resultados 5

Matriz FODA 13

Estudio Cualitativo 14

Objetivos 14

Metodología 14

Resultados 15

Entrevistas realizadas 15

Referencias Bibliográficas 18

Anexos

A. Cuestionario estudio de factibilidad para enfermeras de las instituciones de salud 19

B. Entrevista de estudio de factibilidad para enfermeras de las instituciones de salud 23

3

Lista de Tablas

Tabla Página

1. Características sociodemográficas de la población seleccionada 6

2. Características laborales de la población seleccionada 7

3. Estudios relacionados con la disciplina de enfermería y temáticas abordadas 8

4. Demanda de cursos de especialidad y temáticas 9

5. Expectativas de la población seleccionada 10

6. Capacidad de pago de la población seleccionada 11

7. Imagen de la facultad de enfermería 12

4

Introducción

El mundo actual exige profesionales especialistas en diversas disciplinas, es por ello que es necesario avanzar

en el conocimiento y para ello se requiere profesionales preparados para esta tarea. Es cada vez más, la demanda en

el mercado laboral de especialistas, derivado del crecimiento y diversificación del mercado laboral, aspecto en que la

atención de la salud, no está ajena a este crecimiento y por ende el trabajo de la profesión de Enfermería. Es esta

necesidad derivada del mercado de trabajo otro de los factores que lleva a los egresados de licenciatura a demandar

la creación de posgrados a nivel nacional, estatal y regional en las diferentes áreas de la disciplina.

Panorama Nacional

México cuenta con 23,269 unidades de salud, de este total, 86.8% pertenecen al sector público y 17.2% al

sector privado. De ese gran total, 4,103 son hospitales y el resto, unidades de atención ambulatoria. Del total de

hospitales, 1,121 son hospitales públicos y 3,082 son unidades privadas con servicios de hospitalización. La cifra de

hospitales por 100,000 habitantes es de 1.1 tanto en la seguridad social como en las instituciones que atienden a la

población sin seguridad social. Por lo que se refiere a los hospitales privados, su número asciende a 3,082 (Plan

Nacional de Salud 2007-‐2012).

En México, la población ocupada que presta servicios de enfermería profesional, técnicos y auxiliares

asciende a 302 mil personas; alrededor de 9 de cada 10, son mujeres. La edad promedio de las enfermeras y los

enfermeros generales es de 38 años. El promedio de escolaridad de la población dedicada a la atención y cuidado de

los enfermos es de 12.2 años de estudio. Siete de cada diez enfermeras y enfermeros residen en localidades de 100

mil y más habitantes y uno de cada diez, en localidades rurales. Nueve de cada diez enfermeras/os prestan su servicio

a cambio de un sueldo o salario y la proporción restante trabaja en forma independiente (Enfermería Avanza, 2009)

Panorama Estatal

El estado de Tamaulipas dispone de 626 unidades médicas, 56 son unidades móviles, 295 centros de salud,

104 unidades médicas rurales, 54 clínicas, 5 hospitales integrales, 3 hospitales rurales, 8 clínicas hospitales, 22

hospitales generales, un hospital infantil, un hospital psiquiátrico, un hospital de especialidades de Pemex, un hospital

regional de alta especialidad, 33 unidades médicas especializadas, 12 unidades especiales y 30 unidades más con

funciones específicas. Existen 53 unidades de servicios de salud municipales del Sistema para el Desarrollo Integral de

la Familia, DIF; y de la Cruz Roja (Plan Estatal de Desarrollo, 2011-‐ 2016).

En lo referente al recurso humano de enfermería, de acuerdo al INEGI en el año 2008 en el estado de

Tamaulipas en el sector público existían 7mil 108 enfermeras, y en el sector privado mil 363 enfermeras. En México

por cada 100 mil habitantes existen 201.9 enfermeras y en Tamaulipas 225.3 enfermeras.

5

Los datos mencionados anteriormente demuestran la necesidad de formar enfermeras especialistas a través

de un modelo basado en la adquisición de conocimientos y el desarrollo de habilidades, actitudes, valores y

competencias, con conciencia ética y solidaria, reflexivas, críticas, capaces de mejorar la calidad de vida como

estrategia para encontrar alternativas de solución a la problematica social y de salud en el caso particular del

Estado y del País, a través de servicios profesionales, especializados y de calidad; en apoyo a las políticas nacionales y

estatales de mejora de los servicios de salud en relación a la atención del usuario, familia y comunidad.

Estudio Cuantitativo

Objetivos Generales

• Conocer la opinión de las licenciadas en enfermería para medir el nivel de factibilidad y aceptación para realizar

estudios de especialidad en esta área de estudio.

• Generar información precisa para la toma de decisiones.

Objetivos Específicos:

• Evaluar el nivel de demanda de los estudios de especialidad las áreas de Enfermería Médico Quirúrgica,

Cuidados Intensivos, Pediatría, Urgencias y Emergencias, Salud Pública y Comunitaria, Gerencia de los Cuidados

y Enfermería Gerontogeriátrica.

• Identificar las expectativas del personal de enfermería respecto a costos, horarios y temática de interés.

• Determinar la capacidad de pago de las enfermeras.

• Conocer el perfil del interesado

Metodología

Se realizó un estudio exploratorio, para obtener información acerca de la factibilidad para implementar las

especialidades en enfermería. La población quedo integrada por enfermeras que laboran en instituciones de salud de

los estados de Tamaulipas, San Luis Potosí y Veracruz, siendo un total de 106. Como instrumento de medición se

utilizo el Cuestionario Estudio de Factibilidad para enfermeras de las instituciones de salud integrado por una ficha de

identificación, información general, nivel de demandas y expectativas y capacidad de pago (Anexo A).

Resultados

La tabla 1 muestra que los datos corresponden a 106 enfermeras distribuidas en tres estados como son

Tamaulipas (37.34%), Veracruz (27.78%) y San Luis Potosí (43.40%), predominando el sexo femenino (95.28) y el grupo

de edad de 23 a 30 años (54.72%). Egresadas de la carrera de licenciatura, interesadas en estudiar una especialidad en

enfermería (94.34 %), con la licenciatura en enfermería como máximo grado de estudios (94.34%).

6

Tabla 1.

Características sociodemográficas de la población seleccionada

Característica f %

Ciudad de residencia

Tamaulipas 40 37.74

Veracruz 20 27.78

San Luis Potosí 46 43.40

Genero

Femenino 101 95.28

Masculino 5 4.72

Edad

23-‐30 años 58 54.72

30-‐40 años 36 33.96

40 años o más 12 11.32

Carrera egreso

Licenciatura enfermería 106 100%

Interés en estudiar una especialidad

Si 100 94.34

No 6 5.66

Máximo grado de estudios

Licenciatura 100 94.34

Especialidad 3 2.83

Maestría 3 2.83

Fuente: Cuestionario estudio de Factibilidad N = 106

La tabla 2 muestra que el 83.96% actualmente desarrolla la actividad de enfermera general, laborando en

primer lugar en la institución de salud del IMSS (43.40%), seguido de la institución de la SSA (19.81%)

7

Tabla 2

Características laborales de la población seleccionada

Característica f %

Actividad que desarrolla actualmente

Enfermera general 89 83.96

Enfermera circulante 7 6.60

Enfermera comunitaria 4 3.77

Enfermera y docente 1 1.39

Supervisión clínica 1 1.39

Auxiliar de enfermería 4 3.77

Institución donde labora

Institución de salud Privada 15 14.15

Institución de salud del IMSS 46 43.40

Instituto de salud del ISSSTE 18 16.38

Instituto de salud de la SSA 21 19.81

Instituto de salud de PEMEX 3 2.83

Institución educativa 3 2.83


La tabla 3 muestra que el 75.47% de las enfermeras ha cursado estudios relacionados con la disciplina de

enfermería, predominando las temáticas de RCP básico y avanzado, proceso enfermero y promoción y educación

para la salud

8

Tabla 3

Estudios relacionados con la disciplina de enfermería y temáticas abordadas

Estudios y temáticas f %

Estudios cursados relacionados con la disciplina de enfermería

Si 80 75.47

No 26 24.53

Estudios o temáticas abordadas

RCP Básico y avanzado. 42 39.62

Proceso enfermero, promoción y educación para la salud.

32

30.18

Ética y Bioética y Tanatología, ventilación mecánica y

urgencias médicas.

20

18.86

Administración, equipo biomédico electrónico, desarrollo

profesional, clínica del dolor, relaciones humanas,

canalización y administración de soluciones parenterales,

RPBI.

12

11.32


En relación a la demanda de la población seleccionada en la tabla 4 se observa que las enfermeras

seleccionaron la especialidad de enfermería quirúrgica (47.17%), seguida de las especialidades de cuidados intensivos

(21.70%), y gerencia de los cuidados (18.87%). A los temas que le dieron más prioridad para estudiar en la

especialidad fueron Intervenciones de enfermería, técnicas y procedimientos de la especialidad seleccionada

(75.45%), seguido de práctica de laboratorio de la especialidad seleccionada (66.03%) y RCP básico,

electrocardiograma y ATLS (61.32%).

9

Tabla 4

Demanda de cursos de especialidad y temáticas seleccionadas

Demandas y expectativas f %

Especialidad que le gustaría estudiar

Enfermería quirúrgica 50 47.17

Enfermería pediátrica 3 2.83

Cuidados intensivos 23 21.70

Gerencia de los cuidados 20 18.87

Gerontogeriatría 2 1.89

Urgencias y emergencias 6 5.66

Salud pública 2 1.89

Prioridad en los temas seleccionados para la especialidad

Intervenciones de enfermería, técnicas y

procedimientos de la especialidad seleccionada

80

75.45

Practica de laboratorio de la especialidad

Seleccionada

70

66.03

RCP básico, electrocardiograma, ATLS 65 61.32

Proceso enfermero, anestesiología, dolor quinto

signo vital y tanatología

57

53.77

Investigación, redacción, modelos y teorías,

seminario de investigación y estadística

20

18.86


En lo relacionado a las expectativas del personal seleccionado la tabla 5 muestra que de acuerdo a la opinión

del personal de enfermería considero que el mejor horario para la especialidad es en el turno matutino (97.17%) y

mejor día para estudiar la especialidad es el sábado (85.85%).

10

Tabla 5

Expectativas de la población seleccionada

Expectativa f %

Mejor horario para la especialidad

Matutino 103 97.17

Vespertino 3 2.83

Mejor día para estudiar

Lunes 1 0.94

Martes 1 0.94

Miércoles 1 0.94

Jueves 1 0.94

Viernes 10 9.43

Sábado 91 85.85


La tabla 6 muestra que el 76.42% de la población seleccionada toma en cuenta la calidad al elegir una

institución educativa, y el 32.06% está dispuesto a invertir en estudios de especialidad $ 2, 000.00 mensuales y el

27.36% el necesario para la especialidad.

11

Tabla 6

Capacidad de pago de la población seleccionada

Capacidad de pago f %

Que toma en cuenta al elegir una institución educativa

Costo 10 9.43

Calidad 81 76.42

Horario 4 3.77

Calidad y horario 4 3.77

Costo y calidad 7 6.60

Inversión en estudios de especialidad

De acuerdo a mi ingreso 9 8.49

El necesario para la especialidad 29 27.36

$ 1, 500.00 17 16.04

$ 2, 000.00 34 32.06

$ 2, 500.00 13 12.26

No contesto 4 3.77


La tabla 7 en lo relacionado a la imagen de la facultad hacia el exterior, muestra que el personal seleccionado

consideró que tiene un excelente y buen nivel académico (50% y 49.06%, respectivamente), además una parte de la

población seleccionada considero caro y elevado las colegiaturas (41.51%) y otra parte de la misma considero las

colegiaturas y el apoyo financiero excelente (35.85%); asimismo en lo relacionado a la ubicación/accesibilidad

excelente y buena (29.25% y 61.32% respectivamente) y a la infraestructura también excelente y buena (35.85% y

58.49% respectivamente).

12

Tabla 7

Imagen de la facultad de enfermería

Imagen f %

Nivel académico

Excelente 53 50.00

Bueno 52 49.06

Regular 1 .94

Colegiaturas y apoyo financieros

Excelente 38 35.85

Caro, elevado 44 41.51

Escasez de becas 24 15

Ubicación/accesibilidad

Excelente 31 29.25

Bueno 65 61.32

Regular 10 9.43

Infraestructura

Excelente 38 35.85

Bueno 62 58.49

Regular 6 5.66


13

Matriz FODA

La matriz FODA (Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas), es utilizada como herramienta de

diagnóstico para evaluar la posición en que se encuentra una organización ante una determinada situación. El análisis

matricial de las posibilidades reales para que la Facultad de Enfermería de Tampico de la Universidad Autónoma de

Tamaulipas ofrezca nuevos estudios de posgrado es el siguiente:

Fortalezas

Son todos aquellos elementos, principios, valores y equipamientos que tiene la Facultad de Enfermería de la

UAT para hacer frente a los requerimientos.

También se le considera como valores internos. Su característica principal es que son controlables, porque dependen

únicamente de ésta y forman su parte positiva.

La principal fortaleza de la FET-‐UAT:

• Es que es considerada como una institución educativa con excelente y buen nivel académico, ubicación y/o

accesibilidad, infraestructura en la población objeto de estudio.

• Lo anterior, la coloca como primera opción en la toma de decisiones a las DES de la Universidad Autónoma de

Tamaulipas que ofrecen estudios de posgrado en este sector.

Oportunidades

Las oportunidades corresponden a todo lo que es externo a la FET-‐UAT pero puede ayudar a enfrentar una

situación. Son situaciones positivas porque ayudan a la resolución, se generan en el entorno y que una vez

identificadas pueden ser aprovechadas.

En este apartado se incluyen todos aquellos factores que favorecen a la FET-‐UAT:

• Alto porcentaje en cuanto a la demanda de estudios de actualización y posgrado en un corto plazo, personal de

enfermería joven, activa laborando en instituciones de salud.

• Porcentaje importante del personal de enfermería está interesado en realizar una inversión económica para

estudios de posgrado.

• Alta demanda en las especialidades en enfermería con énfasis enfermería quirúrgica y enfermería en cuidados

intensivos.

14

Debilidades

Son internas a la FET-‐UAT y por consiguiente controlables. Se les considera negativos, pero son la base

principal en donde se deben apoyar los planes de mejora, ya que al ser controlables también se pueden modificar

buscando la eficacia. Deben ser enfrentadas con las fortalezas.

Las principales debilidad detectadas en este estudio y que son susceptibles de mejorar con la finalidad de que

esta institución educativa vea incrementada su demanda son:

• Poca demanda en las especialidades en enfermería con énfasis en enfermería pediátrica, gerontogeriatría,

urgencias y emergencias y salud pública y comunitaria

• Costos altos y escasez de becas

Amenazas

Como amenaza se entiende todo lo que es competencia o el mercado en general está realizando y amenaza

los objetivos de la FET-‐UAT de satisfacer a sus alumnos. Son externos y no son controlables. Se consideran negativos y

son los más difíciles de detectar, pero son elementos que se enfrentan con las oportunidades que otorga el mismo

mercado que amenaza.

En este sentido, para efectos del presente proyecto, se considerarán amenazas:

• La actual crisis económica que atraviesa el país.

Estudio Cualitativo

Objetivos del estudio

Conocer las expectativas de líderes de opinión del sector de enfermería sobre la formación académica y

habilidades que un profesional debe cumplir para poder competir y desempeñarse exitosamente en las diferentes

áreas del sector salud.

Identificar el nivel de oferta laboral en el sector.

Metodología:

Se realizó un estudio cualitativo. Para obtener información acerca de la factibilidad para implementar las

especialidades en enfermería. La población quedó integrada por tres enfermeras con puestos claves en el

departamento de enfermería de instituciones de salud de la localidad (Hospital General de Zona # 6 IMSS, Hospital

General ISSSTE Tampico y Hospital General de Tampico “Dr. Carlos Canseco”. Como instrumento de medición se utilizo

guía de entrevista de Estudio de Factibilidad para enfermeras de las instituciones de salud “Percepción actual de la

demanda de profesionales con posgrado”, integrada por una ficha de identificación, comportamiento de contratación

de profesionales con posgrado (Anexo B).

15

RESULTADOS

PERCEPCIONCION ACTUAL DE LA DEMANDA DE PROFESIONALES CON POSGRADO

Las entrevistas realizadas (3) demuestran que si existe la demanda de enfermeras especialistas (nivel de

posgrado), específicamente en las especialidades en Enfermería Quirúrgica y Cuidados Intensivos.

COMPORTAMIENTO DE CONTRATACION DE PROFESIONALES CON POSGRADO

Cuando contratan a un profesional del área de enfermería con especialidad (estudios de posgrado) consideran:

a. el nivel académico y de conocimientos (licenciadas en enfermerías y enfermeras especialistas).

b. La universidad y/o escuela de procedencia, dando preferencia a las enfermeras becadas por la misma

institución de salud y a las egresadas de la Universidad Autónoma de Tamaulipas,

c. Experiencia en la especialidad que se solicite.

Así mismo lo que más les desagrada del personal de enfermería que contratan es:

• Que presente títulos no acordes con los conocimientos reales de la especialidad para la cual es contratada.

• Falta de profesionalismo, de vocación, y de experiencia,

ENTREVISTAS REALIZADAS

1. ENTREVISTA A LA LIC. ENF. MARIA ELENA AGUIRRE GONZALEZ SUPERVISORA Y JEFE DEL AREA QUIRURGICA

DEL HOSPITAL GENERAL DE TAMPICO “DR. CARLOS CANSECO”

MEAG: Es egresada de la facultad de enfermería de Tampico de la Universidad Autónoma de Tamaulipas, en donde

realizo sus estudios de Posgrado en el Programa de Especialidad de Enfermería Quirúrgica. Tiene 28 años trabajando

en este hospital y 21 años desempeñándose como supervisora y jefe de área quirúrgica. Realizó su tesis sobre nivel de

conocimiento del personal de enfermería en el manejo del dolor postoperatorio.

En su opinión y experiencia ¿Cuál cree que es la demanda real de los profesionales con posgrado en el área de

enfermería y que características y habilidades son más requeridas en la institución de salud?

MEAG: La demanda de enfermeras con estudios de posgrado (especialidad en enfermería) es alta, sobre todo en las

especialidades de enfermería quirúrgica, enfermería en cuidados intensivos y enfermería en urgencias y emergencias.

16

¿Contratan personal de enfermería con estudios de posgrado (especialidad en enfermería) en forma frecuente?

MEAG: En forma semestral o anual se realiza la contratación de personal. La contratación de enfermeras con

especialidad se realiza en las siguientes situaciones: El personal solicita permiso sin goce de salario; licencia por

maternidad; jubilación; renuncia; defunción; autorización de programas de salud; ampliación de áreas de servicio; y/o

incremento en la demanda de servicios.

¿Qué es lo que más consideran cuando contratan a un profesional con posgrado (enfermera especialista)

MEAG: El nivel académico (licenciadas en enfermerías y enfermeras especialistas), la universidad y/o escuela de

procedencia, el nivel de conocimientos de la enfermera (examen de conocimientos y psicométrico). Experiencia en la

especialidad que se solicite.

¿Qué es lo que más les desagrada encontrar en un candidato a contratar?

Que presente títulos y no tenga conocimientos reales de lo que presenta y es personal que proporciona mala calidad

de atención.

¿Qué habilidades, actitudes y aptitudes debe reunir las enfermeras con especialidad, que contratan?

Habilidades y conocimientos, destreza en las intervenciones, responsables.

2. ENTREVISTA A LA MCE ROSALINDA GARZA HERNANDEZ, JEFE DE AREA DEL HOSPITAL GENERAL DE ZONA #6

DEL IMSS

RGH: Es egresada de la facultad de enfermería de Tampico de la Universidad Autónoma de Tamaulipas, en donde

realizo sus estudios de Posgrado en el Programa de Cuidados Intensivos y Administración de los Servicios de

Enfermería. Tiene 30 años trabajando en este hospital y 15 años desempeñándose como jefe de piso de Terapia

Intensiva, Urgencias, Tococirugía y Medicina Interna. Realizó su tesis sobre relación de factores personales y

contextuales con la satisfacción del paciente hospitalizado.



RGH: En esta institución, el personal de enfermería que estudia una especialidad obtiene una plaza. La demanda de

enfermeras con estudios de posgrado es alta, en las especialidades de Enfermería Quirúrgica, Enfermería en Cuidados

Intensivos y Administración de los Servicios De Enfermería (Gerencia de los Cuidados).

17


RGH: En esta institución si contratan enfermeras con estudios de posgrado (enfermeras especialistas). La contratación

de enfermeras se realiza a través de sindicato y empresa, y es muy importante que el personal tenga una especialidad

para cubrir las plazas vacantes y la incidencia no programada.


RGH: El nivel académico (licenciadas en enfermerías y enfermeras especialistas), la universidad y/o escuela de

procedencia, dando preferencia a las enfermeras egresadas de la Universidad Autónoma de Tamaulipas, el nivel de

conocimientos de la enfermera (examen de conocimientos y psicométrico). Experiencia en la especialidad que se

solicite.


RGH: Falta de conocimientos y profesionalismo.


RGH: Habilidades, conocimientos y destreza en las intervenciones de enfermería de la especialidad en enfermería que

se trate, para esto se les aplican examen de conocimiento y psicométrico.

3. ENTREVISTA A LA MCE SARA LEDEZMA ALVAREZ, EX JEFE DE ENFERMERASDEL HOSPITAL GENERAL DE ZONA

#6 DEL IMSS

SLA: Es egresada de la facultad de enfermería de Tampico de la Universidad Autónoma de Tamaulipas, en donde

realizo sus estudios de Posgrado en el Programa de Administración de los Servicios de Enfermería y Maestría en

Enfermería, ocupo el puesto de Jefe de Enfermeras de esta Institución de 1999 al 2002, actualmente es enfermera

jubilada. Realizó su tesis sobre calidad de vida y creencias de las mujeres que cursan climaterio y menopausia.



SLA: La demanda de enfermeras con estudios de posgrado es alta, específicamente en las especialidades de

Enfermería Quirúrgica y Enfermería en Cuidados Intensivos.


18

SLA: Si contratan enfermeras con estudios de posgrado (enfermeras especialistas), para ocupar las plazas de

especialistas que se generan dando prioridad al personal de base. La contratación de enfermeras se realiza a través de

sindicato y empresa, y la contratación se realiza cada vez que se establece la bolsa de trabajo


SLA: El nivel académico (licenciadas en enfermerías y enfermeras especialistas), la universidad y/o escuela de

procedencia, la institución da prioridad para ocupar las plazas al personal becado por la misma institución (IMSS) y a

las enfermeras de las instituciones educativas públicas (Universidad Autónoma de Tamaulipas), el nivel de

conocimientos de la enfermera (examen de conocimientos y psicométrico). Experiencia en la especialidad que se

solicite (curriculum vitae).


SLA: La falta de vocación, experiencia, conocimientos y profesionalismo


SLA: Tener amplios conocimientos sobre la especialidad, ser ética, saber trabajar en equipo y ser responsable y

disciplinada

Referencias Bibliográficas

Secretaria de Salud. (2007). Programa Nacional de Salud 2007-‐2012. Recuperado en el mes de marzo de 2011 de:

http://portal.salud.gob.mx/descargas/pdf/pns_version_completa.pdf

Enfermería Avanza. (2009). Recuperado en el mes de marzo de 2011 de: http://enfeps.blogspot.com/2009/04/100-‐

anos-‐de-‐la-‐enfermeria-‐en-‐mexico.html

Gobierno del Estado de Tamaulipas. (2011).Plan Estatal de Desarrollo, 2011-‐ 2016. Recuperado en el mes de marzo de

2011 de: http://tamaulipas.gob.mx/wp-‐content/uploads/2011/04/Plan-‐Estatal_Baja.pdf

INEGI (2008). Recursos para la salud. Recuperado en el mes de mayo de 2011 de:

http://www.inegi.org.mx/sistemas/sisept/default.aspx?t=msal41&s=est&c=26748

19

Anexo A Cuestionario estudio de factibilidad para enfermeras de las instituciones de salud

Nombre:

________________________________________________________________________________________________

_____________________________________

Dirección:

________________________________________________________________________________________________

______________________________________

Tel: ___________________ email: ______________________________________________

a) ¿En qué ciudad vive usted? _______________________________________

b) ¿De qué carrera es usted egresado__________________________________

c) ¿Estaría interesado a corto plazo en estudiar una especialidad en enfermería?

1) Si 2) No

d) Si su respuesta fue negativa ¿Cuál es la razón?

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Género: 1) Femenino 2) Masculino

Edad: 1) 23 – 30 años 2) 30 40 años 3) 40 años o mas

INFORMACION GENERAL

1. Máximo grado de estudios (Pregunta abierta)

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

2. Actividad que desarrolla actualmente

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

20

3. Institución donde labora actualmente

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

4. ¿Ha cursado Usted estudios relacionados con la disciplina de enfermería?

1) Sí 2) No

5. ¿Cuáles son los estudios o las temáticas abordadas?

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

_________________

NIVEL DE DEMANDA Y EXPECTATIVAS

6. De las siguientes especialidades en enfermería, señale la que más le gustaría estudiar

1. Enfermería quirúrgica □ 2. Enfermería Pediátrica □

3. Cuidados Intensivos □ 4. Gerencia de los cuidados □

5. Salud Pública □ 6. Gerontogeriatría □

7. Urgencias y emergencias □

7. ¿Qué temas le gustaría estudiar en lo relativo a la especialidad que seleccionó?

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

21

Del 1 al 10, donde el 1 es el que menos le interesa y el 10 es el que se considera más interesante, que calificación daría

a los siguientes temas.

T E M A Calificación

Proceso enfermero

Modelos y Teorías

Investigación

Estadística

Redacción

Intervenciones de enfermería de la especialidad seleccionada

Técnicas y procedimientos de la especialidad seleccionada

Practica de laboratorio de la especialidad seleccionada

Curso de ATLS

Curso de RCP Básica

Dolor quinto signo vital

Tanatología

Seminario de investigación

Anestesiología

Soporte vital básico

Electrocardiograma

8. ¿Cuál considera usted que sea el mejor horario para tomar curso de especialidad en enfermería?

1) Matutino 2) Vespertino 3) Nocturno

9. ¿Cuál considera usted que sea el mejor día o días para estudios de especialidad en enfermería?

1) Lunes 2) Martes 3) Miércoles

4) Jueves 5) Viernes 6) Sábado

CAPACIDAD DE PAGO.

10. ¿Qué toma en cuenta al elegir una institución educativa?

1) Costo 2) Calidad 3) Horario 4) Otro

11. En términos económicos cuánto estaría usted dispuesto a invertir en estudios de especialidad en enfermería por

materia?

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

22

IMAGEN

12. En el área de Posgrado en enfermería ¿Cómo considera a la Facultad de Enfermería de Tampico de la UAT en los

siguientes aspectos?:

NIVEL ACADEMICO

COLEGIATURAS Y

APOYO FINANCIERO

UBICACIÓN Y/O

ACCESIBILIAD

INFRAESTRUCTURA

Gracias por su participación

23

Anexo B

Entrevista de estudio de factibilidad para enfermeras de las instituciones de salud “Percepción actual de la

demanda de profesionales con posgrado”

Nombre: __________________________________________________________

Edad: ___________ Sexo: ______________ Antigüedad laboral: ________

Institución donde labora: ______________________________________________

Puesto que desempeña: ______________________________________________

1. Actividades que actualmente desarrolla en su puesto de trabajo:

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

2. Nivel académico:

1. Lic. Enf. ___ 2. Lic. Enf. Con especialidad _____

3. Maestría en enfermería ______

3. Universidad donde realizó estudios de posgrado: ________________________

4. Título de la tesis o trabajo de investigación que realizó para egresar de los estudios de posgrado:

________________________________________________________________________________________________

______________________________________

COMPORTAMIENTO DE CONTRATACION DE PROFESIONALES CON POSGRADO

5. Cuando contratan a un profesional con posgrado: ¿consideran el nivel académico?

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

6. En su opinión y experiencia: ¿Cuál cree que es la demanda real de los profesionales con posgrado en el área de

enfermería y que son más requeridos en las instituciones de salud?

¿En los hospitales contratan enfermeras con estudios de posgrado?

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

24

¿Contratan en forma frecuente?

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

7. ¿Qué es lo que más consideran cuando contratan a un profesional con posgrado?

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

8. ¿Influye la universidad de la que egresan para la contratación de los profesionales con posgrado?

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9. ¿Qué es lo que más les desagrada encontrar en un candidato a contratar?

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¿Qué habilidades, actitudes y aptitudes debe reunir las enfermeras con posgrado que contratan?

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