ANEXOS C3

ANEXO 1

Estudiante:Grado: 4to SemestreMateria:Metrologa

Fecha: 05/11/2015Tema:Calibracin de Equipos

Propsito: Evaluar el manejo de la informacin para aplicarlo en el proceso de aprendizaje como parte de su formacin.

Rubrica manejo de la informacin

Dimensiones y CriteriosDesarrollo PlenoDesarrollo OptimoDesarrollo AceptableEn Desarrollo

81-10061-8041-600-40

Bsqueda de InformacinActivo y objetivo en el proceso de encontrar informacin fidedigna y veraz, se asegura de que la informacin sea confiable.Activo y objetivo en el proceso de encontrar la informacin fidedigna y veraz, no se asegura que la informacin sea la ms confiableActivo y objetivo en el proceso de encontrar la informacin no considera el origen de la informacin.Realiza la bsqueda de la informacin necesaria.

Manipulacin de la InformacinUtiliza la informacin con coherencia y responsabilidad, considerando su fuente y respetando su confidencialidad cuando corresponde.Utiliza la informacin con coherencia y responsabilidad, considerando tener cuidado de su fuenteUtiliza la informacin con coherencia, considerando la fuente.Utiliza la informacin para lo requerido, sin considerar la importancia de su contenido ni su origen.

Aplicacin de la InformacinAplica la informacin obtenida con pertinencia e idoneidad y conforme su contenido es expresado, complementado con informacin alternativa confiable.Aplica la informacin obtenida con pertinencia e idoneidad y conforme su contenido es expresado.Aplica la informacin obtenida con pertinencia e idoneidad, expresando criterios propios.Deficiencias en la aplicacin cabal en el uso y aplicacin de la informacin.

Anexo 2

Registro Anecdtico

Fecha:

Lugar:

Comentario:

Anexo 3



Propsito: Presentacin de los factores que afectan los sistemas de medicin considerando factores ambientales, normas y el instrumento o equipo mismo del proceso mediante papelografo para que se identifique y comprenda los criterios a considerar dentro del proceso mismo de calibracin.

Mapa Conceptual

Indicador12345

El cuadro expuesto tiene consistencia y es didctico

Est bien organizado y acorde a los criterios que se consideran en un proceso de calibracin

Tiene el material requerido y de apoyo con instrumentos de calibracin utilizados en el proceso

Jerarquiza los factores mas importantes en el proceso de calibracin considerando los mas importantes como seguridad, calidad y eficiencia.

Interrelaciona los conceptos de calibracin y medicin de manera coherente

El mapa es comprensible y conforme a la temtica del proceso de calibracin

Responde adecuadamente y con seguridad a las interrogantes de los oyentes

Niveles de Rendimiento1=Deficiente (0-30)2=Aceptable (31-40%)3=Regular (41-60)4=Bueno (61-80)5=Muy Bueno (81-100)

Anexo 4

Grado: 4to SemestreMateria:Metrologa


Propsito: Se espera evaluar la identidad personal considerando el inters, la aplicabilidad de lo aprendido, su desarrollo y comportamiento con sus compaeros a la vez, su idoneidad y responsabilidad a travs de las actividades grupales e individuales en el aula para poder buscar puntos de mejora y desarrollo de saberes.

ESCALA DE VALORACION

Nmina de EstudiantesDemuestra inters y curiosidad por conocer ms de las metodologas y criterios de calibracinAplica lo aprendido y colabora de manera dinmica con sus compaeros, tanto en la prctica de medicin como en la redaccin y entrega de informes y resultados de estas.Es participativo y propone alternativas a los procedimientos aprendidos, realiza cuestionamientos constantes a lo aprendido y se sumerge por completo en la materia. Demuestra puntualidad, responsabilidad, compromiso y respeto por sus compaeros.

(E) Excelente (81-100)(MB) Muy Bien (61-80)(B) Bueno (41-60)(R) Regular (21-40)(NA) Necesita Apoyo (0-20)

Anexo 5


Fecha: 05/11/2015Tema:Redaccin e Informe Final

Portafolio de Evaluacin

Criterios12345

Comprendelos conceptos metrolgicos de medicin

Demuestra organizacin y responsabilidad

Aplica a cabalidad las normas involucradas en el proceso

Respeta normas de seguridad e higiene industrial

Transmite seguridad y confianza a sus compaeros

Redacta y clasifica los reportes elaborados de los trabajos ejecutados

Demuestra puntualidad e inters

Niveles de Rendimiento

1=Deficiente (0-20)2=Aceptable (21-40)3=Regular (41-60)4=Bueno (61-80)5=Muy Bueno (81-100)

ANEXO 6

Estudiante:Grado: 4to Semestre

Materia: MetrologaTema: Ajuste de InstrumentosFecha: 05/11/2015

Propsito: Evaluar el nivel de eficiencia y logro de los objetivos en el aula mediante el desarrollo metacognitivo y participativo dentro el aula, identificar las fortalezas y debilidades para tomar acciones sobre ellas.

Rubrica sobre Desempeo


81-10061-8041-600-40

Comprende y Razona LgicamenteDesarrolla posibles soluciones, y razona de manera lgica para llegar al resultado, sus ideas son coherentes claras y objetivasPresenta posibles soluciones y demuestra algunas dificultades en su razonamiento lgico al llegar al resultado, sus ideas son claras y coherentesDesarrolla posibles soluciones pero tiene muchas dificultades en su razonamiento lgico para llegar al resultadoElabora posibles soluciones pero muy pocas veces presenta un razonamiento lgico para obtener el resultado, sus ideas son claras, con coherencia y lgicas.

Procesa e implementaEjerce y pone todo su esfuerzo en conseguir el objetivo, utilizando las herramientas mas idneas y los criterios a ser utilizados.Ejerce y pone todo su esfuerzo en conseguir el objetivo utilizando algunas herramientas.Ejerce y pone el esfuerzo necesario para conseguir el objetivo.Ejerce y pone el esfuerzo necesario solicitando ayuda constantemente.

Desempea colaboracinDesarrolla sus actividades de manera individual y asiste a sus compaeros aunque estos no le soliciten.Desarrolla sus actividades de manera individual y asiste a sus compaeros solo cuando estos lo solicitan.Desarrolla sus actividades con soporte de sus compaeros.Presenta dificultades en el desarrollo de sus actividades y constantemente solicita soporte de sus compaeros.

Soluciona ProblemasOrganiza y analiza las posibles soluciones y evala los resultados del proceso.Organiza y analiza las posibles soluciones pero tiene algunas dificultades para evaluar los resultados del proceso.Organiza y analiza las posibles soluciones pero tiene muchas dificultades para evaluar los resultados del proceso.Organiza y analiza las posibles soluciones pero pocas veces o nunca puede evaluar los resultados del proceso.

ANEXO 7

Estudiante:Grado: 4to Semestre

Materia: MetrologaTema: Redaccin e Informe FinalFecha: 05/11/2015

Propsito: Evaluar el desempeo en el desarrollo de una prctica de elaboracin de informes finales considerando aspectos ticos, colaborativos, reflexivos y de aplicacin de lo aprendido para hacer seguimiento de este desarrollo y poder corregir o mejorar cualidades de desempeo del estudiante.

Rubrica sobre desarrollo de una practica


81-10061-8041-600-40

Comprende las practicas a ejecutarEntiende clara y completamente la practica a realizarComprende lo necesario para realizar la practicaComprende lo necesario una parte de la practica a desarrollarPresenta dificultades de comprensin

Elige Posibilidades Determina la estrategia ms ptima de todas las alternativas que tieneEscoge una estrategia que considera la ms acorde Opta por una estrategia sin considerar las otras posibilidadesNo decide qu estrategia utilizar

Aplica a la practicaSe desenvuelve de manera autnoma y da sugerencias a sus compaerosSe desenvuelve de manera autnoma solicitando ayuda ocasionalmenteDesarrolla la practica con ayuda del profesor y compaerosPresenta dificultades en el desarrollo de la prctica, buscando auxilio permanentemente al docente y a los compaeros

Presenta la informacinRedacta claramente con objetividad y de manera sinttica los resultados de la practica Redacta el informe con los resultados claramente expresadosRedacta el informe de manera no muy formal aunque los resultados esperados se encuentran en el informeLa redaccin no es muy comprensible y presenta errores ortogrficos y de redaccin

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