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    http://es.slideshare.net/DamelisUrdaneta/proceso-de-capacitacion-docente-uso-de-las-tic-en-los-procesos-educativoshttp://es.slideshare.net/ProfLuis/proyecto-de-capacitacin-docente-2http://es.slideshare.net/johana623/implementacin-de-un-programa-de-capacitacin-docente-en-el-uso-de-las-tics-para-el-instituo-tecnolgico-gammahttp://es.slideshare.net/cristina8100/proyecto-de-capacitacin-para-grupo-docente-de-una-institucinhttp://es.slideshare.net/andrumon/planificacin-7620832http://es.slideshare.net/beadoliner/proyecto-de-capacitacion-docenteplanificacionhttp://es.slideshare.net/Viviana_GarcIa/programa-de-capacitacion-docente-en-el-uso-de-las-ticshttp://es.slideshare.net/marioboza190556/proyecto-tecnopedaggico-de-capacitacin-docente-para-el-correcto-uso-de-las-tic-en-la-escuela-politcnica-superior-de-chimborazohttp://es.slideshare.net/marlonordonez5661/capacitacin-docente-en-ticshttp://es.slideshare.net/ravsirius/proyecto-de-capacitacin-docente-14622571
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    PROYECTO

    CAPACITACION A ESTUDIANTES DE LA FACEAC. DE LA UNIVERSIDADPEDRO RUIZ GALLO

    2. 2 .Agenda1. INTRODUCCION2. JUSTIFICACION

    3. OBJETIVOS4. ETODOLOGIA!. CONCLUSIONES". RECOENDACIONES

    3. 3. INTRODUCCION

    o L#$ n%e$ '#de(#$ de ed%)a)*+n $%,e-*#- -e%*e-en de n%e$,-#)e$#$ / a'0*ene$ en (#$ )%a(e$ e( e(ea-n*ng e$ )ada &e 'a$%*(*ad#.

    o a e5*$*d# %n ,-#0(e'a en (a ed%)a)*+n -ad*)*#na( en 6a)e-'7$ 8n9a$*$ a (a e)n#(#g:a $*n ane$ -ea(*a- %n ade)%ad# ,(an

    En&*a-

    N*ng%n# F(ag

    http://image.slidesharecdn.com/presentacion-proyectorecuperacion-final-090727195126-phpapp01/95/proyecto-de-capacitacion-docente-paciefatla-2-728.jpg?cb=1248742312http://image.slidesharecdn.com/presentacion-proyectorecuperacion-final-090727195126-phpapp01/95/proyecto-de-capacitacion-docente-paciefatla-3-728.jpg?cb=1248742312http://es.slideshare.net/SANGRE_ANDINA/proyecto-de-capacitacin-docente-2014http://es.slideshare.net/leidymendezarteaga/capacitacion-de-personal-7690284http://image.slidesharecdn.com/presentacion-proyectorecuperacion-final-090727195126-phpapp01/95/proyecto-de-capacitacion-docente-paciefatla-2-728.jpg?cb=1248742312http://image.slidesharecdn.com/presentacion-proyectorecuperacion-final-090727195126-phpapp01/95/proyecto-de-capacitacion-docente-paciefatla-3-728.jpg?cb=1248742312
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    de )a,a)*a)*+n #,*'# P#- e$e '#* e$ *',#-ane )a,a)*a- a(e$%d*ane en a$,e)#$ / e$-aeg*a$ ,a-a 'e;#-a- (#$ ,-#)e$#$de a,-end*a;e )#n (a$ n%e&a e-a de (a e)n#(#g:a.

    o La ed%)a)*+n &*-%a( e$ 6#/ en d:a %na a(e-na*&a e9*)*ene ,a-a

    ed%)a- a (a$ ,e-$#na$ $*n *',#-a- $% (#)a(*a)*+n ge#g-79*)a.

    4. INTRODUCCION

    La e$)%e(a ,-#9e$*#na( de ad'*n*$-a)*+n de e',-e$a$ e$a *neg-ada en(a FACEAC den-# de (a UNPRG (#)a(*ada en (a )*%dad deLa'0a/e%e.

    Se 6a dee)ad# (a ne)e$*dad de *',(e'ena- '#de(#$ de ed%)a)*+n&*-%a(

    Se ,-#,#ne %n ,(an de )a,a)*a)*+n %n*&e-$*a-*a *n'ed*aa

    Se %*(*a-a %na 'e#d#(#g:a ,-#0ada ,#- #-#$ )en-#$ de e$%d*#$$%,e-*#-e$ 0a$ad# en e( '#de(# PACIE

    V*$*+n / *$*+n de (a ESCUELA PROFESIONAL DE ADINISTRACION DEEPRESAS.V*$*+n

    Se- %na e$)%e(a %n*&e-$*a-*a ,*#ne-a en e( ,a:$ )#n $#,#-e )*en:9*)# / )#na,#/# de (a e)n#(+g*)# ,a-a a,#/a- e( de$a--#((# de (a )#'%n*dad )#n )a(*dad=,e-*nen)*a / -e)#n#)*'*en# $#)*a(.?*$*+n@Ed%)a- / 9#-'a- ,-#9e$*#na(e$ )#n a(#$ &a(#-e$ ,-#9e$*#na(e$= 8*)#$ / ,#-'ed*# de %n ,-#)e$# ed%)a* '#de-n# ada,ad# a( )#n#)*'*en# )*en:9*)#'%nd*a( / )#n-*0%*- a( de$a--#((# de( ,a:$?

    JUSTIFICACION

    E$ ,-*#-*dad de (a FACEAC. (a *',(e'ena)*+n de a%(a$ &*-%a(e$

    E5*$e %na de'anda ;%$*9*)ada de ESTUDIANTES %e )#n#)en en9#-'a gene-a( (a In9#-'7*)a= ,#)#$ e( %$# de( Ine-ne / n*ngn a(%'n#e( )#n#)*'*en# de (a$ 6e--a'*ena$ &*-%a(e$

    a/ %na )#',een)*a %n*&e-$*a-*a )e-)ana %e /a %*(*a (a$6e--a'*ena$ ,a-a e( e(ea-n*ng

    Pa-a %na a)-ed*a)*+n na)*#na( $e de'anda de (a FACEAC. *',(e'ena-

    n%e$ '#de(#$ DE PREGRADO 0a$ad#$ en (a ed%)a)*+n &*-%a(

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    La FACEAC. *ene ,-e$%,%e$ad# (a I',(e'ena)*+n de a%(a$ &*-%a(e$)#n Te)n#(#g*a de ,%na

    OBJETIVOSOBJETIVO GENERAL:

    @I',(e'ena- %n ,(an de )a,a)*a)*+n ,a-a (#$ ESTUDIANTES DE LAFACEAC .de (a Un*&e-$*dad de (a UNPRG = %e )%',(a )#n (a &*$*+n de (aIn$*%)*+n / )#n((e&e a )%',(*- (a$ de'anda$ de ed%)a)*+n &*-%a( 0a$ada$ en'e#d#(#g:a$ ,-#0ada$?.

    OBJETIVOS ESPECIFICOS:

    I',(e'ena- (a 'e#d#(#g:a de( PACIE ,a-a (a )a,a)*a)*+n dee$%d*ane$ de (a FACEAC.

    E$a0(e)e- en (a FACEAC %n ,(an de )a,a)*a)*+n #-gan*ad# / )#ne(e'en#$ de e&a(%a)*+n e9*)*ene$

    De$a--#((a- )%-$#$ ,%n%a(e$ de( a,-end*a;e de (a e)n#(#g:a ##d(e*',(e'enada en (a FACEAC.

    e;#-a- e( ,-#)e$# de en$eanaa,-end*a;e %*(*and# a%(a$ &*-%a(e$)-eada$ en e( $*$e'a e)n#(+g*)# &*-%a( de (a U.N.P.R.G.

    De$a--#((a- '#de(#$ / e$7nda-e$ ,a-a %e (#$ d#)ene$ de (a FACEAC.,%edan )-ea- )#nen*d#$ / ad'*n*$-a- a%(a$ &*-%a(e$ ,a-a (#$ )%-$#$n#-'a(e$

    METODOLOGIA

    Se %*(*a-a (a 'e#d#(#g:a PACIE en (# -e(a)*#nad# a (a CAPACITACION DELOS ALUNOS DE LA FACEAC.

    FASES DE LA ETODOLOGIA PACIE

    PRESENCIAALCANCECAPACITACIONINTERACCIONELEARNING

    ETODOLOGIAEn (a FASE de CAPACITACION $e ,-#,#ne %*(*a- %na 'e#d#(#g:a= 0a$adaen 9a$e$ %e $#n

    FASE 1 INVESTIGACIONFASE 2 PLANIFICACION

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    FASE 3 CREACIONFASE 4 EVALUACIONFASE ! AUTONOIA

    DESARROLLO DE LA METODOLOGIA

    FASE 1 INVESTIGACION

    TAREAS INICIALES&Iden*9*)a)*+n de (a$ ne)e$*dade$ de )a,a)*a)*+nIden*9*)a)*+n de (#$ ALUNOS *ne-e$ad#$Iden*9*)a)*+n de (a *n9-ae$-%)%-a *n9#-'7*)aN%'e-# de a%(a$ )#n a))e$# a( Ine-ne

    TAREAS COPLEENTARIAS ESPECIFICASN'e-# de e$%d*ane$ de (a FACEAC. 2!

    N'e-# de e$%d*ane$ )#n )#n#)*'*en# 07$*)#$ de In9#-'7*)a 22N'e-# de e$%d*ane$ )#n )#n#)*'*en# de Ine-ne 1!N'e-# de e$%d*ane$ %e n# %*(*an )#',%ad#-a$ 4

    .FASE 2 PLANIFICACION

    ORGANIZACIN De$*gna- %n C##-d*nad#- D#)ene ,a-a e( ,-#g-a'a de)a,a)*a)*+nDURACION L#$ )%-$#$ ,%n%a(e$ de )a,a)*a)*+n $e-7n de 4 6#-a$a)ad8'*)a$

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    Fa$e D#)%'ena)*+n / 'e;#-e$ ,-7)*)a$

    FASE 3 CREACIONUNPRG

    CENTRO DE COPUTO FACULTAD DE COPUTACION E INFORATICA

    CURSO INTRODUCCION A LAS TIC$ PARA LA EDUCACION VIRTUAL1. DATOS GENERALESNOBRE CURSO INTRODUCCION A LAS TIC$ PARA LA EDUCACIONVIRTUALPROGRAA SISTEA DE EDUCACION VIRTUALPLATAFORA UNPRGINSTRUCTORES Ing.FECAS INICIO In*)*# DE CICLO A)ad8'*)# DURACION 4 6#-a$

    COSTO ! SOLES

    FASE 3 CREACION

    2. OBJETIVO GENERALP-e,a-a-a a (#$ e$%d*ane$ de (a FACEAC $#0-e (#$ -e#$ de (#$ n%e$'#de(#$ ed%)a*$ 0a$ad#$ en (a$ TIC$ / (a$ 6e--a'*ena$ de ed%)a)*+n&*-%a(.

    3. OBJETIVOS ESPECIFICOS

    E$%d*a- (#$ ,-#)e$#$ 8)n*)#$ / ,edag+g*)#$ de (a ed%)a)*+n &*-%a(C#n#)e- / a,(*)a- (a$ 6e--a'*ena$ de (a$ TIC$ en (a ed%)a)*+n '#de-naC#',a-*- *n9#-'a)*+n a)ad8'*)a= ,-#9e$*#na( / de *ne-8$ gene-a(P(an*9*)a-= d*$ea- e *',(e'ena- a%(a$ &*-%a(e$

    FASE 3 CREACION

    CONTENIDO

    ODULO 1 INTRODUCCION A LAS TICSLAS TIC$ EN EL AULA UNIVERSITARIALAS TIC$ EN LA OFICINA ODERNALAS TIC$ EN EL ENTRENAIENTO PROFESIONALODULO 2 LA EDUCACION VIRTUALINTRODUCCION A LA PLATAFORA VIRTUAL DE LA U.N.P.R.GCREACION DE ENTORNOS VIRTUALESCREANDO RECURSOSENVIO DE TAREASEVALUACIONES EDIANTE AULAS VIRTUALES

    FASE 3 CREACIONCONTENIDO

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    ODULO 3 USO DE LA ULTIEDIAUSO DEL AUDIOUSO DEL VIDEOUSO DE ANIACIONESODULO 4 INTRODUCCION AL HEB 2.

    COO PUBLICAR VIDEOSCOO PUBLICAR PRESENTACIONESRECURSOS ADICIONALESODULO ! LAS REDES SOCIALES EN LA EDUCACIONUSO DE BLOGSUSO DE CATSUSO DE FOROS EDUCATIVOSSOFTHARE COERCIAL PARA REDES SOCIALES

    FASE 3 CREACION

    !. EVALUACIONES!.1. FRECUENTEPa-*)*,a)*+n en (a a%(a &*-%a(Pa-*)*,a)*+n de 9#-#$En&:# de )#'ena-*#$U$# de( e'a*(!.2. PERIODICATa-ea$ e$,e)*9*)a$ en&*ada$ ,#- )ada *n$-%)#-!.3. FINAL#n#g-a9:a 9*na( $#0-e e( %$# de (a$ TIC$ ,a-a (a ed%)a)*+n &*-%a(C-ea)*+n de %n ,-##*,# de A%(a V*-%a(

    FASE 4 EVALUACIONSe -ea(*a-an en)%e$a$ d*-*g*da$ a (#$ ESTUDIANTESSe -ea(*a-an en)%e$a$ a (a$ a%#-*dade$ de (a UNPRG..Se -ea(*a-a %na -e%n*+n ,a-a e5,(*)a- e( a()an)e de( ,-#/e)# de )a,a)*a)*+n /(a 'ane-a de *n(%)-a-$e.Se ,-#,#nd-7 (a 9#-'a)*+n de %na )#'*$*+n *n$*%)*#na( ,a-a %e e(a0#-e e(,-#/e)# de )-ea)*+n de( De,a-a'en# de Ed%)a)*+n V*-%a( de (a U.NPRG.Se ,ed*-7 a %n*&e-$*dade$ 9-ae-na$ e( )#n*ngene 6%'an# ,a-a (a )a,a)*a)*+nSe d*9%nd*-7 en (a ,-en$a (#)a(= (#$ ,-#/e)#$ de )a,a)*a)*+n e$%d*ane$%n*&e-$*a-*#$ / d#)ene$= ,a-a %e (a $#)*edad ,%eda )#n#)e- (a$ n%e&a$,#(:*)a$ *n$*%)*#na(e$ en 'ae-*a de de$a--#((# 6%'an# de (a U.N.P.R.G.

    FASE ! AUTONOIAE( e$%d*ane de0e-7 )-ea- a'0*ene$ &*-%a(e$ )(a-#$ / )#n %na ad'*n*$-a)*+nag*( an# ,a-a (#$ d#)ene$ )#'# ,a-a e( $*$e'a a)ade'*)#de (a FACEAC. Se,(anean (a$ $*g%*ene$ e$-aeg*a$P%0(*)a- *n9#-'a)*+n )(a-a / )#n)*$a de (a a$*gna%-aC-ea- 9#-#$ de d*$*n# *,# )#'# F#-# 8)n*)#$= 9#-#$ $#)*a(e$= 9#-#$ de*n&e$*ga)*+n= #-#$

    F#'ena- (a ,a-*)*,a)*+n g-%,a( de (#$ e$%d*ane$ en $%$ a%(a$ &*-%a(e$P-#&ee- %na -e-#a(*'ena)*+n #,#-%na a( e$%d*ane$ en (#$ a$,e)#$ de

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    ,-eg%na$= )a(*9*)a)*#ne$= a)(a-a)*#ne$= *n&e$*ga)*+n= d%da$= $#(%)*+n ae;e-)*)*#$ en-e #-a$#$-a- %n ,-#9e$*#na(*$'# en (a )##-d*na)*+n de (a$ a%(a$ &*-%a(e$= )#na,-#,*ada$ *ne-9a)e$ de %$%a-*#$C-ea- ,-#)e$#$ de e&a(%a)*+n ;%$a$. La$ @-eg(a$ )(a-a$? de0en $e- ,%0(*)ada$

    a( *n*)*# ,a-a e&*a- )#n9%$*#ne$ / ,-#0(e'a$ a)ad8'*)#$ )#n (#$ e$%d*ane$.

    CONCLUSIONESSe de0e *',(e'ena- %-gene ,-#g-a'a$ de )a,a)*a)*+n d#)ene en (aUNPRG $*g%*end# %n ,(an e$-a8g*)# ,-#0ad# ,#- #-#$ )en-# de e$%d*#Se de0e *n(%)-a- a (a$ a%#-*dade$ *n$*%)*#na(e$Se de0e )#na- )#n a,#/# de d#)ene$ e$,e)*a(*ad#$ de #-a$ %n*&e-$*dade$E$ ne)e$a-*# ene- %n ,(an de e&a(%a)*+n de( ,-#)e$# ed%)a*Se de0e *',(e'ena- 'e#d#(#g:a$ ,-#0ada$ )#'# FATLA ,a-a (a*',(e'ena)*+n de $*$e'a$ de e(ea-n*ng %n*&e-$*a-*#$

    Se de0e d*9%nd*- a( *ne-n# / e5e-n# de (a %n*&e-$*dad (#$ ,-#g-a'a$ /,-#/e)#$ en ed%)a)*+n &*-%a(

    32. 21RECOENDACIONESC#n*n%a- )#n %n ,-#g-a'a e9e)* de )a,a)*a)*+n a( e$%d*ane 'ed*ane9a$e$= ,a-a (#g-a- e( 'a/#- n%'e-# de ,a-*)*,a)*+nA',(*a- (a$ 9#-'a- de d*9%$*+n e *n&*a)*+n a (#$ )%-$#$D#)%'ena- #d# e( ,-#)e$# de )a,a)*a)*+n d#)ene= ,a-a 9%%-a$e&a(%a)*#ne$A',(*a- (a *n9-ae$-%)%-a e)n#(+g*)a de La FACEAC. )#n %n $*$e'a de

    )#'%n*)a)*+n *na(7'0-*)# en e( )a',%$ %n*&e-$*a-*#A',(*a- (#$ )#n&en*#$ / a(*ana$ e$-a8g*)a$ )#n #-#$ )en-#$ de e$%d*#an# a n*&e( na)*#na( )#'# *ne-na)*#na(.

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