Generalitat de Catalunya Escola Pericot

ANNEX I: MODEL D’UNA CLASSE DE 1r LEARNING TO DRAW (Ir de Primària)

Ritual d’inici

El mestre entraria a l’aula amb una bossa de roba que pot ser blanca o vermella. A dins hi hauria l’objecte que caldrà dibuixar. En aquesta ocasió, per exemple, la bossa seria blanca, el que voldria dir que dins hi ha quelcom comestible que els alumnes podran menjar en acabar la sessió (posem-hi cacauets)

- Hello, good morning. What bag is this?

- (pupils) The white bag.

- And this means inside there is something?

- (pupils) something eatable

- Ok, you please. Come, take a look and say nothing

- (l’alumne obriria la bossa i veuria què hi ha dins)

- El mestre oferiria quatre possibles noms per a l’objecte en qüestió.

- So now, tell me. Inside the bag there is...: windows, peanuts, oranges or muffins?

- L’alumne intentaria endevinar el nom, i cada cop que fallés el mestre diu dibuixaria l’objecte erroni a la pissarra per tal que tota la classe comprovés de quin objecte es tracta. (Si no fallés, igualment el mestre descobriria quines eren les altres opcions

Un cop s’introdueix el nou vocabulari en anglès sols es podrà anomenar els objectes en aquesta llengua.

Quan l’alumne endevinés l’objecte, el trauria de la bossa i el mostraria als companys. A continuació el mestre faria la pregunta what is the basic shape? Per iniciar l’anàlisi del objecte i tot seguir dibuixar-lo a la pissarra amb tot un seguit d’orientacions que permetrien als alumnes aconseguir un dibuix el màxim fidel de l’original.

Consells per dibuixar

Partint de la forma elemental de l’objecte, es donarien indicacions de l’estil de les següents:

- First of all, draw two small cercles, and then...

- Do not try to draw everything because...

- Focus on the...

Un cop finalitzada aquesta segona part, els alumnes començarien a dibuixar i el mestre orientaria individualment sobre com aconseguir la millor reproducció de l’original.