ANNO SCOLASTICO 2016/17

PROGRAMMI 4EL

ITALIANO PROF.SSA M. SCALOGNA

SPAGNOLO PROF.SSA R. CHIARA

FRANCESE PROF.SSA T. PROFETA

ED. FISICA PROF.SSA LUCIA SORACE

INGLESE PROF.SSA DANIELA PICCIONI

SCIENZE PROF:SSA GABRIELLA FOTI

FISICA PROF. GIUSEPPE CASSIA

MATEMATICA PROF. GIUSEPPE CASSIA

FILOSOFIA PROF. ANTONIO NAVARRIA

STORIA PROF. ANTONIO NAVARRIA

ARTE PROF. ANTONINO CAVALLARO

RELIGIONE PROF. SALVATORE CATTANO

LICEO SCIENTIFICO “BOGGIO LERA” CATANIA

Programma di Italiano

Anno scolastico 2016/2017

Classe 4EL ore n.4 settimanali

Prof.ssa Scalogna Maria

Testo: TESTI E STORIA DELLA LETTERATURA Baldi - Giusso – Razetti - Zaccaria Casa

editricePearson

Vol. B ,C ,D.

Contenuti:

L’età umanistica -- Il poema epico cavalleresco

Matteo Maria Boiardo la vita e l‟opera “L‟Orlando innamorato”

Proemio del poema e apparizione di Angelica pag.99

Ludovico Ariosto, la vita, le opere minori.

“L‟Orlando furioso”:

proemio pag 274, la follia di Orlando pag 320, Astolfo sulla luna pag.345

Niccolò Machiavelli: “La Mandragola” pag 441

L’età della Controriforma, le istituzioni culturali, il Manierismo

La favola pastorale

Battista Guarini: dal Pastor fido “La bella età dell‟oro” pag 580

Torquato Tasso, la vita, l‟epistolario, le Rime, l‟Aminta

“La Gerusalemme liberata” :proemiopag 619

L’età del Barocco e della scienza nuova

Galileo Galilei la vita, l’elaborazione del pensiero scientifico e il metodo galileiano

Il Sidereusnuncius, il Saggiatore: “La favola dei suoni” pag 217

Dialogo sopra i due massimi sistemi del mondo “Disperazione di Simplicio” pag 239

L’Illuminismo in Italia, organizzazione della cultura, intellettuali e pubblico in Europa

Cesare Beccaria, la vita e l‟opera “Dei delitti e delle pene”

Contro la tortura e la pena di morte, verso un governo illuminato dello Stato,pag 380

Carlo Goldoni, la vita, la visione del mondo, la riforma della commedia

“Mondo e Teatro nella poetica di Goldoni” pag423

“La Locandiera”

Giuseppe Parini, la vita, Parini e gli illuministi, le prime odi e la battaglia illuministica

“Il Giorno”: Il giovin signore inizia la sua giornata pag 542, La vergin cuccia pag 554

Vittorio Alfieri, la vita, i rapporti con l‟illuminismo, le idee politiche

Le opere politiche “Della tirannide”, le satire e le commedie

La poetica tragica, l‟evoluzione del sistema tragico “Saul”

Neoclassicismo e Preromanticismo in Europa e in Italia

J.Winckelmann: “ la statua di Apollo, il mondo antico come paradiso perduto” pag 18

W.Goethe la vita ,il giovanile periodo sturmeriano

I dolori del giovane Werther: il primo incontro con Lotte pag.60,

Werther e Lotte: verso il suicidio pag.73

Il Faust

Ugo Foscolo

La vita, la cultura e le idee.

“Le ultime lettere di Iacopo Ortis”

“Le odi e i sonetti” A Zacinto, In morte del fratello Giovanni, Alla sera.

Dei sepolcri, Le Grazie

L’età del RomanticismoIl movimento romantico in Italia

Madame de Stael “Sulla maniera e l’utilità delle traduzioni”

Approfondimento letterario: Primo Levi “Se questo è un uomo”

DIVINA COMMEDIA – INFERNOcanti XXVI XXXIII

PURGATORIO canti I - II - III - VI - VIII - XI - XV- XXII – XXX

Catania,09/06/2017 Prof.ssa Maria Scalogna

LICEO SCIENTIFICO STATALE “E. BOGGIO LERA”

CATANIA Anno Scolastico 2016/17

Classe IV E Linguistico Programma di Lingua e Letteratura spagnola Prof.ssa Rossana Chiara Textos AA.VV., Curso intensivo B1, Anaya ELE Gloria Boscaini, Citas, Loescher Garzillo-Ciccotti-Gallego-Pernas, Contextos literarios, Zanichelli Aragonés-Palencia, Gramática de uso del español, SM-Hoepli LENGUA AA.VV., Curso intensivo B1, Anaya ELE Lección 19: Vamos a elegir nuestro futuro Lección 20: Si estudiara, aprobaría. Funciones Expresar la intención de hacer o no hacer algo. Expresar y preguntar por planes. Sugegir actividades y hacer planes. Relacionar acciones futuras. Expresar condiciones para el cumplimento de una acción. Relacionar información mediante la expresión de la finalidad. Expresar buenos deseos. Expresar pena. Expresar decepción y alegría. Gramática Futuro simple. Ir+ a +infinitivo. Presente con valor de futuro. Pensar +inf / tener la intención de+inf./mi intención es + inf. ¿y si vamos/nos reunimos...?/Yo propongo que+subjuntivo. Oraciones temporales con subjuntivo+verbos en futuro o imperativo. Si + presente +presente/futuro; Si + petérito imperfecto de subjuntivo+condicional simple. Oraciones finales. Ojalá.../Espero que.../ A ver si...../ ¡Qué pena!/ ¡Qué fastidio!/ ¡Qué bien!/Estupendo. Léxico Léxico relacionados con los estudios universitarios y con las opciones profesionales tras los estudios, los exámenes y las oposiciones. Fotocopie Competencia gramatical: Uso de los pasados de indicativo; El condicional simple y compuesto; El presente de subjuntivo; El pretérito imperfecto de subjuntivo; El pretérito perfecto de subjuntivo; El pretérito pluscuamperfecto de subjuntivo; Imperativo afirmativo y negativo; Sintaxis del subjuntivo: ; Oraciones subordinadas causales; Oraciones sustantivas: subjuntivo/infinitivo/indicativo; Oraciones subordinadas finales; Oraciones subordinadas sustantivas e impersonales; Oraciones subordinadas condicionales; Oraciones independientes: alternancia de indicativo y subjuntivo; Oraciones subordinadas consecutivas; Oraciones subordinadas concesivas; Conectores; Verbos de cambio; Perifrasis; Estilo indirecto; Verbos con preposiciones; Verbos sin preposiciones. LITERATURA El siglo de Oro Marco histórico; Marco social; Marco artístico (El entierro del señor de Orgaz); Marco literario. Miguel de Cervantes Vida y personalidad; Obra poética y dramática; La novela; El Quijote

El ingenioso hidalgo Don Quijote de la Mancha: Fragmentos de los capítulos I y II Capítulo VII

El Barroco Marco histórico; Marco social; Marco artístico – Velázquez y Las Meninas; Marco literario; La poesía del siglo XVII: Culteranismo y conceptismo

Luis de Góngora Mientras por competir con tu cabello

Francisco de Quevedo Es hielo abrasador

El teatro del siglo XVII y La Comedia nueva Lope de Vega Calderón de la Barca

La vida es sueño. Jornada II. Fragmentos, versos 2157-2187 El Siglo XVIII Marco histórico; Marco social; Marco literario: la Ilustración El teatro del siglo XVII: Leandro Fernández de Moratín El ensayo del siglo XVIII: José de Cadalso; Gaspar Melchor de Jovellanos; Romanticismo El Siglo XIX (págs. 280-283) Libro Citas Loescher El Romanticismo: Una etapa de grandes convulciones; La reacción popular; La Costitución de 1812; Reinado de Fernardo VII; Rebellión de las colonias americanas; Primera guerra carlista; Espíritu del Romanticismo; Contenidos y formas; Romanticismo español; Etapas del Romanticismo español; Costumbrismo José de Espronceda (págs.124-127)

La canción del pirata Gustavo Adolfo Bécquer (págs 37-39)

Rimas: XI,XXI (fotocopia) Las Leyendas - Los ojos verdes (pagina finale fotocopia)

PROGRAMA DE CONVERSACIÓN ESPAÑOL 4 EL Presentaciones y saludos; La música hispana. Mi género musical preferido; La televisión hispana. Podcast: mi viaje a Madrid; Hablar de un viaje realizado. Trabajos de grupo sobre diferentes temas de actualidad: La legalización de las drogas, La Eutanasia, El cine desde su origen hasta hoy, La violencia de género, El paro, El ISIS, El acoso escolar, el ciberacoso y el ciberbulling. Crisis en Venezuela. Catania, 9 giugno 2017 Prof.ssa Rossana Chiara

Prof.ssa Di Stefano Giovanna Lea

PROGRAMMA DI LETTERATURA FRANCESE A.S.2016-17.

CLASSE IV AL PROF . ssa T.PROFETA.

Testo.

Inquadramento storico letterario del XVII secolo.Classicismo e barocco:

caratteristiche dei movimenti..

Moliere, tipi di comicità, Creation et jeu de mots, Registres de langue, caratteri

dei personaggi .

Analisi testuale L'Avare.

Il XVIII secolo.

Inquadramento storico letterario.Lo spirito di tolleranza, spirito critico

illuminismo, l’intellettuale impegnato, L’ENCICLOPEDIA

Il rinnovamento dei generi: il romanzo epistolare ed il racconto filosofico

Voltaire, l’ironia. Candide, analisi testuale

Chordelos de Laclos. Les liaisons Dangereuses.

Il XIX° secolo. Caratteristiche del romanticismo.

Il rinnovamento teatrale di V. Hugo.

V. Hugo. vita opere pensiero.

Il poeta vate.

Il romanzo sociale. Les Misérables .Notre dame de Paris.

La docente T. Profeta

CLASSE 4^ SEZ. EL a. s. 2016/ 2017

PROGRAMMA DI EDUCAZIONE FISICA

1) Potenziamento fisiologico relativo ai vari distretti muscolari a corpo libero,

a coppie e tramite lavoro a stazioni;

2) Mobilizzazione vari distretti muscolari tramite stretching, a corpo libero e

a coppie;

3) Test motori attitudinali: salto in lungo da fermo, lancio del pallone

zavorrato e test di Cooper, preceduto da un allenamento per la resistenza

generale basato sulla corsa lenta e continua , progressivamente più lunga;

4) Badminton: la battuta di dritto e di rovescio;

5) Ginnastica Artistica: progressione di andature e movimenti sulla trave;

esercizi preparatori alla verticale e verticale sul tappeto;

6) Le qualità motorie di base: forza, velocità, scioltezza e resistenza;

caratteristiche generali e metodologie di allenamento; il doping .

L’insegnante

Prof.ssa Lucia Sorace

PROGRAMMA DI LINGUA INGLESE

Anno scolastico 2016-2017

Classe 4°E Linguistico Prof.ssa Piccioni Daniela

Libri di testo in adozione:

-L. Clandfield, K. Pickering – Global - intermediate - Macmillan

-M. Spiazzi, M. Tavella, M. Layton – Performer Culture and Literature 2 - Zanichelli

Conoscenze linguistiche

Grammatica e lessico

Revision of verb tenses, modal verbs, reported speech, cohesive devices, relative

clauses, the language of communication.

Funzioni comunicative

Descrivere, raccontare, parlare di problemi, riferire, relazionare, scambiarsi

informazioni, argomentare, partecipare a un dibattito.

Competenze

Comprensione orale: comprendere i punti essenziali di messaggi chiari espressi in

lingua standard su argomenti familiari, argomenti di attualità e argomenti culturale

e letterari. Comprendere le informazioni principali di un discorso chiaro in lingua

standard, anche attraverso i media.

Comprensione scritta: comprendere le informazioni di testi di tipo informativo,

descrittivo, narrativo, argomentativo ,giornalistico, poetico e critico. Comprensione

e analisi di testi poetici, narrativi e giornalistici.

Produzione orale: Produzione orale di tipo descrittivo, narrativo e argomentativo su

argomenti noti. Interazione in situazioni comunicative di tipo quotidiano, a livello

formale e informale, partecipazione ad una discussione, esposizione di argomenti

noti anche attraverso l’espressione di opinioni personali.

Produzione scritta : produrre testi scritti, descrizioni, relazioni, lettere, composizioni,

racconti, su argomenti noti, analisi critiche di testi letterari, recensioni.riscrittura di

un testo narrativo da un diverso punto di vista.

Cultura e Letteratura

An age of revolution: the industrial society

William Blake and the victims of industrialisation Text analysis: “London”

“The Poison Tree”

The Gothic novel

Mary Shelley and a new interest in science

Frankenstein Text analysis: “The creation of the monster”

“Frankenstein and the monster”

The Romantic spirit: emotion vs reason

William Worsworth and nature Text analysis: “Daffodils”

Samuel Taylor Coleridge and sublime nature Text analysis: The killing of the Albatross”

Jane Austen and the theme of love Text analysis: “Darcy proposes to Elizabeth”

The beginning of an American identity

Edgar Allan Poe and the short story Text analysis: “The Tell-tale Hearth”

The Victorian age

Life in a Victorian town

Victorian London

Christmas: old and new Text analysis: “Scrooge's Christmas”

The Victorian novel

Charles Dickens and children: Oliver Twist Text analysis: “Oliver wants some more”

Victorian education Text analysis: “The definition of a horse”

Catania 09.06.2017 L'insegnante

Piccioni Daniela

A.S. 2016-2017

programma di Scienze

classe: IV E L

insegnante: Prof. ssa M.Gabriella Foti

Chimica

ossoacidi; radicali acidi; sali

Reazioni chimiche

Mole e numero di Avogadro

Soluzioni e miscugli eterogenei. Soluzioni gas-liquido, soluzioni liquido-liquido, soluzioni solido-liquido;

solubilità e soluzioni sature; leghe; colloidi

Concentrazione delle soluzioni ( P/P; P/V; V/V; ppm; Molarità)

Biologia

Genetica: le leggi di Mendel

Dominanza incompleta e codominanza

Le basi cromosomiche dell'ereditarietà

Cromosomi sessuali e caratteri legati al sesso

Alcune malattie legate ai cromosomi sessuali e non

Struttura di DNA e RNA

Anatomia:

Organizzazione gerarchica del corpo degli animali

Omeostasi

Il corpo umano: struttura e funzione dei vari tipi di tessuto

LICEO LINGUISTICO “E. BOGGIO LERA” - CATANIA

PROGRAMMA DI FISICA

CLASSE IV EL – CORSO LINGUISTICO

Prof. Giuseppe Cassia

Algebra vettoriale. Somma e differenza di vettori paralleli. Regola del

parallelogramma e della poligonale. Prodotto e divisione di uno scalare per un

vettore. Effetti statici e dinamici di una forza su un corpo. Punto materiale e corpo

rigido. Le forze. Unità di misura. La misura di una forza: il dinamometro. Il principio

d’inerzia, la legge di Newton, il principio di azione e reazione. Principio di

sovrapposizione degli effetti. La forza gravitazionale. Massa e forza peso. La forza

elastica: Legge di Hooke. Molle disposte in serie e in parallelo. Le forze di attrito.

Attrito radente e volvente; caso statico e dinamico. Il momento di una forza. Il

momento di una coppia di forze. Equilibrio di un punto materiale e di un corpo

rigido. Il baricentro. L'equilibrio di un corpo sospeso. Le leve. Il piano inclinato. La

scomposizione delle forze sul piano inclinato. L'equilibrio di un corpo appoggiato. Gli

stati di aggregazione della materia. Statica dei fluidi. Principio di Pascal e sue

applicazioni. La pressione atmosferica e unità di misura. Legge di Stevino. Spinta di

Archimede. Il galleggiamento dei corpi. Densità e peso specifico. Moto naturalmente

accelerato. La caduta libera. La discesa su un piano inclinato. Moto parabolico. Il

moto circolare uniforme e la forza centripeta. Il moto armonico generato da un

moto circolare uniforme. Moto armonico di una molla. Il pendolo. Il lavoro di una

forza e unità di misura. Lavoro motore e resistente. Potenza e unità di misura.

Energia potenziale gravitazionale. Energia potenziale elastica. Energia cinetica.

Teorema dell’energia cinetica. Principio di conservazione dell’energia. Applicazione

del principio alla caduta libera di un grave. Quantità di moto e impulso di una forza.

Teorema dell'impulso. Conservazione della quantità di moto. Urti elastici e urti

anelastici. Leggi di Keplero. Legge di gravitazione universale.

.Libro di Testo adoperato“Traiettorie della Fisica.Azzurro da Galileo a Heisenberg”

Ugo Amaldi Editore: Zanichelli

Catania, 12.06.2017 Prof. Giuseppe Cassia

LICEO SCIENTIFICO “E. BOGGIO LERA” - CATANIA

PROGRAMMA DI MATEMATICA

CLASSE IV EL CORSO LINGUISTICO

Prof. Giuseppe Cassia

GEOMETRIA ANALITICA

La circonferenza come luogo geometrico. Equazione cartesiana della circonferenza.

Equazione canonica della circonferenza. Circonferenza per tre punti assegnati.

Circonferenze particolari. Posizioni reciproche tra retta e circonferenza. Condizione

di tangenza. Tangenti alla circonferenza in un suo punto. Tangenti condotte da un

punto esterno. Posizioni reciproche tra circonferenze. La Parabola come luogo

geometrico. Equazione della parabola con asse di simmetria parallelo all’asse y.

Elementi fondamentali per il tracciamento del grafico di una parabola. Equazione

della parabola con asse di simmetria parallelo all’asse x. Posizioni reciproche tra

retta e parabola. Rette tangenti alla parabola. L’ellisse come luogo geometrico.

Equazione canonica dell’ellisse. Fuochi appartenenti all’asse x e all’asse y.

Eccentricità dell’ellisse. Intersezione tra retta ed ellisse. L’iperbole come luogo

geometrico. Equazione canonica dell’iperbole. Fuochi appartenenti all’asse x e

all’asse y. Asintoti dell’ iperbole. Iperbole equilatera. Equazione dell’iperbole

equilatera riferita agli asintoti.

TRIGONIMETRIA

Angoli e loro misura. Sistema sessagesimale. Il radiante. La circonferenza

goniometrica. Seno, coseno, tangente e cotangente. La relazione fondamentale

della trigonometria. Periodicità delle funzioni goniometriche. Gli archi associati.

Espressioni goniometriche. Formule di addizione e sottrazione. Formule di

duplicazione. Esempi ed esercizi.

Libro di testo adoperato: “Principi della Matematica” vol. 4

Re Fraschini Marzia - Grazzi Gabriella

Editore: ATLAS

Catania, 12.06.2017

Prof. Giuseppe Cassia

Programma di Filosofia

Anno scolastico 2016/2017

Classe IV E indirizzo linguistico del Liceo Scientifico 'E. Boggio Lera '

(Catania )

Aristotele : Filosofia e scienza. La struttura della realtà e del pensiero: la metafisica. I significati

dell‟essere e la sostanza. La dottrina delle cause. La critica alle idee platoniche. La dottrina del divenire. La

concezione aristotelica di Dio. La logica. La fisica. Psicologia e gnoseologia. L‟etica. La politica. L‟estetica

e la poetica. La scuola peripatetica.

Società e cultura nell‟età ellenistica.

Lo Stoicismo.

L‟epicureismo.

Breve sintesi della filosofia dallo scetticismo alla Scolastica medievale .

La filosofia dell'età umanistica.

Scienza e filosofia nel Rinascimento: Rinascimento e naturalismo : l‟interesse per la natura : Magia e

scienze occulte.

B. Telesio: dal sensismo alla metafisica.

G. Bruno: l'infinità del mondo e la morale come „eroico furore‟.

T. Campanella: fisica , magia e conoscenza .

Scienza e filosofia nel secolo XVII.

G. Galilei e la fondazione della scienza moderna.

La rivoluzione filosofica di R. Cartesio.

T. Hobbes: l'autonomia del politico e la maestà della legge.

B. Spinoza: il monismo metafisico e la libertà di pensiero.

Filosofia e religione nel Seicento.

La visione tragica del giansenismo; esistenza e fede in B. Pascal.

T. Hobbes: la concezione materialistica della realtà. L‟autonomia della politica e la maestà della legge.

La filosofia di G.W. Leibniz.

La seconda rivoluzione intellettuale. J. Locke: dalla ragione sistematica alla ragione critica

il professore Antonio Navarria

Programma di Storia

Anno scolastico 2016-2017.

Classe IV E indirizzo linguistico del Liceo Scientifico ‘E. Boggio Lera’

(Catania)

La Riforma protestante.

La Riforma cattolica e la Controriforma

Carlo V e il declino dell’idea imperiale.

La Spagna di Filippo II e l’Inghilterra di Elisabetta I.

La guerra dei Trent’anni ( 1618-1648 ) e il nuovo assetto politico d’Europa.

La società inglese fra rivoluzione e restaurazione.

La Francia di Luigi XIV.

L’Europa e l’Italia nella crisi del Seicento.

La 'gloriosa rivoluzione' e il trionfo del liberalismo inglese.

L’Europa all’inizio del Settecento.

La ricerca dell’equilibrio politico in Europa.

Società ed economia nell’Europa preindustriale

L’Impero russo da Ivan il Terribile a Pietro il Grande.

L'Illuminismo e le riforme.

La Rivoluzione industriale.

La Rivoluzione americana.

La Rivoluzione francese.

L'età napoleonica.

L’età della Restaurazione: il congresso di Vienna.

L’Europa dopo il congresso di Vienna.

Ideologie della Restaurazione e Romanticismo: nazione e nazionalismi.Liberalismo e

democrazia.Il cattolicesimo liberale e il cattolicesimo sociale. Il socialismo.Marx ed Engels. La

questione operaia.

L’indipendenza dell’America Latina.

Gli Stati Uniti nel primo quarantennio dell’Ottocento.

Il professore Antonio Navarria

CLASSE: 4EL LEONARDO GRASSI ANNO:2016/2017 DOCENTE: CAVALLARO ANTONINO MATERIA: STORIA DELL'ARTE

BASILICA DI MASSENZIO,COLONNA DI MARCO AURELIO,I PRIMI CRISTIANI

ARTE PALEOCRISTIANA,LA BASILICA PALEOCRISTIANA

ARTE BIZANTINA RAVENNATE,MAUSOLEO DI GALLA PLACIDIA,DI TEODORICO,S.APOLLINARE NUOVO

S.SOFIA,S.VITALE,S.APOLLINARE IN CLASSE

ARTE BARBARICA,ARTE CAROLINGIA,CAPPELLA PALATINA AQUISGRANA

TERMINOLOGIA DELLA CATTEDRALE ROMANICA

ARTE ROMANICA: S.AMBROGIO MILANO, LE TORRI DI S.GIMIGNANO

S.GEMINIANO A MODENA.S.MARCO A VENEZIA

FIRENZE:BATTISTERO DI S.GIOVANNI,S.MINIATO AL MONTE,

PISA:CAMPO DEI MIRACOLI.

S.NICOLA DI BARI

I NORMANNI IN SICILIA

IL ROMANICO SICILIANO:IL DUOMO DI CEFALU',IL DUOMO DI MONREALE

IL ROMANICO SICILIANO:LA CAPPELLA PALATINA,LA ZISA,LA CUBA,S GIOVANNI DEGLI EREMITI,

I CASTELLI NORMANNI DI SICILIA

LA SCULTURA E LA PITTURA ROMANICA

ARTE GOTICA:CARATTERI GENERALI

TERMINOLOGIA DELLA CATTEDRALE GOTICA

IL CARNET DI VILLARD DE HONNENCOURT,

LE VETRATE GOTICHE,NOTRE DAME DE PARIS

CATTEDRALE DI CHARTRES,LA SAINTE CHAPELLE

IL GOTICO ITALIANO: S. FRANCESCO D'ASSISI

LA SCULTURA GOTICA:NICOLA E GIOVANNI PISANO

LA PITTURA GOTICA.LA TECNICA DEL FONDO ORO

CIMABUE, DUCCIO DA BUONINSEGNA

GIOTTO,CICLO DI S. FRANCESCO,CROCE LIGNEA GIOTTO,CICLO DI S. FRANCESCO,CROCE LIGNEA

GIOTTO: CAPPELLA DEGLI SCROVEGNI, MADONNA OGNISSANTI.

SIMONE MARTINI:MAESTA' DI SIENA.

AMBROGIO LORENZETTI: ALLEGORIA ED EFFETTI DEL BUONO E CATTIVO GOVERNO.

IL GOTICO INTERNAZIONALE.GENTILE DA FABRIANO: ADORAZIONE DEI MAGI

CARATTERI GENERALI DEL RINASCIMENTO. BRUNELLESCHI E LA PROSPETTIVA

BRUNELLESCHI:CUPOLA DI S.MARIA DEL FIORE

BRUNELLESCHI:SPEDALE DEGLI INNOCENTI,SAGRESTIA VECCHIA, CAPPELLA DE PAZZI,S.LORENZO,S.SPIRITO

DONATELLO:S.GIORGIO,LO STACCIATO,BANCHETTO DI ERODE,DAVID,IL GATTAMELATA

LE STATUE EQUESTRI.

MASACCIO: MADONNA METTERZA ,CAPPELLA BRANCACCI: IL TRIBUTO, ADAMO ED EVA, LA TRINITA'

PIERO DELLA FRANCESCA

BOTTICELLI,I FIAMMINGHI E LA PITTURA A OLIO

ANTONELLO DA MESSINA ANTONELLO DA MESSINA

JAN VAN EYCK

IL '500,LA MANIERA MODERNA. VASARI. BRAMANTE

LEONARDO,LA VITA ,LO SFUMATO,IL CONTRAPPOSTO, I DISEGNI,I CODICI, LA BATTAGLIA DI ANGHIARI,LA VERGINE DELLE ROCCE, IL CENACOLO, LA GIOCONDA

MICHELANGELO: LA PIETA’,IL DAVID,LA CAPPELLA SISTINA,IL GIUDIZIO UNIVERSALE,TONDO DONI,TOMBA DI GIULIO II,CUPOLA DI S.PIETRO,LE ULTIME PIETA’,IL NON FINITO

RAFFAELLO

CATANIA 30/5/2017

Liceo Scientifico Statale “E. Boggio Lera” - Catania

PROGRAMMA FINALE DI RELIGIONE CATTOLICA

Anno Scolastico 2016/2017

Classe IV EL

1° Modulo: Scienza e religione.

La dimensione religiosa. La ricerca di Dio tra fede e ragione.

Il senso del mistero nella ricerca scientifica

Secolarismo e morte di Dio nella società contemporanea.

Il rapporto scienza-fede-politica: conflitto o autonomia?

Il caso Galilei

Creazione ed evoluzione.

2° Modulo: Bioetica – Il valore della vita umana

Etica laica e religiosa a confronto

Scienza, etica e ricerca

Ciò che è possibile è anche giusto?

La dignità della persona

Questioni di bioetica: vita prenatale, embrioni e fecondazione assistita.

Le sperimentazioni:cellule staminali e clonazione.

Biotecnologie e OGM

Il concetto di sofferenza nelle grandi religioni e nella tradizione cristiana. Accanimento terapeutico ed eutanasia

3° Modulo: La questione femminile

Natura e ruolo della donna: approccio antropologico, psicologico, filosofico e teologico

Donna e maternità; donna e sessualità; donna e educazione.

La donna nella Bibbia

La donna nelle principali religioni

La condizione della donna nell’Islam

Catania, Giugno 2017 Prof. Cattano S.