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Año XX - Número 830 Miércoles 19 de agosto de 2015 Consejeros superiores van al nuevo edificio de Enfermería Página 2 El vicerrector anunció en el Consejo Superior que avanzan los trámites de financiamiento de Nación para construir 16 nuevas aulas Lo dijo en la sesión que lo tuvo como presidente –en ausencia del rector Roberto Rovere-, en el espacio destinado al informe rectoral. Obra pública Pag. 4 Pag. 7 Este viernes a partir de las 14.30 en el Aula Mayor es la quinta colación del año y reciben diplomas 52 profesionales Se realizó una nueva reunión ordinaria del Consejo Superior de la Universidad, que en esta oportunidad tuvo como escenario de debate el nuevo edificio de la Escuela de Enfermería de la Facultad de Ciencias Humanas, donde desde el año pasado realizan sus prácticas los futuros enfermeros que se están formando en esta casa de estudios. Antes de la sesión, la profesora Inés Bianco y Héctor Stroppa, director del Departamento de Enfermería, detallaron las utilidades de los componentes del instrumental con el que cuenta el edificio, de 400 metros cuadrados cubiertos. Pag. 5 Se llevó a cabo una reunión de la Mesa de prácticas sociocomunitarias para organizar la convocatoria a la presentación de proyectos
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Año XX - Número 830Miércoles 19 de agosto de 2015
Consejeros superiores van al nuevo edificio de Enfermería
Página 2
El vicerrector anunció en el Consejo Superior que avanzan los trámites de financiamiento de Nación para construir 16 nuevas aulasLo dijo en la sesión que lo tuvo como presidente –en ausencia del rector Roberto Rovere-, en el espacio destinado al informe rectoral.
Obra pública
Pag. 4
Pag. 7
Este viernes a partir de las 14.30 en el Aula Mayor es la quinta colación del año y reciben diplomas 52 profesionales
Se realizó una nueva reunión ordinaria del Consejo Superior de la Universidad, que en esta oportunidad tuvo como escenario de debate el nuevo edificio de la Escuela de Enfermería de la Facultad de Ciencias Humanas, donde desde el año pasado realizan sus prácticas los futuros enfermeros que se están formando en esta casa de estudios. Antes de la sesión, la profesora Inés Bianco y Héctor Stroppa, director del Departamento de Enfermería, detallaron las utilidades de los componentes del instrumental con el que cuenta el edificio, de 400 metros cuadrados cubiertos.
Pag. 5
Se llevó a cabo una reunión de la Mesa de prácticas sociocomunitarias para organizar la convocatoria a la presentación de proyectos
HOJA APARTEMiércoles 19 de agosto de 2015�
Deliberación en el campus
El Consejo Superior sesionó enel Laboratorio de Enfermería
Se realizó una nueva reunión ordinaria del Consejo Superior de la Universidad Nacional de Río Cuarto, que en esta oportunidad tuvo como escenario de debate el nuevo edificio de la Escuela de Enfermería de la Facultad de Ciencias Humanas, donde desde el año pasado realizan sus prácticas los futuros enfermeros que se están formando en esta casa de estudios.
Este circunstancial traslado del Consejo se dispuso a partir de un pedido realizado por la decana de Ciencias Humanas, Gisela Vélez.
La sesión fue presidida por el vicerrector Jorge González –en ausencia del rector Roberto Rovere-, quien estuvo acompañado en la cabecera de la mesa de reunión por el secretario general de la Universidad, Enrique Bérgamo, y por el secretario Económico, José Luis Tobares.
Previo a las deliberaciones sobre los temas del orden del día, los consejeros superiores compartieron una recorrida por las instalaciones de la Escuela de Enfermería, donde pudieron ver el nuevo equipamiento dispuesto en las dependencias de este lugar destinado a posibilitar las primeras experiencias prácticas a los estudiantes.
El nuevo espacio de práctica profesional
El Laboratorio de prácticas de la Escuela de Enfermería de la Facultad de Ciencias Humanas fue inaugurado el �7 de mayo de �014, tras ser financiado en su totalidad por la Secretaría de Políticas Universitarias de la Nación, en el marco del Programa de Fortalecimiento de la Salud Pública Argentina.
El edificio, de 400 metros cuadrados cubiertos, proporciona infraestructura, tecnología y materiales para la formación académica integral de los alumnos de Enfermería, quienes tienen allí la posibilidad de experimentar situaciones reales de internación y asistencia al enfermo.
El lugar cuenta con veinte unidades de internación, ubicadas en un espacio que simula las condiciones de las salas de internación; hay mesadas con piletas, agua fría y caliente, vestuarios para varones y mujeres, baños para docentes y alumnos, un depósito de material limpio y descartables, y un otro de material sucio. Además cuenta con un aula con capacidad para cien alumnos
y una sala de informática con once computadoras reservadas a la enseñanza, a lo que se agregan espacios físicos destinados a oficinas administrativas, cocina,
oficina de gestión y sala de reuniones.
C a b e s e ñ a l a r q u e e s t e Laboratorio de Enfermería tiene además muñecos simuladores de
El circunstancial traslado del Consejo se dispuso a partir de un pedido realizado por la decana de Ciencias Humanas, Gisela Vélez (foto: Dirección de Prensa y Difuusión).
adultos -hombre y mujer- y niños, para las prácticas de intervención en la salud, simuladores de parto y dispositivos para el cuidado pediátrico.
Minutos antes de iniciada la sesión, la decana de Ciencias Humanas, Gisela Vélez, convidó a los consejeros a recorrer las instalaciones. En este marco, Héctor Stroppa, director del Departamento de Enfermería, y la profesora Inés Bianco detallaron las utilidades de los diversos componentes del instrumental con el que cuenta el edificio, de 400 metros cuadrados cubiertos, con materiales para la formación académica integral.
E n s u ú l t i m a s e s i ó n ordinaria, el Consejo Superior resolv ió por unanimidad declarar de Interés Institucional el �5º Congreso Argentino de la Ciencia del Suelo, que se realizará el año próximo en esta Universidad Nacional, bajo el lema “Ordenamiento Territorial: un desafío para la Ciencia del Suelo”.
Se trata de un encuentro que se realiza cada dos años, instituido por la Asociación Argentina de la Ciencia del Suelo (AACS), que en este caso compartirá la organización con la Universidad Nacional de Río Cuarto, que se convertirá en la sede de la edición prevista para los días comprendidos entre el �7 de junio y 1 de julio de �016.
El pedido de apoyo llegó al cuerpo deliberativo a través de una nota presentada por la Comisión Organizadora de este XXV Congreso Argentino de la Ciencia del Suelo (CO), que lleva las firmas de los docentes de Ingeniería Agronómica Américo Degioani, en su calidad de presidente, y Carmen Cholaky, secretaria científica.
La UNRC fue propuesta como sede en el último congreso realizado en Bahía Blanca en el año �014. Y las actividades serán llevadas delante de manera conjunta por docentes e investigadores de las facultades de Agronomía y Veterinaria y Ciencias Exactas de esta casa de estudios.
La inauguración se realizará en el Teatro Municipal e incluirá un simposio de expertos, abierto para toda la comunidad. Con posterioridad, las actividades se realizarán en el campus universi tar io, e incluirán conferencias plenarias
La organización del �5º Congreso estará a cargo de docentes e investigadores de la UNRC (Facultad de Agronomía y Veterinaria, Facultad de Ciencias Exactas, Físico - Químicas y Naturales) con la colaboración de estudiantes de grado y posgrado y personal de INTA.
La sede del Congreso será en el campus de nuestra Universidad. El portal de comunicación del Congreso es www.congresosuelo�016.org.ar. Y se habilitó el correo electrónico congresosuelo�[email protected].
Suelo 2016: el congreso es de interés institucional
UNIVERSIDAD NACIONAL DE RIO CUARTO Miércoles 19 de agosto de 2015 �
Consejo Superior/ De la recorrida por Enfermería
Estudiantes ya no hacen primeras prácticas con seres humanos, sino con muñecos
Una instancia de aprendizaje conjunta y bien diferente vivieron los consejeros superiores de la Universidad previo a la última sesión del cuerpo colegiado. En su recorrida por el nuevo edificio de la Escuela de Enfermería pudieron ver los diferentes simuladores del cuerpo humano, hechos con una muy novedosa tecnología, que les permite a los estudiantes hacer sus primeras prácticas, sin necesidad de recurrir a seres humanos.
Un novedoso método de aprendizaje que se comenzó a implementar en esta casa de altos estudios desde el año pasado cuando se puso en marcha el nuevo espacio de Enfermería.
S o n m a n i q u í e s a l o s cuales los estudiantes pueden realizarles monitoreos, prácticas e intervenciones de distinto tipo, que simulan las situaciones por las que deberán pasar cuando trabajen como enfermeros profesionales. Los docentes de este Departamento aseguraron que el uso de los muñecos ayuda a que se puedan corregir errores y tomar cada vez más confianza, y destacaron que brindan la posibilidad de practicar lo mismo sin afectar a una persona.
Visita guiada
La visita de los consejeros fue guiada por la docente de Enfermería María Inés Bianco y por el director de la Escuela de Enfermería de Ciencias Humanas, Héctor Stroppa.
En el inicio, luego de mostrar las primeras dependencias de este nuevo recinto académico profesional, la licenciada en Enfermería, María Inés Bianco, se detuvo en el hall de entrada y señaló una bandera que la esposa del entonces rector Milán Jorge Dimitri (1979/198�) bordó y donó a la Escuela de Enfermería, en años en los que no dependía de Humanas, sino del Rectorado. “La hizo con hilos de oro y con sus propias manos. Así que nosotros la guardamos. Y es parte de la historia”, comentó.
Por su parte, Héctor Stroppa, director de la Escuela, al habilitar e ingreso a la parte de internación, dio explicaciones sobre los distintos simuladores, que permiten la mayoría de las prácticas por parte de los estudiantes.
“Son muñecos y brazos simuladores que nos permiten trabajar con los alumnos. Tenemos muñecos de adultos, todo lo que es la parte materno infantil, la mujer y el niño para la simulación del parto,
que hacen viable la simulación del nacimiento a través del canal de parto; por otro lado es posible visualizar a placenta y el cordón umbilical”, indicó entusiasmado el directivo, a la vez que agregó: “En estos muñecos se pueden colocar líquidos que simulan la sangre y se dispone de una pera para inflar, que le permite al futuro profesional ver lo que ocurre en la realidad, a través de los simuladores”.
“Para nosotros este espacio es muy importante porque hasta hace muy poco el alumno carecía de este tipo de prácticas simuladas, lo cual hacía que su primera experiencia fuera directamente con el paciente”, remarcó Stroppa.
Variedad de recursosEn tanto que la licenciada
Bianco siguió con el itinerario y exhibió unos torsos de adultos y
“Para nosotros este espacio es muy importante porque hasta hace muy poco el alumno carecía de este tipo de prácticas simuladas, lo cual hacía que su primera experiencia fuera directamente con el paciente”, remarcó el director de la Escuela de Enfermería, Héctor Stroppa.
otros de niños que se utilizan para aprender a escuchar los distintos ruidos, respiratorios y cardíacos.
“Además de los cuerpos enteros, tenemos partes como pueden ser un brazo, que le permite al estudiante practicar todo lo que es la canalización. Antes teníamos que prestarnos entre nosotros los brazos para poder practicar. Con estos muñecos todo es mejor, porque el estudiante adquiere más
confianza para cuando le toque actuar en un caso real”, sostuvo la docente. Y siguió: “También tenemos pelvis, para la práctica de canalizaciones y colocación de zondas”.
“No es lo mismo el ensayo y error que es posible con estos muñecos. Todos son articulados y se transforman en hombre y mujer, cambiando una sola pieza”, finalizó Bianco.
Enfermería, una carrera acreditada en el Mercosur cuyas obras de infraestructura seguirán avanzando
Al recibir a los miembros del Consejo Superior en la Escuela de Enfermería en la última sesión ordinaria del cuerpo colegiado universitario, la decana de Ciencias Humanas, Gisela Vélez, señaló: “La carrera acreditó a nivel del Mercosur. Y la recomendación que hicieron los evaluadores fue que necesitábamos instalaciones acordes a las prácticas y a la carrera que se estaba desarrollando. A partir de ahí, comenzaron las gestiones y se llevó todo a la Secretaría de Políticas Universitarias, donde se aprobó esto que están viendo ustedes –dirigiéndose a los consejeros superiores- que es la primera etapa de la construcción del edificio
de Enfermería”. Además, la profesora Vélez adelantó que “ya se está iniciando una segunda etapa. Y resta una tercera parte de aulas, que se va a hacer en la parte superior”.
“Por otro lado, gracias a los esfuerzos y a los proyectos que se fueron presentando, también la Secretaría de Políticas Universitarias apoyó con el financiamiento de equipamientos y el fortalecimiento de planta docente”. La decana expresó asimismo que “esto es producto de muchos años de trabajo de los docentes del Departamento de Enfermería, de la Dirección y del Consejo Departamental, apoyados por las gestiones institucionales y los recursos económicos, que proporcionó la Secretaría de Políticas Universitarias”.
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Consejo Superior
Avanzan los trámites de financiamiento de Nación para construir 16 nuevas aulas
El vicerrector de la Universidad, Jorge González, anunció que están muy avanzados los trámites para la consecución del financiamiento por alrededor de �0 millones de pesos para la construcción en el sector Oeste del campus, de 16 nuevas aulas totalmente equipadas, con las correspondientes baterías de baños.
Lo dijo en la sesión del Consejo Superior, que lo tuvo como presidente –en ausencia del rector Roberto Rovere-, en el espacio destinado al informe rectoral.
Sostuvo: “Hemos logrado entrar en los procesos administrativos de la Secretaría de Políticas Universitarias en algo que había salido de este Consejo Superior, presentado por los alumnos, sobre la cuestión de las aulas”.
“Ha sido bastante bueno el trámite. Está dentro de la Secretaría de Polít icas Universitarias. Tenemos algunas observaciones, pero ya han sido salvadas. Y creemos que podemos tener buenos resultados respecto de las cuestiones de las aulas, que a todos
como comunidad universitaria nos interesan”, agregó González.
Este anuncio llegó tras que el 9 de mayo, los representantes estudiantiles Marcial Otero y Dino Ayesa real izaran una
presentación ante el Consejo Superior con su pedido de nuevas aulas y laboratorios, oportunidad en la que hicieron hincapié en la construcción de espacios educativos medianos y pequeños.
El vicerrector, Jorge González, se mostró optimista respecto del inminente visto bueno de la Secretaría de Políticas Universitarias. Serán cerca de 20 millones de pesos para aulas totalmente equipadas, con las correspondientes baterías de baños.
En esa sesión, se desarrolló un extenso debate sobre el tema y hubo coincidencias respecto de la demanda de recintos adaptados a las crecientes posibilidades tecnológicas de enseñanza-
aprendizaje.Los consejeros superiores
alumnos, en su escrito, indicaron: “El proyecto consiste en la solicitud de incorporar nuevas aulas a la Universidad, sobre la base de las demandas acercadas por los estudiantes a los órganos gremiales y tomando en consideración un relevamiento realizado, que nos permite avizorar la necesidad concreta y real de incorporar nuevas aulas, sentando esto una base concreta para poder avanzar en un reacomodamiento horario que permita la implementación efectiva de las bandas horarias en nuestra cursada”. Y agregaron: “Tenemos 58 aulas, con una capacidad acumulada menor a 4.600 bancos”.
Trabajo social
La FURC festejará el Día del Niño en cuatro puntos de la ciudad
E l c o n s e j e r o s u p e r i o r estudiantil Dino Ayesa, a través de una nota presentada ante este órgano de decisión universitario, invitó a sus pares a participar de los festejos que la Federación Universitaria de Río Cuarto organiza para los próximos días en distintos barrios de la ciudad con motivo de la celebración del Día del Niño.
Son cuatro los encuentros. Uno se hará el �� de agosto en el Centro Cultural Mulato Mulé –en Rafael Obligado �46, barrio Alberdi-, otro será el ��, en la Casa de Alfabetización Karina Vega –también en el barrio Alberdi, en Manuel Sarfiel �7�-, el tercero se concretará el �9 de agosto en la Vecina Paraíso –en Ángela Martínez 1170, y el último será en la Capilla Santa Rita -en Leandro Alem y Matías Nolasco-, el �0.
Ayesa expresó que “nuestra invitación se fundamenta en que creemos de vital importancia hacer llegar a los niños de los distintos barrios la oportunidad de festejar su día, pero no sólo como uno
más sino con la intención de que sea parte del trabajo que venimos realizando todo el año. Brindamos significación a cada una de las tareas que llevamos a cabo en este proyecto, para que ninguna de las actividades caigan en una práctica meramente asistencial, ya que buscamos que sean parte de la formación y apropiación
tanto del espacio barrial, como de su identidad infantil, muchas veces perdida por su condición y su realidad social”. Asimismo, el estudiante agregó en la reunión del Consejo Superior: “Están invitados a participar de estos eventos y los esperamos a festejar junto a los niños un día tan especial para ellos”.
El consejero Dino Ayesa señaló que los sectores donde se harán estos agasajos para los más pequeños son lugares donde la FURC viene haciendo distintas tareas de articulación social.
En la última sesión del Consejo Superior, el vicerrector Jorge González expresó su preocupación por el deterioro del parque automotor de la Universidad y anunció que se comprarán cuatro nuevos vehículos a través del sistema de leasing del Banco Nación. Se trata de un colectivo con capacidad para 40 pasajeros, un micro de 19 asientos, una camioneta 4 x 4 y un automóvil de gama media �.0.
El mandatario señaló que el área de Automotores de la casa de estudios tiene muchos problemas a raíz de la avería que presentan las unidades. “Hemos tenido y estamos teniendo problemas con el parque automotor. Hemos mandado a arreglar algunos vehículos, porque es algo que nos perjudica, sobre todo en la realización de actividades académicas”, sostuvo González.
De las diez unidades con que cuenta esta dependencia, tres están rotas desde tiempos de la gestión anterior y ahora han sido enviados a reparar. Uno de esos vehículos es el Peugeot de uso oficial, que estaba destinado al rector, el cual fue chocado y su reparación demandará alrededor de 60 mil pesos. Otro es una camioneta Ford Ranger, modelo �006, cuyo motor está averiado y la rectificación demandará alrededor de 40 mil pesos. Y el tercero es una Mercedes Benz Sprinter, con capacidad para 19 pasajeros, a la que se le deben hacer arreglos de motor y chapa, trabajos que se estima costarán unos 50 mil pesos.
El vicerrector indicó: “Hemos puesto en funcionamiento el leasing para, a través de un pago mensual de �50 mil pesos, adquirir un colectivo grande, otro mediano, una camioneta y un auto. Eso es algo que ya está en la oficina Nacional de Contrataciones a nivel nacional, estamos a la espera de que eso salga para poder hacer frente al deterioro que tiene el parque automotor, lo cual nos preocupa bastante”.
Esta operatoria se realizará a través del Banco Nación y es con opción a compra por tres años. El colectivo grande cuesta unos tres millones de pesos, a lo que se le agrega un seguro mensual contra todo riesgo y el seguimiento satelital. En el caso del colectivo mediano, el costo será de unos 1.600.000 pesos; en el de la camioneta el monto es de unos �80 mil pesos y en el caso del auto, la inversión será de unos �80 mil pesos.
La UNRC comprará cuatro nuevos vehículos a través del leasing
UNIVERSIDAD NACIONAL DE RIO CUARTO Miércoles 19 de agosto de 2015 5
Secretaría Académica
El viernes a las 14.30 hay una nueva colación
FACULTAD DE AGRONOMIA Y VETERINARIAINGENIERIA AGRONOMICA INGENIERO AGRONOMO BOGNI María AgostinaCIGNETTI Nicolás
MEDICINA VETERINARIAMEDICO VETERINARIOBIURRUN Pablo JavierGRBAVAC Jorge AgustínHURRASS Cecilia ElizabethNILLE BeatrizORIHUELA Facundo
FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICASESPECIALIZACION EN DIRECCION ESTRATEGICA DE RECURSOS HUMANOSESP. EN DIREC. ESTRATEGICA DE RECURSOS HUMANOSRAMALLO Ruth Edith
CONTADOR PUBLICOCONTADOR PUBLICOBRINGAS EmmanuelCARRANZA Miriam Alejandra
DIAZ Verónica LauraGOMEZ Cintia BelénLOSER LucilaMARTINA María CandelaSARGIOTTO María LujanTASSONE Matías IvánVICENTE Yohana
FACULTAD DE CIENCIAS EXACTAS, FISICO-QUIMICAS Y NATURALESDOCTORADO EN CIENCIAS BIOLOGICAS DR. EN CIENCIAS BIOLOGICAS GIAJ MERLERA Guillermo
LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA COMPUTACIONLICENCIADO EN CIENCIAS DE LA COMPUTACIONALBERIONE Fernando
LICENCIATURA EN QUIMICALICENCIADO EN QUIMICAMEDINA Franco David MICROBIOLOGIAMICROBIOLOGAASTORQUIZA Paula VILLALBA PRIMITZ Julia
PROFESORADO EN QUIMICAPROFESOR EN QUIMICABOVO Franco Javier
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANASABOGACIAABOGADAALVAREZ María EugeniaVELAZQUEZ María Teresa
COMUNICACION SOCIAL COMUNICADOR SOCIALBELTRITTI Mariano EmanuelMINKEVICH Lucía
ENFERMERIAENFERMEROACOSTA Mariana ElizabethMORA Mauricio Jorge PECOLLO Fernando José
LIC. EN CIENCIA POLITICALIC. EN CIENCIA POLITICACASSINA Soraya
FORLANI NicolásPOVEDA Rocío Solange
LICENCIATURA EN EDUCACION FISICA –CICLOLIC. EN EDUCACION FISICA –CICLO DE LICENCIATURABUENO María de los AngelesGRIBAUDO Fabricio ClaudioGONZALEZ Anabel Egle
LICENCIATURA EN FILOSOFIALICENCIADO EN FILOSOFIAVAZQUEZ Joaquín
LICENCIATURA EN PSICOPEDAGOGIALIC. EN PSICOPEDAGOGIAARRO Romina del CarmenBIASI Luciana ESCUDERO Paola NoeliaLOPEZ Noelia Rita
PROFESORADO EN GEOGRAFIAPROFESOR EN GEOGRAFIADIAZ María Guillermina
XAVIER Eliana Marcela
PROFESORA DE INGLES PROFESORADO DE INGLESGONZALEZ Carolina Stefani PROFESORADO EN EDUCACION FISICAPROF. EN EDUCCION FISICAMARTINEZ DéboraMORON Diego GonzaloPERUCHINI Vanesa AlejandraSOSA Guillermo Ezequiel
FACULTAD DE INGENIERIAINGENIERIA QUIMICAINGENIERO QUIMICOQUIROGA Javier Damián
INGENIERIA MECANICAINGENIERO MECANICOCORREA Héctor DavidRIVAROLA Diego AdriánSILVA Rubén Federico
Será la quinta del año y tendrá lugar en el Aula Mayor. Recibirán sus diplomas 52 graduados: 25 de Ciencias Humanas, 10 de Ciencias Económicas, 7 de Agronomía y Veterinaria, 6 de Ciencias Exactas y 4 de Ingeniería.
HOJA APARTEMiércoles 19 de agosto de 20156
Secretaría de Extensión y Desarrollo
Este jueves es la nueva edición del ciclo Café Científico. A través de “Astronomía en las Noticias”, Guillermo Goldes invita a recorrer hitos de la historia del pensamiento ligado a la astronomía, la ciencia
más antigua, y la exploración del espacio, con particular atención a cómo esos avances clave fueron comunicados.
La relación de la prensa con la ciencia es compleja y problemática,
dado que suelen responder a lógicas e intereses diferentes, muchas veces contradictorios. Con la participación del público, se analizarán tendencias y ejemplos actuales de las aproximaciones que
los medios masivos, y las agencias de noticias científicas, tienen sobre temas astronómicos. Se reflexionará sobre la visión que los medios transmiten y forman acerca de la ciencia, y la astronomía en
particular. Se ensayarán algunas explicaciones sobre la particular predilección de los medios sobre temas astronómicos y la apropiación que de esto han hecho los organismos científicos.
Dan trayectos y talleres artísticos en el campus
Para todo público, a saber: Dibujo y Pintura: martes de 14 a 17, por el prof. Daniel Gil. Cerámica Artística: jueves entre las
1� y las 18, prof. Eliseo González.Escultura: jueves de 1� a 18, prof. González. Danzas folklóricas: “Folklore vivo: iniciación a la
danza folklórica argentina”. Lunes de 19.�0 a �1.�0 (grupo inicial) y viernes de 19 a �1 (avanzado). Teatro: martes de 17 a 18.�0
(primer año) y jueves de 18 a �0 (�º año). prof. Fernanda Oro.
Los interesados pueden escribir a: [email protected].
UNIVERSIDAD NACIONAL DE RIO CUARTO Miércoles 19 de agosto de 2015 7
Secretaría de Planeamiento y Relaciones Institucionales
La Mesa de prácticas sociocomunitarias organiza la presentación de proyectos
La profesora Viviana Macchiarola expresó: “Queremos acompañar la formulación, el diseño y la articulación de los distintos proyectos en función de las necesidades que se presentan en el territorio, las problemáticas son siempre muy complejas y requieren trabajos interdisciplinarios e interfacultades”.
El secretario Jorge Guazzone expresó satisfacción dado que la convocatoria superó las expectativas en materia de participación.
Se reunió la Mesa de Prácticas Sociocomunitarias de la UNRC con el objetivo de definir los tiempos y las pautas de una convocatoria para la presentación de proyectos. La iniciativa surge en el Consejo Asesor de Planeamiento de Relaciones Institucionales y de la reunión participaron representantes de las cinco facultades que componen la estructura académica de la Universidad, de la Federación Universitaria Río Cuarto (FURC) y de las secretarías de Extensión, Académica y Planeamiento y un representante del Consejo Social.
El secretario de Planeamiento de la UNRC, Jorge Guazzone, en diálogo con Canal Universidad destacó que “en esta reunión se han iniciado distintas actividades y estamos satisfechos porque la convocatoria superó nuestras expectativas en cuanto a los niveles de participación”.
Agregó que “la intención de esta Mesa es poner a consideración de los representantes una idea proyecto, un borrador, para estar desarrollando durante el resto de este semestre una convocatoria y poder avanzar en el objetivo ambicioso, que el año próximo cada carrera de la Universidad pueda ofrecer a sus alumnos la posibilidad de participar en un proceso de prácticas socios comunitarias”.
En cuanto al financiamiento para estas prácticas socio-comunitarias, Jorge Guazzone dijo que “tenemos el compromiso de la propia Secretaría de Planeamiento de comprometer par te de l presupuesto para garantizar que se puedan solventar los recursos que se necesita para el desarrollo de las prácticas. Y estamos en proceso
de gestión, sin tener ninguna confirmación por el momento, de recursos en la Secretaría de Políticas Universitarias-SPU”.
Guazzone expresó que “si bien está en discusión, en principio la convocatoria podría abrirse a mediados de septiembre. Lo interesante es que hay un acuerdo entre los integrantes de la mesa para que la convocatoria sea acompañada de asesoramiento y el desarrollo de talleres en cuanto a la formulación de los proyectos de práctica. Sería un
acompañamiento respecto a cómo formular el proyecto, qué tipo de proyecto llevar adelante y como desde una disciplina se puede ser partícipe de un proceso de práctica-socio comunitaria”.
Viviana MacchiarolaPor su parte, la profesora
Viviana Macchiarola, coordinadora del proceso de prácticas socio-comunitarias, expresó que “se ha convocado nuevamente a la Mesa de Prácticas Socio-Comunitarias. La idea de esta mesa es extender las prácticas a todas las facultades y profundizar este proyecto, avanzar en proyectos más interdisciplinarios o de integración curricular. Por eso queremos hacer una convocatoria a la presentación de proyectos de prácticas socio-comunitarias. Esta convocatoria sería el instrumento que permitiría concretar una política institucional
La Asociación de Trabajadores de la Universidad de Río Cuarto, la Federación Universitaria de Río Cuarto, la obra social FATUN, la Cooperativa de Trabajo “29 de Mayo” y Secretaría de Bienestar trabajan para la recolección de elementos. Se puede contribuir de diversas maneras. Miembros de la Comisión Directiva de la ATURC recorrerán las áreas para que los trabajadores donen 20 pesos cada uno, que serán descontados de los haberes por planilla, destinados a comprar agua mineral y pañales.
También se puede llevar alimentos no perecederos, frazadas, sábanas, ropa, calzado y pañales, especialmente para niños, a la sede gremial de Buenos Aires 967, a la FURC (frente al comedor) o a Secretaría de Bienestar, hasta el miércoles al atardecer.
Donativos para víctimas de las inundaciones
y demuestra además que se están generando institucionalmente condiciones políticas, económicas y organizativas para hacer posible extender y profundizar este proyecto que ya fue aprobado por el Consejo Superior en �010”.
Destacó que “el proyecto ha tenido avances en algunas facultades más que en otras. En la Facultad de Ciencias Humanas, en la Facultad de Agronomía y Veterinaria. En algunas facultades también hay proyectos que es necesario fortalecerlos, integrarlos, visibilizarlos y fundamentalmente generar condiciones institucionales para que sean posibles”.
Anticipó que en breve lapso se van a dar a conocer las fechas de apertura de las convocatorias, que deberán acordar con las facultades, aunque estimó que serán este año para que comiencen a implementarse el año que viene “siempre teniendo en cuenta la meta que se fijó el Consejo Superior que haya por lo menos una práctica socio comunitaria en cada carrera de la UNRC, de tal manera que los estudiantes transiten por una experiencia que articula la Universidad con la sociedad, por un lado , y por el otro lado, contribuye a la
formación socio crítica de los estudiantes, más allá de la carrera que esté cursando”.
Sobre los principales ejes temáticos de los proyectos, expresó a Canal Universidad que “es un tema que se está discutiendo aunque en principio hubo consenso para establecer como temas prioritarios, no excluyentes, los aspectos que ya determinó el Consejo Social, en tanto en la reunión que tuvimos las facultades sugirieron otros temas que están en el marco de los planes institucionales de las facultades o relativos a demandas y necesidades que emergen de la relación de los equipos docentes con organizaciones sociales y el estado, entre otras factores. En la próxima reunión vamos a redefinir las prioridades para la convocatoria a la presentación de proyectos de prácticas socio-comunitarias”.
Agregó que “hacia fin de año esperamos ya estar evaluando los proyectos que se presenten pero acompañando la convocatoria con un cronograma de reuniones con las distintas facultades e interfacultades que serían talleres de formación, una formación situada, en contexto, a partir de las problemáticas que los equipos vayan presentando”.
FURC: se reincorporan las inscripciones para cursar tras el cuarto llamado en Ciencias Económicas
La Federación Universitaria de Río Cuarto informó que “luego de varios días de debate y discusiones con las autoridades, la agrupación e s t u d i a n t i l M A S + E s p a c i o Independiente en Económicas, logró la reincorporación de las
inscripciones para cursar posterior al 4° llamado del turno Julio-Agosto de exámenes finales de la Facultad de Ciencias Económicas”.
La FURC señaló que desde la Facultad se decidió incorporar un período de inscripción para
cursar posterior al cuarto llamado, otorgando así la posibilidad de que muchos estudiantes puedan seguir con su normal cursado”. Asimismo, la Federación destacó este logro de la “movilización” de los estudiantes.
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Facultad de Agronomía y Veterinaria/ Maestría en Ciencias Agropecuarias
Especialista en temas ambientales disertó sobre pago por servicios ecosistémicos
El economista ecológico José Alberto Gobbi del Centro Regional La Pampa-San Luis del INTA visito la UNRC para dar el curso Pago por servicio ecosistémico en el ámbito de la Maestría en Ciencias Agropecuarias. Un curso que fue abordado en dos secciones, la primera sobre las temáticas relacionadas con qué es un servicio ecosistémico, tanto desde la perspectiva ecológica como desde la perspectiva económica y cuáles son los marcos filosóficos para la valoración económica que se hace de los mismos.
La segunda parte del curso sirvió para analizar el diseño de instrumentos de políticas de pago por servicios ecosistémicos, como son los procesos para desarrollar los esquemas por pagos de servicios ambientales. Y durante las clases se revisaron ejemplos de la Argentina como del resto del mundo de operatorias de pagos de servicios ambientales.
J o s é G o b b i , q u i e n h a cursado estudios de posgrado en la Universidad de la Florida, Estados Unidos, y en centros de estudios ambientales en Monterrey-Méjico, explicó que la “naturaleza les provee a los humanos o los humanos derivamos de la naturaleza una serie de bienes y servicios que satisfacen nuestras necesidades. Los bienes naturales pueden ser leña, fibra,carne, etc. y además tenemos los servicios como ciclado de nutrientes, polinización, habitat para biodiversidad y demás. Todo este conjunto permite mantener sistemas productivos de los sistemas económicos de los humanos y a su vez permiten la supervivencia de la especie humana en el planeta”.
Agregó el economista que
“dadas las diferentes problemáticas ambientales existentes hoy en día, por ejemplo, la cuestión de cambio climático, una cuestión de escala global, y a escalas más locales problemáticas relacionadas con conservación del suelo, de bosques, recursos que al perderse traen una disminución en la provisión de bienes y servicios que los ecosistemas proveen a los humanos y que las sociedades humanas están preocupadas porque estas pérdidas nos generan un bienestar negativo. Y ante este panorama se instrumentan diferentes iniciativas de política pública, para tratar de hacer sostenible el uso y la conservación de esos ecosistemas”.
Gobbi sostuvo que “dentro de la batería posible de instrumentos de política existentes para conservar ecosistemas en el tiempo tenemos el pago por servicio ecosistémico. Es una situación en la cual hay proveedores de bienes y servicios,
José Gobbi detalló que el pago por servicio eco-sistémico “lo que hace es poner en contacto al pro-veedor del servicio ecosis-témico con el beneficiario del servicio de manera que por medio de una marco normativo los beneficiarios compensen monetaria-mente al proveedor del servicio, con esquemas de certificación y monitoreo independiente para que el beneficiario reciba los ser-vicios y el proveedor reciba la compensación en forma justa y equitativa”.
generalmente el dueño de la tierra, que tiene en su predio atributo natural de interés, puede ser un bosque, un área de conservación de cuenca que provee agua a una ciudad y que es de interés conservarlo porque beneficia a muchas personas, quienes estarían dispuestos a pagar para que el proveedor le siga proveyendo de ese servicio”.
“Este instrumento de política de pago por servicio ambientales lo que hace es poner en contacto al proveedor del servicio ecosistémico con el beneficiario del servicio de
manera que por medio de una marco normativo los beneficiarios compensen monetariamente al proveedor del servicio, con esquemas de certificación y monitoreo independiente para que el beneficiario reciba los servicios y el proveedor reciba la compensación en forma justa y equitativa. Mediante este proceso de pago lo que se hace es crear un mercado con un precio de intercambio con acuerdo de las partes porque lo importante no es el instrumento, lo importante es el objetivo de asegurar ese
servicio ecosistémico para las generaciones presentes y futuras”, detalló Gobbi.
Respecto a quiénes serían los actores de este acuerdo de mercado, Gobbi dijo que “muchas veces el beneficiario es el estado que paga al proveedor pero no siempre. Por ejemplo, con la Ley �6��1 de preservación de bosques nativos se establece un fondo de compensación para aquellos propietarios que tengan bosques en su predios y que estén dispuestos a hacer un manejo sustentable, el estado es el que hace la compensación por medio de la Cámara de Senadores y la Cámara de Diputados que representan las aspiraciones de la sociedad”.
Gobbi apuntó que “en otros casos me ha tocado coordinar una experiencia piloto en Misiones en la cuenca del arroyo Ramón que provee de agua a la ciudad de Oberá. Acá tenemos un sistema de pago por servicio hídrico donde los involucrados son agentes privados. Los proveedores tiene sus fincas en la parte de la cuenca alta del arroyo Ramón y los beneficiarios son los pobladores de la ciudad”. “Los ciudadanos que consumen agua han expresado su disponibilidad pagar para que los proveedores no hagan cambios del uso de la tierra que afecte la provisión del servicio hídrico. Después conocemos otras experiencias en Chaco y Formosa donde paga el estado nacional y otras mixtas en Entre Ríos sobre conservación de suelos donde una parte de los fondos los aporte el estado a través de una desgravación impositiva pero también hay fondos que provienen de consorcios de conservación de suelos, que son privados”.
Estudiantes de la Maestría en Ciencias Agropecuarias presentaron sus proyectos y avances de tesis en jornadas que tuvieron lugar en Agronomía y Veterinaria. La actividad forma parte de un seminario curricular denominado Exposición de proyectos y de avance de tesis.
Al cabo de las exposiciones hubo un espacio de debate para propiciar la participación de miembros de la Junta Académica, directores de los proyectos, alumnos de la maestría y docentes
de la Facultad en general.El seminario comenzó el jueves,
cuando el alumno Facundo Bonino expuso su trabajo, Empleo de energía limpia para la eliminación de contaminantes acuáticos. Luego, Rolando Quinteros se explayó sobre Utilización de métodos estadísticos y sistemas de información geográfico para determinar la calidad del agua y estado tráfico del embalse Río Tercero.
Otros estudiantes con sus respectivos trabajos para las
jornadas, a continuación: Laura Tamiozzo: Efectos
de recubrimientos comestibles aplicados en post-recolección sobre la vida en poscosecha de frutos climatéricos y no climatéricos.
José Luis martínez: Evaluación de la sustentabilidad de sistemas productivos hortícolas familiares en el cinturón verde de Villa María yy Villa nueva.
Cristina Somma: Valoración económica del Parque sarmiento de la ciudad de Río Cuarto, eteniendo en cuenta la percepción de la
población.Ricardo Rossi: Evaluación
de características morfogenéticas y product ivas de Digi tar ia Eriantha.
Juan Manuel Martignano: Defoliación de algodón.
F a c u n d o C o l o m b o : comportamiento del cultivo de algodón frente a variaciones de temperaturas máximas.
Car los Br iant : Anál is i s multiambiental de genotipos de amaranto en la zona central de Argentina.
Luis Hecker: Densidad de siembra en soja como sistema de manejo de cultivo: realción con el ambiente, rendimiento y calidad en el departamento Río Primero, Córdoba.
Laura Reggi: Indicadores ambientales en la rotación arroz pacú, relaciones del sistema y comparación con el monocultivo de arroz.
Victoria Anomales: Evaluación y comparación de sistemas de producción bovina de carne con distinto grado de intensificación mediante análisis multicriterio discreto.
Cecilia Nasser: Balance de carbono en el centro sur de Córdoba.
Alumnos exponen proyectos y avances de tesis en el marco de la Maestría en Ciencias Agropecuarias
UNIVERSIDAD NACIONAL DE RIO CUARTO Miércoles 19 de agosto de 2015 9
Facultad de Ciencias Exactas
Se presentó el Sistema Mesa de Entradas que permitirá digitalizar la información
El Area de Programación y Estadística, de la Subsecretaría Técnica de la Facultad, desarrolló el Sistema de Mesa de Entradas (SME). El subsecretario técnico de la Facultad, Francisco Bavera, junto al técnico informático Mauro Marozzi, realizó la presentación de este novedoso sistema en la UNRC ante el personal nodocente administrativo y el equipo de gestión de la Facultad.
A través de la puesta en marcha e implementación del SME se pretende lograr una mayor transparencia de la gestión pública, otorgar visibilidad y un rápido acceso a toda la documentación vinculada con la Administración Central de la Facultad. Este s i s t ema pe rmi t i r á que l a s distintas dependencias que tengan vinculación con Mesa de Entradas puedan conocer en tiempo real cuál es la situación de un trámite, de un legajo, dónde encontrarlo, en qué etapa se encuentra, dónde será enviado, etc.
La magíster Marcela Daniele, secretaria técnica de la Facultad, dijo que la iniciativa “apunta a lograr mayor transparencia y consideró
que es una herramienta informática que permitirá profundizar la democratización de la gestión en el plano administrativo, ya que permitirá que los miembros de la comunidad universitaria puedan conocer y tener un control sobre la
documentación que presentan.Francisco Bavera explicó las
ventajas de contar con este sistema, sus objetivos y las distintas etapas que conformarán la puesta a punto e implementación. “No vamos a cambiar las cosas de un día
para otro, esto es cuestión de tiempo, por ahora van a convivir los dos sistemas (papel impreso y el digital). En una primera etapa el nuevo sistema funcionará en Mesa de Entradas y luego, a medida que estén dadas las
condiciones, iremos extendiéndolo a las distintas dependencias de la Facultad, como pueden ser las secretarías de Posgrado y la de Extensión. Y así sucesivamente hasta implementarlo en todas las dependencias”.
El 9 y 10 de octubre serán días de “Análisis real y teoría de aproximación. Encuentro de Matemática en Homenaje a Héctor Hugo Cuenya”.
El doctor Fabián Levis, docente del Departamento de Matemática, indicó que la actividad propicia un espacio para que los estudiantes y docentes puedan conocer y compartir los avances de la disciplina e interactuar con destacados docentes e investigadores de otras instituciones educativas nacionales e internacionales. También destacó que esta actividad surge como una propuesta de homenaje al doctor Héctor Cuenya por sus aportes como docente en Ciencias Exactas.
En el encuentro, propuesto por el Consejo Departamental de Matemática, habrá nueve conferencias y una teleconferencia que estarán a cargo de profesores referentes en las temáticas abordadas, con el objetivo de aportar y complementar la formación que se brinda en la Facultad.
Este evento cuenta con el aval del Consejo Directivo de Ciencias Exactas. Más datos: https://homenajehugocuenya.wordpress.com/.
Seminariosa) Hasta el �8 de agosto se inscribe para “Aplicación biotecnológica
de las bacterias ácido lácticas en humanos y animales”, seminario de posgrado coordinado por la doctora Liliana Pascual, del Departamento de Microbiología e Inmunología. Los interesados deben enviar datos personales, título y lugar de trabajo a: [email protected].
b) Hasta el 5 de septiembre se reciben las inscripciones para el seminario de posgrado “Bases moleculares, bioquímicas y fisiológicas de la interacción planta-ambiente-microorganismo: una mirada integral desde la utilización de las nuevas herramientas metodológicas”.
Los interesados deberán contactar a los docentes a cargo: Fabricio Cassán ([email protected]), Analía Llanes ([email protected]) y Andrea Andrade ([email protected]) del Departamento de Ciencias Naturales y Cintia Paisio ([email protected]) del Departamento de Biología Molecular.
Matemática en homenaje al investigador Héctor Cuenya y agenda de seminarios
La aplicación posibilitará digitalizar toda la documentación con ingreso, permanencia y salida de la Administración Central de la Facultad.
Nueva magíster en Inocuidad y calidad de alimentos
Facultad de Agronomía y Veterinaria
El 21 será el próximo encuentro de un curso acerca de prácticas docentes
Organizado por la Secretaría A c a d é m i c a y l a A s e s o r í a Pedagógica de la Facultad de Agronomía y Veterinaria (FAV), dio inicio el posgrado “Enseñar y aprender: reflexionando y trabajando sobre nuestras prácticas docentes”, a cargo de la doctora Alcira Rivarosa, docente de la Facultad de Ciencias Exactas, y su equipo de investigación.
Destinado a docentes de la FAV, el curso se propone organizar escenarios didácticos que por una
parte, contribuyan a entender la dinámica y el que hacer de las prácticas docentes de ciencias y, por otra, posibiliten la construcción de habilidades de pensamiento y actuación estratégica en el diseño e indagación de propuestas en el ámbito educativo.
Entre otros, los interrogantes respecto de los cuales se trabaja en los encuentros son: ¿De qué manera el contexto general y social de incertidumbre y de complejidad creciente, impacta
en la cotidianeidad las prácticas docentes, en las maneras de ver los problemas y buscarles solución? ¿Qué cambios deberíamos asumir para un nuevo modo de ser y hacer en la enseñanza y el aprendizaje de saberes científicos? ¿Qué implica ser innovador en nuestras prácticas? y ¿En qué sentido nuestros alumnos son protagonistas de los cambios pedagógicos?
El curso, iniciado la semana anterior, continuará los días �1 y �8 de este mes.
El decano y la secretaria de Posgrado y Re-laciones Interinstitucionales de Agronomía y Veterinaria “informan, con mucho orgullo, que la microbióloga Laura Ruffinato ha obtenido, el título de Magister en Inocuidad y Calidad de Alimentos”.
La tesis, “Actividad antimicrobiana de fraccio-nes activas de extractos de Mimthostacys vertici-llata (peperina) frente a Paenibacillus larvae”, fue dirigida por el doctor Miguel Marioli y codirigida por la magíster Viviana Beoletto.
Las autoridades felicitan a la microbióloga por “el esfuerzo y los logros alcanzados”.
HOJA APARTEMiércoles 19 de agosto de 201510
Facultad de Ciencias Humanas
Sigue la gestión de proyectos y programas ligados al español como segunda lengua
La Secretaría de Gestión y Relaciones Institucionales de Ciencias Humanas continúa promoviendo los programas y proyectos que se desprenden de la Secretaría de Políticas Universitarias de la Nación. De hecho, el titular de la secretaría de la Facultad, Fabio Dandrea, ha gestionado programas y proyectos que ya están habilitados por la SPU y que consolidan la promoción del Español en Brasil. Uno de estos proyectos aprobados se denomina “Red de Articulación Lingüístico Cultural para la Integración Regional Mercosur: diseño glotopolítico institucional español lengua segunda y extranjera”. Así, la Facultad de Ciencias Humanas consolida el trabajo enfocado en ELSE y contribuye a la gestión de una política de internacionalización de la educación superior con características propias.
El marco habil i tante ha sido la Segunda Convocatoria para la conformación de redes NEIES (Núcleo de Estudios e Investigaciones en Educación Superior del Mercosur), promovido por la SPU. El proyecto citado ha obtenido la aprobación en la Reunión Multilateral de Evaluación (Montevideo, julio de �015) y se traduce en la continuidad de la
Red de Integración Regional para la enseñanza del español como lengua segunda y extranjera en el Mercosur, propuesta aprobada en la primera edición de la misma convocatoria.
El nuevo proyecto avanza sobre un trabajo de investigación formal y considera la conformación de equipos binacionales por áreas temáticas. Las acciones se desarrollarán en �016 y �017 y
el financiamiento total es de $ �00.000 (pesos trescientos mil).
Por otro lado, en lo que va de �015, la Secretaría de Políticas Universi tarias ha renovado tres convocatorias recurrentes: Redes NEIES (Piesci), Misiones Universitarias al Extranjero y Redes Interuniversitarias (PPUA). La Facultad de Ciencias Humanas de nuestra Universidad ha practicado presentaciones en todos los casos.
En relación con la promoción del Español en Brasil, son dos los Proyectos que se encuentran bajo análisis. El financiamiento total es de $110.000: $70.000 para Redes y $40.000 para Misiones Universitarias al extranjero.
Otro de los proyectos en los que trabaja la Secretaría de Gestión y Relaciones Institucionales de la Facultad, es en la consolidación del área ELSE (Español Lengua
S e g u n d a y E x t r a n j e r a ) y generación del área de portugués. En ese sentido, Dandrea sostuvo que la promoción del español en Brasil, desde la óptica de la internacionalización de la educación superior, supone pensar también en la lengua portuguesa. La Facultad ha presentado ante el Programa de Calidad Universitaria de la SPU el Proyecto Internacionalización de la Educación Superior: Español y portugués para la Integración Regional Mercosur. Esta iniciativa, en proceso de evaluación por parte de SPU, contempla la conformación de equipos docentes destinados a consolidar el Español como Lengua segunda y extranjera y a originar un área de trabajo con la Lengua portuguesa. Las implicancias de estos equipos exceden ampliamente el ámbito de la Facultad de Ciencias Humanas y se proyectan hacia toda la institución. En particular, en lo referido a emprendimientos conjuntos con instituciones de Brasil. Para este proyecto en particular, el financiamiento es significativo pues contempla la conformación de equipos docentes con distintos cargos y dedicaciones. La propuesta avanza en su análisis por parte del Programa de Calidad Universitaria.
El programa Graduados encamina acciones para brindarles información del futuro laboral a los egresados
En el marco del Programa de Graduados de la Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad, se organizan dos actividades con el objetivo de orientar a los egresados en materia de posgrados y empleos.
La primera, a llevarse a cabo en conjunto con la Secretaria de Posgrado y la Secretaria de Investigación de la Facultad, tiene que ver con la búsqueda de información de cuáles son las necesidades que hoy tienen los graduados respecto de la formación de posgrado. Además, se intenta que puedan volver a la Universidad y establecer los contactos que regularmente se pierden o se dejan cuando se alejan de la Institución.
“Es un proyecto que lo arrancamos a principio de año y lo estamos gestando. Tiene que ver, por un lado, con conocer cuáles son las demandas que tienen los adscriptos de nuestra facultad, que son los graduados más inmediatos. Por otro lado, a través de los Colegios de Profesionales y las Asociaciones, la idea es conocer cuáles son las necesidades que tienen respecto de su formación”, comentó Luciana Jouli, coordinadora del Programa, egresada de Ciencias Humanas.
Cabe señalar que el programa se encuentra en la etapa inicial de búsqueda de información.
“Estamos en la etapa de recolección de datos de quienes son los Adscriptos para empezar a tener reuniones por Departamento. Así, podremos pensar y planificar respuestas a las diferentes demandas. Es un proceso que lleva tiempo, pero la idea es que para este año se pueda generar algo y si no, para el año que viene, por supuesto, continuar”, explicó Jouli.
Charla el 28La segunda actividad corresponde a una
charla informativa que se realizará el �8 del corriente a partir de las 14 en el campus de nuestra Universidad. Esta propuesta se lleva a cabo en conjunto con el Departamento de Ciencias Jurídicas, Políticas y Sociales. La charla, dictada por el Instituto del Servicio Exterior de la Nación (ISEN), pretende aclarar cómo los Graduados se pueden insertar en el Instituto como una posibilidad de trabajo y cómo es el proceso de inserción.
“Invitamos a todos los Graduados porque la charla es bastante amplia, no solamente para la gente del Departamento de Jurídicas. Queremos darles la posibilidad de que conozcan todas las áreas de trabajo”, finalizó Jouli.
UNIVERSIDAD NACIONAL DE RIO CUARTO Miércoles 19 de agosto de 2015 11
Facultad de Ciencias Humanas
Ciencias Jurídicas festeja los 40 años con tres jornadas de variada temática
La Diplomatura en Juego llevó adelante una propuesta sobre comunicación motriz
En el marco de la Diplomatura Superior en Juego y Prácticas Corporales que se dicta desde la Secretaría de Posgrado de la Facultad de Ciencias Humanas y el Departamento de Educación Física, se realizó el curso “Juego, Deporte y Comunicación Motriz”.
Estuvo a cargo de los profesores Jorge Saraví, de la Universidad Nacional de La Plata, y Viviana Gilleta, de Ciencias Humanas de nuestra UNRC.
Saraví sostuvo que “tratamos de que los profesores de Educación Física vean al juego con una mirada diferente, que sea más comprensiva hacia sus participantes y que tenga una mirada científica”. En ese sentido, el docente explicó que su abordaje se basa en una ciencia de
la acción motriz y que uno de los conceptos claves que se trabajan en estas propuestas es el concepto de sociomotricidad: “Entendemos a lo corporal y al movimiento humano como una forma de interacción y de Comunicación con los demás, en donde lo más importante es el vínculo con los otros y las relaciones humanas”, indicó el profesor Saraví. Aseguró que esta perspectiva es innovadora y contó que fue desarrollada por un autor francés llamado Pierre Parlebas. “Esta línea de análisis –no solo pedagógica, sino también investigativa en lo científico- se viene reforzando día a día. Además, se asocia el concepto de comunicación motriz que entiende no solo a la comunicación en
un sentido amplio y general de los seres humanos sino a la comunicación corporal plasmada en los juegos”, explicó y añadió: “Esto es algo que el profesor de Educación Física no puede ignorar y no puede dejar de ver”.
Saraví especificó que la dimensión comunicativa es la expresión de ser humano y es lo que permite el desarrollo en cuanto a solidaridad, actitudes y valores éticos con los demás: “Es todo lo que se puede englobar en lo que denominamos construcción de ciudadanía. El objetivo es formar ciudadanos que puedan compartir en sociedad de la mejor manera posible con otros. Esto se tiene que hacer desde las escuelas, desde los clubes; por eso creemos que el rol
del profesor de Educación Física es trabajar en esta línea”. En ese sentido, agregó: “El Juego es un medio ideal desde la perspectiva educativa para poder llevar adelante ese pensamiento. Por eso hay que darle las herramientas a los futuros profesores para lograr esa interpretación en las potencialidades comunicativas que tiene el juego”.
En cuanto al desarrollo del curso, Saraví aseveró: “Estoy más que satisfecho, los Alumnos se mostraron muy interesados en la temática; son muy críticos, participativos y tienen mucha formación”.
“La idea fue dejar herramientas para que ellos mismos puedan continuar trabajando de manera
“Es importante hacer un aporte desde una perspectiva de juego y comunicación, entendiendo al juego como un acto co-municativo donde los seres humanos transmitimos emociones, deseos y sentimientos”, sostuvo el profesor Jorge Saraví, quien junto a su colega Viviana Giletta estuvo a cargo del curso “Juego, deporte y comunicación motriz”.
a u t ó n o m a y p r o f u n d i z a r conocimientos”, concluyó.
Esta diplomatura, propuesta por el Departamento de Educación Física, comenzó a principios de este año y constituye una propuesta de formación pensada para analizar y comprender la complejidad del juego y el deporte en propuestas educativas. En octubre se realizará otra de las propuestas destinada a aquellos profesionales interesados en el juego y otras prácticas corporales.
Inscripciones en Secretaría de Posgrado de la Facultad de Ciencias Humanas: [email protected]. Informes al teléfono (0�58) 4676467 y en la cuenta: [email protected].
Ciencias Jurídicas, Políticas y Sociales de la Facultad de Ciencias Humanas se están organizando tres actividades para octubre en el marco del festejo de los 40 años del Departamento y los �0 de la Licenciatura en Ciencias Políticas.
La primera de ellas tiene que ver con una Jornada de Derecho Penal. Mientas que las otras dos corresponden a las VII Jornadas de Ciencias Jurídicas, Políticas y Sociales, y las III Jornadas Nacionales y Regionales de Ciencias Políticas.
“Las Jornadas son para que las tres carreras, tanto Abogacía,
el Profesorado en Ciencias Políticas, Jurídicas y Sociales, y la Licenciatura en Ciencias Políticas, puedan expresar todo aquello que están desarrollando”, dijo Hugo Ferrero, director del Departamento. Apuntó que “la idea es trabajar directores y vicedirectores de escuelas secundarias y graduados nuestros acerca de cambios fundamentales en el sistema educativo y con cambios en el sistema jurídico, sobre todo el Código Civil. Por lo tanto, todo esto va a implicar el desarrollo de Cursos de capacitación específicos para los profesores de Jurídicas. Para la gente de Abogacía esto
ya se ha desarrollado. Se dictó un curso que tuvo más de �00 asistentes por módulo”.
El docente explicó que la temática a trabajar será amplia. Se tratarán cuestiones relacionadas con el derecho público, el derecho privado, la política en línea, la comunicación y la política -sobre todo con respecto a las tecnologías nuevas de comunicación-, las problemáticas educativas y los ámbitos éticos. También habrá una mesa de alumnos con el objetivo de que presenten sus trabajos: “La idea es que cuenten lo que hacen en clase y lo que deviene en prácticas sociocomunitarias de otros ámbitos
de su vida, para que sean visibles y se genere un espacio de debate amplio e importante”.
Hasta el momento, se están receptando trabajos para integrarlos a la programación de las Jornadas. En unos días, se harán públicas las fechas de vencimiento para dichas entregas.
Cuatro décadas de desafíosFerrero también resumió
la evolución departamental y los desafíos que deben afrontar: “El Departamento comienza con el Profesorado en Ciencias Políticas, Jurídicas y Sociales que se incorpora en la década del 70 en la Universidad y después en la Facultad. Sobre la base del Profesorado se ha creado la Licenciatura en Ciencias. Políticas, y sobre la base de estas dos carreras se crea Abogacía. Gracias a ello el Departamento hoy es uno de los más grandes de la Universidad, inclusive el
más grande de la Facultad de Ciencias Humanas: “Esto nos ha planteado desafíos importantes ya que pasamos de ser �0 docentes a ser 1�0. Además el número de alumnos se ha ido incrementando exponencialmente”, indicó el profesor Ferrero.
Entre las problemáticas que han ido surgiendo a lo largo de esta trayectoria, el docente explicó la más significativa ha sido la de aquellos Alumnos que han realizado sus estudios con el código viejo: “Hoy tienen que rendir materias y el código vigente es otro”. Agregó: “También tenemos un desafío importante en la Licenciatura en Política debido a que es la Carrera que menos Profesores tiene concursados y se cubren las Materias de prestaciones de las otras dos Carreras, lo que implica que no haya desarrollos científicos, técnicos y tecnológicos o planteos y soluciones de problemas concretos”.
En octubre, se debatirá sobre derecho público, derecho privado, política, Comunicación y política, problemáticas educativas y ámbitos éticos.
HOJA APARTEMiércoles 19 de agosto de 20151�
Facultad de Ciencias Económicas
Entregaron certificados a quienes hicieron un taller relativo a microemprendimientos
“Microemprendimientos: Claves para su puesta en marcha” fue un taller de capacitación que se dio recientemente y tras el cual se produjo la entrega de certificación de las autoridades de la Facultad y de la UNRC a quienes lo realizaron. El acto tuvo lugar en el Aula Magna de Económicas, con las presencias del vicerrector, Jorge González, el secretario de Extensión y Desarrollo de la Universidad, Pedro Ducanto; Susana Panella, decana de la Facultad; el secretario de Extensión y Asistencia Técnica de Ciencias Económicas, Juan Munt, y la coordinadora de la Escuela de Extensión Universitaria en Competencias Laborales sobre Gestión y Administración (EGA), Soledad Fernández.
Al inicio de la sencil la ceremonia, la decana explicó que “desde el momento en que se presentó al Consejo Directivo, este proyecto tiene dos aristas: una es trabajar en el territorio, con actividades concretas en los barrios con soporte en la Facultad y en la Universidad y, la otra es trabajar con instituciones ya sea instituciones como el Centro Comercial, la Cámara industrial, la Cámara de Servicios, el Gremio de Empleados de Comercio, entre otras. Creemos que este tipo de actividades son sumamente importantes para el rol que desempeña la Universidad en la actualidad”.
Trabajar territorialmenteEn concordancia con la decana
de la Facultad, el vicerrector de la UNRC manifestó la importancia de trabajar territorialmente y profundizar en algunas cuestiones como la universidad barrial y la capacitación en oficios. “Estamos trabajando en ese sentido a través
de la Secretaría de Extensión. Creemos que ésta es una forma de interpretar la realidad, a través de la Universidad, y es interesante que podamos brindar capacitación en aquellos oficios que desgraciadamente en nuestro país dejaron de desarrollarse y que hoy en día vuelven a ser necesarios”, dijo Jorge González”. Consideró también “que la capacitación en oficios es uno de los mejores medios que la Universidad tiene de inserción y de vinculación con la sociedad, y no solamente enfatizando en cuestiones referentes al grado universitario y al posgrado. Hay un número interesante de personas que han logrado desarrollar y perfeccionar sus oficios a quienes un certificado de capacitación por
parte de la Universidad, les marca una responsabilidad distinta y los plantea de manera diferente ante la sociedad”.
Juan Munt expresó que la labor “que se está realizando para vincular a la Facultad con el territorio se plasma en estos talleres como una prueba de éxito. En realidad, esta no es una tarea sencilla”. “Primero pensamos cómo articular, cómo vincularnos con los barrios y cómo diseñar una estrategia para que no se trate de una visita esporádica y después se termine el acercamiento”. “Éste que finaliza hoy es sólo uno de los distintos talleres. Se han aprobado varios para este año que han sido presentados por grupos interdisciplinarios de la Facultad de Económicas y de otra
Facultad por lo cual vamos a seguir visitando los barrios con otras propuestas”. “Uno de los próximos talleres se centra en herramientas y estrategias para poder afrontar una entrevista laboral y armar un curriculum vitae”.
Asimismo, Pedro Ducanto destacó lo valioso de vivir en un país con universidad pública. Como contracara, expresó que “la Universidad pública argentina tiene un déficit, y el déficit que tiene es en relación con el medio, por eso debemos trabajar para poder resolver las problemáticas que lo aquejan, desde la educación hasta los problemas con las empresas, las cooperativas, con el propio territorio”. Indicó que este camino lleva a la universidad a cumplir con un necesario cometido social.
En tanto, Eleonora Prividera, coordinadora del taller, manifestó su satisfacción y agradeció tanto a la Universidad como a la Facultad por alentar este tipo de proyectos de vinculación. Además agregó que la respuesta de los asistentes fue muy positiva: “Por cada módulo que se fue dictando se mostraron muy interesados y creo que también se debió a la forma en que los expositores comunicaron los contenidos, de manera muy práctica con ejemplos concretos de la realidad”.
Un orden para empezarRicardo Avaca, uno de los
participantes del taller, afirmó que “entré porque estoy con un grupo de amigos, organizando una empresa y me interesó muchísimo el tema. Me pasaron el contenido por una imagen de whatsapp”. “Estoy muy conforme porque estuvo genial. Lo puedo decir así porque con el contenido que hubo y la forma en que dieron el contenido, no fue tedioso, fue muy creativo, muy dinámico, como una charla entre amigos”.
“En lo que más me benefició es en tener un orden de cómo empezar, qué cosas tener en cuenta. Por ahí uno cree que es más fácil y por eso deja de lado cosas muy importantes que te pueden cambiar el futuro de una empresa y de la vida”.
Respecto a los aspectos que le hubiera gustado profundizar en el taller, Avaca, cree que “el tema de la seguridad en una empresa es relevante. La seguridad contra robos y las cuestiones de higiene. Todos esos temas ayudan a una empresa, porque por ahí se producen robos internos o externos y se necesitan estrategias para que la empresa crezca y no se venga abajo”.
Ciencias Económicas convoca a cubrir cargos docentes en distintos departamentos, a saber:
En Matemática y Estadística se llama a concurso público y ab ie r to de an tecedentes y oposición para cubrir un cargo de ayudante de primera dedicación semiexclusiva efectivo en el área “Análisis matemático I y II.
Asimismo, se llama a concurso público y abierto de antecedentes y oposición para un cargo de ayudante de primera semiexclusiva efectivo y un cargo de ayudante de
primera simple en la asignatura “Álgebra lineal”.
En tanto, Ciencias de la Administración llama a evaluación de antecedentes y entrevista personal para cubrir un cargo de profesor asociado semiexclusivo efectivo. Orientación docente: “Tecnología de la información – Gestión informatizada”. En investigación: “Diagnóstico sobre la realidad de aplicación de los sistemas de información contable en organizaciones no gubernamentales”.
La decana, Susana Panella, dijo “estar convencida de que este tipo de proyectos suman a la comunidad”. “La Universidad, en la actualidad, debe cumplir un rol protagónico de inserción en la comunidad y creemos que, con estas actividades, no sólo llegamos a los barrios sino que también los barrios o los distintos centros dentro de la ciudad pueden venir a la Universidad”.
Además, se llama a evaluación de antecedentes y entrevista personal para cubrir dos cargos de jefe de trabajos prácticos dedicación semiexclus ivo efectivo. Orientación docente: “Tecnología de la información – Gestión informatizada”. En investigación: “Diagnóstico sobre la realidad de aplicación de los sistemas de información contable en organizaciones no gubernamentales”.
Inscripciones en todos los casos: del �0 de agosto al 16 de septiembre, de 1� a 17, teléfonos 4676�66, �69, �65, [email protected].
Concursos docentes El 28 dará inicio un posgrado en materia de procedimiento tributario
Dictado por los profesores Alberto Gorosito, Eduardo Gorosito y Alberto Guerrero, del �8 de agosto al 10 de octubre se dará el curso de posgrado sobre “Procedimiento tributario”.
Esta formación de 60 horas apunta, entre otros objetivos, a comprender los aspectos puntuales que hacen a la correcta liquidación de gravámenes, sino también a las herramientas que el mismo ordenamiento jurídico otorga a los contribuyentes para asegurar su derecho de defensa.
Si bien el curso integra la estructura curricular de la carrera de Especialización en Tributación este estudio se destina también a todos los graduados interesados en el tema ya que los cursos se dictan de manera individual al contenido curricular de la carrera.
Más datos en Secretaría de Posgrado y Cooperación Internacional de la Facultad de Ciencias Económicas, llamando al 4676�75 o escribiendo a las cuentas: [email protected], [email protected].
UNIVERSIDAD NACIONAL DE RIO CUARTO Miércoles 19 de agosto de 2015 1�
UniRío TV
Historia de vida del ciclo “Nosotros somos”:Otegui, constructor de futuro y joven eterno
La Universidad persigue su objetivo de emitir mensajes claros y orientadores sobre los caminos que deben seguirse para alcanzar la construcción de una mejor sociedad. Y en esa perspectiva ha distinguido con el título de Doctor Honoris Causa a personalidades prest igiosas que supieron abrir horizontes intelectuales trascendentes. Héctor Otegui recibió su distinción en �014. En el capítulo � de Nosotros Somos se cuenta su historia.
Héctor es un vecino de Barrio Alberdi, quien a los 95 años enseña pintura en forma gratuita. Nació en Pergamino pero a los dos años de edad su familia se trasladó a Río Cuarto, por ser su padre maquinista del ferrocarril.
Comenzó su formación en 1940 en el taller del artista local Líbero Pierini. Quien en 1958 le asignó un cargo de maestro de dibujo y pintura en la Escuela de Bellas Artes donde dio clases en horarios nocturnos. Al jubilarse emprendió un proyecto de vida que se mantiene vigente hasta hoy: la enseñanza ad honorem. Tanto su labor artística como su trabajo docente le han valido el reconocimiento no solamente a nivel local sino también a nivel nacional. Actualmente se destaca por su compromiso social en la enseñanza de la pintura.
T a m b i é n e s p o e t a , frecuentemente recita versos mientras se sienta ante su atril. Disfruta mucho del aire libre y se dedica al cuidado de sus plantas. Si volviera a nacer sería pintor y jardinero, comentó durante la grabación. Sumó 95 pinceles en el mes de mayo. Junto a su hija Adriana, nos recibieron cordialmente en su casa de barrio Alberdi, en donde se respira la pintura viva. Ofrecemos un fragmento de la entrevista realizada para televisión.
Nosotros Somos: Maestro, cuéntenos...¿cómo es un día en
su rutina?Héctor Otegui: Me levanto a
la mañana, tomo mate, doy clases los jueves y sábados. Nunca cobré a la gente. La rutina mía es salir a pintar, siempre salgo con mi caja.
¿Qué le dice la gente que lo encuentra en la calle?
Por lo general, cuando ando en la calle, me dicen de la vereda de enfrente: ¡Otegui, tengo un cuadro suyo! Yo le digo: bueno, yo no tengo la culpa, se lo tiene que aguantar. –se ríe confiado-.
¿Cuáles son los conocimientos que p re f i e re de ja r a sus alumnos?
Son pocos los que dan profundidad a sus cuadros, porque la profundidad se la da la atmósfera, yo les enseño todo eso a mis alumnos, para que sean buenos pintores.
¿Qué pensó a l rec ib i r el reconocimiento de Doctor Honoris Causa?
La verdad es que yo no me esperaba esto, un premio dado por la universidad… He tenido muchísimos premios de otros lados, nadie es profeta en su tierra. Pero me sorprendieron con ese premio, ha sido grandioso, estoy más alto, parezco un papagayo,
como decimos a veces… – en ese momento suelta una carcajada-.
¿Cuáles son sus actividades preferidas?
Me han gustado mucho las plantas, tengo un patio lleno de plantas. Por eso siempre digo que de volver otra vez a la vida sería pintor y jardinero. Cuando cumplí los noventa años me compré dos barriletes. A escondidas de mi hija aún ando en bicicleta.
Este fragmento de la entrevista integra media hora de televisión, durante el transcurso de la cual tres historias de vida universitaria conjugan un derecho materializado en cada vivencia. Todos los capítulos están disponibles en internet, You Tube en el canal denominado 80 horas RENAU.
UNIRío TV
“Información, innovación y creatividad” fue el curso extracurricular de posgrado que impartió la doctora Maria do Carmo Duarte Freitas (foto), profesora asociada de la Universidad Federal de Paraná, Brasil.
El curso buscó profundizar en cuestiones relacionadas con la creatividad y la innovación para fomento de nuevos procesos, técnicas e información para resolver problemas en el campo de la investigación y el desarrollo. estimular la reflexión sobre el papel que el descubrimiento de nuevos talentos e ideas para resolver problemas en la investigación y el desarrollo local.
Se abordaron contenidos tales como: “Técnica, tecnología e investigación”, “Información y conocimiento”, “Ingeniería y gestión del conocimiento para la innovación”, “La decisión gubernamental para la innovación” e “Infraestructura científica y tecnológica brasilera-portal de la
innovación en Brasil”.Sobre la pregunta si es
posible promover la creatividad en las personas, la docente que impartió el curso dijo que “es un compromiso que queremos que esté presente en el proceso de la Universidad. Que la creatividad sea un proceso que empiece en
las clases con los profesores. Que la idea del joven emprendedor para desarrollar el territorio donde vive, esté comprometido en las clases”. “Empezar con el profesor, que sea una política institucional, donde se cree espacios de desenvolvimiento, de desarrollo, de ideas creativas y que desde
Profesora brasileña dio un curso de innovación y creatividad
En una sociedad que ha postulado como modelo la juventud sana y fuerte se ha cargado de signos negativos a la ancianidad, ligándola a la improductividad y a la incapacidad. Héctor Otegui demuestra que esa idea es más vacía aún hoy que en la década del noventa.
Un mentís al estereotipo
este espacio se pueda establecer una relación con incubadoras de empresas y la relación donde un profesor que apoya una idea como ésta pueda acompañar el nacimiento de una empresa en el espacio de la Universidad”. “Esto estamos haciendo en casi todo el Brasil, creando incubadoras de empresas dentro de la universidad, con la participación de alumnos y profesores”.
Respecto al vínculo entre creatividad e innovación, Duarte Freitas señaló que “la persona desarrolla la percepción para saber el momento exacto, cuando la idea deja de ser invención y se transforma en innovación. Autores como Schumpeter discuten este proceso. Sólo cuando transformamos una buena idea en generación de producto en escala, en proceso de escala y que empieza el proceso de ganar dinero, estamos empezando a tratar una buena idea como innovación”.
Acerca de las pol í t icas
gubernamentales que, en este sentido, desarrolla Brasil, la doctora Do Carmo Duarte Freitas expresó que “hace aproximadamente 1� años, el gobierno brasilero ha establecido como política nacional la “Ley de innovación”. Esta “Ley de Innovación” fue estimulada para que desde las universidades se creen incubadoras de empresas, donde una idea que parte de un grupo de alumnos y que se produzca un proceso de maduración de la idea, después se materialice en una empresa”.
En cuanto a su presencia en el campus, dijo que “estamos en una red compuesta por la Universidad de Villa María, de Río Cuarto y, la nuestra, Federal de Paraná. La idea es estimular esta razón conjunta para para pensemos en mejorar la estructura territorial y evitar la fuga de talentos. Queremos que los jóvenes que entrenamos y preparamos, sean capaces de quedarse en el país y de desarrollar empleos”.
La docente Maria do Carmo Duarte Freitas aseveró que “está probado” que se puede “estimular la creatividad”.
HOJA APARTEMiércoles 19 de agosto de 201514
Facultad de Ingeniería
Se trabaja para diseñar una plataforma de diagnósticos médicos en forma remota
Profesionales del Grupo de Investigación y Desarrollo Aplicado a las Telecomunicaciones (GIDAT) de la Facultad de Ingeniería de nuestra Universidad están diseñando actualmente una plataforma de diagnosticos médicos en forma remota.
Sebastián Tosco, vicedirector del grupo, comentó que el proyecto surge a través de la Convocatoria Nacional a Proyectos de Vinculación Tecnológica “Jorge A. Sábato” que lleva adelante la Subsecretaría de Gestión y Coordinación de Políticas Universitarias.
El objetivo de estas becas es generar espacios de construcción y trabajo en conjunto entre las universidades nacionales, el sector productivo local y la comunidad. Se pretende implementar líneas de acción que aporten a un fortalecimiento y crecimiento del sector productivo en clave de un desarrollo favorable para los habitantes de la región.
“A partir de esto empezamos a ver que aplicación práctica podía ser de interés en el medio, surgió así la telemedicina a través de un sistema que nos permita realizar diagnósticos a distancia, contactamos a varias instituciones de la ciudad de Río Cuarto y empezamos las vinculaciones”; agregó Tosco.
En principio se mostraron
interesados en el proyecto el Policlínico San Lucas, sede zonal de PAMI, Urani Biomédica, con el propósito de vincular equipos médicos con confiabilidad y homologación en un sistema de comunicación que permita atender a personas a distancia, se redactó el proyecto y se desarrolló un esquema de trabajo que hoy espera los fondos para ejecutarse.
Es importante aclarar que en lo que va del año en curso se han realizado encuentros para socializar la propuesta. “Es muy importante que quienes no están en el ámbito académico comprendan la relación existente entre lo que la institución necesita y lo que nosotros planteamos”, sostuvo el ingeniero Tosco.
C a b e a g r e g a r q u e l o s profesionales médicos afirman que esta metodología podría salvar muchas vidas ya que permitiría que el especialista de la ciudad pudiera en tiempo real ver la situación del paciente y lograr “estabilizarlo”, es decir lograr ciertas constantes vitales.
El sistema se ha restringido a una aplicación en un entorno pequeño para que sea un prototipo inicial que permita concretar las primeras pruebas.
En una primera instancia se trabajará con médicos cardiólogos para después ampliar a otras
especialidades adaptando los módulos correspondientes.
Una vez recibido el monto de financiación, se prevé un plazo de doce meses para la ejecución del proyecto.
La comunicación entre el médico de la localidad vecina y el especialista más experimentado del centro primario se haría a través de un sistema de comunicación multimedia (texto, voz y/o video), dependiendo más que nada de la capacidad del enlace de comunicación disponible, como el ancho de banda de la conexión a Internet.
Esquema de funcionamiento de esta propuesta para la telemedicina
El ingeniero Tosco resaltó los proyectos que viene desarrollando el Grupo de Investigación y Desarrollo Aplicado a las Telecomunicaciones (GIDAT): “Nos damos cuenta de que si bien académicamente hay muchas ideas que están buenas y nos sirven, si no tienen fundamento de aplicación nos vamos a reciclar acá adentro; hay que bajarlo a algo practico que le sirva a la comunidad”.
UNIVERSIDAD NACIONAL DE RIO CUARTO Miércoles 19 de agosto de 2015 15
Auspicio a congreso de arte y renuncias docentes por jubilación
Nuevo horario de atención
el chiste
Consejo Superior
El Consejo Superior otorgó el auspicio institucional de la Universidad Nacional de Río Cuarto al III Congreso Latinoamericano de Arte, Educación, Comunicación y Discursos “Bicentenario de la Gobernación Intendencia de Cuyo del General José de San Martín”, que se concretará entre el �1 de agosto y el 5 de setiembre en la Universidad Nacional de San Luis.
Este encuentro es organizado por el Laboratorio de Alternativas Educativas (LAE) y Proyectos de Investigación de la Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad Nacional de San Luis, y contará con el aporte de investigadores de universidades de Argentina y de otros países latinoamericanos.
La solicitud de auspicio fue analizada por los departamentos de Ciencias de la Educación y Ciencias de la Comunicación de la Facultad de Ciencias Humanas, la cual aconsejó se otorgue tal aval institucional.
Renuncias. En tanto, en la última reunión del Consejo Superior, se aprobó por unanimidad aprobar las renuncias condicionadas de dos docentes de Ciencias Humanas y una de Ciencias Económicas, quienes iniciarán los trámites jubilatorios y permanecerán en sus cargos hasta que la Administración Nacional de la Seguridad Social (ANSES) les otorgue el correspondiente beneficio como trabajadoras pasivas. Se trata de las profesoras Cristina Rinaudo, Irene Gasó y Susana Divito.
Obra social:•Atención al Público y Auditoría Médica: 9 a 17.•Administración (Planta Alta): 9 a 13.Consultorios médicos: 9 a 20.Farmacia: 8 a 21 y sábados de 9 a 12.45.Optica: 8 a 12 y 16 a 20; sábados de 9 a 12.45.
Desde septiembre se incorporarán nuevas especialidades a los Consultorios Médicos Aspurc. Nutrición, Psicología, Fisioterapia se sumarán a las ya existentes.
Además se dispondrá de un Servicio de extracción para Análisis Bioquímicos y se fortalecerán los servicios ya prestados.
Para este fin, se llama a concurso de antecedentes para incorporación de nuevos profesionales a Consultorios Médicos ASPURC a: nutricionista, fisioterapeuta, psicólogo, bioquímico para servicio de extracción.
Requisitos y documentación a presentar:
-Sexo femenino o masculino. Título habilitante.
-Antigüedad profesional de 5 años como mínimo.
-Bioquímico: Laboratorio propio autorizado por el Ministerio de Salud de la Prov. de Cba.
Recepción de Curriculum Vitae: lunes a viernes de 9 a 19 en secretaría de Consultorios de ASPURC, Vélez Sarsfield 448, teléfono 0�58-4768�00, hasta el 24 de agosto.
Secretaría de Posgrado y Cooperación InternacionalConvocatoria a presentarse para Redes IX
La convocatoria está destinada a Instituciones de Educación Superior, tanto nacionales como privadas. Cada proyecto deberá ser integrado por una asociación de � o más instituciones universitarias de las cuales, al menos dos deben ser argentinas y una extranjera.
La carga de los Proyectos debe realizarse en http://ppua.siu.edu.ar La misma se encuentra abierta hasta el �8 de agosto. El/la responsable de la carga del proyecto deberá imprimir el formulario que luego será adjuntado en la presentación en papel.
Los Proyectos serán evaluados por un Comité designado ad hoc por la Subsecretaría de Políticas Universitarias de acuerdo a los criterios establecidos en las bases de la Convocatoria.
La SSPU financia hasta $ 70.000 por cada proyecto exigiendo como mínimo una contraparte del �0% por parte de las instituciones argentinas participantes del proyecto.
Más información: http://portales.educacion.gov.ar/spu/convocatorias/se-abre-la-convocatoria-a-proyectos-de-redes-ix/
Convocatoria a profesionales de la salud
Elecciones ASPURC 2015El 23 de septiembre se realizará el acto eleccionario para la renovación de los órganos
de gobierno de ASPURC: Consejo Directivo y Comisión Revisora de Cuentas.En este acto, docentes, no docentes y jubilados afiliados elegirán:Para integrar el Consejo Directivo:-� (dos) representantes por el Claustro Docente con sus respectivos suplentes.-� (dos) representantes por el Claustro No Docente con sus respectivos suplentes.-1 (un) representante por el Padrón de Jubilados con su respectivo suplente.Para integrar la Comisión Revisora de Cuentas:-1 (un) representante por el Claustro Docente con su respectivo suplente.-1 (un) representante por el Claustro No Docente con su respectivo suplente.El acto eleccionario se cumplirá bajo el Régimen Electoral de ASPURC, aprobado
por Resolución CD Nº00�/97.Para los días por venir, el cronograma electoral prevé:
Exhibición de padrones definitivos: 20-08-2015 en adelante.Presentación de listas: 25-08-2015 al 27-08-2015.Exhibición de listas: 31-08-2015 al 04-09-2015.Impugnación de listas: 07-09-2015 al 09-09-2015.Resolución Junta Electoral: 10-09-2015.Oficialización de listas: 14-09-2015.Exhibición de listas oficializadas: 16-09-2015 al 22-09-2015.Elección: 23-09-2015
HOJA APARTEMiércoles 19 de agosto de 201516
Los interesados en publicar información de interés para la comunidad universitaria a través de este medio, pueden dirigirse a la oficina de Prensa (Rectorado) o llamar a los teléfonos 4676116 o 4676144. Nuestro correo electrónico es: [email protected] .Estamos en Internet: www.unrc.edu.ar. Información de las facultades es suministrada por los responsables de las áreas de comunicación respectivas. ISSN 1667-5045
Propietario: Universidad Nacional de Río Cuarto, Rector: Dr. Roberto Rovere. Registro de la propiedad intelectual Nº 262927. Edición: Alberto Ferreyra y Tristán Pérez. Redacción: Area de Comunicaciones Externas. Fotografía: Verónica Barbero, Lic. Cecilia Grosso. Distribución: Lucas Mercado y Heidi San Blas. Impresión: Dirección de Imprenta y Publicaciones. La información contenida en esta publicación no necesariamente refleja la opinión del editor.
“Seamos libres, que lo demás no importa nada”“Compañeros del Ejército de
los Andes: La guerra se la tenemos que hacer como podamos: si no tenemos dinero; carne y tabaco no nos tiene que faltar. Cuando se acaben los vestuarios, nos vestiremos con la bayetilla que nos tejan nuestras mujeres y si no andaremos en pelota como nuestros paisanos los indios, seamos libres y lo demás no importa. Compañeros, juremos no dejar las armas de la mano hasta ver el país enteramente libre, o morir con ellas como hombres de coraje.” Palabras dirigidas a los granaderos previas a la batalla de Chacabuco.
El pasado 17 de agosto se recordó el 165° aniversario del fallecimiento de nuestro querido prócer, el General José de San Martín, uno de los libertadores del continente americano.
Nuestro Padre de la Patria es recordado por sus campañas
militares acompañado por sus granaderos a caballo cuando libertó a Argentina, Chile y Perú que se encontraban bajo la dominación del imperio español.
Recordado también por el encuentro en la Posta de Yatasto, Salta, con Manuel Belgrano, en el cual se resaltó la gran admiración entre estos dos hombres que terminó en una gran amistad, siendo Belgrano el que le confía el mando del Ejercito del Norte
De acuerdo con lo publicado en el Boletín Oficial, a partir del 3 de Julio de �015 entra en vigencia el primer Convenio Colectivo de Trabajo (CCT) para los Docentes Universitarios y Preuniversitarios de las Instituciones Universitarias Nacionales. Este convenio marca un hecho trascendente en la historia de la lucha sindical en nuestro país y señala un punto de inflexión en la vida de nuestras universidades.
El Convenio fija un piso de derechos para todos las/los docentes universitarios y preuniversitarios nacionales, sin reservas, lo que significa de carácter único, obligatorio y de aplicación en las
54 Universidades Nacionales. El Convenio otorga derechos
en temas fundamentales para la docencia universi taria y preunivers i ta r ia ; regula e l carácter, categorías, funciones y dedicaciones docentes, la escala de remuneraciones, el régimen de carrera docente, las condiciones y medio ambiente de trabajo, el régimen de licencias, entre otros.
Debemos tener en claro que una Ley significa reconocimiento de derechos, no establecimiento automático de nuevas condiciones; es por ello que, a partir de ahora, nos debemos el compromiso de utilizar y hacer cumplir esta
herramienta jurídica y contractual que permitirá mejorar nuestro escenario laboral.
El CCT nos garantiza el derecho al año sabático (Art. �7), relación numérica docente – alumno apropiada al tipo de actividad (Art. 4�.a), la licencia anual ordinaria de 45 días para los docentes con más de 15 años de antigüedad (Art. 45), entre otros, todos a reglamentar en cada Institución Universitaria.
Otro aspecto muy importante es que, en la Paritaria local, se deberán disponer los mecanismos para la incorporación a carrera docente de los docentes que revistan
como interinos, y que a la firma de este CCT, tengan cinco años o más de antigüedad en tal condición, en vacantes definitivas de la planta estable. Hasta tanto se resuelva la situación de los mismos, no se podrá modificar en detrimento del docente, la situación de revista y/o condiciones de trabajo (Art. 7�).
Es necesario tener en cuenta que el CCT rige para “todas y todos los docentes”, sean estos afiliados al sindicato o no, y que los mejores proyectos son los verdaderamente colectivos, por eso convocamos a organizarnos para trabajar en la aplicación definitiva del convenio en las facultades de la UNRC,
garantizando así para todas/os el nuevo piso de derechos que hemos conquistado.
También es preciso recalcar que, sin ser este el convenio ideal y aún con algunos puntos que pudieron haber sido más favorables, su promulgación y puesta en vigencia permiten reforzar nuestra identidad como trabajadores y legitimar nuestra tarea en un marco jurídico adecuado y necesario.
Cecilia Saroff, secretaria general Asociación gremial Docente (AGD) Universidad Nacional de Río Cuarto.
Invitamos a todos los docentes a retirar su ejemplar impreso de la copia del Convenio Colectivo de Trabajo en la sede gremial de AGD-UNRC, Rivadavia 9�4.
Convenio colectivo de trabajo para los docentes universitarios y preuniversitarios de las universidades nacionalesUn importante logro, producto de la lucha colectiva y perseverante
convencido de su formación militar que garantizaría la libertad de Sudamérica.
Otro hecho memorable a destacar fue la entrevista que tuvo con Simón Bolívar en la ciudad de Guayaquil el �6 de julio de 18�� que reflejó la libertad y la integración de los pueblos latinoamericanos propuesta por el proyecto bolivariano en el abrazo fraternal entre los dos libertadores.
Solo estuvo en el suelo americano un poco más de 10 años y promovió acciones para emancipar a sus pueblos ya que la lucha anticolonial y la cuestión social, formaron parte de un mismo programa político, entre ellas la libertad de vientres, eliminó formas de sujeción de los pueblos originarios, los títulos nobiliarios y nos mostró su concepción popular que quedó expresada en su vinculación con las montoneras y los caudillos federales, entabló una buena relación con los dirigentes del estilo de Martín de Güemes, de Gervasio de Artigas, de Estanislao López, de Facundo Quiroga o de Juana Azurduy que movilizó a los pueblos originarios en la lucha anticolonial contra España.
San Martín entendió a la soberanía como un pilar para la construcción de nuestra nación, siempre estuvo al servicio del gobierno de Juan Manuel de Rosas
aun desde el Viejo Continente y en reconocimiento a la defensa que hizo frente a las grandes potencias (Gran Bretaña y Francia) en la batalla de vuelta de Obligado; que amenazaban la economía rioplatense le entregó su sable corvo que había utilizado en la campaña de los Andes.
Nuestro propósito no es el recordar la muerte, sino reavivar el legado que nos ha heredado, siendo uno de los que sentó las bases patrióticas en argentina y en el continente americano e introducir la unidad nacional y latinoamericana. Citando a Norberto Galasso “Indio misionero” para el odio unitario, “gallego bruto” para la oligarquía porteña, “agente inglés” para el nacionalismo reaccionario, “santo de la espada” y “bronce liberal” para los textos escolares, este alto oficial de los ejércitos chileno, peruano y argentino solo resulta comprensible y valorable más allá de las patrias chicas, es decir, a la luz de la historia de la Patria Grande Latinoamericana.
Por Carlos Mariscal y Lucas Ravera, estudiantes del Profesorado y Licenciatura en Historia.
Facultad de Agronomía y Veterinaria
Miércoles 19 de agosto de 2015
Del 25 al 29 inscriben para un curso de modelos de simulación de cultivos
La Secretaría de Posgrado y Relaciones Interinstitucionales de Agronomía y Veterinaria informa que a partir del 1 de septiembre se dictará el curso de posgrado extracurricular Modelos de
simulación de Cultivos en el marco del proyecto Doctorar Agronomía, dependiente de la Secretaría de Políticas Universitarias. Las inscripciones se registrarán del �5 al �9 de agosto y el curso estará a
cargo del profesor Pablo Abbate.Con una duración de 40
horas (� créditos), la actividad está orientada a profesionales de las ciencias agropecuarias y biológicas. Se trata de un curso
dirigido a profesionales que se inician en la aplicación de modelos de simulación de cultivos.
Se prevé revisar conceptos y modelos básicos sobre simulación de cultivos, y aprender a utilizar los modelos de simulación del paquete DSSAT para cultivos de granos (trigo, maíz y soja). Se busca capacitar a los alumnos en el uso y aplicación de la simulación y el modelado como herramientas en la Agronomía. Conocer los
fundamentos de los modelos de aplicación en Agronomía y las soluciones que pueden aportar a los problemas agronómicos. Conocer las principales etapas del proceso de modelado, evaluar la precisión de estimación de los modelos y analizar los problemas comunes que enfrenta la aplicación de modelos de simulación.
Por inscripciones y más datos, favor de llamar al 4676�09, email: [email protected]
