Ante la pobreza y la exclusión social

¿qué puedohacer yo?

SoySúper Integro Actúo,

el héroe de la inclusión social

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La presente publicación está financiada en elmarco del Programa de la Comunidad Europeapara el Empleo y la Solidaridad Social (2007-2013). El programa está gestionado por laDirección General de Empleo, Asuntos Socialese Igualdad de Oportunidades de la ComisiónEuropea. Fue creado para contribuir a que sealcancen los objetivos de la Unión Europea enmateria de empleo y asuntos sociales, como seestablece en la Agenda Social y, de este modo,contribuir a alcanzar los objetivos de la Estrategiade Lisboa en dichos ámbitos.

El Programa septenal está destinado a todas laspartes interesadas que puedan contribuir aconformar una legislación y unas políticas socialesy de empleo adecuadas y efectivas en losveintisiete Estados miembros de la UE, los paísesde la AELC-EEE y los países candidatos yprecandidatos a la adhesión a la UE.

La misión del programa PROGRESS es fortalecerla contribución de la UE para apoyar loscompromisos y los esfuerzos de los Estadosmiembros por crear más y mejores empleos, asícomo para formar una sociedad más cohesiva.En este sentido, PROGRESS servirá para lograr lossiguientes objetivos:

• Ofrecer análisis y asesoramiento político sobrelas áreas de actividad de PROGRESS;

• Supervisar e informar sobre la aplicación dela legislación y las políticas comunitarias enlas áreas de actividad de PROGRESS;

• Promover la transferencia, el aprendizaje y elapoyo de políticas entre los Estados miembrosen lo relativo a los objetivos y prioridadescomunitarios; y

• Divulgar los puntos de vista de las partes inte-resadas, así como de la sociedad en general.

Para más información, consulte:http://ec.europa.eu/employment_social/progress/index_en.html.

Autora: Lorena Álvarez de Sotomayor.Idea creativa de Súper Integro Actúo:Miss Boule.Año de Edición: 2010.

Querido lector o lectora,

Mi nombre es Integro Actúo y soy el héroede la inclusión social, aunque he dereconocer que soy un héroe un poco atípico,ya que no tengo súper poderes, sino que mifuerza reside en el cambio.

Por extraño que parezca, hasta hace pocoyo era un cisne, como mi familia, mis amigosy amigas y la mayoría de la gente que merodeaba, pero mi vida cambió cuando mimejor amigo empezó a transformarse y seconvirtió en pato.

No fue algo repentino, hizo falta algún tiempo,pero el inicio de la mutación coincidió conuna serie de acontecimientos que marcaronsu vida: tuvo graves problemas familiares loque le hizo caer en una depresión y perder

el trabajo. Estaba tan triste que no queríahablar con nadie y se pasaba el díaencerrado en sí mismo. Aunque nospreocupaba mucho esta situación,pensábamos que saldría adelante hastaque finalmente su aspectoexterior nos mostró queel cambio era muchomás profundo de loque creíamos.

Esto me hizoreplantearmelas cosas. Hastaese momentonunca me había paradoa pensar en el por qué deque la mayoría de la

En todas las sociedadeshay cisnes, patos y súper héroes.¿Qué quieres ser tú?

sociedad estuviera integrada por cisnes yunos pocos fueran patos. Creo que siempredi por hecho que se trataba de una cuestiónde nacimiento, hasta que le pasó a miamigo.

Comencé a observar y me di cuenta de quehay una diferencia fundamental entre lasdos especies que va más allá de nuestroaspecto. Mientras que los cisnes, a través denuestro día a día, nuestra formación, empleoy disfrute del tiempo libre, participamos dela sociedad y ayudamos a su construcción,los patos se quedan fuera por diferentesmotivos: físicos, psicológicos, educacionales,económicos...

Por ejemplo, algunos tienen la entradarestringida en comercios y sitios de ocio yaque, por sus características físicas, no puedensalvar el escalón de acceso o no puedenver las imágenes que se proyectan por loque cada vez que sus amigos cisnes quedanpara ir a comer o comentan una películaque han visto, ellos quedan automáticamenteexcluidos.

Otros, al proceder de países lejanos y toparsecon la barrera lingüística, cultural o ideológicade los que ya estamos aquí, quedan fueradel mercado laboral y de las relacionessociales.

Cuando caí en todas estas cosas y en otrasmuchas, me empecé a agobiar. No sabíasi la mutación sería algo definitivo y desdeluego no quería que mi amigo quedaseexcluido para siempre.

Empecé a investigar y para mi alegría descubríque con empeño podemos cambiar lascosas por nosotros mismos en el día a día,sin tener que recurrir a grandes acciones niirse muy lejos.

En cuanto comencé a luchar, yo tambiénexperimenté un cambio, me convertí enSúper Héroe. Por eso, quiero compartir contigolas claves que provocaron esta transformación.

Ahora es tu turno.¿Quieres ser el próximo héroe oheroína de la inclusión social?

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¿qué puedo hacer yo?

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Para poder construir hay que ir paso a paso ycomenzar por cambiar las cosas en el ámbitoque tenemos más cerca, por eso, mis primerasacciones a favor de la inclusión social han sidocon mi familia. Al empezar a analizar la relacióncon mi entorno me he dado cuenta de quetengo que modificar muchas actitudes...

La familia es un factor muy importante a la horade conformar la personalidad y los valores quese adoptarán de cara a un futuro. ¿Cómopodemos pretender que nuestros hijos e hijassean súper héroes de la inclusión social si nose lo hemos inculcado antes?

He observado que los niños interiorizan todo loque les rodea y cualquier comentario queescuchen se les puede quedar marcado yadoptarlo como propio sin saber si quiera loque significa realmente.

Son el futuro hacia una sociedad que apuestepor el respeto y la igualdad de oportunidadesde todos sus miembros, por ello su formaciónen valores es fundamental. Debemos despertarsu interés por el conocimiento, aclarar susdudas y enseñarles no sólo con palabras si notambién a través de nuestros actos:

• La importancia de la lucha contra las barrerasideológicas (homofobia, xenofobia, racismo,machismo, autoritarismo, discriminación…)y arquitectónicas (accesibilidad para perso-nas con discapacidad).

• La igualdad. Demuéstralesque las parejas toman lasdecisiones de manera conjuntay que las labores del hogar se debenrealizar de forma equitativa.

• El respeto por los demás. Por los mayores,por los que pertenecen a otra cultura o aotra etnia, por los que tienen una discapa-cidad física o mental, por los que piensandiferente...

• La solidaridad. Enséñales a valorar lo quetienen y a compartir.

• El consumo responsable y el reciclaje. Nopermitas que destrocen, que tiren la comiday vivan rodeados de juguetes y caprichos.

Educación de los máspequeños: hermanos,hermanas, hijos, hijas…

Respeto a los mayores:padres, madres, abuelos,abuelas…Llevo un ritmo de vida tan frenético que a vecesno tengo tiempo para escuchar a mis mayores,atender sus necesidades o mostrarles loimportantes que son. Es más, incluso sin darmecuenta he llegado a pensar que su mentalidadha quedado anticuada y por lo tanto que suopinión carece de valor ya que no se ajusta ala realidad actual.

Por suerte, me he dado cuenta a tiempo deque, antes que yo, estuvieron ellos y por esotienen mucha más experiencia de vida, y deque cuando era pequeño y no podía valermepor mi mismo se hicieron cargo de mi y mecuidaron.

Ahora son ellos los que nos necesitan. Nopodemos abandonarles. Debemos devolverlesla atención y los cuidados que nos dieron enel pasado.

Dedica parte de tu tiempo diario a escucharles,solicita a tu Comunidad Autónoma ser sucuidador personal y si por tu trabajo no puedesdarles los cuidados que se merecen ponte encontacto con un trabajador social, solicitaayuda domiciliaria o busca un centro de díao una residencia que se ajuste a susnecesidades.

Luchad contralas barreras ideológicas,

por la igualdad,el respeto, la solidaridad...

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¿qué puedo hacer yo?

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En mi comunidadde vecinos

¿Cuándo adaptaránlos botones al Braille?

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Mi comidaestaba salada.

¡¿Es que no sabeshacer nada?!

¿Y a quiénle encargo yo

que me traiga el pan...?

También puede darse el caso de que bajo laapariencia de una existencia normal, tras lasparedes se esconda un maltrato físico o psico-lógico, o una persona que esté sola y no puedavalerse por sí misma.

No te mantengas al margen. Analiza las necesi-dades de tu comunidad y propón soluciones:una rampa de acceso, un ascensor en Braille,

luces de emergencia, una denuncia atiempo o simplemente un poco de

atención.

Seguramente, si empiezas a fijarte te darás cuentade que algunos de tus propios vecinos son patoso se han transformado en ellos.

Esta mutación puede deberse por ejemplo, a quepor la edad, un accidente o una enfermedadhayan perdido la movilidad y ya no puedan salira la calle sin ayuda de alguien o incluso necesitenuna silla de ruedas o un andador para poderdesplazarse.

¡¿Cómo llego a mi casa?!

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¿qué puedo hacer yo?

En mi barrio

¡Vaya, ya me quedosin ver la película!

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¿Cuenta tu barrio con una guardería y con unaresidencia o un centro de mayores públicos?

Si no es así únete a tus vecinos y vecinas parapromover su creación y si ya existen haz que secompruebe de forma periódica el estado en elque se encuentran.

No todos tenemos la misma edad ni las mismascaracterísticas físicas. ¿Es accesible tu vecindario?

Te propongo un ejercicio que te va a mostrarmuchas cosas que probablemente antes tepasaban inadvertidas.

A partir de ahora, cuando pasees por tu callesfíjate... en la altura de los bordillos, en si haycoches aparcados en los pasos de cebra, en sitodos los semáforos emiten un sonido diferentecada vez que se abre o se cierra el paso a lospeatones y en si hay baldosas sueltas o relievesque puedan provocar caídas.

Te voy a lanzar una de las preguntas que me planteécuando comencé a investigar el por qué de lospatos y los cisnes: “¿Cumple mi barrio con losrequisitos fundamentales que aseguran unaconvivencia integrada?”.

Para comprobarlo me fijé en los siguientes aspectos:

¿Es fácil el acceso a una educación básica yuna formación profesional gratuitas que asegurenque nadie se quede fuera de la sociedad y quetodas las personas puedan competir en igualdadde condiciones?

Apoya la creación de centros públicos deformación profesional para desempleados ypersonas con discapacidad, propón en tu centrocultural que se impartan clases de lengua designos y de español para inmigrantes, así comocursos de informática y navegación por internet...

Acceso a la educacióny formación

Cuidado de niños y mayores

Infraestructuras

No aparques en los pasos para peatones ni enlas plazas reservadas a vehículos especiales, sireformas tu negocio asegúrate de que cuentecon una rampa de acceso o un ascensor, prestatu ayuda, no te impacientes con los que caminanmás despacio que tú y cede el paso y el asientoa los mayores, las embarazadas o los que tienenalguna discapacidad.

Con un poco de esfuerzo puedes conseguir quetu barrio se convierta en un modelo a seguir.¡Movilízate y moviliza a los demás para conseguirlo!

Observa cuántos cines, teatros, museos, comercios,restaurantes y hoteles son accesibles para personasque vayan en silla de ruedas, cochecitos parabebés o personas mayores con movilidadreducida, y si las rampas instaladas en autobusesy locales son aptas o lo más probable es que alutilizarlas salgan despedidos.

También puedes comprobar la limpieza y seguri-dad de los juegos que hay instalados en losparques infantiles.

Cuando hayas hecho todo esto seguramenteverás las cosas de otra forma. No te quedes debrazos cruzados. Comparte con tu Ayuntamientolo que se debe cambiar para que éste pongalas soluciones adecuadas.

Pero esto no es suficiente, también tienes quepararte a pensar en qué haces tú para que tubarrio sea accesible. De nada sirve contar conlas infraestructuras adecuadas si nosotros nomostramos las actitudes cívicas necesarias.

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¿qué puedo hacer yo?

En mi trabajo

PRESIDENTE

...Pues no entiendopor qué una embarazada

no puede optaral puesto de Directora

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¿Pones en práctica la Responsabilidad SocialEmpresarial (RSE)?

Para responder a esta pregunta primero debesanalizar una serie de cuestiones:

• ¿A la hora de la contratación te basas sólo enlas capacidades del candidato o tambiéninfluyen otras variables?

• Si tu empresa cuenta con más de 50 empleados,¿cumples el porcentaje del 2% implementadopor ley de trabajadores con discapacidad entu plantilla?

• ¿Estableces remuneraciones dignas? Y ¿percibenun salario diferente trabajadores que realizan lasmismas tareas en función del sexo al que perte-nezcan?

• ¿Qué ocurre cuando una de tus trabajadorasse queda embarazada?

• ¿Respetas el permiso de maternidad y paternidad?Y ¿las bajas médicas?

• ¿Aseguras una conciliación de la vida personaly laboral para toda tu plantilla? ¿Remuneras lashoras extra?

• ¿Les proporcionas un ambiente saludable?

La aplicación de unas normas básicas de respetoy convivencia, tanto por parte del empresario comode los trabajadores, es un factor imprescindible paracrear un ambiente de trabajo integrado y saludable.Pero escuchando las noticias me he dado cuentade que lamentablemente esto no siempre es así,por eso es importante que nos paremos un momentoa analizar si estamos favoreciendo un ambiente deintegración en nuestras empresas.

Como responsable

Me he fijado en que a veces nos es inevitableestablecer roles y encasillar a nuestros compañeros.Incluso llegamos a evaluar su trabajo, cuestionar suprofesionalidad y desarrollar luchas de poder que loúnico que consiguen es crear un ambiente tenso ycompetitivo, en vez de plantearnos, por ejemplo, sinuestro lugar de trabajo está adaptado para losempleados que tienen alguna discapacidad física.

No discrimines a tus compañeros por su origen, suscapacidades físicas y psíquicas, su orientaciónsexual o sus creencias religiosas. Seguro que puedesaprender algo de ellos o enseñarles cosas.

El reparto de tareas y la colaboración facilitan eltrabajo, así como el conocer un poco más de cercaa aquellos con los que pasas gran parte de tu díapara poder ayudarles en función de sus necesidadesconcretas.

Como integrantede la plantilla

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Comparte lo que has aprendido con las personas detu entorno, muéstrales la otra realidad.

Antes, cuando iba a una tienda, si me gustaba algoy me lo podía permitir me lo compraba sin que se mepasara ni un segundo por la cabeza el esfuerzo decreación que podía haber detrás de ese producto nisi se habrían respetado los derechos del que lo habíacultivado o elaborado.

Luego me enteré del porcentaje que perciben losagricultores y ganaderos por cada kilo de fruta y deverdura o por cada litro de leche, las condicionesinfrahumanas en las que adultos y niños elaboran ropay zapatillas para cadenas de moda y prestigiosas firmasy la contaminación ambiental que se desprende enmuchos de estos procesos.

Ahora, antes de comprar me informo.

¿Sabes lo que son las empresas de inserción?, ¿conoceslas tiendas de comercio justo?, ¿has probado algúnproducto procedente de la agricultura ecológica?

Después de haber estado observando de dóndeproviene y a qué se debe la discriminación, me hedado cuenta de que gran parte del rechazo antealgunas situaciones y colectivos se debe a ladesinformación y la aceptación de roles y clichéstradicionalmente difundidos.

Es importante que antes de opinar sobre algo quedesconoces o descartarlo te informes de primeramano, rompas las barreras y te acerques a comprobarlas cosas por ti mismo. Interésate por otras culturas,visita las casas de otros países que hay en tu ciudad,apúntate a sus actividades, proyecciones, festivales,...A parte de enriquecerte y de abrir tu mentalidadseguro que cambias de opinión respecto a muchascosas.

Infórmate

Consume de forma responsable

Sensibiliza

Me ha sorprendido mucho la gran variedad de tipos devoluntariado que se pueden ejercer. Ya no sólo en funciónde los colectivos a los que se pretenda dar apoyo si noen las formas tan distintas en el que puedes darlo.

Seas como seas y dispongas del tiempo del quedispongas siempre encontrarás por lo menos un tipode voluntariado hecho a tu medida.

• Con tiempo libre: el voluntariado más tradicional.Hay cientos de colectivos en tu ciudad con los quepuedes colaborar de diferentes formas.

• Sin nada de tiempo: el voluntariado a través de internet.Seleccionas las tareas en función de tus habilidadesy las realizas a través de tu ordenador en un tiempoque puede oscilar entre los 15 y los 120 minutos.

• Con interés por salir de la rutina y conocer otrospaíses: rallyes y vacaciones solidarias. Puedeslanzarte a la aventura y buscar patrocinadores odedicar parte de tus vacaciones a colaborar enalguno de los proyectos de cooperación interna-cional puestos en marcha por distintas ONG endiferentes países de África, Asia y América Latina.

Internet es una herramienta muy útil para encontrardirectorios de ofertas y entidades con las que se puedecolaborar en España y en el extranjero.

Con el paso de los años he ido acumulando ropa,calzado, material escolar y juguetes que ya no utilizoaunque sigue en buen estado. No me sirve de nadatenerlo en un cajón ocupando sitio y acumulandopolvo.

El reciclaje solidario es la mejor opción. Tú ganas enespacio y para las personas que lo reciben puede

suponer conseguir un trabajo o poder ir al colegio.

Colaboracon las campañas solidarias

Haz voluntariado

Me voyde vacaciones solidarias

a Bolivia

Fundación Luis VivesPlaza de Oriente, 7 - Bajo izqda.28013 MadridTel.: 915 400 878Fax: 915 419 052E-mail: luisvives@fundacionluisvives.orgWeb: www.fundacionluisvives.org D

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MINISTERIO DE SANIDADY POLÍTICA SOCIAL