Antecedentes de la educación en México

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Sábado 13 de septiembre del 2014

1325-1521 El pueblo Azteca creó el Sistema de educación

Rostro sabio y corazón duro.

TelpochcalliCalmécac

Telpochcalli: La casa de los mancebos.

• Se educaban a los jóvenes a partir de los 15 años de edad.

• Servían para la comunidad y la guerra.

• Asistían los hijos de los plebeyos los macehualtzin.

Modelo de aprendizaje• Usaban el Baño frío.• Comían de forma sencilla

y poca.• Memorizaban los cantares

con los hechos relevantes de sus mayores y las alabanzas de sus dioses.

• Aprendían a resistir el dolor mediante el auto sacrificio.

• Aprendían el manejo de las armas como el átlatl, instrumento utilizado para lanzar pequeñas lanzas, y el macúahuitl, la espada de madera con filos de obsidiana.

• Reparar los templos (teocalli), acarreando los materiales necesarios, y trabajar las tierras y heredades de forma colectiva para su sustento.

Calpulli:

• Escuela para los hijos de los nobles.

• Se les enseñaba para ser:

• Sacerdotes.• Guerreros de la élite• Jueces.• Maestros • Gobernantes.

Modelo de aprendizaje

Estudiaban: • Historia• Astronomía y

otras ciencias.• La medición del tiempo.• Música• Filosofía• Religión

• Hábitos de limpieza• Cuestiones

de economía y gobierno• Disciplina y valores

morales. • Aprendían de memoria

las historias ilustradas en los códices.

• Se trataba de un internado.

Una escuela especializada para estudiantes.

• Con los aspirantes a sacerdotes su educación se enfocaba en la religión, e incluía rituales, cantos a los dioses e interpretación de los sueños.

• Los aspirantes a guerreros de la élite o a gobernantes recibían más entrenamiento militar y sobre asuntos de economía y gobierno.

1521-1821 La Iglesia controlo la educación.

• La religión católica tenia gran poder económico y político.

1821-1833 Independencia de México

• No hubo avance educativo en el País porque la educación todavía estaba en manos de la iglesia católica.

1833 Ley de educación

• Valentín Gómez Farías

• Autor de la primera reforma liberal.

Algunas de sus reformas

• Prohibió al clero tratar asuntos políticos y vender los bienes que se encontraran en su poder.

• Los diezmos pasaron a ser voluntarios.

• Desapareció la obligatoriedad civil de los votos eclesiásticos.

• Suprimió las sacristías mayores. (El matrimonio, nacimientos y defunciones pasaron a ser asunto del gobierno).

• Se ordenó la secularización de todas las misiones de la República; se pusieron en subasta los bienes que detentaban los misioneros de San Camilo, y fue suprimida la censura de prensa en materia religiosa.

En el ámbito educativo• Se creó la Dirección General de

Instrucción Pública para el Distrito Federal y Territorios de la Federación, la cual quedaba encargada de regir la educación y administrar las rentas destinadas a este objeto, así como custodiar los monumentos históricos y antigüedades, abrir nuevas escuelas públicas, impulsar el sistema lancasteriano de enseñanza y vigilar el funcionamiento de los colegios a cargo de particulares.

• Fueron cerrados el Colegio de Santa María de Todos los Santos y la Real y Pontificia Universidad de México; se decretó el establecimiento de una biblioteca nacional y la apertura de seis centros especializados de educación superior.

• Se ordenó al representante de México ante el Papa que pidiera la disminución de los días festivos, y el Congreso resolvió que el Patronato, institución que durante siglos había dado a la corona española la atribución de nombrar curas, obispos y arzobispos, era un derecho de la nación.

1857 Benito Juárez“Ley de Nacionalización de los Bienes Eclesiásticos”

“Los gobiernos civiles no deben tener religión, porque siendo su deber proteger la libertad que los gobernados tienen de practicar la religión que gusten adoptar, no llenarían fielmente ese deber si fueran sectarios de alguna, es y será perfecta e inviolable”

1857-1911 Dictadura Porfirista Características en Educación. • El 70% de la población era analfabeta• Se fundó la Universidad nacional de

México, en 1910 su fundador fue Justo Sierra, pero solo fue para las clases ricas.

• Durante el porfiriato surgieron literarios escritores, Se dio una gran actividad cultural y se dieron 2 corrientes: Romanticismo y sus representantes: Ignacio Manuel Altamirano, Guillermo Prieto y Ignacio Ramírez, y en el Modernismo. Manuel Gutiérrez Nájera y Amado Nervo.

Características

• Dictadura que ejerció Porfirio Díaz durante 31 años tuvo un gobierno oficial pero los demás fueron reelecciones.Se hizo rodear de un grupo de personas pero fue conocido como los científicos.

• Anuló la constitución y desaparecieron las garantías individuales. Se resintieron la libertad de prensa y la libertad de expresión.

• El caciquismo fue una práctica común y corriente. Durante el porfiriato a través de la violencia y amenazas imponían el poder del porfiriato.

• Aristocracia: por Porfirio Díaz, su familia y militares. Gozaban de muchos privilegios, tenían muchas propiedades, no pagaban impuestos, viajaban mucho, mandaban a sus hijos estudiar fuera de México.

• Burguesía: Se formó por los particulares que compraron las propiedades de la iglesia, unos lo supieron aprovechar y vendieron sus tierras a extranjeros, por eso se volvieron ricos, otros solo construyeron sin pagar impuestos.

• Pequeña burguesía: Eran los maestros, los comerciantes, tenían buena posición económica, tenían preparación eran los intelectuales, pagaban impuestos.

• Clase obrera: Eran maltratados, se les pagaba de 50 centavos a un peso al día, no tenían educación, vivían en pésimas condiciones, no había leyes que protegieran a los obreros.

• Campesinos: Eran casi como explotados, se les pagaba de 25 a 50 centavos, eran maltratados.

1910 Estalla la Revolución Mexicana

El 20 de noviembre, fecha señalada para comenzar la Revolución Mexicana, tuvieron lugar 13 levantamientos: el primer levantamiento fue en el municipio de Gómez Palacio, Durango siendo esta la cuna de la revolución, el domingo 20 de noviembre de 1910 un grupo de rebeldes comandados por Jesús Agustín Castro asaltaron el banco de la ciudad y liberaron a los presos de la cárcel municipal invitándolos a formar parte de su causa, ocho en Chihuahua, una en San Luis Potosí y tres en Veracruz,52 todos principalmente en zonas rurales.

Dentro de dichos movimientos destacaron los de Pascual Orozco y Francisco Villa en Chihuahua; José María Maytorena y Eulalio y Luis Gutiérrez en Coahuila; Cesáreo Castro en Cuatro Ciénegas, Coahuila; José de la Luz Blanco en Cuchillo Parado, Chihuahua; los hermanos Figueroa en Guerrero; y Emiliano Zapata en Morelos.

Renuncia de Díaz• El día 25 de mayo, Porfirio Díaz se

presentó en la Cámara de Diputados para entregar su renuncia ante el pleno,71 mediante un documento en el que declaraba:

A los CC. Secretarios de la H. Cámara de Diputados.Presente.

El Pueblo mexicano, ese pueblo que tan generosamente me ha colmado de honores, que me proclamó su caudillo durante la guerra de Intervención[...] se ha insurreccionado en bandas milenarias armadas, manifestando que mi presencia en el ejercicio del Supremo Poder Ejecutivo, es causa de su insurrección.

• No conozco hecho alguno imputable a mí que motivara ese fenómeno social; pero permitiendo, sin conceder, que pueda ser culpable inconsciente, esa posibilidad hace de mi persona la menos apropósito para raciocinar y decir sobre mi propia culpabilidad.

• En tal concepto[...] (v)engo ante la Suprema Representación de la Nación a dimitir sin reserva el encargo de Presidente Constitucional de la República[...]

1917 Principios de la revolución.

• Art. 3ero. • Art. 123• Art. 27

Francisco VillaHnos. Flores MagónEmiliano Zapata

1917 Venustiano Carranza

• Articulo 3ero. Agrega una obligatoriedad

• La primaria es obligatoria.

Adolfo López Mateos.

• En 1959 se creó la Comisión Nacional de Libros de Texto Gratuitos (Conaliteg), encargada de publicar los libros de texto para los alumnos de educación primaria del país.

1993 Salinas de Gortari

• Promulga la educación secundaria como obligatoria.

2006 Vicente Fox Quesada

• El preescolar es obligatorio.

2011 Felipe Calderón Hinojosa

• Agrega a la educación básica al bachillerato.

2014 Enrique Peña Nieto

• La educación básica debe ser de calidad.