Antecedentes: la situación inicial de la Cuenca Alta del ...
Antecedentes del currículo de educación inicial
7
CURRÍCULO DE EDUCACIÓN INICIAL
Transcript of Antecedentes del currículo de educación inicial
CURRÍCULO DE EDUCACIÓN
INICIAL
ANTECEDENTES
2.1 MARCO LEGAL
La Constitución de la República del Ecuador(2008), en su articulo 26 estipula que la Educación es derecho de las personas a lo largo de su vida, y un deber inexcusable del Estado.
La Carta Magna indica que el Sistema Nacional de Educación integrara una visión intercultural acorde con la diversidad geográfica, cultural y lingüística del país y el respeto a los derechos de las comunidades, pueblos, y nacionalidades, según lo estipulado en el segundo inciso del artículo 343.Se reconoce el derecho de las personas de aprender en su propia lengua y ámbito cultural según se determina en el articulo 29
El Plan Nacional del Buen Vivir 2013 – 2017 platea las políticas de la primera infancia para el desarrollo integral como una prioridad de la política pública.El desafío actual es fortalecer la estrategia de desarrollo integral de la primera infancia, tanto en el cuidado prenatal como en el desarrollo temprano hasta los 36 meses de edad y en la educación inicial entre los 3 y 4 años de edad que son las etapas que condicionan el desarrollo futuro de la persona.
La Ley Orgánica de Educación Intercultural (LOEI) garantiza el derecho a la educación y determina los principios y fines generales que orientan la educación ecuatoriana en el marco del Buen Vivir, la Interculturalidad, y la Plurinacionalidad.
El Reglamento General de la LOEI en su Capitulo tercero, en el artículo 27, determina que el nivel de la Educación Inicial consta de dos subniveles: Inicial 1 que comprende a infantes de hasta tres años de edad; e inicial 2 que comprende a infantes de tres a cinco años de edad.Lo que permite que en el diseño curricular se expliciten aprendizajes según las características de los niños en cada uno de los subniveles.
El Código de la Niñez y Adolescencia establece en el artículo 37 numeral 4 que el Estado debe garantizar el acceso efectivo a la educación inicial de cero a cinco años, para lo cual se desarrollan programas y proyectos flexibles y abiertos, adecuados a las necesidades culturales de los educandos.
