ANTES DE COMENZAR……….

¡ !¡ !

¡ Gracias !

LA DIVULGACIÓN DE LAS ACTIVIDADES CIENTÍFICAS A LA SOCIEDAD

M. González-Carreró

Santander, 28 de noviembre de 2013

PROGRAMA DE FORMACIÓN TRANSVERSAL

EDUC

La divulgación científica es el conjunto de actividades que interpretan y hacen accesible el conocimiento científico al público general.

¿QUÉ ENTENDEMOS POR DIVULGACIÓN CIENTÍFICA?

LA DIVULGACIÓN COMO UN DEBER DEL INVESTIGADOR

“ Los investigadores deben de velar por que sus actividades de investigación se den a conocer a la sociedad en general, de forma que puedan ser conocidas por los no especialistas y se mejore así la comprensión de la ciencia por parte del público”

COMISIÓN EUROPEA: Carta Europea del investigador.(2005)

RAZONES PARA LA DIVULGACIÓN CIENTÍFICA

Los gobiernos no suelen dar nada si no es movidos por la presión social. Si la ciudadanía no cree

necesaria la labor del científico -porque el científico no ha sabido transmitir la importancia de esa

labor- entenderemos que los gobiernos, a falta de esa presión social, no atiendan como es debido

las demandas del investigador.

•Convencer de las bondades de la ciencia, a la sociedad en general, a políticos, a posibles financiadores, etc.

•Induce una actitud positiva en el propio científico al ver valorado su esfuerzo por la sociedad

•El científico ha de ser consciente de las repercusiones sociales de su trabajo, al divulgarlo lo somete al criterio y evaluación por parte de los diferentes sectores de la sociedad

-Responsabilidad

-Autoestima

-Conveniencia

CONOCER AL RECEPTOR DE LA INFORMACIÓN

•En general público no esta especializado o conoce poco el tema, le mueve la curiosidad o la preocupación

• El interés puede suponer una mayor o menor implicación del público en las consecuencias éticas y sociales de la ciencia

•Faceta más fácil en la comunicación presencial

Modalidad divulgativa Nivel divulgativo Nivel receptor

¿DÓNDE PONER EL LISTÓN ?

•Reducir puntos a tratar

•Evitar tecnicismos

•Evitar ensayos complejos

•En caso necesario recurrir a la metáfora

• Alentar el debate

•Evitar discusiones fuera de ámbito

•Conocer “las apetencias” del público

ESTRATEGIA EN LA COMUNCACIÓN DIRECTA

“The world won´t listen” A. Corner (2013) New Scientist

EL VALOR DE LA EMPATÍA

How did the rational arguments of science and economics fail to win the days?

We know that is difficult to overcome the psychological distance between the concept of climate change - not here, not now – and people´s everyday lives

¡ The way to engage people is to find ways to resonate with their values !

Artículo sobre la percepción social del “Cambio climático”

CIENCIA Y SOCIEDAD

Nature | News:•Anarchists attack science•Armed extremists are targeting nuclear and nanotechnology workers.Leigh Phillips 28 May 2012

Si el científico no asume la dimensión social de su propia disciplina o de la ciencia en general, difícilmente podrá hacerse cargo de resaltar el valor de su trabajo en cuanto asu potencial económico, tecnológico y educativo, o en cuanto a su vinculación con otrasáreas del saber y la cultura.

Vs.

EL “Sabio loco” y sus locos ensayos:¿Una imagen del pasado?

Todavía hay quién nos imagina así………… Se impone el cambio de imagen…….

¿Cómo percibe la sociedad al científico- I ?

Cambio de “look” y efecto llamada

¿Cómo percibe la sociedad al científico- II?

• Problemas derivados de la percepción socialde los descubrimientos científicos

•Presión social, política, mediática y económica

• Los científicos también se equivocan

ALGUNOS ESCOLLOS A CONSIDERAR

Science 22 June 2012: Vol. 336 no. 6088

COVER False-colored transmission electron microscopy image of avian H5N1 influenza virus isolated in Hong Kong (field-of-view width ~260 nm). A highly pathogenic influenza subtype is currently pandemic among the world's wild birds, with serious outbreaks occurring in domestic poultry. Concern about the possibility of the virus evolving into a human pandemic threat has prompted controversial research on mutations that facilitate airborne infection between mammals.

CUANDO EL ENEMIGO SE CREA EN EL LABORATORIO (con las mejores intenciones…….)

¿Lo entiende el ciudadano?

LA DEPENDENCIA MUTUA CIENTÍFICO -PERIODISTA

•¿Cómo “conectar” con los medios? La mayoría de las universidades e institutosdisponen de oficinas de prensa, pero, por lo general los científicos suelen acudir a ellas cuando tienen algo interesante, específico y de alto nivel para comunicar, pero rara vez se utilizan para divulgar ciencia para la sociedad en general.

•El arte de comunicar ciencia tiene muchos riesgos, pero no hacerlo tiene más, por ello científicos y periodistas deben de buscar “su punto de encuentro” en beneficio de ambos.

•Cuando periodismo y ciencia no “conectan” el conocimiento científico podría quedar archivado en los laboratorios y desaprovechado, perdiéndose su valiosa dimensión social.

¿Científicos periodistas o periodistas científicos?

-Desconexión

-Conexión

-Armonía

Hay que crear áreas de trabajo comunes

• Los medios de difusión (M.D.) están interesados en contar con secciones de ciencia, sobre todo ahora que se deben tomar decisiones éticas, políticas,etc. que involucran a esta.

• En muchos casos los científicos utilizan la prensa como herramienta de marketing.

• En determinado tipo de situaciones, el secretismo o la exageración pueden conducir a la desinformación en detrimento de la ciencia.

•Los científicos no siempre están de acuerdo con el contenido y la forma como la prensa difunde el conocimiento que ellos generan.

A TENER EN CUENTA….

¿CIENCIA O PUBLICIDAD?

Algunas obras de divulgación son escritas por gente que no es experta en el tema que divulgan, otras por personas parcializadas. Por desgracia, suele resultar difícil para una persona sin excesiva formación el identificar los artículos o documentales fraudulentos. En otras ocasiones, los resultados de investigaciones científicas son presentados por la prensa general sin el debido contexto o simplificándolos en exceso. La divulgación también puede sobrepasar los límites de la ciencia formal y acercarse peligrosamente hacia las pseudociencias, y abordar temas más sensacionalistas como las dietas milagro, los viajes en el tiempo, rejuvenecimiento, etc.

Los riesgos de la consulta en red. La crema “rejuvenecedora”. Dietas milagro, etc

«El hombre puede ser científicamente manipulado». B.Russell

“Cientificamente demostrado”

Una sociedad globalizada - para lo bueno y para lo malo – con un acceso cada vez más amplio y rápido a la información,requiere explicaciones asimismo rápidas y fiables (científicas)sobre los fenómenos que le afectan (pandemias, catástrofes ecológicas, impacto de nuevas tecnologías, economía, etc.)

PRESENTE Y FUTURO

Riesgo de Sobredosis: la “Infoxicación”

ENSAYO DIVULGATIVO

Trate de explicar en pocas palabras a una audiencia no versada en el tema la importancia de lo que está haciendo. Trate de averiguar luego con qué ideas se han quedado……..¡ Suerte y paciencia !

UNA ÚLTIMA REFLEXIÓN

“Hoy se corre el peligro de que la ciencia sea considerada apenas una herramienta técnica o económica; creo que en tal caso perderá su atractivo para muchos de los individuos mejor preparados de las nuevas generaciones. Debemos preservar la base humanística de la ciencia. Debemos verla como parte de la cultura”.

• Ilya Prigogine.