Año XXIX - Número 962Jueves 1 de noviembre de 2018

Antes de fin de año habrá Asamblea Universitaria

Acuerdo

La ejecución presupuestaria de los últimos años, la inclusión y calidad educativa; la actualización y la flexibilidad curricular; la producción científica, técnica y artística; el compromiso social; la integralidad mediante articulaciones; y la gestión, serán los ejes del debate por venir En la sesión de este martes, el Consejo Superior aprobó el despacho de la Comisión Ad-hoc que se conformó en el ámbito de este cuerpo colegiado, para dar respuesta a los manifestantes que pidieron que sesionara este máximo órgano de decisión de la UNRC, tras la toma de la Universidad que se extendió durante nueve días, entre finales de agosto y principio de setiembre. Pag. 4

Pag. 2

Un estudio revela qué uso les dan los estudiantes a las TIC Pag. 12

Ante la marcada disminución de la pesca, llaman a expertos del campus para realizar un estudio de la laguna Melincué Pag. 6

La implantación de especies arbóreas en la provincia fue el eje de la jornada forestal que tuvo lugar en el Aula Magna de Agronomía y Veterinaria Pag. 8

Habrá un debate sobre los conflictos urbanos y rurales del Gran Río Cuarto Pag. 10

UNRC: Se promovió una investigación sumaria por el caso Beguet

HOJA APARTE Jueves 1 de noviembre de 20182

Consejo Superior

UNRC: se promovió una investigación sumaria por el caso Beguet

La Facultad de Agronomía y Veterinaria de la UNRC promovió una investigación sumaria para deslindar responsabilidades en la manifestación que, el jueves pasado, impidió que el estudiante Gustavo Beguet (42), declarado inimputable por la justicia en un caso de secuestro y violación, pudiera rendir la última materia para obtener el título de médico veterinario.

Así lo informó el decano de esa unidad académica, Sergio González, al Consejo Superior de la Universidad, que se reunió este martes ante la presencia de medio centenar de militantes de la agrupación MuMaLa, en su gran mayoría mujeres, entre las que se encontraba Luciana Rodríguez, hija de quien fuera la víctima de Beguet.

El decano González comentó a los consejeros superiores que una carta que le envió Luciana Rodríguez cuestiona la conducta de Beguet, pero también siembra dudas sobre el proceder de las autoridades de la Facultad el día del examen, por lo que estimaba necesario “aclarar lo sucedido y deslindar responsabilidades”.

El decano aseguró que, en consecuencia, promovió “una investigación amplia” para echar luz sobre todos los hechos que se sucedieron el jueves pasado e incluso no descartó que de la información que se obtenga surja algún argumento legal que pudiera impedir al estudiante rendir la materia pendiente y obtener el título profesional, un reclamo en el que insistieron las manifestantes.

S in embargo , e l rec tor Roberto Rovere aclaró que la ley y el Régimen de Alumnos de la Universidad fijan derechos y pautas de procedimientos que ninguna autoridad de la UNRC puede soslayar.

Indicó el rector: “Los hechos nos preocupan a todos, somos padres de familia. Pero, no somos jueces. Estamos obligados por la ley a garantizarle el libre acceso a la educación a todos, incluso a una persona condenada, más allá del delito que haya cometido”.

“Esta Universidad es pública y está abierta a todos. También para los que quieran reclamar”, afirmó el rector, pero insistió: “Tenemos la responsabilidad de cumplir la ley. Hay cosas que no podemos hacer por motu proprio”.

El Consejo Superior también escuchó las expresiones de Luciana Rodríguez, quien se mostró apesadumbrada ante la posibilidad de que Gustavo Beguet alcance la graduación.

Manifestó: “Beguet cometió un delito y no está cumpliendo una condena. Él sabía lo que hacía porque la situación fue provocada por él. Esta persona no puede tener

un título universitario, porque podría perjudicar a otros”.

Sostuvo Rodríguez: “Yo entiendo la cuestión legal, por eso mi planteo es desde la ética y la moral”.

El consejero Claudio Demo recordó por su parte que Gustavo Beguet fue “un alumno serio y correcto mientras cursaba pero después resulta que terminó siendo un violador. Son dos personas en

Lo informó el decano de Agronomía y Veterinaria, Sergio González. Será para deslindar responsabilidades en la protesta de un colectivo de mujeres que impidió a este estudiante, declarado inimputable de secuestro y violación por la justicia, rendir su última materia para recibirse de médico veterinario

“Estamos obligados por la ley a garantizarle el libre acceso a la educación a todos, incluso a una persona condenada, más allá del delito que haya cometido”, dijo el rector en la sesión del martes.

un mismo individuo. No sabemos cuándo va a ser cuál”.

En t an to , l a conse j e r a estudiant i l María Agust ina Navazzotti reclamó: “Hay que hacer algo en lo inmediato respecto

de la violencia de género. Hay que cuidar a las personas, más que nada a las mujeres. Necesitamos un mecanismo para sentirnos seguras. Muchas chicas tienen miedo. Una persona así como Beguet no puede andar sola por el campus”.

El decano Sergio González re tomó después la palabra y a s e g u r ó q u e p i d i ó u n a investigación sumaria sobre este hecho porque “requiere de una rápida intervención”, a la vez que pidió a Luciana Rodríguez que “acerque toda la información que tenga a su alcance”.

Finalmente, les dijo a las militantes que acudieron al recinto del Consejo Superior: “Tengan la seguridad de que nosotros no estamos protegiendo a ningún violador. Esta es una situación muy difícil para la Universidad”.

Fue declarado inimputable, pero no pudo rendir su última materia

El tema surgió tras que el pasado jueves 25, en el ámbito de la Facultad de Agronomía y Veterinaria, un grupo de mujeres impidiera que un estudiante pudiera rendir su última materia, para recibirse de médico veterinario.

Se trata de Gustavo Beguet, quien en 2016 secuestró durante varios días y violó a una mejer de 60 años, en un campo ubicado en cercanías de Río de los Sauces. Pero, la justicia lo consideró inimputable porque padece un trastorno psiquiátrico y no pudo comprender la criminalidad de sus actos.

De la manifestación pública en la que se escrachó a este hombre participó también Luciana Rodríguez, la hija de la mujer vejada.

En l a opor tun idad , l a s manifestantes repartieron panfletos con la cara de Beguet, hicieron sonar reiteradamente una sirena y alertaron, con un megáfono, a los miembros de la comunidad universitaria sobre el hecho.

Dentro de la sala del Consejo Direct ivo de Agronomía y Veterinaria -en el primer piso del edificio de esa Facultad-, donde estaba todo dispuesto para que Beguet rindiera el examen, irrumpió este grupo de mujeres, que finalmente impidió que la evaluación académica del alumno se concretara.

Hasta el lugar llegó el decano de Agronomía y Veterinaria, Sergio González, y la titular del Observatorio de Derechos Humanos de la UNRC, Mirta Aromataris, quienes conversaron con las integrantes del colectivo de mujeres, tras lo cual se decidió suspender el acto. Acordaron llevar el tema al Consejo Superior, lo cual ocurrió en la sesión de este martes, aunque por fuera del orden del día.

UNIVERSIDAD NACIONAL DE RIO CUARTO Jueves 1 de noviembre de 2018 3

Consejo Superior

El consejero docente de Agronomía y Veterinaria, Claudio Demo, propuso que se cree en la UNRC un registro obligatorio de violentos y agresores sexuales.

Sería para quienes ingresen a la casa de estudios de acá en adelante y debería funcionar en el marco del Observatorio de Derechos Humanos. El tema ahora será analizado por la Comisión de Violencia de Género de la Universidad. Luego, se derivará a la Dirección de Asuntos Jurídicos y después a la Comisión de Interpretación y Reglamento del cuerpo colegiado.

El autor de esta iniciativa se

centró en: “los hechos ocurridos el pasado 25 de octubre, en el cual se interrumpió una mesa de examen debido al escrache realizado por un conjunto de personas, aduciendo el riesgo que significa para las personas de

esta Universidad el estudiante de Veterinaria Gustavo Beguet, quien hubiera sido protagonista de un hecho de violación y agresiones varias a una persona de la tercera edad y que fuera absuelto de la pena por inimputabilidad”.

Consideró en su escrito que “numerosos estudios demuestran que la tasa de reincidencia de los delitos de violencia y, particularmente, los de violación es demasiado alta como para no tomar recaudos”. Y agregó que es “del 18 al 30 por ciento, según diferentes es tudios” . Seguidamente , puntualizó: “Es responsabilidad de este Consejo velar por la seguridad de las personas que integran la comunidad universitaria”. Aunque agregó: “Las personas que han pasado por un error en sus vidas y que deseen superarlo deben tener la oportunidad de hacerlo”.

Claudio Demo pidió que el Consejo Superior resuelva “generar un registro en el ámbito del Observatorio de Derechos Humanos, obligatorio para todas aquellas personas que ingresen

a las dependencias de la UNRC, que hayan cometido algún delito comprobado de violencia en general y agresiones sexuales en particular”.

Y que “toda persona que se haya comprobado que ha cometido un delito de violencia o sexual podrá ingresar a las instalaciones de la UNRC solamente acompañado de un tutor que se haga cargo de su supervisión. Dicho tutor tendrá solo como requisito ser mayor de edad y no tener delitos semejantes a los exigidos en el registro. También pueden ser miembros de la comunidad universitaria que asuman esa responsabilidad transi toriamente”. Además, apunta: “Aquella persona que no cumpla con la consigna le será prohibido el ingreso a la UNRC de forma permanente”.

Quieren que haya un registro obligatorio de violentos y agresores sexuales

Piden un abordaje diferente de la violencia de género en la Universidad

“ U n a p r o p u e s t a q u e pretende contribuir a abordar la problemática de la violencia de género en la Universidad” fue la que presentó ante el Consejo Superior de esta casa de estudios la organización de mujeres MuMaLa del Movimiento Universitario Sur.

En ese marco, solicitaron a las autoridades universitarias que se aceleren los trabajos que se vienen realizando desde la Comisión de Violencia de Género para que la Universidad pueda contar lo antes posibles con un protocolo que dicte las medidas a tomar ante cualquier agresión que encuadre en semejantes características.

Sostienen la propuesta que “las universidades del país deben generar políticas integrales, de conformidad con la normativa vigente, destinadas a garantizar el cumplimiento de los derechos humanos reconocidos”.

En un documento, que lleva la firma de Nazarena Solla, piden que haya “instancias institucionales de discusión y

generación de propuestas para abordar las problemáticas que existen en nuestra Universidad, con perspectiva de género, por facultad y por carrera, que integren a las personas que conforman la comunidad universi tar ia (autoridades, docentes, nodocentes y estudiantes)”.

Ta l c o m o o c u r r i ó c o n la inic ia t iva del consejero docente Claudio Demo sobre la conformación de un registro obl igator io de violentos y agresores sexuales que también ingresó al Consejo Superior este martes, la propuesta de MuMaLa será estudiada por la Comisión de Violencia de Género del Observatorio de Derechos Humanos y luego pasará por la Dirección de Asuntos Jurídicos y la Comisión de Interpretación y

El tema será analizado en la Comisión de Violencia de Género del Observatorio de Derechos Humanos. Fue presentado por la organización de mujeres MuMaLa del Movimiento Universitario Sur

Reglamento del cuerpo colegiado. En una nota que el consejero

Demo ingresó para integrar el orden del día del órgano de conducción universitaria, MuMaLa solicita: “Fortalecer desde la institución el desarrollo del protocolo contra la violencia de género de la UNRC” y “Difundir dicha convocatoria y concientizar por los distintos medios de comunicación institucionales sobre la urgencia y la gravedad de esta problemática”.

Las peticionantes señalan que “las distintas situaciones de violencia hacia mujeres y personas lesbianas, gays, travestis, t r ansexua les , t r ansgénero , bisexuales, intersex y queers (Lgtttibq) en nuestra sociedad hacen entender la urgencia de promover mecanismos de prevención, sanción y erradicación,

tanto en el ámbito privado como público”.

Agregan: “Se entiende por violencia contra las mujeres toda conducta, acción u omisión que, de manera directa o indirecta, tanto en el ámbito público, como privado, basada en una relación desigual de poder afecte su vida, l ibertad, dignidad, integridad física, psicológica, sexual, económica o patrimonial, como así también su seguridad personal. Quedan comprendidas las perpetradas desde el Estado o por sus agentes. Esta definición alcanza también a personas Lgtttibq. Las modalidades en que dicha violencia se manifiesta están definidas en la Ley Nacional nº 26.485”.

I n d i c a n q u e “ n u e s t r o país asumió la obligación de

garantizar el pleno ejercicio de los derechos humanos a todas las personas que habiten el territorio argentino, mediante la ratificación con jerarquía constitucional de diferentes tratados, pactos, declaraciones y convenciones referidos a derechos humanos, entre ellos la Convención sobre la eliminación de todas las formas de discriminación con la mujer (CEDAW), Convención de Belem Do Pará, debiendo poner en funcionamiento los mecanismos institucionales pertinentes para adecuar y dar cumplimiento efectivo a los principios, derechos y garantías consagrados en los instrumentos internacionales ratificados”.

Seguidamente, acotan: “De esta manera, la República Argentina adecuó su legislación interna con la sanción de las siguientes leyes: Ley 26.485 para brindar protección integral para prevenir, sancionar y erradicar la violencia contra las mujeres en los ámbitos en que desarrollen sus relaciones interpersonales, Ley 23.592 contra actos discriminatorios, Ley 24.632 que aprueba la convención interamericana para prevenir, sancionar y erradicar la violencia contra la mujer, Convención de Belem do Pará, Ley de matrimonio igualitario 26.184; Ley 26.743 de identidad de género, Ley nacional nº 26.150 que crea el Programa de Educación Sexual Integral, y el Programa Nacional de Salud Sexual y Procreación Responsable, aprobado por la Ley 25.673”.

El tema fue propuesto por Claudio Demo y será analizado por la Comisión de Violencia de Género (imágenes: Área de Fotografía).

HOJA APARTE Jueves 1 de noviembre de 20184

El Consejo Superior de la UNRC puso en estudio una propuesta para imponer el nombre de “Reforma Universitaria” al Anfiteatro II del Pabellón 4 del campus, en conmemoración del centenario de dicho acontecimiento y de los estudiantes que “encabezaron la lucha”.

Además, promueve la colocación de una placa en la puerta de ingreso a ese lugar con la leyenda “Anfiteatro Reforma Universitaria 1918 – 2018”.

La iniciativa ingresó este martes al Consejo Superior, proveniente de la Facultad de Ciencias Humanas. Será analizada por una comisión especial ad hoc que tiene por finalidad definir la imposición de nombres a los espacios públicos de la Universidad.

El objetivo del proyecto es “establecer un marco general para la realización de diferentes actividades para la conmemoración y revalorización del centenario de la Reforma Universitaria”.

Proponen denominar Reforma Universitaria a un anfiteatro

Habrá Asamblea Universitaria antes de fin de año: el Consejo Superior definió el temario

La ejecución presupuestaria de los últimos años, la inclusión y calidad educativa; la actualización y la flexibilidad curricular; la producción científica, técnica y artística; el compromiso social; la integralidad mediante articulaciones; y la gestión, serán los ejes del debate por venir

Acuerdo

S i e t e s o n l o s t e m a s que abordará la Asamblea Universitaria, que será convocada para antes de fin de año.

En la sesión de este martes, el Consejo Superior aprobó el despacho de la Comisión Ad-hoc que se conformó en el ámbito de este cuerpo colegiado, para dar respuesta a los manifestantes que pidieron que sesionara este máximo órgano de decisión de la UNRC, tras la toma de la Universidad que se extendió durante nueve días, entre finales de agosto y principio de setiembre.

Durante los próximos quince días, el Rectorado elaborará el calendario de la convocatoria para someterlo a la consideración del Consejo Superior y recopilará la documentación que sostendrá el debate de cada uno de los temas.

Tras el análisis en comisión, ahora el Consejo Superior resolvió por unanimidad que la Asamblea aborde la inclusión educativa con calidad para todos los estudiantes de la Universidad pública; la actualización y flexibilidad del currículo en la enseñanza de grado y posgrado; la producción de conocimiento científico, técnico y artístico con alto nivel y sentido social; el compromiso social de la Universidad mediante la construcción de redes territoriales; la integralidad de la Universidad, mediante articulaciones múltiples entre actores, disciplinas, funciones e instituciones; la gestión dinámica y eficaz como condición necesaria para el desarrollo de las funciones universitarias y el análisis de la ejecución presupuestaria de la UNRC en los últimos 8 años.

Como se recordará, el pasado 18 de setiembre se conformó esta comisión ad hoc integrada por catorce consejeros superiores, en representación de todos los claustros, con la misión de reunir la documentación y antecedentes para elaborar el temario que habilitaría al Consejo Superior a convocar a la Asamblea Universitaria.

Tuvo como ejes de trabajo la situación por la que atraviesa l a educac ión púb l i ca , l o s pronunciamientos institucionales que se hicieron al respecto y el pliego de reivindicaciones que plantearon los estudiantes que llevaron adelante la toma de la Universidad, entre otros asuntos.

En esa oportunidad, el cuerpo colegiado consideró cuatro pedidos para que se reúna la Asamblea Universitaria. Llegaron desde los consejos directivos de las facultades de Ciencias Humanas

y de Agronomía y Veterinaria, de los consejeros estudiantiles que representan al Espacio Independiente y del consejero docente Claudio Demo.

El Estatuto de la UNRC establece que la Asamblea Universitaria puede ser convocada por el rector, por el Consejo Superior, o por no menos de la tercera parte de los miembros que la integran. La Asamblea está conformada por el rector, los miembros de los consejos directivos de las facultades y los del Consejo Superior. Todos ellos con derecho a voz y voto.

El despachoLa comisión ad-hoc del

Consejo Superior, en su despacho, indicó: “En el presente informe detallamos lo actuado de acuerdo al mandato que nos fuera conferido en la propuesta de temario para la próxima Asamblea Universitaria, a convocar durante el año 2018”.

“Considerando las solicitudes que motivaron el llamado a la próxima Asamblea Universitaria ordinaria y atendiendo a lo expresado en el Estatuto de la UNRC, artículo 12, inciso “g”, esta comisión se abocó en una primera instancia a analizar cada una de las solicitudes y el estudio, alcance y relación de las mismas en el marco

del Plan Estratégico Institucional 2017-2023 (PEI) vigente”.

“En este sentido, se convocó a la profesora Viviana Macchiarola, quien fuera coordinadora de dicho instrumento, con el motivo de profundizar y comprender su con fecc ión y aná l i s i s . Como resultado, además de interiorizarnos en relación al PEI, tomamos conocimiento de la inminente finalización y sociabilización de los resultados de la autoevaluación institucional y la relación de la misma en el contexto del PEI”.

“ P a r t i e n d o d e e s t e escenario, entendimos que el temario debería ser el análisis de las perspectivas y avances propuestos del Plan Estratégico Institucional 2017-2023 a partir de la información recopilada en dicha autoevaluación. Debido a los compromisos y vencimientos institucionales que dependen de la autoevaluación, coincidimos en que su aprobación no debería estar condicionada a la Asamblea Universitaria. Pensamos su análisis como la generación de espacios de discusión y reflexión que pudieran aportar a la comunidad universitaria, tanto en su proceso, como así también ser génesis de propuestas y proyectos que atiendan a posibles problemáticas

que surjan de dicho análisis”. “Como parte de la discusión

en cada uno de los incisos del PEI, consideramos la necesidad de generar espacios de debate para abordar temas puntuales que fueron acercados y discutidos en la comisión. Además, un tema que consideramos pertinente, no abordado en el PEI, es el análisis de la ejecución de los últimos 8 años del presupuesto universitario”.

“Sin desconocer la soberanía de la Asamblea Universitaria, pero con la intención de compartir diferentes concepciones que tuvieron lugar en la mesa de

discusiones dentro de la comisión, coincidimos en que , en pos de un desarrollo organizado, sería prudente consensuar de manera previa, o en su inicio, algunos criterios funcionales de la Asamblea, entre los que abordamos, podemos mencionar el trabajo en comisiones y la participación de voces regionales, a través de canales institucionales, como lo es el Consejo Social, este último con el objetivo de contemplar en el análisis voces que aporten una mirada externa al desempeño de nuestra institución”.

“Como aporte y en respuesta a l t r a b a j o e n c o m e n d a d o , proponemos que la Asamblea Universitaria ordinaria debería abocarse al análisis integral de la autoevaluación en curso, atendiendo al artículo 12, inciso “g” del estatuto de la UNRC, que tiene por finalidad “realizar el seguimiento y evaluación de la Institución”. En particular, el temario de la misma debería abordar el análisis y avances de la UNRC en los siguientes ejes: 1- inclusión educativa con calidad para todos los estudiantes de la Universidad pública; 2- actualización y flexibilidad del currículo en la enseñanza de grado y posgrado; 3- producción de conocimiento científico, técnico y artístico con alto nivel y sentido social; 4- compromiso social de la Universidad mediante la construcción de redes territoriales; 5- integralidad de la Universidad, mediante articulaciones múltiples entre actores, disciplinas, funciones e instituciones; 6- gestión dinámica y eficaz como condición necesaria para el desarrollo de las funciones universitarias y 7- análisis de la ejecución presupuestaria de la UNRC en los últimos 8 años”.

La convocatoria se aprobó este martes en la sala Pereira Pinto.

UNIVERSIDAD NACIONAL DE RIO CUARTO Jueves 1 de noviembre de 2018 5

Audiencia en el Concejo Deliberante

La Universidad art icula actividades con la Biblioteca Popular Santiago Coronel, de la vecinal Alto Privado y la Escuela Normal Superior Justo José de Urquiza. Estefanía Bresso, subcoordinadora del Consejo

Social de la UNRC, informó que la labor tiene diversas aristas. Contempla “un voluntariado a través de la carrera de Inglés, con la profesora Gabriela Jure, y a partir de ahí convocamos a actores para vincularse”. También incluye “una

propuesta por medio de chicos de la carrera de Bibliotecología del Normal” y la promoción de la lectura por parte de “estudiantes de Literatura y una profesora del CENMA San Pantaleón que a la vez es nodocente de la Facultad

de Ciencias Exactas”.L o s a l u m n o s d e

Bibliotecología, formación que se imparte en la Escuela Normal, brindan su conocimiento para “el ordenamiento de textos infantiles de la biblioteca”. A la

par, se lleva a cabo un taller de lectura infantil, en un marco de cooperación interinstitucional con una “participación ha sido sostenida”, tal lo señaló Bresso a UniRío TV (imágenes: Área de Fotografía)..

La Universidad suma sus esfuerzos para mejorar la Biblioteca Popular Santiago Coronel

Del martes 6 al jueves 8 de noviembre se votará para elegir autoridades de la Federación Universitaria de Río Cuarto.

Según se informó desde El Espacio Independiente, agrupación

que conduce la FURC, además del cronograma electoral, en el congreso ordinario de la semana anterior se aprobó la moción de “conformar una comisión abierta a todos los estudiantes,

agrupaciones, grupos y asambleas estudiantiles para reformar el estatuto de la Federación”. La moción “nace de la necesidad de ampliar la representación y participación de nuestro principal

instrumento gremial, de cara a los nuevos tiempos que corren”.

La veda rige desde el 4 de noviembre a las 8 de la mañana.

S e v o t a r á d e l 6 a l 8 de noviembre y el escrutinio

empezará el mismo jueves 8 a partir de las 18.

La asunción de las autoridades se concretará el 16 de noviembre.

La votación no es obligatoria para los estudiantes.

Los estudiantes se aprestan a elegir sus autoridades de la Federación Universitaria

El 8 y el 9 habrá dos seminarios sobre relato ficcional. Se trata de dos propuestas organizadas por el Departamento de Letras y dictadas por la profesora Irene Klein (UBA), quien viene en el

marco del “Proyecto de Apoyo a la Evaluación de los Profesorados Universitarios en Letras”.

El seminar io- ta l ler “La perspectiva o focalización en el relato ficcional” tendrá lugar el

jueves 8 de 14 a 18 horas (aula 108, pabellón 3). El viernes 9 de 9 a 13 (aula 31, pabellón 4), se realizará la segunda actividad, “La temporalidad en el relato ficcional”.

Humanas: seminarios de relato ficcional

El gremio docente advirtió que el presupuesto educativo tendrá una severa disminución

: Se llevó a cabo este martes la audiencia pública sobre el Presupuesto Educativo 2019 instancia que contó con la participación de la Asociación Gremial Docente-AGD de la Universidad Nacional de Río Cuarto.

La audiencia se llevó a cabo en el recinto del Concejo Deliberante con la participación también de representantes de la Confederación General del Trabajo-CGT, de la Federación Universitaria de Río Cuarto-FURC, del Consejo Económico y Social de la ciudad, de la Central deTtrabajadores Argentinos, del Círculo Sindical de la Prensa, de Luz y Fuerza, entre otras organizaciones sociales.

G u i l l e r m o A s h w o r t h , secretario General de AGD, expresó que “hemos contado a los presentes nuestras consideraciones respecto a lo que va a ocurrir con

el presupuesto 2019 que se va terminar aprobando en el Senado de la Nación referido a lo que es la educación y justamente queríamos exponer que uno de los aspectos que se reducen en el próximo presupuesto es el de la educación”.

“La idea es poner un poco blanco sobre oscuro para que la sociedad tome consciencia de lo que va ocurrir. Evidentemente desde Río Cuarto no vamos a poder evitar que se vote el presupuesto pero si podemos luchar para que se tome consciencia del grave problema que significa para el país una reducción en el presupuesto educativo y ese es el sentido de nuestra participación en esta audiencia”,

Previo a la participación en este debate desde el sindicato docente universitario se había anticipado que “el objetivo de esta audiencia es socializar e

intercambiar ideas acerca de la propuesta de presupuesto para 2019 que ya obtuvo media sanción en el Congreso y sus consecuencias en la educación pública en general y en las universidades en particular. También es necesario poner en discusión el impacto en el financiamiento y el desarrollo en la ciencia y la tecnología”.

L a A G D i n d i c ó q u e “entendiendo el significado económico, social y cultural de la UNRC en la región Centro del país entre toda la comunidad debemos seguir defendiendo juntos la educación y la universidad pública”.

En tanto, al cierre de esta edición, con lista única, Guillermo Ashworth iba por la reelección como secretario general de la Asociación Gremial Docente, en este ciclo acompañado por Florencia Granato.

El sindicato de profesores universitarios ha manifestado su profunda diferencia con la política presupuestaria de la Nación en lo atinente a educación. A la presentación de este martes en el Concejo Deliberante se sumó, entre otras, su participación en la marcha del 30 de agosto (imagen: archivo del Área de Fotografía).

El lunes, de 14 a 21, en el Aula Mayor de la UNRC, el magíster Luis Alvarez Chiabo dará el curso “La reinstauración del ajuste por inflación en el marco de las normas contables profesionales argentinas. Enfoque aplicado”. Inscripciones: www.eco.unrc.edu.ar/seccion/graduados/la-reinstauracion-del-ajuste-por-inflacion-en-el-marco-de-las-normas-contables-profesionales-argentinas-enfoque-aplicado/.

El lunes, curso en Económicas

Acuerdo

HOJA APARTE Jueves 1 de noviembre de 20186

Ante la marcada reducción de la pesca, llaman a expertos de la UNRC para realizar un estudio de la laguna Melincué

Facultad de Agronomía y Veterinaria

Buscan hallar las causas que provocaron una abrupta caída en la cantidad de ejemplares capturados. A la vez, las autoridades santafesinas quieren asegurar una explotación más responsable de los recursos naturales de ese espejo agua, considerado de relevancia internacional. Su extensión llega a superar las 12 mil hectáreas y, por sus características, la comparan con Mar Chiquita. Al trabajo de los investigadores locales, también se sumaron especialistas de las universidades del Centro de la Provincia de Buenos Aires y de La Pampa

Expertos de la Universidad Nacional de Río Cuarto, junto con otros de las universidades del Centro de la Provincia de Buenos Aires y de La Pampa, realizaron estudios en la laguna Melincué para hallar las causas que provocaron una marcada disminución de la pesca en ese espejo de agua en los últimos meses y, a la vez, para planificar una explotación más responsable de sus recursos.

Esta laguna, que está ubicada en el sur de Santa Fe, cada año supera sus propios récords de turistas, amantes de la pesca y de los deportes acuáticos, pero ahora el gobierno de la provincia vecina y la comuna del lugar están preocupados porque el aluvión de visitantes pueda arrasar con sus recursos naturales. Y esta fuerte disminución de la pesca registrada encendió las luces de alerta.

La pesca deportiva atrae al turista y la comercial constituye una fuente de trabajo necesaria para los pobladores de esa zona, pero la combinación entre beneficios económicos y ecológicos está navegando sobre un frágil equilibrio, que podría arrojar resultados poco deseados.

“Necesitamos proyectar qué se va a hacer el año que viene, si vamos a continuar con la pesca o si tenemos que ir cambiando la mentalidad”, dijo el coordinador de Turismo, Pesca y Deporte de la Comuna local, Mario Sacchetto, quien se mostró preocupado por el daño que “provoca la pesca furtiva, las distintas actividades lucrativas vinculadas con la laguna y el provecho irresponsable que algunos hacen de los recursos naturales”. Pero además, sin ir más lejos, en 2017 este espejo de agua vivió un verdadero drama hídrico que generó mucha preocupación en la localidad de Melincué.

Los especialistas Miguel Mancini y Víctor Salinas (UNRC), Fabián Grosman y Pablo Sanzano (UNICEN) y Omar del Ponti (UNLPampa), acompañados por el alumno avanzado Lorenzo Regis, elaborarán junto a otros profesionales universitarios un diagnóstico de esta inmensa laguna para proponer pautas de gestión técnicamente fundadas tendientes al uso responsable de la pesquería.

MedicionesEl Área de Servicios de

Ecología y Acuicultura, que encabeza el doctor Mancini, realizó junto a los expertos de las otras universidades mediciones de variables del agua: oxígeno, conductividad, pH, temperatura, profundidad y turbidez, entre otras, como así también del aire.

“Es un ambiente muy grande y, a la vez, particular, con mucha

historia. Tomamos muestras de agua para determinaciones químicas en laboratorio”, explicó este docente e investigador. Agregó: “Se filtró, además, agua para conocer la cantidad y composición del zooplancton (principal alimento del pejerrey) y se capturaron peces mediante artes de pesca, como trampas, redes de arrastre y redes de enmalle compuestas por varias medidas de malla que son construidas especialmente para estudios poblacionales de peces, en especial de pejerrey. Los guías de pesca locales y guardafaunas, junto con la Comuna, colaboraron en forma

activa con el equipo de trabajo de las universidades, lo cual constituye una singular experiencia dado el conocimiento que poseen de la laguna y de su ictiofauna”, sostuvo Mancini, quien reconoció que la participación de los mismos fue “muy valiosa” para el trabajo.

Por otra parte, los guías realizaron una pesca experimental con caña durante tres horas para evaluar la captura por unidad de esfuerzo mediante esa modalidad y comproba r l a s i t uac ión actual con registros más altos de temperatura del agua, con resultados alentadores.

Los científicos realizaron

tareas complementar ias de análisis de los peces capturados, que incluyó reconocimiento de especies, mediciones de longitudes, peso y la toma de muestras de contenidos digestivos y escamas, para ser estudiadas en detalles en los respectivos laboratorios.

Explicó el doctor Mancini: “En cada pez se determinó la longitud, peso, sexo, estado de desarrollo reproductivo y principales parásitos. Encontramos pejerreyes que están en pleno desove, pero muchos otros que aún estaban inmaduros”.

Medidas: se extiende la vedaL o s e s p e c i a l i s t a s

universitarios, que integran el denominado “Grupo Pejerrey”

y que han evaluado más de 60 ambientes entre lagunas y embalses del país, sugirieron medidas de gestión del pesquero, entre ellas la veda, que ya rige. Lo hicieron a partir de los primeros resultados preliminares que arrojó el estudio de la laguna.

“En la evaluación, detectamos la presencia de 11 especies de peces y se tomaron muestras de agua para su posterior análisis”, expresó Omar Del Ponti , y precisó: “A partir de las primeras aproximaciones, una de las decisiones que se tomó fue la de extender la veda hasta el mes de diciembre para proteger el recurso pejerrey”. Por su parte, Fabián Grosman sostuvo: “La veda es una medida para pensar en el futuro; sabemos que hay un impacto social y económico cuando se establece, pero es necesario pensar en mañana”.

“El trabajo incluyó asimismo el relevamiento de datos e información sobre la historia de la laguna, antecedentes de pesca y de siembras de pejerreyes”, remarcó a su turno Miguel Mancini.

D u r a n t e u n a r e u n i ó n con guardafaunas y guías , las autoridades comunales de Melincué recibieron de mano de los investigadores locales un ejemplar del libro de autoría del grupo titulado “Pejerreyes del Sur de América” y material impreso de un proyecto de extensión de la UNRC sobre el cuidado y conservación de los recursos hídricos e ícticos.

El libro señalado es una obra de características inéditas, ya que reúne el conocimiento acumulado durante años por investigadores de Argentina, Brasil, Chile y Uruguay sobre el pejerrey Odontesthes bonariensis, la especie más

“El trabajo incluyó asimismo el relevamiento de datos e información sobre la historia de la laguna, antecedentes de pesca y de siembras de pejerreyes”, aseveró el profesor Miguel Mancini.

UNIVERSIDAD NACIONAL DE RIO CUARTO Jueves 1 de noviembre de 2018 7

Facultad de Agronomía y Veterinaria

emblemática de las pesquerías recreativas y deportivas de las lagunas y embalses de Argentina.

En el transcurso de este mes, estará listo el informe completo con los resultados del diagnóstico y la propuesta de conservación de la laguna y sus recursos pesqueros. Está previsto que la presentación del estudio se haga públicamente en la Comuna de Melincué.

Una laguna de relevancia continental

Durante los últimos años, Me l incué expe r imen tó un crecimiento extraordinario en la afluencia de turistas y pescadores de toda la zona centro del país, a partir del excelente tamaño de los pejerreyes capturados, c o m o a s í t a m b i é n d e l a infraestructura desarrollada tanto por la Comuna cuanto por los privados, con variedad y disponibilidad de alojamiento, locales gastronómicos, asistencia médica las 24 horas, guardafaunas, servicios de guías de pesca controlados y monitoreados por el propio estado comunal.

Esta laguna, ubicada en el departamento General López al sur de la provincia de Santa Fe, constituye un humedal de relevancia regional y continental. El sistema en su conjunto conforma una cuenca endorreica en la cual numerosas cañadas encauzan los aportes hacia un espejo de agua cuya superficie puede superar las 12.000 hectáreas. Junto a otras grandes lagunas, como la Picasa y Villa Cañas, conforman una importante superficie de

agua con tradición pesquera, en especial de pejerrey (Odontesthes bonariensis). Más del 70 por ciento de la cuenca es agrícola-ganadera.

Otros científicos reportaron en este humedal entre 3,2 y 5,4 metros de profundidad media y máxima cuando el área cubría 48,2 kilómetros cuadrados. Sin embargo, cuando la laguna alcanza su área máxima, y de acuerdo a las cotas registradas, puede tener más de 6 metros de profundidad.

Comentó el doctor Miguel Mancini que existen variados antecedentes bibliográficos de la laguna de Melincué. En relación con la superficie y la físico-química del agua, la información aportada por diversos investigadores revela marcadas modificaciones temporales del área, que obviamente repercute en las características químicas propias de lagunas de este tipo, en especial sobre su grado de

conductividad y/o salinidad, que no sólo han influido en la dinámica de las comunidades biológicas, es decir sobre su biodiversidad, sino también sobre el grado de aprovechamiento turístico, que tuvo como principal ícono al hotel Balneario Melincué, que fue en su época una polo de atracción que era visitado por miles de personas.

La intención de los dueños de ese emprendimiento era explotar las prácticas de baños termales, eoloterapia, aguas mineromedicinales, helioterapia, balneoterapia, fangoterapia y la tranquilidad del lugar ubicado lejos de centros urbanos.

La Mar Chiquita de Santa FePor la realización de aquellas

prácticas, y en especial por las propiedades del fango al que le suelen atribuir propiedades curativas, tan populares en la década del ‘40, muchas personas asocian Melincué con la laguna de Mar Chiquita (Córdoba), donde conjugan la existencia de estos emblemáticos hoteles (en Mar Chiquita se construyó el Hotel Viena).

Ambas lagunas se asocian también porque en cierta medida comparten su génesis (origen) y porque constituyen un singular hábitat de aves acuáticas.

El hotel de Melincué, que contaba con servicios de categoría, sufrió los inconvenientes de varias inundaciones (1941 y 1975), hasta que en 1980 quedó finalmente bajo el agua. En la actualidad, las ruinas de este hotel es uno de los mayores atractivos turísticos de las personas que visitan la zona.

Del mismo modo, muchos estudios han sido realizados dentro de un marco de referencia sobre la trascendencia que posee Melincué como hábitat y área de distribución de diversas aves, en especial del flamenco andino (Phoenicoparrus andinus), la más rara de la cinco especies de flamencos a nivel mundial y considerada por la IUCN (Unión Internacional de Conservación de la Naturaleza) bajo el status de vulnerable, que han convertido desde 2008 a

Melincué en un sitio Ramsar (de importancia internacional), prioritario para la conservación de esta especie y una reserva provincial de usos múltiples.

En el rico y hasta místico historial de la laguna de Melincué, además de destacar su calidad del agua para usos terapéuticos que la incluyen en el listado de ambientes con aguas mineromedicinales de Argentina, se incluyen aspectos geológicos y de la cuenca, trabajo de la evolución hidrológica y ambiental que ha tenido este ambiente durante el últ imo milenio y los cambios que experimentó luego del gran “salto hidroclimático” ocurrido durante la década de los años 70 en el sudeste del continente sudamericano. Este último proceso, que se caracterizó por un incremento notable de las precipitaciones, ha sido registrado como uno de los mayores saltos h id ro lóg icos ocur r idos en ambientes continentales a nivel global. Es importante remarcar que, en el primer mapa de Félix de Azara fechado en 1796, el fuerte de Melincué figuraba entre dos pequeñas lagunas, al igual que en 1921 donde quedó divida en dos partes luego de una sequía importante. Toda esta información permite tomar conocimiento de la dimensión del crecimiento paulatino de la superficie que tuvo la laguna desde los primeros registros tangibles, situación que vincula la necesidad de un ordenamiento territorial tanto de la cuenca como también del aporte directo de agua hacia la laguna.

Decididos a convivirCada pueblo escr ibe su

propia historia y los habitantes de Melincué lo hacen de la mano de su laguna. Como cualquier convivencia, a veces, desvela, como cuando el año pasado inundó gran parte de la localidad y ahora con la afligente disminución de la pesca, el recurso natural y económico por excelencia del lugar. Sin embargo, la comunidad está dispuesta a dar lo suyo, para que esa estrecha relación no naufrague irremediablemente.

Durante una reunión con guardafaunas y guías, las autoridades comunales de Melincué recibieron de mano de los investigadores locales un ejemplar del libro de autoría del grupo titulado “Pejerreyes del Sur de América” y material impreso de un proyecto de extensión de la UNRC sobre el cuidado y conservación de los recursos hídricos e ícticos.

En el transcurso de este mes, estará listo el informe completo con los resultados del diagnóstico y la propuesta de conservación de la laguna y sus recursos pesqueros. Está previsto que la presentación del estudio se haga públicamente en la Comuna de Melincué.

HOJA APARTE Jueves 1 de noviembre de 20188

Encuentro en el campus

La implantación de especies arbóreas en la provincia fue el eje de una jornada forestal

El ministro de Agricultura de la Provincia, Sergio Busso, y el secretario de Agricultura de Córdoba, Marcos Blanda, junto con el consultor de multinacionales forestales, Daniel Maradei; y los ingenieros locales Aldo Rudi, Jorge de Prada y José Marcelino disertaron en el marco de una Jornada Forestal, que tuvo como eje central la implantación de especies arbóreas en el territorio provincial, de acuerdo con la Ley de Promoción Agroforestal sancionada a fines del año pasado y reglamentada recientemente.

El ministro Busso señaló que el objetivo es la conservación de los recursos, marco en el que destacó la implantación de árboles. Acotó que pretenden que se coloquen 40 millones de árboles en Córdoba.

Blanda ofreció detalles la Ley Provincial de Promoción Agrofores ta l . El ingeniero especializado en forestación, Aldo Rudi, basó su disertación en las razones por las que hay que plantar árboles en Córdoba. El ingeniero agrónomo Daniel Maradei , especializado en Genética Forestal en la Universidad de Carolina del Norte, que es uno de los responsables de la actual Ley de Promoción Forestal y que trabaja como consultor para grandes empresas, se refirió al negocio forestal en Córdoba. El ingeniero Jorge De Prada, docente e investigador de la Universidad Nacional de Río Cuarto, centró su alocución en los mecanismos de agregación de masa arbórea. Y el ingeniero agrónomo especializado José Marcelino, quien fue titular del INTA local, detalló casos de forestación.

E n r e l a c i ó n c o n l a implementación de la Ley Provincial Agroforestal, está habilitada una plataforma digital específica para el desarrollo de la iniciativa: ppa.cba.gov.ar. El primer plazo que tienen los propietarios de los establecimientos vence a fin de año, límite para ingresar con su cuenta de Ciudadano Digital (CIDI), cargar sus números catastrales, informar la superficie actual con árboles, y visualizar el porcentaje exigido. También pueden hacerlo otras personas en representación de los productores.

Deben enviar la declaración jurada a través de esa plataforma, con lo cual cumplirían con este primer paso obligatorio. Si la unidad productiva cuenta con la proporción exigida (la propia plataforma digital le indicará

ese dato), el propietario dará por concluido su compromiso con la ley.

En caso de no alcanzar el porcentaje mínimo, a partir de 2019 deberán presentar un plan forestal.

E l índ ice requer ido de forestación para cada unidad se define a partir de múltiples criterios, en una banda del 2 al 5 por ciento, y según los siguientes ítems: capacidad del uso del suelo; erosión eólica e hídrica; precipitaciones medias de la zona; y pendientes del terreno.

Al quinto año, se exigirá que el plan presentado se encuentre con un cumplimiento del 50 por ciento.

Hay un listado de 14 especies invasoras, que se mencionan a los fines de evitar que sean utilizadas por los productores.

Mecanismo de agregación de masas arbóreas

Jorge de Prada es docente del Departamento de Economía Agraria de Agronomía y Veterinaria de la UNRC y cuenta con los títulos de Ms y Ph D en Economía Agraria y Recursos, obtenidos en la universidad estadounidense

de Connecticut. Y en el marco de este encuentro se refirió a los mecanismos de agregación de masas arbóreas.

Mostró las características del mecanismo de agregación de las masas arbóreas. Hizo referencia a la motivación; los mecanismos de agregación de masa arbórea agregada Ley 10467 y el proyecto agroforestal, entre otros ítems.

El disertante habló del capítulo cinco de la Ley, impulsado desde su equipo de trabajo, referido a la agregación de masas arbóreas. También, repasó el capítulo 2 que se vincula con el Plan provincial

agroforestal. Y se centró en dos ejes salientes: la erosión de suelo y la cadena de valor.

En cuanto a la agregación de masas arbóreas, señaló que se promueve una visión que incluya la dimensión ambiental integralmente, la cual induce a innovaciones que mejoran la competitividad.

De Prada describió el artículo 18 del capítulo 5 de la Ley, sobre el mecanismo de agregación de masa arbórea, el cual, dijo, está integrado por el proyecto agroforestal agregado; el registro de agregación de masa arbórea; los derechos reales de superficie forestal, y la posesión arbórea.

“El proyecto agroforestal agregado es un conjunto de actividades para la creación de una masa arbórea en un sitio

y para la constitución de la capacidad de producción de bienes o servicios agroforestales con los siguientes atributos: desagrega la masa arbórea en cuotas partes transferibles; un documento técnico; el horizonte de planificación: cincuenta años; y persona humana o jurídica”, puntualizó el disertante.

Indicó que el ciclo del proyecto está planeado en etapas. Pre-inversión (1, 2, y 3): período en el cual se precisa la información para las decisiones de inversión; inversión: período en el cual se materializan las obras e inversiones (ejecución); operación: período en el cual se producen los bienes y servicios - beneficios del proyecto; y cierre: fin de operación.

En cuanto a los contenidos de los proyectos agroforestales, menc ionó : e s tud io de lo s beneficiarios y de mercado; aspectos técnicos (seguridad e higiene en el trabajo), organización y d i r e c c i ó n ( s o c i e d a d e s asociaciones, personas humanas), coordinación inst i tucional , evaluación económica y financiera; y evaluación de impacto ambiental (legal y ambiental).

Diversificar con árbolesMarcos Blanda, secretario

de Agricultura de la provincia, destacó las oportunidades que permite la diversificación de la actividad productiva, haciendo eje en la forestación, lo cual -dijo- puede tener un fin paisajístico, maderable, energético o frutal.

Sostuvo: “El principal objetivo es la sostenibilidad que es el fin de la Ley Agroforestal”. Agregó: “Es para todo el territorio provincial. Un eje fundamental es que los propietarios de los predios agropecuarios deben asegurar un piso ambiental de entre el 2 y 5 por ciento, de acuerdo con la fragilidad ambiental de cada región”.

“El componente forestal es muy importante para la regulación de una cuenca hídrica”, sostuvo el funcionario.

Respecto del control de los datos de las declaraciones juradas de los propietarios de los campos, el secretario de Agricultura señaló: “Disponemos de muchas herramientas tecnológicas que permiten poder cumplir con los controles”.

Fue encabezada por el ministro de Agricultura de la Provincia, Sergio Busso, quien estuvo acompañado por Marcos Blanda, secretario de Agricultura de Córdoba. Los propietarios de los campos tienen que presentar antes de fin de año una declaración jurada

La reunión fue en el aula magna de Agronomía y Veterinaria. De la UNRC surgió la propuesta que luego se convirtió en el capítulo quinto de la Ley de promoción agroforestal, que propicia el aumento de la masa de árboles y del terreno destinado a la colocación de plantas (imágenes: Área de Fotografía).

El ministro Sergio Busso señaló que el objetivo es la conservación de recursos.

UNIVERSIDAD NACIONAL DE RIO CUARTO Jueves 1 de noviembre de 2018 9

Práctica sociocomunitaria

El equipo interdisciplinario de voluntarios de Medicina Veterinaria y los docentes del Departamento de Anatomía, Clínica Animal y Patología Animal de la FAV llevaron a cabo diferentes actividades

Alumnos y docentes de Veterinaria bregan por la salud en las sierras

Dentro de las práct icas sociocomunitarias (PSC) que llevan a cabo los estudiantes de carreras de grado de la Universidad se contempla la vinculación con integrantes de ciudad y región. En este marco, alumnos de Agronomía y Veterinaria han realizado PSC en las sierras de Córdoba a fin de educar para la salud.

La profesora Vivian Martín indicó que “en los últimos años se ha observado reemergencia d e a l g u n a s e n f e r m e d a d e s transmisibles de los animales al hombre, vinculados a cambios e c o l ó g i c o s , c l i m á t i c o s y socioculturales. En este grupo se puede citar, entre otras, a la enfermedad de chagas, rabia, triquinosis, hidatidosis y las enfermedades transmitidas por alimentos)”. Consideró que “un hecho importante que subyace a la presentación de estas patologías es el desconocimiento y la falta de percepción de riesgo de la

población”. Por eso, acercar un proyecto de voluntariado universitario a comunidades vulnerables de las sierras de Córdoba requiere “crear espacios de diálogo que establezcan canales de comunicación; compartir saberes que permitan descubrir hábitos y generar ámbitos de socialización desarrollando propuestas para mejorar las condiciones de vida de las comunidades participantes”.

Martín agregó que “aquí es donde la Facultad de Agronomía y Veterinaria a través de la educación para la salud participa en actividades de sensibilización y adquisición de conductas para la prevención y control de las enfermedades zoonóticas. Dado que la problemática de la salud humana y animal es muy compleja, en especial en zonas rurales por la prevalencia de

algunas zoonosis, es importante la participación de profesionales y alumnos de Medicina Veterinaria con el objeto de realizar acciones mancomunadas con centros educativos rurales (IPEM 252 Aurelia Josefa Montrasi de Villareal (Anexo Lutti), la Escuela Primaria Leopoldo Lugones Lutti; y la Escuela Adolfo Alsina de Cañada del Sauce)”.

La profesora Martín también

c o n s i g n ó q u e e l o b j e t i v o de las visitas a las referidas inst i tuciones escolares fue “fomentar una mejor calidad de vida y adecuada convivencia con animales domésticos y su entorno, enfatizando en los mecanismos p r e v e n t i v o s q u e p u e d a n facilitar prácticas saludables en la comunidad, como también, que promuevan una agricultura familiar sustentable a pequeña escala”.

En el último viaje, hecho a Lutti, surgieron “necesidades a partir del escaso conocimiento de los estudiantes de nivel primario y secundario sobre las distintas patologías abordadas”.

El equipo llevó adelante “charlas educativas y un laboratorio móvil con agentes parasitarios. Las actividades sobre cuidado de la salud pública y producción animal pretendieron aportar una nueva mirada que incentivara el cuidado de la salud y el trabajo comunitario para la resolución de problemas cotidianos. Las jornadas de trabajo generaron expectativas en los jóvenes y aportaron contenidos muy importantes para su proyecto productivo escolar de Producción animal en condiciones sustentables y orgánicas”.

En línea de continuidad con la planificación prevista, se concreta por estos días un nuevo avance en el proyecto “Mejora de la accesibilidad del campus universitario- Aros Magnéticos-”, t r a b a j o i n t e r d i s c i p l i n a r i o d e l D e p a r t a m e n t o d e Telecomunicaciones de la Facultad de Ingeniería y la Secretaría de Planeamiento y Relaciones Institucionales de la UNRC.

La propuesta tiene como objetivo construir e instalar aros magnéticos en las dependencias del campus más concurridas por personas hipoacúsicas, a partir de la necesidad planteada por la Comisión de Discapacidad de la Universidad.

E n e s t e s e n t i d o , e l secretario de Planeamiento de la Universidad, Jorge Guazzone, afirmó que es en el marco del programa de fortalecimiento de las tecnologías de la información y la comunicación (TICs) que se desarrolla esta línea de mejora de las aulas.

Destacó también que es

un hecho más que significativo que sean los propios estudiantes quienes participen activamente de este proceso, aplicando la ciencia en la sociedad “sobre todo si se trata del uso de herramientas tecnológicas o metodologías que colaboren a la inclusión de personas con algún tipo de discapacidad en este caso auditivas”.

Inicialmente, se realizará la prueba piloto colocando un sistema de audio inalámbrico en 14 aulas del campus universitario que incluyen Anfiteatros de los distintos pabellones, el Aula Magna, el aula

grande del gimnasio mayor, la sala Pereira Pinto en Rectorado, proyectándose la extensión a todos los espacios de la Universidad y a la comunidad en general.

Luego de la colocación de los aros magnéticos, se realizarán las pruebas con personas que usan audífonos y profesionales fonoaudiólogos para ajustar el sistema acorde a ciertas variables tales como las potencias que se utilizan, la dimensión de los aros, etc.

“Realmente es gratificante cada vez que nos contactamos con

personas que tienen dificultades auditivas, observar su reacción posi t iva, e l los s ienten que nos estamos preocupando por su situación para que puedan estudiar como cualquier persona que viene a escuchar las clases,

permitiéndoles adaptarse mejor a la situación áulica”, resaltó Ivana Cruz, directora de la carrera de Ingeniería en Telecomunicaciones.

Intervienen en el proyecto desde su inicio los becarios Ignacio Zabaldano y Marco Mongi, ambos estudiantes de dicha carrera, quienes aprenden sobre la electrónica de los dispositivos de emisión de campos magnéticos armando transmisores y receptores de aros magnéticos.

“Nos motiva la inclusión, más allá que nos sirva como experiencia laboral, ambos nos hemos abocado mucho al proyecto, quisiéramos que pudiera ampliarse una vez que evaluemos los resultados iniciales”, sostuvo Mongi.

En las etapas venideras, se concretarán las pruebas correspondientes, planificando en el año 2019 el censo y el testeo del uso de las aulas, priorizando también la reeducación de la población docente y no docente en cuanto al uso del aro magnético, “es necesario que todos tomemos consciencia, que si hay personas h ipoacús icas t enemos que usar la tecnología necesaria, adaptándonos a esta realidad”, enfatizó la ingeniera Cruz.

Rectorado/ Ingeniería

Rumbo a la colocación de aros magnéticos para hipoacúsicosLa ingeniera Cruz planteó que debemos pensar en las necesidades de los demás, que en este caso conllevan el fortalecimiento de las TIC.

HOJA APARTE Jueves 1 de noviembre de 201810

Conflicto socioambiental

La UNRC promueve un debate sobre conflictos urbanos y

El crecimiento acelerado de la ciudad de Río Cuarto en los últimos años está generando conflictos socioambientales a raíz del avance de la urbanización sobre el sector rural. La Universidad Nacional de Río Cuarto, a través del ISTE, llevará a cabo la Primera Jornada de debate sobre este tema, que ya tiene consecuencias sociales, ambientales, culturales y productivas, que afectan a los sectores más vulnerables.

E s t á p r e v i s t a p a r a e l 22 de noviembre , y contará con la presencia de docentes investigadores, estudiantes de posgrado y de grado universitarios, g r a d u a d o s , a u t o r i d a d e s y funcionarios públicos e integrantes de organizaciones interesados en la temática.

Será la Primera Jornada académico- institucional de debate sobre el periurbano de Río Cuarto: ¿Es posible un espacio articulador de las miradas sobre el espacio urbano-rural del Gran Río Cuarto?

L o s d e p a r t a m e n t o s d e Economía Agraria, de la Facultad de Agronomía y Veterinaria (FAV), y de Ciencias de la Comunicación, de la Facultad de Ciencias Humanas, son las unidades ejecutoras de esta iniciativa. La coordinación estará cargo de los profesores Liliana Cristina Issaly y Edgardo Carniglia.

L a s a c t i v i d a d e s s e desarrollarán entre las 9 y las 19, en el Aula Magna de la FAV.

ConflictosLa geógrafa e investigadora

de la UNRC María de los Ángeles Galfioni señaló que “el crecimiento acelerado de las ciudades se evidencia en la incorporación de áreas periurbanas escasamente dotadas de los servicios esenciales para el hábitat urbano, y en la inclusión de suelo de uso agrícola, indus t r i a l , comerc ia l , que confronta con los usos del ámbito urbano, aumentando el campo de conflictos socio ambientales”.

Agregó: “Río Cuarto no escapa a los procesos que están ocurriendo en gran parte de los espacios periurbanos argentinos, caracterizados por la expansión urbana, entre otros aspectos”.

Por su parte, el ingeniero agrónomo Jorge de Prada, docente de Agronomía y Veterinaria, sostuvo que “la actualidad de la relación rural-urbana de la ciudad de Río Cuarto se encuentra mediada por las tensiones entre un patrón de urbanización difuso que avanza sobre lo rural y un modelo hegemónico de producción agropecuaria, basado en una alta especialización productiva y el uso intensivo de insumos químicos, con comprobados riesgos de efectos negativos sobre la salud humana y el ambiente. Esta

creciente urbanización, sumada al modelo económico vigente, ha traído y trae consecuencias sociales, ambientales, culturales y productivas, que afectan más a los actores más vulnerables”.

También, subrayaron los docentes que llevan a cabo la organización de esta jornada que “existe un marcado compromiso de la comunidad científica y académica de la UNRC, que ha manifestado un creciente interés en relación con este fenómeno de expansión urbana y conflictos/disputas territoriales. Esto se expresa en la existencia de distintos grupos de investigación y extensión de nuestra Universidad que de alguna manera tienen como foco de sus trabajos el espacio que rodea a la ciudad de Río Cuarto y a las localidades de Holmberg y Las Higueras, las personas que lo habitan y las producciones que se realizan, entre otros aspectos”.

“ S i m u l t á n e a m e n t e , s e p e r c i b e u n a p e r m a n e n t e demanda de participación o de aportes generada por distintas organizaciones e instituciones de ámbito no universitario, que de manera fragmentada y dispersa están recibiendo estos grupos de la Universidad. Sumado a esto, hay un creciente interés de la comunidad científica y académica sobre los temas de expansión urbana, alimentos de proximidad, o rdenamiento te r r i to r ia l y conflictos socioambientales que

El crecimiento acelerado de la ciudad ya tiene consecuencias sociales, ambientales, culturales y productivas para los sectores más vulnerables. Esta es una propuesta del Instituto de Investigaciones Sociales, Territoriales y Educativas (ISTE), creado recientemente bajo la doble dependencia de la UNRC y el Conicet

atraviesan a este espacio territorial del periurbano”, agregaron.

En ese sentido, plantean es ta jornada de anál is is y sistematización de experiencias de investigación y extensión propuesta en el marco del Instituto de Investigaciones Sociales, Territoriales y Educativas (ISTE-UNRC), creado como organismo de doble dependencia (UNRC-Conicet) mediante resolución del Consejo Superior de esta casa de estudios.

Esta actividad abarca las disciplinas o áreas de conocimiento de la UNRC relacionadas con dimensiones tecnoproductivas, territoriales y socioculturales del periurbano de Río Cuarto.

Remarcaron los organizadores

que el propósito de la jornada es “generar un espacio de articulación del amplio conjunto de docentes y grupos de investigación y extensión del ámbito de la UNRC vinculados con el periurbano del Gran Río Cuarto, que en general hasta ahora actúan en forma dispersa y poco articulada”.

Dijeron: “La idea general es concluir la jornada con un compromiso de los participantes respecto de la creación de un e spac io de a r t i cu lac ión y coordinación de equipos y grupos de docentes investigadores de la UNRC con incumbencia en las problemáticas de la relación urbano rural del Gran Río Cuarto”.

Para ello, plantearon los objetivos de “promover un

espacio colaborativo trasversal que sirva de referencia a la institución universitaria ante demandas del entorno”, “avanzar en la articulación fortaleciendo la vinculación interdisciplinar e interinstitucional para generar un espacio de intercambio amplio y sostenido en el área y tema de estudio e intervención” y “articular propuestas de trabajo con otras instituciones y organizaciones no universitarias que tratan la temática del periurbano del Gran Río Cuarto”.

Programa

Las inscripciones a esta jornada comenzarán a las 8.30 del jueves 22 de noviembre en el hall de entrada del Aula Magna de Agronomía y Veterinaria. A las 9, será la presentación y apertura.

La primera conferencia estará a cargo del doctor Andrés Barsky, sobre el tema “Campo-ciudad, tensiones entre el campo y la ciudad en la era del agronegocio”.

Después , s e sucede rán presentaciones de experiencias vinculadas con las dimensiones tecnoproductivas, sociocultural y territorial.

Seguidamente, la doctora Beatriz Giobellina, del INTA, Agencia Córdoba, ofrecerá una conferencia sobre “Ciudad y campo: las miradas urbanas de los espacios productivos agropecuarios”.

Pasadas las 18, tendrán lugar las palabras de cierre de la jornada a cargo de los profesores Edgardo Carniglia y Liliana Issaly, quienes se referirán a la creación de un espacio de articulación y coordinación entre los equipos de docentes investigadores de la UNRC con incumbencia en las problemáticas de la relación urbano-rural del Gran Río Cuarto.

Tanto en la ejecución cuanto en la organización de la jornada, además de los docentes Carniglia e Issaly, participan los doctores Andrés Barsky (Universidad Nacional de General Sarmiento – UNGS), Beatriz Giobellina (INTA) y Javier Salminis, Jorge de Prada, Mauricio Vigliocco, Alcides Ricotto y Víctor Becerra, de la Universidad Nacional de Río Cuarto.

La realización de la jornada cuenta, además, con el apoyo financiero parcial por parte de la Secretaría de Ciencia y Técnica de esta casa de estudios.

Se ha previsto un cupo máximo de 150 personas, quienes recibirán los correspondientes certificados de asistencia. Las actividades son sin cargo y no contemplan una evaluación.

La metodología será expositiva y participativa a través de dos conferencias, tres mesas de trabajo y un plenario final.

rurales del Gran Río Cuarto

Una discusión necesaria acerca de espacios periurbanos.

UNIVERSIDAD NACIONAL DE RIO CUARTO Jueves 1 de noviembre de 2018 11

Arte de sábado por la noche

El Teatro municipal, pletórico de música de coros universitarios

Este sábado tuvo lugar en el Teatro Municipal el Primer Encuentro de Coros Universitarios organizado por el Coro de la U N R C , d e p e n d i e n t e d e l Departamento de Arte y Cultura y la Secretaría de Extensión y Desarrol lo. Part iciparon el Coro Nonino de la Universidad Nacional de Villa María dirigido por la Magister Cristina Gallo, el Coro de la Facultad de Artes de la Universidad Nacional de Córdoba dirigido por Isabella Forne. y el Coro Universitario de la UNRC dirigido por Verónica Baldassarre. La propuesta del encuentro tuvo como objetivo generar vínculos entre directoras e integrantes de los coros a los efectos de propiciar proyectos comunes, desarrollar espacios de formación y reflexión en torno al rol de estos elencos universitarios, sus producciones artísticas.

La programación del Primer Encuentro inició el sábado a primera hora de la tarde con el

trabajo articulado de coreutas y sus directoras. Se prepararon tres obras en las que se integraron los tres Coros conformando un

conjunto de unas 150 personas, quienes alternativamente fueron dirigidos por cada una de las directoras. Por la noche, en el

Teatro Municipal, con un muy interesante marco de público se pudo constatar la excelencia de los trabajos que desarrollan cada

T r e s e s t u d i a n t e s d e Telecomunicaciones participaron de encuentro en Rosario. Se trata de Nicolás Eichhorn, Andrés Villarroel y Bibiana Rivadeneira, avanzados de Ingeniería en Telecomunicaciones, quienes fueron acompañados del profesor Héctor Buri. El evento se desarrolló en el Centro de Convenciones Ros Tower.

L o s j ó v e n e s p u d i e r o n

participar a partir de un sistema de becas no público para estudiantes avanzados y recién recibidos de áreas afines a las redes de datos, creado por Ariel Weher, Profesional de las tecnologías y las telecomunicaciones e integrante del directorio de Lacnog, quién desarrolló un curso de IPv6 en el Colegio de Ingenieros en el cuatrimestre anterior y los convocó directamente para ser beneficiarios

de la beca.El evento Lacnic- Lacnog,

reúne representantes de las mencionadas entidades, con miembros de la comunidad técnica, académica, empresarial y sociedades civiles, para debatir acerca de las políticas de internet

Nicolás Eichhorn destacó la posibilidad de participación, dado que, como futuros Ingenieros, les permite acercarse específicamente

al lugar donde se toman decisiones, se conforman comunidades, se realizan acuerdos, equipos de trabajo, tanto en aspectos técnicos como políticos, de las redes de datos a nivel Latinoamérica y el Caribe. Comentó también que asistieron al encuentro representantes de compañías como Facebook y Google (entre otras), y se trataron temas de actualidad en lo que a las redes respecta tanto

sobre los fundamentos técnicos, buenas prácticas, como también acerca de la toma de decisiones y políticas de administración de redes y recursos de internet.

El joven estudiante señaló: “Puntualmente se habló mucho de Ipv6 y seguridad en las redes, temas que, en mi opinión, no se abordan con la suficiente profundidad en las materias de la carrera”.

Futuros telecomunicadores asistieron a una jornada que tuvo lugar en Rosario

elenco. El Coro Universitario de la UNRC recorrió musicalmente desde negros spirituals hasta ritmos populares cordobeses en el repertorio presentado; el elenco de la UNVM inició con un sensible material de contrapunto de coplas y bagualas del norte argentino, abordando luego, entre otros, ritmos cubanos y rioplatenses. Por último el Coro de la Facultad de Arte de la UNC presentó arreglos corales propios del elenco finalizando su presentación con un refinado y expresivo trabajo de música infantil. Cada una de las presentaciones corales fue precedida por intervenciones del Taller de Teatro de la UNRC que dirige la Lic Fernanda Oro, con acertadas mirada que hicieron foco en la especial relación de coreutas y directores en instancias de prueba de voces.

C u l m i n ó e l e n c u e n t r o con todos los coros en escena presentando tres obras, trabajo desarrollado de manera conjunta en los talleres realizados por la tarde. Alternativamente, Isabella Forne, Verónica Baldasarre y Cristina Gallo asumieron la dirección. El público de pie reconoció la calidad del Primer Encuentro de Coros Universitarios, augurando nuevas realizaciones y propuestas a futuro.

En la sala Pereira Pinto del Rectorado con la participación de autoridades de la UNRC, del Municipio de la ciudad de Río Cuarto, de la Municipalidad de Las Higueras y representantes del Clúster Tecnológico Río Cuarto se llevará a cabo el 5 de noviembre desde las 9 el acto de entrega de premios a los ganadores del Primer Hackathon del GR4 2018 que tuvo lugar durante la Semana Innovadora organizada por la Mesa TIC de Río Cuarto y que se desarrolló en la Sociedad Italiana entre el 24 y el 26 de octubre.

C a b e r e c o r d a r q u e s e presentaron 15 equipos y que el

primer premio de 20 mil pesos fue para la propuesta del equipo Noise Solutions Team, con Damián Palumbo como tutor, que

presentaron la iniciativa referida al desafío 1: como mejorar la infraestructura de la accesibilidad de las aulas para personas

hipoacúsicas, destinado tanto a estudiantes como docentes y nodocentes.

La segunda distinción también

de 20 mil pesos fue para el equipo Mas (+) Ideas, con Miguel Tondo como tutor, que presentaron una propuesta para enfrentar el desafío 8 de disminuir el nivel de calor generado por la radiación de hormigón en el microcentro de Río Cuarto en épocas de altas temperaturas.

Por último, se hizo una distinción con 10 mil pesos, una mención especial, al equipo Enviados de Da Vinci cuyo tutor es Manuel Campos, quienes presentaron una propuesta para el desafío de idear un corredor seguro, inteligente y sustentable en el espacio de la manzana 48, ex aceitera. Entre calles Sobremonte, Isabel de Guevara, Irigoyen y Tomás Guido (Anexo Manzana 48).

El lunes se premia a los ganadores del HackathonLa imagen del lanzamiento de la competición da la pauta de la felicidad por el objetivo cumplido: pensar desde la informática en respuestas para problemáticas de la región. La sala Pereira Pinto será la semana entrante el lugar para el tributo a los triunfadores.

HOJA APARTE Jueves 1 de noviembre de 201812

Tecnologías de la información y comunicación

¿Qué uso hacen de las TIC los estudiantes de la Universidad?

Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) constituyen recursos esenciales para la educación superior actual con sus múltiples aplicaciones y usos, abarcando desde la coordinación de horarios de clases de consulta, la comunicación y recordatorio de fechas de parciales hasta su utilización simplemente como repositorio de materiales de estudio y bibliografía.

Desde hace 3 años , un grupo de investigadores de la Universidad local conformado por Ariel Ferreira Szpiniak, Jorge Guazzone, Lía Fernández y M. Virginia González, está trabajando con el fin de determinar distintos aspectos relevantes al uso de las TIC como apoyo a la presencialidad, y especialmente de los entornos virtuales propios de la universidad.

Se trata de una investigación dentro de los proyectos que promueve la Secretaría de Ciencia y Técnica de la Universidad (PPI) titulado “Nuevos ambientes educativos: las tecnologías de la información y la comunicación y el uso de entornos virtuales como apoyo a los procesos de enseñanza

y aprendizaje en la universidad y escuela media”.

El estudio fue realizado durante el primer cuatrimestre de 2018 mediante un cuestionario on-line dirigido a estudiantes de la UNRC, el cual fue realizado de forma voluntaria. Se obtuvieron 1.879 respuestas, a partir de las cuales se pueden observar usos, hábitos y preferencias de los estudiantes en relación a las TIC y el cursado de las carreras.

Los estudiantes expresan que los materiales de estudio y el software deben estar adecuados al uso mediante dispositivos móviles, celular, por ser éste el más utilizado por ellos. Otro dato que proporciona las conclusiones de la investigación es que los estudiantes se comunican entre ellos mediante WhatsApp, mientras que con sus docentes la hacen a través de correo electrónico y aulas virtuales. Las aulas virtuales se usan principalmente para acceder a los materiales de estudio, la entrega de actividades, y para conocer las últimas novedades referentes al cursado de las asignaturas. La mitad de los estudiantes accede a materiales

Una investigación da cuenta de cómo las aplican para el cursado de las materias. Se proponen nuevas alternativas a futuro.

digitales sin embargo sostienen que el predilecto sigue siendo el impreso en papel, y en segundo lugar la forma combinada (digital e impreso). En cuanto al tipo de materiales, los preferidos son los textos escritos y las presentaciones multimedia. También siguieren mejorar la interacción entre docentes, estudiantes y materiales de aprendizaje dentro de las aulas virtuales.

Mirando hacia el futuroLos investigadores sostienen

que la idea surgió a partir de los intercambios diarios con estudiantes que utilizan aulas virtuales, dado que cada uno de ellos las utiliza como estrategia didáctica y pedagógica en sus asignaturas, desde la perspectiva del aprendizaje combinado o blended learning.

Por otra parte, el grupo colabora con diferentes proyectos relacionados en el marco del Plan de Fortalecimiento TIC de la UNRC. La consulta directa al estudiantado posibilita que ellos se involucren más activamente en las asignaturas y colaboren a mejorar las estrategias de enseñanza y la

calidad de los aprendizajes. Algunos resultados revocan

supuesto previos , como el preferencia por el texto y el material impreso por sobre el digital, el uso del celular como herramienta de estudio y de comunicación en lugar de la computadora, la sub-utilización de las herramientas disponibles en la aulas virtuales (principalmente como repositorio de materiales y cartelera de novedades), y las diferentes formas de comunicarse, ya que entre pares utilizan mayoritariamente el WhatsApp, y con sus docentes el correo electrónico y las aulas virtuales.

En cuanto a cómo aprovechar ésta valiosa información, los investigadores siguieren prestar especial atención al tipo de materiales que se producen para los estudiantes, el formato y la manera de ponerlos a disposición. Para el caso de materiales digitales, seguir pautas de accesibilidad universal, formatos que respeten estándares abiertos (HTML, XML, ODF), que permitan abrirse y leerse fácilmente desde cualquier dispositivo, como los archivos en formato PDF. Para el caso de páginas web,

adecuarlas a los estándares de la W3C y utilizar diseños web adaptables al dispositivo de acceso (responsivos).

Los resultadosLa mitad de los alumnos

accede a materiales digitales, pero para estudiar el predilecto sigue siendo el impreso (95%), o la forma combinada (digital e impreso) (67%). Un escaso 4,6% prefiere el material solo en formato digital.

En cuanto al tipo de materiales, los preferidos son el texto (51%), las presentaciones multimedia (40%) o formatos que integren texto, audio y video (40%).

De un total de 1.879 respuestas, se determinó que el dispositivo más utilizado es el celular (85%), un 46% utiliza una computadora portátil y solo un 20% se maneja con computadoras de escritorio.

Si se trata de comunicarse con compañeros para el estudio, una gran mayoría prefiere la aplicación WhatsApp (93 %), menos de la mitad se comunica por medio del correo electrónico (46%) y, siguiendo las tendencias, solo uno de cada cuatro lo hace por

UNIVERSIDAD NACIONAL DE RIO CUARTO Jueves 1 de noviembre de 2018 13

Las nuevas tecnologías en los ámbitos académicos

Facebook (26%). Instagram el 4,6%, Twitter, Snapchat, Telegram y otros solo representan el 6% de las preferencias.

Por otro lado, la comunicación con el docente a diferencia de l a comunicac ión en t r e pares estudiantes se realiza

principalmente a través de las aulas virtuales (72%), el correo electrónico (69 por ciento) y por redes sociales, como Facebook y WhatsApp, el 25%.

En cuanto a la utilización de Entornos Virtuales de Enseñanza y Aprendizaje (EVEA), son

primordiales el acceso a materiales de estudio (89 por ciento), la entrega de actividades (69%) y el seguimiento de las novedades de las asignaturas (63%).

Además, con respecto a los EVEA los estudiantes plantean que para mejorar la interacción sería

fundamental: mayor disponibilidad de material de estudio en formatos diversos (65%), la posibilidad de intervención en la gestión de materiales por parte de los alumnos (34 por ciento), la inclusión de mayor cantidad de tareas colaborativas (22 por ciento)

y mayor apertura de espacios de discusión en estos entornos virtuales de enseñanza (15 por ciento).

Los interesados en más información pueden contactarse a: vgonzalez@hum.unrc.edu.ar / liajfernandez@gmail.com

En todos los órdenes de la vida; el tránsito y desarrollo de un presente requiere siempre del registro de un pasado.

Identidad, Cultura y Tradición son algunos conceptos que

aparecen entonces necesariamente ligados a la hora de hablar sobre la relevancia explícita que adquiere para nuestros pueblos el hecho de poder contar con un Patrimonio Audiovisual.

Es a través de la Memoria que llenamos de sentido nuestros recuerdos… una especie de refugio que nos sirve para asentarnos en el hoy y proyectarnos con más firmeza en el futuro inmediato. Y es ahí cuando la dinámica de las imágenes y el sonido de las voces nos retrotraen a aquellos tiempos cultivados.

La Universidad Nacional de Río Cuarto –insti tución de educación Pública, libre y gratuita de nuestro país– posee el

privilegio de albergar un Archivo Audiovisual que data del año 1987 (año de creación del por entonces “Departamento de Producción Audiovisual”) a la fecha.

Más de t re inta años de recorrido en imágenes certifican el trabajoso camino de crecimiento

El 27 de octubre es su jornada ecuménica

Reflexiones en torno del patrimonio audiovisual

que ha venido sustentando nuestra casa de estudios.

“Las personas pasan pero las instituciones quedan”, reza el dicho. Así es que a lo largo de cuatro décadas podemos observar un frondoso glosario de acciones políticas, sociales y educativas que

han ido forjando la vida misma de nuestra Universidad.

Creer… Crear… Crecer…Fue, es y será factible –entre otras cosas– gracias a la memoria audiovisual impulsada en el despertar democrático de los años 80.

Por Lic. Gabriel Matteoda, UniRío TV

HOJA APARTE Jueves 1 de noviembre de 201814

Secretaría Académica

Quién sabe si arquitectos y albañiles habrán intuido, en la línea engañosa del horizonte, el futuro de libros, obras de arte y vitrinas de museo; quién sabe si les habrá sido dado aspirar el perfume verde de vida estudiantil, la ronda de mates en el césped, los puestos que formaron la Feria del Libro Juan Filloy, instalados en una preciosa galería vidriada que da al Pueblo Alberdi, al Tanque de agua, al Puente, al rumor de una ciudad orgullosa y cosmopolita.

Así fue durante seis días de octubre. El “finde largo” del mes, más allá de los ecos y valoraciones que ha tenido y tiene en la historia nacional, está relacionado en Río Cuarto con el mayor evento cultural y artístico desde hace catorce años. Solo que este 2018 la Feria se instaló dentro del edificio de la estación de trenes. Y la elección fue, también, simbólica. E l A n d i n o e s p a t r i m o n i o comunitario, social, que ofrece y propicia la integración. Al aire libre se instalaron puestos de artesanos, de comidas rápidas, de plantas y flores.

La Universidad Nacional de Río Cuarto tuvo enclaves: UniRío, la editorial universitaria, y la Biblioteca Mayor Juan Filloy. Y la educación pública y gratuita -su permanencia, su defensa- reflejada en cada libro, en todo tiempo, ese tiempo de la Feria que no es igual a ninguno, que desliza su riqueza entre lectores y lectoras, adultos, jóvenes, niños. Las cinco facultades de nuestra casa de estudios, además de Secretaría Académica y Secretaría de Ciencia y Técnica, exhibieron volúmenes con el resultado de trabajos de investigación, actas de congresos, encuentros y jornadas, entre otros. El propósito se reitera año tras año, y es transversal a la

La Feria del Libro sigue creciendo en la Villa de la ConcepciónAllá, al naciente de la ciudad que todavía no era (faltaba un año para ser designada como tal), en los terrenos de la Villa de La Concepción del Río Cuarto, frontera y cicatriz del sur, límite del estado nacional, puerta de la tierra adentro, allí un día caluroso de 1875 una cuadrilla de obreros emprendía la construcción del edificio de la estación de trenes en Río Cuarto. Tres años antes había empezado a sonar la sirena inconfundible de la formación que venía desde Villa Nueva. Ya estaba edificado el Pabellón Blanco, un armado transitorio hasta tanto la compañía inglesa hiciera las obras que la

política universitaria de socializar conocimientos emanados del estudio, investigación y análisis.

El catálogo de la editorial UniRío ofreció algo más de ciento cincuenta títulos, entre novedades y volúmenes de años anteriores que siempre son requeridos y valorados.

C o l e c c i ó n A c a d é m i c o -Científica, novedades de 2018

-El lago urbano Dalcar (Río Cuarto, Argentina). Miguel Mancini (Comp.).

- M i t o , e x h o r t a c i ó n y conversión. José Lissandrello (Comp.).

-El ganado lanar en la Argentina (2ª edición). Ginés de Gea.

-Relatos desde la Educación Física. Alfredo Furlán y Víctor Pavía (Comps.).

-Enfermedades y patologías de los porcinos. Arnaldo Ambrogi, Juan Busso, Alicia Carranza y Gabriel Di Cola.

-Sociedad, discursos y sujetos políticos. Ramón Monteiro y María E. Álvarez (Comps.).

Colección Vinculación y Educación, novedades 2018

-Investigar para evaluar y transformar. Viviana Macchiarola

y Zulma Perassi (Comps.)-Hacia el cambio curricular.

Silvina Barroso y María A. Benegas (Comps.)

C o l e c c i ó n P a s a t e x t o s , novedades 2018

-Tópicos de Álgebra lineal. Julio C. Barros y Valentina Orquera.

- S o c i o l o g í a : a s p e c t o s significativos de estudio del siglo XIX. Marcelo Marescalchi, Daniel Las Heras, Norma Martínez de Pérez, Adriana Elisa de Yong y Ruth Ramallo.

-Don Quijote de La Mancha. Adriana C. Milanesio.

-Comportamiento animal r e p r o d u c t i v o . A n d r e a R . Steinmann.

-Toma de muestras para el análisis microbiológico en medicina veterinaria. Mirta Lasagno, Viviana Beoletto, Julio Gonzalez Peralta, Cecilia Farnoqui y Luis Constan.

Colección De la eterna memoria. Novedades 2018

-Latinoamérica en clave histórica y regional. María R. Carbonari y Graciana Pérez Zavala

-De cómo llegó la nieve. Antonio Tello.

-Centro atrás. Diego Borghi, Pablo Amiot Gaspio, Marcelino Gasseuy y Franco Evaristi.

Colección Líneas del tiempo. Novedades 2018

-Río Cuarto y su región en clave histórica. María Rosa Carbonari y Gabriel Carini (Comps.).

-Latinoamérica entre nuevos y viejos tiempos. Laura Travaglia (Comp.).

-Historia de Río Cuarto (reedición). Alfredo C. Vitulo

Colecc ión 45 /50 años , novedad 2018

L a r e v o l u c i ó n d e l a s conciencias. Guillermo Ricca (Comp.).

Colección Filloy, novedades 2018

-L´ambigú. Juan Filloy.-Papeles sueltos. Candelaria de

Olmos y Juan Conforte (Comps.)

Colección Más que tinta, novedad 2018

-Las artes plásticas en Río Cuarto (Reedición). Franklin Arregui Cano

Colecc ión Libera l ibro , novedades 2018

-Teatro griego (Reedición). Juan Filloy.

- A m o r p l a t ó n i c o . J o s é Lissandrello.

-100 años de la Reforma. Manifiesto de la Federación Universitaria de Córdoba.

identificaban en todo el país. Cuando estas finalizaron, y el verde inglés y el techo rojo de tejas se divisaba desde lejos, Río Cuarto había sido nombrada ciudad, y ya el ferrocarril era una realidad largamente anhelada.

Libros que pasaron de mano en mano, fueron mirados, mostrados, hojeados, adquiridos, solicitados a préstamo en la Biblioteca Mayor, guardados en la lista de deseos… Todo eso en un predio altamente valioso para la ciudadanía, por su representación simbólica y por su presente lleno de vida, movimiento, cultura. La UNRC participó de la construcción de una nueva Feria. ¡Que perdure y se multiplique!

UNIVERSIDAD NACIONAL DE RIO CUARTO Jueves 1 de noviembre de 2018 15

Resplandece el despacho rectoral

Una Leona de oro fue recibida por autoridades universitarias este viernes por la mañana. El despacho del rector quedó dorado con la visita de Victoria Miranda, integrante del plantel argentino de hockey femenino que se consagró campeón de los Juegos Olímpicos de la Juventud que tuvieron lugar en Buenos Aires.

En una charla amena que abordó temas tales como la formación deportiva a través de los años y su rol como atleta que dio la bienvenida a sus pares en los JJ.OO., Miranda compartió sus vivencias en estos días ajetreados y en los años pasados, no menos atareados.

“No me lo esperaba”, dijo la riocuartense que brindó el mensaje inicial de la competencia, en el primaveral anochecer del histórico sábado 6 de octubre ante una multitud en la avenida 9 de Julio.

Victoria es el fruto de su propio esfuerzo, de su tenacidad para conciliar en simultáneo el hockey y la gimnasia durante años y quedarse con el hockey cuando había que elegir. La cercana medalla de oro obtenida merced al triunfo por 3-1 sobre India al cabo de 8 halagos en igual cantidad de cotejos tiene antecedentes de lucha.

Mario González, su entrenador en la Universidad Nacional de Río Cuarto, evocó que “Vicky empezó a los 5 años en cancha de tierra” y tras jugar sobre cemento “a los

Victoria Miranda, campeona olímpica de hockey juvenil, fue recibida por autoridades

10 pasó al sintético”. Pese a esta desventaja respecto de sus pares de Buenos Aires, que desde la niñez entrenan en superficie sintética tal como lo acotó Emilia Alonso, histórica capitana de equipos de la UNRC, Miranda se las compuso para destacarse y ser Leona y campeona bajo la conducción de Carlos Retegui. “Es un loco lindo en todo sentido”, consideró

al entrenador. “El Chapa no se conforma con nada; veníamos de ganarle 11 a 0 a Sudáfrica en la semifinal olímpica y nos marcaba errores”. Y en la final “me corté la boca y me tuvieron que hacer nueve puntos, tenía el labio abierto y la médica me dijo que no podía jugar, pero El Chapa dice ‘ponele gasa y que entre de nuevo’”.

Fue Retegui quien se le

acercó a avisarle de la chance de pronunciar las palabras de recepción a todos los deportistas. “Yo de caradura le dije que sí, que hablaba inglés”, resumió. Lo que siguió fue más formal: “Tres días antes del inicio de los JJ.OO. de la Juventud, el jefe de misión, Diego Guzmán, me dijo que tenía la posibilidad de dar la bienvenida”. Junto a su padre, Victoria preparó el discurso y, con la ayuda de una amiga que estudia Traductorado lo pasó al inglés que se le escuchó en la transmisión a todo el mundo.

Consultada por el vicerrector Jorge González respecto de diferencias entre el hockey del interior y el de Buenos Aires, Miranda contó que allá “hay muchas jugadoras y muchos clubes y, al haber más competencia, crece el nivel”. Pero la buena labor está en ambos contextos de nuestro territorio. De hecho, Las Leonas olímpicas fueron 4 de Buenos Aires y el resto del interior. Se advierte, tal lo manifestó el subsecretario de Bienestar, Sandro Oviedo, que el del hockey es un mundo de “capacitaciones y captación de jugadores por regiones”. En consonancia, Claudio Miranda resaltó: “Una buena jugadora no se escapa”. Para ello es preciso ver, revisar y seleccionar, como se procedió para conformar las escuadras argentinas en distintas disciplinas de los Juegos: “Se testearon 700 mil chicos en un proceso de 4 años” del cual surgieron los 141 deportistas que representaron a la Argentina.

A la par del rector de la UNRC,

Roberto Rovere, enfrente del secretario de Bienestar, Fernando Moyano, y del director de Deportes, Guillermo Bernardes, la joven campeona narró que hubo una “muy buena convivencia en la villa olímpica”, donde se dispuso de un espacio de actividades recreativas al cual podía ingresar la prensa y otro al que solo accedían deportistas y entrenadores. “Si sabés inglés, te va bien porque siempre hay al menos un integrante de cada delegación que habla inglés”. Merced a este conocimiento, Victoria pudo comprender la reunión de la que participó previo a la inauguración con el presidente del Comité Olímpico Internacional y de su par argentino.

Una de las curiosidades de los Juegos fue que varios deportes fueron modificados con relación a su modo usual de disputa. En los olímpicos “la bocha no sale casi nunca y de un casi gol convertido te puede venir un contraataque”.

Otra fue que Victoria, figura estelar de la apertura, vio apenas la interpretación del Himno nacional argentino y parte del espectáculo de Fuerza Bruta ya que pasó la mayor parte del tiempo detrás del escenario.

Hacia el final, un aspecto clave por el cual la consultó el profesor Sandro Oviedo.

-¿Qué te llevó a elegir hockey en vez de gimnasia?

-Elegí por el grupo, por las amigas. El hockey es un deporte en conjunto y eso te hace disfrutar –respondió Victoria.

Claudio, su padre, agregó que “fue doloroso para ella tener que elegir”. Enhorabuena, “ella tuvo el entorno apropiado, no influimos desde el equipo de hockey ni lo hizo su familia para que optara por una u otra práctica”, comentó Mario González, quien concluyó: “Cuando uno decide sin presión ni condicionamientos hay menos chance de equivocarse”.

Mañana será otro día y Victoria tendrá que pensar si retoma los estudios de Kinesiología que inició en la Universidad de Buenos Aires y quedaron suspendidos por los entrenamientos y los Juegos. Atrás queda la etapa preparatoria en Buenos Aires rumbo a la presea dorada, cuando tuvo que dejar entrenar en la UNRC y luego ni siquiera la dejaban jugar para evitarle eventuales lesiones que la marginaran de la máxima competición.

El desarraigo de ayer cotiza en oro imperecedero.

La joven jugadora de la UNRC departió amablemente de las vivencias en los Juegos disputados en Buenos Aires.

Dato clave: el grupo de amigas fue factor clave para que Miranda optase años atrás por el hockey.

HOJA APARTE Jueves 1 de noviembre de 201816

Facultad de Ciencias Exactas

Estudiante charrense hace una práctica para conocer el perfil profesional de un matemático

Estudiante del Inst i tuto Secundario de la localidad de Charras realizó una práctica de acompañamiento en la Facultad de Ciencias Exactas para conocer en primera persona el quehacer profesional de los matemáticos.

Yanet Ávi la (18 años) , estudiante del último año del secundario, estuvo junto a la docente del Departamento de Matemática, Stefanía Demaria, con quien compartió la jornada laboral para conocer lo que hacen un profesor y un licenciado en Matemática.

“Quiero estudiar Matemática”“Ya tengo decidido que

quiero y voy a estudiar una carrera vinculada a la matemática. Entonces, esta actividad de acompañamiento me sirve para conocer de cerca lo que hace cada profesional y poder definir si voy a comenzar el profesorado o la licenciatura”, expresó la futura

ingresante a la UNRC, Yanet Ávila.

La joven que está en el último año del secundario manifestó que le gusta mucho “hacer cuentas, usar la lógica y resolver problemas”, y tras compartir la jornada laboral junto a la docente

Stefanía Demaria, sostuvo que se inclinará por la Licenciatura en Matemática.

Ávila trazó un balance positivo de esta experiencia en el campus universitario y la actividad de acompañamiento que realizó en el Departamento de Matemática.

“Siempre aprendés algo nuevo o conocés cosas distintas, esta propuesta es muy importante para quienes estamos en el último año del secundario y en un momento muy importante que es la elección de la carrera universitaria”, concluyó el joven charrense.

La directora del Instituto Secundario de Charras, Andrea Pico, dijo que las prácticas de a c o m p a ñ a m i e n t o s o n u n a propuesta educativa-laboral que impulsa el instituto, en el marco de la asignatura “Formación para la vida y el trabajo” que dicta la docente Laura Ponce de León.

“El objet ivo es que los estudiantes puedan vivenciar vicisi tudes de la profesión mediante la realización de una entrevista, acompañamiento in situ mientras realizan el ejercicio de su profesión, con el propósito de desarrollar habilidades personales y socio-laborales mediante la observación y acompañamiento, y la generación de aprendizaje en experiencias concretas de vinculación educativa y laboral”, explicó la directora.

En este marco, Yanet Ávila visitó Ciencias Exactas y observó la jornada laboral de la docente Stefania Demaria.

Esta actividad surgió a través de un pedido del establecimiento educativo de Charras a la Subsecretaría de Vinculación Educativa de la Facultad de Ciencias Exactas, Físico-Químicas y Naturales para que sus alumnos puedan realizar una “práctica de acompañamiento” en el ámbito universitario.

Rocío González y Agustina Oviedo, del Instituto “La Sagrada Familia”, realizaron una pasantía educativa titulada “Introducción a la Virología: relación del virus con la célula huésped”. La actividad estuvo dirigida por la doctora Carola Sabini, y por los profesores Franco Escobar y Florencia Menis Candela, del Departamento de Microbiología e Inmunología.

Este año son 25 las propuestas de pasantías educativas que se

desarrollan y que tienen como destinatarios a 250 estudiantes de 16 escuelas de Río Cuarto y 14 de la región. Muchas ya se han realizado en el primer semestre y varias más se llevan a cabo en esta segunda parte del año.

“Cabe recordar que el proyecto de pasantías educativas forma parte de las actividades que desarrolla anualmente la Subsecretaría de Vinculación Educativa, y tiene el objetivo de ofrecer a

estudiantes que se encuentran finalizando la escuela secundaria, una experiencia de inmersión en la vida en la universidad, a partir del contacto directo con docentes, investigadores, graduados y estudiantes, en los escenarios donde las Ciencias Exactas y Naturales se producen y se enseñan”, destacó la doctora Carola Astudillo, subsecretaria de Vinculación Educativa de la Facultad

Alumnas de La Sagrada Familia realizan una pasantía educativa

Docentes de la facultad compartieron la oferta educativa de Exactas con estudiantes de Centros de Enseñanza de Nivel Medio para Adultos que visitaron el campus para conocer las carreras de grado que dicta la Universidad

Los alumnos compartieron

un espacio de intercambio con docentes y consultaro las 15 carreras de grado que ofrece Exactas. Además, recibieron i n f o r m a c i ó n s o b r e b e c a s , modalidad del ingreso, los pasos para la inscripción y otras inquietudes de la vida universitaria.

Docentes informan sobre carreras a estudiantes de varios CENMA

Este jueves y viernes se llevan a cabo la jornada Reafirmando Vocaciones, organizada por la Subsecretaría

de Vinculac ión Educat iva , dependiente de la Secretaría Académica de la Facultad de Ciencias Exactas.

En este marco, estudiantes de nivel medio de la ciudad y región visitan el campus para conocer la propuesta académica y evacuar dudas sobre las carreras de grado que dicta la Facultad.

“Lo que se propone es que estudiantes de escuelas secundarias de la ciudad y región, especialmente interesados en alguna de las carreras que ofrece la Facultad, participen de una jornada donde se involucren en prácticas

propias de las profesiones para las que forman estas carreras, en los espacios donde éstas tienen lugar cotidianamente. Cada estudiante podrá elegir uno de los ocho departamentos de la Facultad para realizar las actividades”, explicó la doctora Carola Astudillo, subsecretaria de Vinculación Educativa de Ciencias Exactas.

Las actividades propuestas pondrán a los es tud ian tes en situación de jugar el rol de investigadores o profesionales convocados a reso lver un problema específico del campo de conocimiento de referenci

Reafirmando vocaciones en Exactas

Las jornadas permiten a los estudiantes secundarios conocer in situ cuestiones relativas a las carreras de Ciencias Exactas.

UNIVERSIDAD NACIONAL DE RIO CUARTO Jueves 1 de noviembre de 2018 17

Este lunes a las 11

El diputado Salvarezza expondrá sobre el estado actual de la ciencia y la tecnología

El doctor en Bioquímica, investigador superior del Conicet y actual diputado nacional Roberto Salvarezza ofrecerá una conferencia debate sobre “El estado actual de la ciencia y la tecnología en Argentina y del proyecto de Ley de Financiamiento de Ciencia y Tecnología”.

Durante su presencia en la Universidad, a las 10.30 el legislador sostendrá una reunión con autoridades del Rectorado y decanos y funcionarios de las distintas facultades. A las 11, en el Aula Magna de la Facultad de Agronomía y Veterinaria, está prevista su conferencia debate, que tiene como destinatarios a docentes investigadores, miembros de la carrera de Investigador Científico y Tecnológico del Conicet, becarios y estudiantes de grado, posgrado y posdoctorales, nodocentes, miembros de la carrera de personal de apoyo de Conicet, graduados y público en general.

En horas del mediodía, el diputado Salvarezza compartirá un a lmuerzo con el rector Roberto Rovere, el vicerrector Jorge González y secretarios y subsecretarios de la UNRC.

A las 14.30, está previsto un

encuentro informal de intercambio con investigadores, docentes, becarios y público en general.

La visita del diputado Salvarezza se encuadra también en la reciente creación y puesta en funcionamiento de diversos

inst i tutos de invest igación científica y tecnológica en la Universidad Nacional de Río Cuarto, entre ellos ocho unidades ejecutoras de doble dependencia con el Conicet.

El doctor Salvarezza es

bioquímico, doctor en Bioquímica de la Universidad Nacional de Buenos Aires, investigador superior y ex presidente del Conicet, actual diputado nacional, vicepresidente de la Comisión de Ciencia y Técnica de la Cámara de Diputados de la Nación y coautor del proyecto de Ley de Financiamiento de Ciencia y Tecnología.

Roberto Salvarezza fue electo diputado de la provincia de Buenos Aires para el periodo 2017 – 2021, por la lista Unidad Ciudadana.

Su trabajo científ ico está enfocado en el área de la nanotecnología, en donde realizó contribuciones en dos tecnologías: la de efecto túnel y la de fuerzas atómicas.

La conferencia debate que dará en la Universidad Nacional de Río Cuarto cuenta con la organización de la Facultad de Ciencias Exactas y de la Secretaría de Ciencia y Técnica de la UNRC.

La venida de Salvarezza surge por iniciativa de un grupo de docentes e investigadores de la UNRC (fuente de imagen: conicet.gov.ar).

Ciencias Humanas tiene un nuevo magíster en Ciencias Sociales. Se trata de Mauricio Puentes Cala, estudiante de Colombia y primer egresado de la última cohorte de la carrera.

Mauricio Puentes Cala cuenta que decidió venir a estudiar a la Argentina luego de postularse a las becas Alberto Carlos y aplicar a tres programas de maestría, dos en universidades de Buenos Aires y la de la UNRC. Con la ayuda de su familia, viajó en dos oportunidades para cursar las materias del ciclo básico y otras específicas de su campo de estudio, Historia, y en su tercer viaje se graduó.

El estudiante resal ta que la flexibilidad del sistema universitario

argentino, y particularmente, la dinámica del plan de estudio de la maestría que ofrece la Facultad, facilita y agiliza el estudio y lo hace más amigable para con los estudiantes. Destaca además la calidad académica “extraordinaria y de alto nivel”, pero por sobre todo, la calidad humana de los profesores, directores y compañeros de cursado.

El trabajo presentado por Puentes Cala se titula “Escuela y Militarización en Colombia: la reproducción de la disciplina militar en los colegios de Bucaramanga (1964-1998)”, y tuvo como directora y codirectora a las doctoras Celia Basconzuelo (UNRC) y Marcela Becerra Batán (Universidad Nacional de San Luis).

Nuevo magíster en Humanas

HOJA APARTE Jueves 1 de noviembre de 201818

Facultad de Ingeniería

Satisfacción por jornada latinoamericana de ambiente, sustentabilidad y calidad de vida

En el Depar tamento de Tecnología Química de Ingeniería se llevó a cabo la Primera jornada latinoamericana de Ambiente, Sustentabilidad y Calidad de Vida, coordinada por la profesora Cristina Bologna, del Equipo Interdisciplinario de Proyectos Ambientales (EIPA) de Ingeniería Química.

En la apertura, con la presencia del rector de la Universidad, Rober to Rovere , y demás autoridades invitadas, la decana de Ingeniería, Miriam Martinello, destacó la relevancia de la Jornada y la iniciativa de los organizadores: “Es un orgullo para la Facultad concretar esta jornada, agradezco a todos los disertantes que hayan priorizado ser parte de este encuentro cuya temática exige el compromiso de todos como sociedad”.

L a i n g e n i e r a B o l o g n a dijo: “Tenemos 100 inscriptos, realmente para nosotros es una gran alegría que se sumen a esta Jornada para poder establecer un sistema de redes entre Universidades y continuar las acciones de trabajo”.

El máster Fredy Bolaños Céspedes, de Costa Rica, expuso su análisis sobre la vulnerabilidad de la infraestructura pública ante los efectos del cambio climático.

“Queremos mostrar la aplicación de un protocolo que establece como llegar a identificar los puntos vulnerables de la infraestructura pública y como adaptarlo; se relaciona con la probabilidad y ocurrencia de eventos extremos”, detalló.

El disertante destacó la importancia de la jornada, dado que las suyas son “temáticas que todos padecemos en el planeta, pero que abordamos de diferente manera, “de esta manera socializando experiencias materializamos una puerta abierta a la colaboración entre todos”.

Los asistentes destacaron la importancia de los temas abordados y la posibilidad de

futuros acuerdos de trabajo.La máster Vera Antúnez

de Lima, de Brasil, abordó en su disertación los “efectos de la irrigación utilizando aguas sal inas”. Consideró que es prioritario hablar sobre la irrigación y las estrategias de manejo de agua, “estamos hablando de calidad y sustentabilidad, debemos conocer qué practicas tenemos que concretar para cuidar el medio ambiente y dejar un buen legado a las otras generaciones”.

RelevanciaEl máster Freddy Bolaños

Céspedes, de Costa Rica, explicó en el inicio su análisis de la vulnerabilidad de la infraestructura

Gaspar Costa: Los ingenieros somos profesionales capaces de aplicar soluciones con rapidez

Gaspar Costa tiene 25 años, es de Charras y se recibió tiempo atrás de ingeniero mecánico.

Al recordar los años en que decidió su futuro, comenta que eligió Ingeniería sin saber lo que implicaba en su totalidad. Cuenta que “la orientación vocacional de la Universidad me ayudó, pero siempre tuve un perfil creativo, la intriga de saber que tienen adentro las cosas, desde chico desarmando todo lo que encontraba en mi casa, sin poder armarlo luego”.

Su papá se dedica a la actividad agrícola por lo que desde chico estuvo en contacto con herramientas de un taller y el ámbito técnico mecánico. El paso por la Facultad también le permitió tomar conciencia de que lo suyo era la ingeniería, “podría haber estudiado con el mismo ímpetu y gusto telecomunicaciones

“Estoy orgulloso, agradecido a muchos docentes que realmente están muy comprometidos con la formación de sus alumnos y a mis padres que han sido factor fundamental en este logro personal”, afirmó el joven Costa.

o electricista, mi perfil era este”, afirma convencido.

Costa añade que la vida universitaria y la elección de una de las carreras de nuestra universidad no solo lo formó como ingeniero, sino que le permitió entablar y afianzar amistades, pareja, conocidos, alegrías y satisfacciones.

“Mi transitar por la Facultad ha sido una oportunidad sin igual que me han dado mis padres y la Universidad, una posibilidad que todas las personas deberían tener”.

En su breve experiencia laboral hasta la fecha, siente que se ha desempeñado correctamente en las actividades que le han designado. Afirma: “La formación que logramos te lleva a tener una línea de pensamiento y te permite resolver situaciones que uno no sabía que iba tener que enfrentar”,

Actualmente Costa trabaja en una consultora de ingeniería en energía renovable, en el puesto de dibujante, “cadista”, como se dice en el rubro. Su naturaleza inquieta lo encuentra hoy relacionándose con proveedores, saliendo a la calle, para construir pequeñas cosas junto a colegas de otras especialidades.

“Hoy, no es mi prioridad el hecho de emprender, estoy focalizado en formarme como profesional todavía, me queda mucho por aprender y perfeccionar, pero no lo descarto a futuro, está un poco dentro mío esa inquietud”, manifiesta.

Como todo profesional , analiza la situación actual de los ingenieros en el país, “Argentina es el país perfecto para un ingeniero, porque acá falta todo por hacer, vivir en el tercer mundo termina siendo una ventaja para nuestra formación como profesionales capaces de aplicar soluciones simples, rápidas, económicas, somos ingenieros argentinos”.

pública ante los efectos del cambio climático; particularmente sobre los ejes orientados en mostrar la aplicación de un protocolo que establece cómo llegar a identificar los puntos vulnerables de la infraestructura pública y como adaptarlo a una metodología conocida. “Esta jornada es de tremenda importancia porque como países latinoamericanos todos padecemos las mismas cosas, entonces es enriquecedor saber cómo le está yendo a otros países y plantear instancias de colaboración”, resaltó.

Otra de las voces de la jornada fue la del máster Johnny Marchán Peña, quien fue el encargado de mostrar el modelo de gestión

y explicar el marco regulatorio de los servicios de agua potable y saneamiento en Perú: “Estas problemáticas nos atañen a todos, la influencia de políticas públicas nos llega a todos, en Perú tiene un condimento que todos tratamos de trabajar para entender nuestras políticas”.

IntercambioEl especialista Sergio Santos

Bacchetto, de Paraguay, describió el proceso de abastecimiento de agua potable y saneamiento con implementación de planes de gestión ambiental social en comunidades indígenas del Chaco Paraguayo. Estimó “esencial que podamos compartir y llevar experiencias para aplicar a nuestro país, en estos encuentros conocemos sobre la realidad que tiene cada sector”.

Gabriel Díaz Bausero vino de Uruguay y detalló una metodología para la elaboración de informe diagnóstico y mapas de riego de inundación. Asimismo, valoró instancias de intercambio como la jornada: “Nosotros hace varios años que venimos charlando, suponemos que esta jornada es una posibilidad de poder iniciar líneas de trabajo para que otros tomen la experiencia y puedan generar diferentes proyectos conjuntos”.

Cristina Bologna, en el acto de apertura, del que participaron autoridades y docentes de la UNRC y la facultad.

Graduados en primera persona

UNIVERSIDAD NACIONAL DE RIO CUARTO Jueves 1 de noviembre de 2018 19

Facultad de Ciencias Económicas

Taller para potenciar emprendimientos

El viernes 9, de 15 a 18 en el campus, el licenciado en Psicología Javier Saladino ofrecerá un taller titulado “Herramientas para Potenciar Emprendimientos. La importancia de Profesionalizar los Recursos Humanos”.

El objetivo general es conocer lo que implica profesionalizar los recursos humanos en un emprendimiento y en general; contar con diversas herramientas que permitan una mejor gestión en el personal, el marketing, comunicación y estrategia.

Según se anuncia, en el taller el participante va a aprender:* Los conceptos e ideas fundamentales de emprendedorismo.* Como convertir la idea en un producto o servicio.*Herramientas que permitan la potenciación de emprendimientos

y empresas.*Herramientas para profesionalizar los recursos humanos más allá

de la envergadura del proyecto.*Conceptos de Planificación, Comunicación efectiva, Estrategia y

Marketing Digital.

El miércoles de 14.30 a 18, en la Universidad, se ofrecerá una charla para introducir al mundo de los agronegocios. La iniciativa será desarrollada por integrantes de la Fundación Argentina para el Desarrollo de Argentina: Carolina Bondolich, directora ejecutiva; David Miazzo, economista jefe; Nicolle Pisani Claro, analista de investigación, y Natalia Ariño, analista de investigación de FADA.

La charla se destina a público en general. Coorganizan la Dirección de Graduados de la Facultad de Ciencias Económicas, la Fundación Argentina para el Desarrollo de Argentina (FADA) y la agrupación “Dinámica estudiantil”.

El taller será de carácter gratuito. Se entregarán certificados.Formulario de inscripción: https://bit.ly/2r9utpv.Se prevé el desarrollo de estas temáticas: Importancia del campo en

la economía argentina y su impacto macroeconómico. Las instituciones relevantes para los agro negocios: gremiales, técnicas, entidades dependientes del gobierno, secretaria de agricultura, agroindustria, etc.

Otros asuntos serán: Introducción al concepto de “Agro negocios”. Las cadenas de valor en Argentina. Eslabones agroindustriales. Administración riesgo: climático, precios, cambiario. Breve repaso de las coyunturas actuales del sector ganadero, lácteo y agrícola

Asimismo, se referirá a la formación de precios de los principales productos del agro-industria. Componente impositivo. Estructura de costos y competitividad del sector.

El miércoles habrá una jornada de agronegocios

Más de un centenar de estudiantes recibió su diploma de facilitadores en Economía Social. La propuesta generada a través de la Secretaria de Extensión y Asistencia Técnica de la Facultad de Ciencias Económicas fue destinada a cooperativas, empresas de trabajo asociado, organizaciones sin fines de lucro, asociaciones caritativas, mutuales y mic roemprend imien tos . También estaba orientada a actores que forman parte del desarrollo local y regional que

actúan como agentes facilitadores y promotores de la acción colectiva.

El diplomado comprendió el desarrollo de cinco módulos temáticos con una duración total de sesenta horas.

Los ejes tratados fueron:• E c o n o m í a p o l í t i c a y

autogestión.• E c o n o m í a s o c i a l y

cooperativismo.•Aspectos legales y contables

de las entidades de la economía social y solidaria.

•Administración y gestión de entidades de la economía social y solidaria.

•Herramientas informáticas útiles para la gestión democrática en entidades de la economía social.

El diplomado contó con char las de exposi tores de temáticas vinculadas con la Autogestión y el Desarrollo Local. Los estudiantes obtuvieron su certificación por medio de la entrega y posterior evaluación favorable de un trabajo integrado.

Más de 100 facilitadores en Economía Social

Por cuarto año seguido, Económicas brinda cursos de capacitación para público no profesional. Son dos los primeros que se dictarán: “Armado de flujo de fondos y estrategias de financiamiento” y “Estrategias de venta: Herramientas para optimizar las operaciones de venta”. Los cursos y talleres –de ca rác te r g ra tu i to - se desarrollarán este cuatrimestre y el primero del próximo año y se organizan en el marco del “Programa Integral de Extensión Universitaria para la capacitación de público no profesional en Ciencias Económicas – Escuela

de Extensión en Competencias Laborales sobre Gestión y Administración (EGA)”.

Esta iniciativa se encuadra en las políticas de vinculación de Económicas. El programa pretende insertar en el territorio de Río Cuarto y la región una propuesta de capacitación no profesional que garantice ampliamente su accesibilidad y signifique un verdadero avance en la democratización del conocimiento. Además, propone un puente entre la Universidad y un fragmento considerable de la sociedad, que demanda formación técnica no profesional

con rápida salida laboral.Curso: Armado de flujo

de fondos y estrategias de financiamiento. Coordinador: especialista Juan Pablo Marinelli. Inicio: martes 6 a las 20.

Curso: Estrategias de venta: Herramientas para optimizar las operaciones de venta . Coordinadora: licenciada Araceli Verhaeghe. Inicio: jueves 22 de noviembre a las 20.

Ambos se darán en el Centro Comercial, Constitución 846.

La EGA es una iniciativa promovida desde la Secretaría de Extensión y Asistencia Técnica de la Facultad.

Cursos de capacitación de la EGA para público no profesional

Estudiantes del último año de los colegios La Merced, San Juan De la Cruz, San Buenaventura y el Ipemyt 203 Dr. Dichiara concluyeron sus pasantías educativas, en el Aula Magna de Ciencias Económicas.

El cierre estuvo a cargo de Araceli Sánchez Malo (licenciada en Psicopedagogía y coordinadora del área de Orientación Vocacional de la Secretaría Académica de la Universidad). Cabe recordar que esta iniciativa se realiza en el marco de las pasantías educativas que lleva adelante nuestra unidad académica y que, estudiantes del nivel medio compartieron aulas y aprendizajes con estudiantes de primer año de nuestra Facultad que realizan el curso de nivelación en contabilidad.

El profesor coordinador general encargado de llevar adelante esta iniciativa fue el profesor Pablo Tissera.

Concluyen pasantías educativas

HOJA APARTE Jueves 1 de noviembre de 201820

Facultad de Agronomía y Veterinaria

El 8 hay jornada acerca deagroecología a gran escala

Se realizará el jueves 8 de noviembre de 2018 en Aula Magna de la FAV una Jornada sobre Agroecología: “Experiencias Productivas a Gran Escala” que está destinada a productores a g r o p e c u a r i o s , d o c e n t e s , profesionales y estudiantes de las ciencias agropecuarias.

La actividad es organizada por la Secretaría de Extensión y Servicios de la FAV, el Mercado de Abasto Río Cuarto, la Mesa de Buenas Prácticas Río Cuarto y el Ministerio de Agricultura y Ganadería de la provincia de Córdoba. Esta capacitación es válida para el Programa de Buenas Prácticas Agropecuarias.

Existe en el mundo una creciente preocupación por los problemas medioambientales, en gran parte producidos por las pautas de consumo de la vida moderna. La sociedad global está en búsqueda de maneras de p roducc ión y consumo sustentables, que compatibilicen

s u s n e c e s i d a d e s c o n l a conservación de la naturaleza. En este sentido, la agroecología surge en las últimas décadas como una manera de trabajar las tierras agrarias de manera eficiente, obteniendo adecuados rendimientos, y con un mínimo o nulo impacto ambiental, logrando buenos resultados productivos a través de la optimización de las tecnologías de procesos y el uso de insumos biológicos.

La agroecología consiste básicamente en el manejo de la agricultura y la ganadería sin recurrir al uso de pesticidas ni semillas transgénicas y respetando las pautas de comportamiento naturales de los animales. Son sistemas con alta biodiversidad y con una alta capacidad de generación de empleo.

CronogramaSegún el programa previsto

para las jornadas a las 8.30 será la apertura del encuentro que contará

con autoridades de la FAV-UNRC. Por su parte a las 9 se realizará una Conferencia sobre “La agroecología presente y futuro”, que estará a cargo del ingeniero Claudio Sarmiento, docente de la Facultad de Agronomía y Veterinaria.

A las 10.30 el productor agroecológico y médico veterinario Marcelo Frías hará referencia al tema: “Sistema agrícola ganadero. Estancia Dos hermanas (Arias)”; en tanto a las 11:30 Raúl Fermanelli disertará sobre su experiencia como productor Hortícola extensivo en el Cinturón Verde de Córdoba.

A las 12.30, la ingeniera Cecilia Márquez del Ministerio de Agricultura y Ganadería de la provincia de Córdoba disertará sobre “Buenas Prácticas Agropecuarias”, con posterior debate. El cierre de las jornadas será a las 14.

Inscripciones: https://goo.gl/forms/BFaEbstQrG8AYz273

Un espacio de intercambio de saberes entre los agricultores agroecológicos, el mundo académico y la ciudadanía en general.

El profesor José Plevich participó de un encuentro nacional de bosques y cambio climático

José Plevich, profesor de la asignatura Dasonomía del Departamento de Producción Vegetal, participó del Encuentro de diálogo multisectorial para la implementación del Plan Nacional de bosques y cambio climático, que fue organizado por la Secretaría de Ambiente y Desarrollo Sustentable de la Nación.

El docente comentó que fue invitado como representante de la UNRC por su participación en el ecosistema de bosques del espinal, específicamente en los bosques de Caldén del Sur de Córdoba. “Docentes del área de Dasonomía del Departamento de Producción Vegetal: Planeamiento Agropecuario del Departamento Economía Agraria; Botánica Sistemática del Departamento de Biología Agrícola y de la asignatura Sistemas suelo y Manejo de uso de los suelos del Departamento de Ecología Agraria, estamos llevando adelante un relevamiento y formulación de proyectos para establecer las bases para el Uso y Conservación de los Bosques de Caldén en el Sur de Córdoba”.

Plevich señaló que “en el encuentro se discutieron los ejes operativos, las acciones y actividades prioritarias y la

ident i f icac ión de aspec tos claves en la implementación del plan mencionado. También se reflexionó en torno a riesgos y beneficios sociales y ambientales relacionados con los ejes, acciones y medidas priorizados”.

Entre los disertantes, estuvieron Soledad Aguilar y Juan Pedro Cano, directores nacionales de Cambio Climático y de Bosques, respectivamente. Hablaron de la profundización de las medidas de mitigación que podrían ser abordadas por el Plan en las provincias argentinas que contienen la ecorregión monte y espinal (Entre Ríos, Santa Fe, Córdoba, San Luis, La Pampa, Buenos Aires, Catamarca, la Rioja, San Juan y Mendoza).

Según explicó el docente: “El Plan de Acción Nacional de Bosques y Cambio Climático, en elaboración, será un instrumento de po l í t i ca púb l ica y una herramienta de gestión para reducir las emisiones y el aumento de la captura de gases de efecto invernadero del sector forestal, a través del fortalecimiento de la gestión sostenible de los

bosques nativos de manera de reducir su vulnerabilidad frente al cambio climático y la de las comunidades que dependen de estos. Esto está en línea con los compromisos nacionales e internacionales asumidos por Argentina ante la Convención Marco de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático, en el marco del Acuerdo de París”.

Precisó que dicho plan se enmarca en la revisión de la Contribución Nacional a la disminución de emisiones de gases de efecto invernadero y se logrará a través de la implementación de una serie de medidas de mitigación a lo largo de la economía, focalizando en los sectores de energía, agricultura, bosques, transporte, industria e infraestructura (incluidos los residuos sólidos urbanos). Específicamente en lo que se refiere a los bosques las medidas de mitigación que se plantean desde este Plan y que fortalecen también la adaptación al cambio climático se basan en la conservación de los bosques, el uso sostenible (aprovechamien to fo res ta l sostenible y manejo del bosque con ganadería (silvopastoril), evitar la deforestación y realizar

p r e v e n c i ó n d e i n c e n d i o s forestales.

“En el encuentro y en las mesas de cada una de las provincias se abordó la continuación del Plan de Acción que se había iniciado el año pasado. Este año sobre las bases del año anterior se discutieron los ejes operativos y actividades prioritarias para la implementación del Plan. Esto

permitió identificar aspectos claves para la implementación a nivel de la provincia de Córdoba y una interesante reflexión sobre riegos y beneficios sociales y ambientales de los ejes priorizados”, señaló Plevich. Y agregó que los ejes estratégicos seleccionados para la provincia de Córdoba fueron el ordenamiento territorial y el uso y manejo sostenible de los bosques. “Fue una discusión muy rica sobre dónde llevar adelante estos objetivos, con quiénes y cuándo, por diferentes actores de nuestra provincia.

UNIVERSIDAD NACIONAL DE RIO CUARTO Jueves 1 de noviembre de 2018 21

Agenda para este viernes

Acción Social del Personal de la Universidad Nacional de Río Cuarto

Medicamentos

Rosario recibe un encuentro de estudiantes de Ingeniería

Este viernes en la Facultad de Ciencias Exactas, Ingeniería y Agrimensura de Rosario se concreta el Encuentro regional de estudiantes de Ingeniería. Se trabajará en los siguientes objetivos: Fomentar y fortalecer lazos y relaciones entre estudiantes de distintas instituciones, del país y la región como también con otros sectores de la sociedad. Se pondrá en discusión el rol del sistema científico, tecnológico actual y el rol de los futuros profesionales. También se discutirán y propondrán soluciones concretas sobre el nexo vital entre educación e ingeniería dentro y fuera de las aulas; poniendo en valor la investigación, el desarrollo y el rol de la mujer en el sistema científico tecnológico, en la educación y en las ciencias

En pos de avanzar en una atención más ágil y dinámica, desde el 1º de Noviembre no será necesario el uso de recetarios de Aspurc para la compra de medicamentos.

La presentación de la indicación médica otorgada por el profesional (R/P) será suficiente.

El R/P deberá contener:•Nombre y Nº de afiliado del Paciente.

Edad.•Nombre genérico del medicamento,

presentación y cantidad (en número y letras)•Diagnóstico•Fecha•Firma y Sello del ProfesionalY deberá cumplir con los siguientes

requisitos:•Tendrá validez por 30 (treinta) días a

partir de la confección.•En Tratamientos Prolongados, podrán

indicarse las dosis necesarias para 3 (tres) meses de tratamiento, con la leyenda “Tratamiento prolongado”.

•Deberá estar realizado con letra legible y presentar la misma tinta en todo lo escrito.

•R/P impresos en computadora: deberán poseer firma y fecha manuscrita y sello original.

•Las correcciones deben salvarse por el profesional con su sello y firma.

Esta medida regirá en todas las compras de medicamentos realizadas (en Farmacia

Aspurc, urgencias en otras farmacias y compras fuera de la ciudad).

Hasta tanto se difunda completamente esta nueva modalidad, los recetarios de Aspurc seguirán recibiéndose.

Trámites on-lineSiguen activos los servicios on-line

con la finalidad de simplificar trámites de presentación o actualización de documentos.

Ingresando a la página de Aspurc, el afiliado puede acceder a:

Presentación de Certificado de regularidad: este trámite, que deben realizar en abril y septiembre los beneficiarios de 22 a 25 años que se encentren cursando estudios, ahora puede completarse vía web sin necesidad de concurrir a las oficinas de la Obra Social.

Actualización de datos postales: quienes hayan modificado alguno de sus datos postales, podrán actualizarlos automát icamente , comple tando e l formulario.

Solicitud de reenvío de resumen de cuenta corriente: Al inicio de cada mes se envían los resúmenes de cuenta, quienes no lo hayan recibido por diversas razones, podrán solicitar un reenvío a través de este link.

Estos trámites online están activos en la página de inicio de www.aspurc.org.ar.

La Comisión Directiva de la Sociedad de Biología de Córdoba invita a la conferencia “Oscar Orías 2018” sobre “Impacto del cambio climático en la seguridad e inocuidad alimentaria”. Será dictada por la doctora Sofía Chulze.

Chulze es doctora en Ciencias Biológicas, Investigadora Superior del Conicety profesora titular del Departamento de Microbiología e Inmunología, Facultad de Ciencias Exactas Físico Químicas y Naturales de la UNRC.

La disertación de Chulze será el viernes 23 de noviembre a las 10.30, en el auditorio del edificio de Investigaciones Biológicas y Tecnológicas, Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales (sede ciudad universitaria) de la UNC y, mediante videoconferencia (a confirmar) en la sala de multimedia, Facultad de Ingeniería, Universidad Nacional de Río Cuarto.

Conferencia en Córdoba: cambio climático, seguridad e inocuidad alimentaria

Las personas q

El 8 hay seminario en la UNRCEl 8 de noviembre se dará el seminario “Diseño de Circuitos Integrados Analógicos

y Digitales para Sistemas de Comunicaciones” organizado por el laboratorio de Sistemas Embebidos, Departamento de Telecomunicaciones de la Facultad de Ingeniería, en conjunto con ClariPhy Argentina S.A y Fundación Fulgor. Estará a cargo de los doctores Benjamín Reyes y Ariel Pola, desde las 10 en el aula 109 del pabellón 3.

Compras más simples

En las oficinas de Edecop, en el campus, pueden adquirirse órdenes de consulta y tramitar solicitudes de reintegro.

Tener en cuenta que el expendio de ordenes de consultas se realiza sólo por descuento de haberes, por lo que podrán hacer uso de este servicio quienes posean la Cuenta Corriente habilitada.

Los documentos para reintegros sólo se receptarán a sobre cerrado, por lo que es importante conocer la documentación a presentar según cada tipo de trámite, para evitar inconvenientes. Los requisitos pueden consultarse en www.aspurc.org.ar/cobertura/reintegros.

El horario de atención del puesto es de Lunes a Viernes de 8 a 16, sede de Edecop. Campus UNRC.

Puesto de Aspurc en el campus

HOJA APARTE Jueves 1 de noviembre de 201822

Los interesados en publicar información de interés para la comunidad universitaria a través de este medio pueden dirigirse a la oficina de Prensa (Rectorado) o llamar al teléfono 4676116. Nuestro correo electrónico es: hojaaparte@rec.unrc.edu.ar .Estamos en Internet: www.unrc.edu.ar. Información de las facultades es suministrada por los responsables de las áreas de comunicación respectivas. ISSN 1667-5045

Propietario: Universidad Nacional de Río Cuarto, Rector: Médico Veterinario Roberto Rovere. Registro de la propiedad intelectual Nº 262927. Edición: Alberto Ferreyra y Tristán Pérez. Redacción: Deolinda Abate Daga y Fredy Dutra (Dirección de Prensa y Difusión). Fotografía: Verónica Barbero, Lic. Cecilia Grosso. Distribución: Sofía Cortés y Heidi San Blas. Impresión: Dirección de Imprenta y Publicaciones. La información contenida no necesariamente refleja la opinión del editor.

Jueves 1 de noviembre de 2018

La Universidad tomó parte de la Feria de las carreras que se realizó en General Acha. A través del área de Comunicación Académica se informó a los estudiantes que asistieron de la propuesta académica que brinda nuestra Universidad y sobre los servicios que hay disponibles para los estudiantes, en particular el sistema de becas para ingresantes como así también el servicio del comedor y del centro de salud.

En la Feria participaron más de 15 instituciones entre universidades e instituciones terciarias, que suministraron toda la información acerca del abanico de oportunidades para desarrollar una carrera profesional, entre ellas la Universidad Nacional de Córdoba, de Comahué, de La Pampa y de Villa María.

D e s d e C o m u n i c a c i ó n Académica se consignó que “al stand de nuestra Universidad se

acercaron jóvenes de localidades como: Chacharramendi, Rolón, Santa Isabel, Algarrobo del Águila, Telén, Cuchillo Co, La Reforma, La Adela, La Humada, Macachín y 25 de Mayo. Las carreras más consultadas fueron Medicina Veterinaria, Ingeniería

Agronómica, Licenciatura en Administración, Contador Público y Educación Física. Asimismo, hubo consultas relacionadas con las inscripciones y la modalidad del ingreso de nuestra Universidad”. Pasaron por la feria más de 600 jóvenes de 5°, 6° y 7° años.

La UNRC estuvo en la Expocarreras pampeana de General Acha

Secretaría Académica

Con la intención de seguir profundizando la formación académica con compromiso social de los estudiantes, las secretarías de Planeamiento y Relaciones Institucionales, Académica y de Extensión y Desarrollo, en el marco del Plan Estratégico Inst i tucional de la UNRC, convocan a la presentación de proyectos para la implementación de Prácticas Socio Comunitarias-PSC, durante el ciclo lectivo 2019.

La invitación está destinada a que más estudiantes de la UNRC, a través de la iniciativa de los docentes, generen nuevas experiencias de aprendizaje, comprendiendo y resolviendo problemáticas del territorio ligadas a su campo profesional.

Convocatoria abierta para prácticas sociocomunitarias 2019De tal manera que equipos

docentes de las materias y carreras de todas las facultades pueden presentar proyectos. Los mismos se implementarán durante el ciclo lectivo 2019 y contarán con un financiamiento que va de $7440 a $12.400. La convocatoria para presentar proyectos está abierta tiempo hasta el 28 de febrero.

Las presentaciones deberán hacerse en las Secre tar ías Académicas de las respectivas Facultades y contar con el aval de los secretarios académicos y de extensión y desarrollo de la Facultad a la que pertenece el docente responsable del Proyecto.

En cuanto al financiamiento p a r a l a c o n v o c a t o r i a d e presentación de proyectos 2018-

2019 relativos a prácticas socio comunitarias-PSC se destinará un presupuesto total de 350 mil pesos.

Cada PSC contará con un presupuesto anual de $7.440. Aquellas prácticas en las cuales se involucre más de una materia de la misma carrera o de diferentes recibirá un adicional de $1.860 y totalizarán 9.300 pesos.

Aquellas PSC que articulen con más de una organización social, recibirán un adicional presupuestario de $ 2.480. En total $9.920.

En tan to aque l las PSC que articulen con más de una organización, y también involucren a más de una materia, recibirán un refuerzo presupuestario de $ 4.960. En total $12.400.

Si el presupuesto necesario para la implementación de los proyectos aprobados supera el presupuesto total de la convocatoria se procederá a establecer como prioridad a aquellas PSC que vinculadas a carreras que aún no cuenten con PSC, en segundo criterio se considerará el puntaje otorgado por los miembros evaluadores de las propuestas, y se procurará financiar la mayor cantidad posible de proyectos hasta comprometer el total del presupuesto.

Los proyec tos deberán presentarse en la Secretaría Académica de la respectiva Facultad en papel y a: secplan@rec.unrc.edu.ar.

Se sugiere la s iguiente

estructura de presentación: resumen; facultad, departamento y asignaturas intervinientes y especificar el número de estudiantes participantes.

Entre otros aspectos, también se deberá especificar equipo de trabajo, docentes responsables y colaboradores, fundamentación de la propuesta en función de la demanda, necesidad o problema que o r ig ina l a p ropues ta . Organización o sector de la comunidad con la que se realiza la articulación.

B a s e s : w w w. u n r c . e d u .ar /unrc/planeamiento/docs/p sc /2019 /Bases%20de%20C o n v o c a t o r i a % 2 0 P S C _Ampliaci%C3%B3n%20para%202019.pdf

SECYT: Están los resultados provisorios de becas de estímulo a las vocaciones científicasSecretaría de Ciencia y Técnica

informa los resultados provisorios de la evaluación (aprobados y no aprobados) de la Convocatoria 2018 de las Becas de Estímulo a las Vocaciones Científicas (EVC-CIN

2018), subsidiadas por el Consejo Interuniversitario Nacional, del “Plan de Fortalecimiento de la Investigación Científica, el Desarrollo Tecnológico y la Innovación en las Universidades

Nacionales”. Están en: http://evc.cin.edu.ar/resultados y también en https://www.unrc.edu.ar/cyt/becas-cin2018.html

S e c o n s i g n ó q u e “ l a aprobación de la evaluación no

implica la asignación de la beca. esto será determinado en una etapa posterior, de acuerdo a cupos y criterios de distribución de cada universidad. a partir de esto, es menester destacar que

cada postulante posee hasta el próximo viernes 2 de noviembre para presentar un recurso de reconsideración”.

Más datos: 4676102, de 8 a 17.30, secyt@rec.unrc.edu.ar.