Antropología y arteAntropología Cultural24 noviembre 2015Dra. Anne W. Johnson

¿Qué es el arte?

Géneros artísticos

Música (canto, música instrumental) Artes escénicas (teatro, danza) Artes visuales (pintura, escultura, alfarería, tejidos, cine, arquitectura,

fotografía) Narraciones y literatura (oral y escrita)

Cultura expresiva

Experiencia estética

6 Artes superiores en Grecia

Arquitectura Escultura Pintura Declamación (incluyendo la

literatura) Danza (incluyendo drama)

6 Artes según Hegel Arquitectura Escultura Pintura Música Poesía Danza

El séptimo arte

Y hasta el onceavo…

Definiciones

Arte: “la calidad, producción, expresión o reino de lo que es bello o de significado más que ordinario; la clase de objetos sujetos a criterios estéticos”

Estética: “las cualidades percibidas en las obras de arte…; la…mente y emociones en relación con la sensación de belleza”

(Random House Dictionary)

¿Puede haber arte sin belleza?

Otras concepciones.

Bamana de Mali. Una palabra nombra algo que atrae la atención y dirige los pensamientos.

Yoruba de Nigeria: ona, diseños que realizan con objetos, objetos de arte en sí y la profesión de los creadores de tales diseños y obras. (lineajes de trabajadores de pieles: otunisona y osiisona)

Arte como esfera apartada

Parte de conceptualización occidental: “las bellas artes”

En muchas culturas, no hay separación entre arte y otras esferas de la vida

Arte, emoción y sentidos

Provoca emociones (no necesariamente positivas) ¿y pensamientos? El SENTIPENSAR

Se percibe a través de los sentidos… sobre todo a través de los ojos y los oídos

¿Y el olfato, el gusto y el tacto? Perfume Cocina Textiles

Arte y religión

Arte como algo estimula y sostiene la contemplación; atrae la atención y la reflexión

Se presta como una manera de expresar la devoción religiosa – emociones parecidas

Históricamente, mucha arte se desarrollo en relación a la religión

Pero en muchas culturas, los géneros se mezclan en un contexto religioso: música, canto, baile, arte visual, narración…

Arte y vida cotidiana

Arte como parte de la vida cotidiana: arte verbal

Arte que se confunde con la vida cotidiana

Arte e individualidad

Artistas individuales Artistas colectivos

Cómo juzgar el arte

Criterios de tradición, innovación, precisión…

Arte, sociedad y cultura

Arte y comunicación

Entre artista y público/comunidad

Vía intermedios Actores que traen al escenario (o cine) las palabras de otros Músicos que tocan composiciones de otros Bailarines que ejecutan coreografía de otros

Evaluación/apreciación Distinción entre “en vivo” y reproducido Depende de la posición del miembro del público Interpretación del público no siempre acorde con las intenciones del artista

Efectos en el público

Despertar emociones

Hacer pensar

Dar lecciones morales

Hacer recordar

Expresar posiciones políticas

Arte y transmisión cultural

¿A qué edad los niños empiezan a aprender las artes?

¿El arte se aprende mediante la instrucción formal o informal?

¿Las artes son oficios familiares?

¿Hay artistas de tiempo completo?

¿Cómo se financia/apoya el arte?

Últimas 2 sesiones

Lunes: texto de Finnegan, subir resumen Martes: texto de Kopytoff, escribir biografía cultural de un objeto (y

exponerlo en la clase)