Definir las metas de atencin 2017 y publicar el nmero de vacantes junto con el cronograma de matrcula.

Implementar estrategias de difusin de la calidad de servicio educativo y captacin de estudiantes para alcanzar las metas. Es obligatorio para aquellas II.EE. que en los ltimos aos muestran disminucin en sus metas de atencin, estas acciones son de responsabilidad del personal directivo, docente, auxiliar y administrativo.

En los CEBA, que requieren ampliar la forma de atencin semipresencial y a distancia para el ao 2017, deben presentar su proyecto de acuerdo a la normatividad.

5.2 Reformular y/o elaborar los instrumentos de gestin institucional y gestin pedaggica como:

Proyecto Educativo Institucional (PEI)

Plan Anual de Trabajo (PAT) en sus tres momentos: Buen inicio del ao escolar (enero a marzo), La escuela que queremos (abril a noviembre) y Balance del ao escolar (noviembre a diciembre).

Proyecto Curricular Institucional (PCI), de acuerdo al Currculo Nacional aprobado por R.M. N 281-2016-MINEDU.

Cuadro de Distribucin de Horas 2017, elaborados de acuerdo a la norma tcnica que ser emitida para tal fin.

Calendarizacin del Ao Escolar 2017

Programacin Anual y Unidades Didcticas para el ao 2017, en funcin a la distribucin de grados y/o reas que se haya asignado para los docentes de primaria y secundaria.

5.3 Adems, los Directores de las II.EE. pblicas y privadas, a travs de un trabajo consensuado, elaboran y entregan los reportes consolidados 2016 a la UGEL o Red hasta el viernes 13 de enero del 2017. Las UGEL y Red entregarn los consolidados y sustentos hasta el mircoles 25 de enero del 2017, sin lugar a prrroga, en las oficinas de la DRE Madre de Dios.

5.4 Los Directores de todas las II.EE. estn prohibidos de impedir o dificultar la liberacin de los estudiantes del Sistema Integral de Apoyo a la Gestin de la Institucin Educativa (SIAGIE) cuando sea solicitado el traslado de matrcula.

5.5 Las II.EE. privadas organizan y conducen su gestin educativa conforme a la Ley General de Educacin N 28044, Ley de los Centros Privados N 26549. Para la entrega de la informacin de finalizacin del ao escolar en lo que corresponda, se sujetarn a lo establecido en RM N 0572-2015-MINEDU, Norma Tcnica denominada "Normas y Orientaciones para el Desarrollo del Ao Escolar 2016 en las instituciones Educativas y programas de la Educacin Bsica" y a la presente Directiva.

6. DISPOSICIONES ESPECFICAS: 6.1 COMPROMISO 1: PROGRESO ANUAL DE LOS APRENDIZAJES DE LOS ESTUDIANTES DE LA I.E.

EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

Para el caso de EBR (Inicial, Primaria y Secundaria) los Criterios de Evaluacin de los aprendizajes, aprobacin de grado y repitencia estn regulados en la Directiva N 004-2005-VMGP, aprobado por RM N 0234-2005-ED.

En EBA se tendr la R.M. N 0562-2010-ED (EBA: PEBANA y PEBAJA), Directiva N 041-2010-VMGP/DIGEBA/DPBA, Evaluacin de los aprendizajes de EBA.

La Educacin Tcnico Productiva proceder en base a la RM N 588-2006-ED.

En Educacin Bsica Especial se tendr en cuenta las caractersticas individuales de los estudiantes.

Se considera los criterios de evaluacin de las reas curriculares y la escala de calificacin de los aprendizajes en la EBR prescrita en la R.M. N 440-2008-ED.

Las Boletas de Notas debern ser generadas por el SIAGIE y entregadas a los padres de familia despus de finalizado el ao escolar (Primaria y Secundaria), preferentemente concluida la clausura.

ACTAS DE EVALUACIN

Los Directores de las II.EE. de Educacin Bsica pblicas y privadas tendrn la responsabilidad de emitir las Actas Consolidadas de Evaluacin 2016 mediante el SIAGIE; las mismas que sern remitidas a las respectivas UGEL y Red, segn corresponda, en virtual y en fsico debidamente firmadas y aprobadas con R.D.I.

En el ciclo I de Educacin Inicial no corresponde el registro de Actas de Evaluacin.

En el caso de las Actas de 5to Ao de Secundaria, estas se presentarn con los documentos que acrediten a los estudiantes que ocuparon los diez (10) primeros puestos en orden de mrito as como los Certificados de Estudios promocionales dentro de los diez (10) das despus de la clausura.

Las actas de Evaluacin en los CEBA y CEBE, se presentarn de manera fsica a la UGEL y Red, segn corresponda, en el plazo establecido.

La determinacin de los cinco primeros puestos de estudiantes de EBA al concluir el ciclo avanzado, se realizar de acuerdo a lo establecido en la norma correspondiente.

A efecto de facilitar el acceso de los estudiantes a los Colegios de Alto Rendimiento, las Actas de Evaluacin de Segundo Ao de Educacin Secundaria se entregarn a las UGEL y Red, segn corresponda, con los documentos que acrediten a los estudiantes que ocupan los diez (10) primeros puestos en orden de mrito.

Los Directores de las II.EE., una vez que han remitido a la UGEL y Red las Actas Finales mediante el SIAGIE, debern activar los controles del sistema que indicaran que el ao lectivo ha sido cerrado, con la finalidad de acreditar que los registros de matrcula, asistencia y evaluaciones del ao lectivo 2016 son definitivos.

DE LOS CERTIFICADOS

Las II.EE. entregarn oportunamente, bajo responsabilidad del Director, los Certificados Oficiales de Estudio a quienes hayan aprobado el Grado, Nivel o Modalidad educativa, as como los documentos de orden de mrito a quienes corresponda, en aplicacin a la RM N 1225-85-ED.

La determinacin de los estudiantes, que al culminar su secundaria obtuvieron los ms altos promedios generales, se realizarn de acuerdo a la RM N 1225-85-ED. Los directores de las II.EE. otorgan el informe sobre ubicacin en el tercio superior a los egresados que lo soliciten.

En EBA, la determinacin de los cinco (05) primeros puestos de estudiantes que han obtenido los ms altos puntajes al concluir el ciclo avanzado, se realizar de acuerdo a lo establecido en la Directiva N 015-2009-ME/VMGP/DIGEBA/DPEBA, aprobado con RD N 0209-2009-ED.

Las II.EE. emitirn oportunamente las Actas de Orden de Mrito a los estudiantes que ocuparon los diez (10) primeros puestos de Segundo Grado de Educacin Secundaria, para facilitar su postulacin al COAR.

En el caso de CETPRO, se expedirn los Certificados Modulares de acuerdo a la modalidad y mdulos autorizados con RDR; segn competencia.

Para los estudiantes con discapacidad, la certificacin debe considerar las adaptaciones curriculares previstas a sus necesidades educativas especiales.

6.2 COMPROMISO 2: RETENCIN ANUAL E INTERANUAL DE LOS ESTUDIANTES EN LA I.E.

REPORTE ESTADSTICO DE RETENCIN ANUAL E INTERANUAL DE ESTUDIANTES

El equipo directivo consolida el reporte de estudiantes que han desertado de la I.E., los docentes de aula, tutores y/o auxiliares de educacin, segn corresponda, deben brindar esta informacin. Este informe debe indicar las causas identificadas y las alternativas de solucin implementadas.

Los Directores de las II.EE. de Educacin Bsica y Tcnico Productiva debern garantizar la presentacin a las UGEL y Red correspondientes, la informacin estadstica de retencin anual e interanual de estudiantes 2016, en los formatos impresos y electrnicos en los plazos establecidos.

6.3 COMPROMISO 3: CUMPLIMIENTO DE LA CALENDARIZACIN PLANIFICADA POR LA I.E.

CULMINACIN DEL AO ESCOLAR

Los directores de las II.EE. de Educacin Bsica y Tcnico Productiva informan detalladamente del cumplimiento de las horas efectivas de trabajo pedaggico programadas en la Calendarizacin. De ser el caso, incluirn la reprogramacin y estrategias implementadas para la recuperacin de las horas de clase.

CLAUSURA DEL AO ESCOLAR

Se realizar en cada I.E. teniendo en cuenta su calendarizacin, luego de haber cumplido las horas efectivas de clase y de presentar los documentos pedaggicos sistematizando la informacin requerida. En esta ceremonia se har entrega de la Tarjetas de Informacin del Estudiante a los padres de familia, asegurndose que contenga toda la informacin necesaria.

6.4 COMPROMISO 4: ACOMPAAMIENTO Y MONITOREO A LA PRACTICA PEDAGGICA EN LA I.E.

El Director informa de las acciones de monitoreo realizados en su I.E. considerando uso efectivo del tiempo, uso de materiales educativos del MINEDU y uso de las herramientas e instrumentos pedaggicos.

6.5 COMPROMISO 5: GESTIN DE LA CONVIVENCIA EN LA I.E. El Director de la I.E. deber informar de las acciones implementadas para la prctica de una gestin democrtica, participativa, inclusiva e intercultural, y la aplicacin de estrategias para promover la igualdad, el ejercicio de los derechos y el cumplimiento de deberes, as como las relaciones armnicas entre los actores de la comunidad educativa para prevencin de la violencia escolar y situaciones de riesgo. TUTORA Y ORIENTACIN EDUCATIVA Respecto a Tutora, el Director informa acompaando con evidencias de su intervencin en la identificacin, registro, atencin y seguimiento de los conflictos presentados en su I.E. ya sea a travs del SISEVE, segn los protocolos presentados en el Manual de Gestin Escolar o el respectivo Registro implementado para tal fin.

6.6 COMPROMISO 6: INSTRUMENTOS DE GESTIN: FORMULACIN DEL PEI E IMPLEMENTACIN DEL PAT. El Director informa sobre las acciones de formulacin y evaluacin del PEI durante el ao en curso as como el porcentaje de actividades planificadas en el PAT 2016 que fueron implementadas y ejecutadas; tambin sobre las acciones de mejora del PEI y planificacin del PAT 2017.

TEXTOS ESCOLARES Y MDULOS EDUCATIVOS: El Director informa sobre las acciones realizadas por el Comit de Banco de Libros y/o Comit de Recursos y Materiales Educativos, que incluye la distribucin y recuperacin de los textos escolares entregados a los estudiantes en el presente ao conforme a normas establecidas; acciones para el cuidado y conservacin de los Mdulos de Biblioteca y de los Materiales Educativos Bibliogrficos, Audiovisuales, etc. Informa adems, sobre los porcentajes de docentes y estudiantes que utilizaron materiales y recursos educativos. En caso de II.EE. Unidocentes, debern entregar el Inventario de Material Educativo 2016 actualizado, en calidad de CUSTODIA al Presidente de APAFA y/o Comunidad, mediante Acta de Entrega, una copia ser entregada a la UGEL o la Red, segn corresponda. Los Directores de las II.EE. Unidocentes y Multigrados debern conformar un Comit de Recepcin de Materiales que sern distribuidos en los meses de Enero y febrero para el buen inicio del Ao Escolar 2017 e informar a la UGEL o Red. Este comit debe estar conformado por autoridades y pobladores de la comunidad y deber reconocerse con R.D.I. y/o Acta de Eleccin.

7. DOCUMENTOS QUE PRESENTAN LOS DOCENTES DE AULA Y POR HORAS AL DIRECTOR DE I.E. O CENTRO. Los docentes de las II.EE. o Centros de Educacin deben presentar a los Directores o Docentes Coordinadores, segn sea el caso, los siguientes documentos:

7.1 EN EBR (INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA), EBA Y EBE

En el marco de los seis (06) Compromisos de Gestin Escolar, los docentes de las modalidades de EBR, EBE y EBA deben presentar un Informe Tcnico con la siguiente informacin para su respectiva sistematizacin:

COMPROMISOS DE GESTIN DOCUMENTOS Y/O INFORMACIN A PRESENTAR

1 Progreso Anual de Aprendizajes de los Estudiantes de la I.E.

Tarjetas de Informacin de Logros Generados por SIAGIE de todos los Estudiantes u otras similares si son centros de EBA y EBE

Registros y Actas de Evaluacin de los Estudiantes a travs de SIAGIE en EBR y de forma fsica en EBE y EBA

Consolidado de la aplicacin de 1er, 2do y 3er kit de evaluacin (Segundo Grado de Primaria de II.EE. pblicas y privadas de EBR, adjuntando evidencias.

Informe de la aplicacin de la ECE/ECELO para 2do Grado de Primaria y 4to Grado en caso de las II.EE. EIB, 2do Ao se secundaria EBR y de 1ro a 5to para las II.EE. JEC, resaltando el N de estudiantes participantes, dificultades y sugerencias.

2 Retencin anual e interanual de estudiantes en la I.E.

Registro de asistencia del estudiante.

Resumen estadstico del N de Estudiantes, matriculados, promovidos, requieren recuperacin, repiten de grado y retirados, indicando causas y estrategias implementadas.

3 Cumplimiento de la calendarizacin planificada por la I.E

Horas efectivas de clase desarrolladas.

Horas recuperadas si correspondiera

4

Acompaamiento y Monitoreo a la Prctica Pedaggica en la I.E. Uso pedaggico del tiempo, materiales y herramientas en las sesiones de aprendizaje

Acciones realizadas en las horas de trabajo colegiado y de reforzamiento a estudiantes.

Porcentaje de ejecucin de las Sesiones de Aprendizaje planificadas y avances de la Programacin Anual.

Uso de las rutas de aprendizaje durante la programacin y ejecucin de las sesiones de aprendizaje indicando logros, dificultades y propuestas.

Uso de materiales y recursos educativos durante el desarrollo de las sesiones de clase, indicando logros, dificultades y propuestas.

Inventarios de bienes y materiales educativos entregados por el MINEDU, DRE, UGEL y/o I.E.

5 Gestin del clima escolar en I.E

Informe de Tutora y trabajo con padres de familia (profesores de aula y tutores).

Cumplimiento de las 12 Sesiones del programa DEVIDA en las II.EE. focalizadas, indicando logros, dificultades y sugerencias.

Adicionalmente los CEBA privados deben de informar a la UGEL el inicio y fin de los periodos promocionales realizados durante el ao lectivo.

DOCUMENTOS DE TRMITE INTERNO EN EBE:

Los docentes presentaran al Director del CEBE, el informe individual de los alumnos conteniendo la formulacin de los indicadores de logros de aprendizaje de cada estudiante, especificando las adaptaciones curriculares trabajadas con los alumnos.

Los docentes debern anexar al file de los alumnos el informe psicopedaggico, el informe de programa de orientacin individual (POI), informe individual educativo 2016, debiendo contar con la informacin actualizada del trabajo ejecutado a travs del Equipo Transdisciplinario realizado por Psicologa, Trabajo Social y Terapeuta (lenguaje, fsico y ocupacional en caso lo hubiera).

EN LOS EQUIPOS SAANEE: Los docentes itinerantes presentaran a la Coordinadora del Equipo:

Informe consolidado del trabajo ejecutado de los alumnos a su cargo(mnimo 10)

Informe final, los informes individuales de los estudiantes conteniendo las adaptaciones curriculares trabajadas, as como la situacin del alumno incluido al finalizar el ao escolar.

Adjuntar las acciones ejecutadas con los docentes inclusivos, institucin educativa inclusiva y apoyo de la familia en el proceso de inclusin del menor.

Informe de las capacitaciones realizadas y la poblacin asistente en cada capacitacin ejecutada, adjuntando evidencias del trabajo realizado.

LA COORDINADORA DEL EQUIPO SAANEE, DEBER PRESENTAR AL DIRECTOR DEL CEBE:

Informe detallado de los alumnos inclusivos y de las II.EE. inclusivas, que se encuentran en su base de datos.

Poblacin a atender en el ao escolar 2017

Informar el asesoramiento y apoyo en las aulas del CEBE. Anexar la relacin de estudiantes inclusivos.

7.2 EN EDUCACIN TCNICO PRODUCTIVA (CETPRO)

Los docentes deben presentar a los Directores los siguientes documentos: Registro de Evaluacin y Asistencia a los mdulos y los cursos de capacitacin autorizados con RDR Informe de mdulos desarrollados. Inventario de las aulas y talleres a su cargo. Los Directores de los CETPRO pueden solicitar otros documentos que consideren necesarios.

8. DOCUMENTOS QUE PRESENTAN LOS DIRECTORES Y COORDINADORES A LAS UGEL O RED Los Directores de todas las II.EE. de EBR y Centros de EBA, EBE y Tcnico Productivos debern presentar a la UGEL o Red a la que pertenecen, los siguientes documentos en forma virtual y/o fsico segn corresponda: 8.1 SOBRE GESTIN PEDAGGICA (utilizar formato de Anexo No. 1 para lo que corresponda)

8.1.1 EDUCACIN BSICA REGULAR:

COMPROMISOS DE GESTIN DOCUMENTOS A PRESENTAR

COMPROMISO 1. Progreso anual de los aprendizajes de los estudiantes de la I.E.

Actas y Registros Oficiales de Evaluacin generados por el SIAGIE, debidamente firmados y aprobados por RDI

Reporte consolidado de los resultados de la evaluacin diagnstica y de salida, por grados y a nivel institucional

En caso del 2do Grado de Primaria deber presentar el consolidado de los resultados de la aplicacin del 1er, 2do y 3er kit de Evaluacin del MINEDU.

Consolidado de la aplicacin de la ECE/ECELO para 2do Grado de Primaria y 4to Grado en caso de las II.EE. EIB, 2do Ao se secundaria EBR y de 1ro a 5to para las II.EE. JEC, resaltando el N de estudiantes participantes, dificultades y sugerencias.

Actividades realizadas para la mejora de los aprendizajes.

COMPROMISO 2. Retencin anual e interanual de estudiantes en la I.E.

Consolidado de la asistencia de estudiantes por grados y niveles Cuadro Estadstico de retencin anual e interanual de estudiantes 2016 (No. estudiantes,

matriculados, promovidos, requieren recuperacin, repitentes, retirados indicando el motivo y estrategias implementadas, trasladados)

COMPROMISO 3. Cumplimiento de la calendarizacin planificada por la I.E.

Cumplimiento de horas efectivas segn Calendarizacin. Reprogramacin y/o recuperacin de horas de clase indicando estrategias implementadas.

COMPROMISOS DE GESTIN DOCUMENTOS A PRESENTAR

COMPROMISO 4. Acompaamiento y Monitoreo a la Prctica Pedaggica en la Institucin Educativa.

Anlisis del uso efectivo del tiempo en el aula (logros, dificultades y sugerencias) Reporte Semforo Escuela. Uso de las rutas de aprendizaje y otras herramientas pedaggicas durante la programacin y

ejecucin de las sesiones de aprendizaje Identificando, logros, dificultades y propuestas. Anlisis del uso de recursos educativos, materiales y herramientas durante la sesin de

aprendizaje (logros, dificultades y sugerencias). Inventario de bienes y materiales educativos entregados por el MED, DRE, UGEL y/o I.E.

COMPROMISO 5. Gestin de la Convivencia Escolar en la Institucin Educativa.

Anlisis de la gestin del clima escolar favorable al logro de aprendizajes. Evaluacin del Plan de Trabajo de TOE (logros, dificultades y sugerencias). Trabajo desarrollado por el Coordinador de Tutora en su I.E. Reporte de afiliacin del personal de la I.E. en el portal del SISEVE, atencin y cierre de casos.

COMPROMISO 6. Instrumentos de Gestin Educativa: Formulacin del PEI e Implementacin del PAT.

Nivel de cumplimiento de actividades del PAT 2016 en el marco de los 6 Compromisos de Gestin Escolar.

Consolidado de los Informes Tcnico Pedaggicos de los docentes en el marco de los 6 Compromisos de Gestin Escolar.

8.2 OTROS DOCUMENTOS A PRESENTAR POR EL DIRECTOR A LA UGEL O RED:

DESARROLLO DEL AO ESCOLAR 2016

Relacin de estudiantes que son atendidos en las II.EE. con inclusin escolar.

Informe de la Movilizacin Nacional por la transformacin de la Educacin: Buen Inicio del ao escolar Aprendizajes fundamentales y la escuela que queremos Balance del ao escolar y la rendicin de cuentas

Relacin del personal inscrito al portal Per educa. PROMOCIN DE LA CULTURA, DEPORTE Y CONCURSOS EDUCATIVOS 2016

Participacin de su I.E. en los Juegos Deportivos Escolares Nacionales y los Juegos Florales Escolares Nacionales

Participacin en EUREKA, Crea y Emprende, Premio Nacional de Narrativa y Ensayo, ONEM, Buenas Practicas de Gestin Ambiental y Loncheras Saludables.

EDUCACIN AMBIENTAL COMUNITARIA

Reporte de los cinco (05) simulacros ejecutados durante el ao.

Reporte de la aplicacin de la Ficha del Enfoque Ambiental (Inicio-Salida). TECNOLOGA Y RECURSOS EDUCATIVOS Los Directores de II.EE. que tienen Centro de Recursos Tecnolgicos y/o Aula de Innovacin Pedaggica informan:

Logros y dificultades de los programas: Programa una Laptop por nio XO (OLPC)-Primaria Programa una Laptop por nio XO (OLPC)-Secundaria Aula de innovacin pedaggica (AIP)-Primaria y Secundaria.

Informe del plan de capacitacin referente al Aula de Innovacin Pedaggica y/o Centro de Recursos Tecnolgicos.

Inventario actualizado de los Recursos Tecnolgicos que cuenta el AIP y/o CRT y responsable de su custodia.

Informe del uso del AIP y/o CRT de acuerdo al reporte del docente responsable. COGESTIN DEL PROGRAMA ALIMENTARIO QALI WARMA Los Directores de las II.EE. que reciben servicio alimentario del Programa Qali Warma deben informar: Implementacin del programa en la I.E., porcentaje de estudiantes atendidos, indicando logros, dificultades y

sugerencias Inventario de los bienes entregados por Qali Warma y/o adquiridos por la I.E. Conformacin del Comit de Alimentacin Escolar CAE para el ao 2017, conforme a lo sealado en la Norma

Tcnica. Remitiendo copia a la Unidad Territorial de Madre de Madre de Dios.

8.2.1 COORDINADORES DE PRONOEI Presentaran los siguientes documentos:

Informe estadstico de matrcula de marzo a diciembre 2016 por cada Promotor

Informe de actividades desarrolladas en el programa de Atencin no Escolarizado de Educacin Inicial.

Actas de Evaluacin Final.

Relacin de locales que funcionaran el prximo ao con sus respectivas actas aceptadas y firmadas por los dirigentes o aliados.

Relacin de promotoras evaluadas y con opinin favorable para el ao 2017.

Inventario de los bienes y materiales entregados por el MINEDU, UGEL y los adquiridos por el PRONOEI.

Relacin de II.EE. o ambientes donde guardarn sus mobiliarios.

Metas de atencin actualizada al mes de diciembre del 2016.

Informe de las actividades realizadas o ejecutadas durante el ao, segn el Plan Anual de Trabajo.

Entrega de cargo de los promotores 2016

Ampliacin de cobertura 2017 (PRONOEI E IIEE).

8.2.2 COORDINADOR DEL CRAEI

Informe de las acciones y capacitaciones desarrolladas durante el ao lectivo 2016 sealando logros, dificultades y sugerencias.

Metas de beneficiarios sobre la elaboracin de material educativo con las docentes de aula, con las docentes coordinadoras y promotoras educativas.

Inventario de materiales recibidos por el MINEDU, UGEL y de produccin local.

Relacin de docentes que atendi el CRAEI.

Meta de atencin de estudiantes beneficiados por el CRAEI.

8.2.3 EDUCACIN BSICA ALTERNATIVA (EBA): Los Directores de los Centros entregarn a la UGEL:

Actas y Registros Oficiales de Evaluacin aprobados por RDI.

Informe de Gestin Anual PASEBA y Perifrico

Informe de COPAE

Reporte de Inclusin Educativa

Informe de otras actividades.

8.2.4 EDUCACIN BSICA ESPECIAL (EBE): Los Directores harn entrega a la UGEL.

Informe de Gestin Anual, conteniendo la informacin del CEBE Y SAANEE.

Estadstica de alumnos matriculados, asistentes, retirados por niveles en el CEBE y alumnos inclusivos que reciben asesoramiento del SAANEE.

Actas y Registros Finales de Evaluacin (originales por triplicado) aprobados por RDI

8.2.5 EDUCACIN TCNICO PRODUCTIVA: Los Directores de los CETPRO presentaran a la UGEL informe consolidado sobre lo siguiente:

Gestin anual teniendo en cuenta la oferta formativa

Estadstica

Simulacros ejecutados adjuntando evidencias

Reporte de inclusin educativa

Acciones de supervisin y monitoreo a los docentes

Estudiantes egresados del CETPRO que ha cumplido con llevar mdulos convergentes con 2000 horas en el ciclo medio y 1000 horas en el ciclo bsico

Adems presentarn las Actas Oficiales de Evaluacin en fsico por triplicado

Otras actividades realizadas en el Centro

8.3 SOBRE LA GESTIN ADMINISTRATIVA Informe de movimiento econmico (ingresos egresos) y Libro de Caja documentado (rea de Contabilidad) Inventarios General de Bienes y Enseres al 31/12/2016 (rea de Patrimonio) Inventario de bienes y materiales educativos entregados por el MINEDU, GOREMAD, DRE, UGEL y/o I.E. (rea

de Patrimonio)

AO DE LA CONSOLIDACION DEL MAR DE GRAU MADRE DE DIOS CAPITAL DE LA BIODIVERSIDAD DEL PER

1

ANEXO 1

INFORME DE GESTIN ESCOLAR E INSTITUCIONAL 2016 DATOS GENERALES:

Institucin Educativa : UGEL:

Niveles : Inicial Primaria Secundaria

Nombre del(a) Director(a) : 1. COMPROMISO 1: Progreso anual de los aprendizajes:

1.1. Consolidado de los resultados del ao acadmico 2016: GRADO/NIVEL MATR PROM RECUP REP ESTRATEGIAS DE MEJORA IMPLEMENTADAS

1.2. Consolidado de los resultados de la aplicacin del 1er, 2do y 3er kit de Evaluacin del MINEDU (2do Grado):

EVALUACION No. EVALUADOS DIFICULTADES SUGERENCIAS

1ER KIT

2DO KIT

3ER KIT

1.3. Consolidado de la aplicacin de la ECE/ECELO para 2do Grado de Primaria y 4to Grado en caso de las II.EE. EIB, 2do

Ao de secundaria EBR y de 1ro a 5to Ao para las II.EE. JEC:

EVALUACION No. EVALUADOS DIFICULTADES SUGERENCIAS

ECE GRADO/AO

ECELO

JEC POR AO

1.4. Actividades realizadas para la mejora de los aprendizajes:

ACTIVIDAD LOGROS DIFICULTADES

2. COMPROMISO 2. Retencin anual e interanual de estudiantes en la I.E.

2.1. Consolidado de la asistencia de estudiantes por grados y niveles:

GRADO/AO PORCENTAJE DE TARDANZAS PORCENTAJE DE INASISTENCIAS

M A M J J A S O N M A M J J A S O N

2.2. Cuadro Estadstico de retencin anual e interanual de estudiantes 2016 (No. de estudiantes retirados y trasladados

indicando el motivo y estrategias implementadas): GRADO/NIVEL RET TRAS ESTRATEGIAS DE MEJORA IMPLEMENTADAS

3. COMPROMISO 3. Cumplimiento de la calendarizacin planificada por la I.E.

3.1. Cumplimiento de horas efectivas segn Calendarizacin y Recuperacin de horas de clase: Estrategias para Cumplimiento de horas Calendarizadas Estrategias Implementadas para la Recuperacin de Horas

4. COMPROMISO 4. Acompaamiento y Monitoreo a la Prctica Pedaggica en la Institucin Educativa. 4.1. Anlisis del uso efectivo del tiempo, herramientas pedaggicas y materiales educativos en el aula:

ASPECTO LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS

Uso efectivo del tiempo

Semforo escuela

Uso de materiales educativos

Uso de rutas y otras herramientas

4.2. Inventario de bienes y materiales educativos entregados por el MED, DRE, UGEL y/o I.E

DESCRIPCION DEL MATERIAL

CANTIDAD ORIGEN

B R M

5. COMPROMISO 5. Gestin de la Convivencia Escolar en la Institucin Educativa:

ASPECTO ESTRATEGIAS LOGROS DIFICULTADES

Clima escolar favorable

Evaluacin Plan TOE

Coordinacin de Tutora

SISEVE Registro de Casos

6. COMPROMISO 6. Instrumentos de Gestin Educativa: Formulacin del PEI e Implementacin del PAT

ASPECTO ESTRATEGIAS LOGROS DIFICULTADES

Ejecucin del PAT 2016

Evaluacin del PEI

Elaboracin PAT 2017

Actualizacin del PCI

Planificacin curricular y Unidades Didcticas

Elaboracin Cuadro de Horas 2017

Formulacin de la Calendarizacin 2017

FIRMA DEL DIRECTOR DE I.E. VoBo. CONEI

MATRIZ PARA VERIFICACIN DE ENTREGA DE DOCUMENTOS DE FINALIZACIN DEL AO ESCOLAR 2016

DOCUMENTO OFICINAS

RECEPTORAS INICIAL PROGRAMAS PRIMARIA SECUNDARIA CEBE CEBA

Informe de Gestin Escolar e Institucional (Anexo 1)

UGEL RED

EDUCATIVA (segn

corresponda)

Libro Caja Oficina de

Contabilidad

Inventario Fsico

Control Patrimonial

Informe Banco de Libros

UGEL RED

EDUCATIVA (segn

corresponda)

Informe Desarrollo del Ao Escolar

UGEL RED

EDUCATIVA (segn

corresponda)

Informe Promocin de la cultura, deporte y concursos educativos 2016

UGEL RED

EDUCATIVA (segn

corresponda)

Informe Educacin Ambiental Comunitaria

UGEL RED

EDUCATIVA (segn

corresponda)

Informe de Tecnologa y Recursos Educativos

UGEL RED

EDUCATIVA (segn

corresponda)

Informe de Cogestin del Programa Alimentario Qali Warma

UGEL RED

EDUCATIVA (segn

corresponda)

Actas Consolidadas de Evaluacin

Actas y Certificados

Actas Consolidadas de Evaluacin

UGEL RED

EDUCATIVA (segn

corresponda)

Fichas Estadsticas de Censo Escolar:e Infraestructura

Unidades de Estadstica e

Infraestructura

El cumplimiento de la entrega de documentos se acredita con el sello de VoBo de cada oficina y el sello de fecha de recepcin