“APORTES  PARA  FORTALECER  LA  INNOVACIÓN  EN  LOS  SECTORES  Y  LAS  REGIONES”  

 

Panel  6.  Recursos  Humanos  para  la  Innovación    

Mtro.  Héctor  Arreola  Soria,  Coordinador  General  de  Universidades  Tecnológicas  y  Politécnicas  

Secretaría  de  Educación  Pública    

México  D.F.,  8  y  9  de  abril  de  2015.  

LA  INNOVACIÓN    •    La   innovación   es   un   proceso   sistemá2co   y   con2nuo   para   mejorar   un  producto,   un   servicio   o   un  modelo   de   negocios   de   una   empresa,   con   la  finalidad  de  saXsfacer  nuevas  necesidades  de  las  personas  y  propiciar  el  bienestar  humano.    •    La   innovación   es   la   aplicación   de   la   creaXvidad   para   generar   y  comercializar  propuestas  novedosas  de  productos  y  servicios.    •    La   innovación   requiere  un   gran  esfuerzo  personal,  mental   y   emocional  que   permita   impulsar   a   los   individuos   a   cambiar   las   cosas   que   se   están  haciendo   actualmente.   Para   ello   es   necesario   innovar   los   procesos   de  formación  a  par2r  de  nuevos  modelos  y  enfoques  educa2vos.  

4    Nuevas  

Universidades  

•  Cobertura:  169  Universidades  y  284,891  alumnos;  representando  el  7.6%  en  ES  nacional    y  11%  en  ES  Pública.  Presencia  en  31  en2dades  federa2vas.  

•  Primera  insXtución  formadora  de  TSU´s  y  segunda    de  Ingenieros.  

 •  Atención  a  segmentos  más  desfavorecidos:      

o  8   de   cada   10   egresados   representan   la   primera  generación  de  su  familia  con  ES.  

o  30%  de  los  alumnos  no  habría  ingresado  a  ES  de  no  exis2r  alguna  UT  o  UP.  

o  Indígenas:  6,319.  o  Discapacitados:  1,234.  

 •  Patentes:  17,  2  con  registro.  

•  Programas  de  Posgrado:  50%  con  registro  en  el  PNPC.  

LAS  UNIVERSIDADES  TECNOLÓGICAS  Y  POLITÉCNICAS:  Innovación para el Desarrollo

•  ConXnuidad  de  Estudios:  30  de  las  UT´s    son  ahora  primera  opción.    

 •  Flexibilidad:   TSU,   Ing.   Técnica,   Ingeniería,  

Maestrías  y  Doctorados.  

•  Competencias:  100%  de  los  PA  en  EBC.  

•  Empleabilidad:   En   UT´s   50%   de   TSU   y   80%   de  Ingeniería  ;    en    UP´s  73%;  en  un  lapso  de  6  meses.  

 •  Becas:  50%  de  los  alumnos  con  Beca.    •  Tecnologías  para  la  Enseñanza:  Biblioteca  Digital  y  

Aulas  Inteligentes.  

•  Educación  Bilingüe:  12  U-­‐BIS,  3,613  alumnos.    

LOS  SUBSISTEMAS  DE  UNIVERSIDADES  TECNOLÓGICAS  Y  POLITÉCNICAS:  MODELOS  ACADÉMICOS  PARA  LA  INNOVACIÓN  

•  FLEXIBILIDAD:  Formación  de  TSU,  Ingeniería  Técnica,  Ingeniería  y  Posgrado.  •  INTENSIDAD:  Las  asignaturas  se  imparten  en  periodos  cuatrimestrales.  •  PERTINENCIA:   Los   programas   educa2vos   son   profesionalizantes   y   se   determinan   de   acuerdo   a   los  

requerimientos  de  los  sectores  produc2vo  y  social    (AST:  Análisis  Situacional  del  Trabajo).  •  ENFOQUE  DE  COMPETENCIAS:  Las  ac2vidades  de  la  enseñanza-­‐aprendizaje  se  corresponden  con  los  

procesos  y  problemas  co2dianos  de  las  empresas.  •  FORMACIONES  EN  ALTERNANCIA:  En  la  formación  del  ingeniero,  dos  cuatrimestres  se  realizan  en  la  

industria.  •  PROFESORADO:  En  el  nivel  de  licenciatura,  el  100%  del  personal  docente  con  estudios  de  Posgrado.  •  EMPRENDEDURISMO:  Formación  para  el  autoempleo.  Red  Nacional  de  Incubadoras.  •  INTERNACIONALIZACIÓN:  Intercambio  y  movilidad  estudian2l.    

UNIVERSIDADES  TEMÁTICAS  

1,137

63 210 146

3,503 3,630

UNIVERSIDAD AERONÁUTICA DE

QUERÉTARO

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA

MINERA DE ZIMAPÁN

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA

DEL MAR DE TAMAULIPAS

BICENTENARIO

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DEL MAR DEL ESTADO DE GUERRERO

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA

EMILIANO ZAPATA DE MORELOS (TIC

´s)

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE AGUASCALIENTES (Diseño Industrial

PLM)

Innovación   para   el   desarrol lo  regional:   una   respuesta   a   las  necesidades   del   aparato   producXvo;  público,  privado  y  social.    

•  Respuesta  a  la  globalización  de  la  economía,  las  formaciones  y  el  ejercicio  profesional.  •  Modelo  vanguardista  para  la  innovación,  único  en  América  La2na.  •  El  concepto  bilingüe:  

ü  Esquema  pedagógico    en  Inglés.  ü  Personal  docente  cer2ficado.  

•  El  concepto  de  internacionalización:  ü  Implica  la  adquisición  de  competencias  equiparables  a  las  obtenidas  por  egresados  de  otros  

sistemas  educa2vos  del  extranjero.    ü  Instalaciones,  equipamiento  y  calidad  del  profesorado  de  clase  mundial.  

•  El  concepto  de  sustentabilidad:  ü  Diseño   arquitectónico   de   las     instalaciones   y   uso   de  materiales     de   construcción   para   el  

ahorro  de  energía.  ü  Reu2lización  del  agua,  captación  del  agua  de  lluvia,  reciclaje  de  basura,  u2lización  de  energía  

solar  y  eólica,  plantación  de  áreas  verdes  mi2gadoras  de  la  emisión  de  CO2,  etc.  

 

No.   UNIVERSIDADES  TECNOLÓGICAS   MATRÍCULA    

1   EL  RETOÑO   643  2   DE  SALTILLO   311  3   DE  CHIHUAHUA     141  4   DE  LAJA  BAJÍO   68  

5   DE  LA  ZONA  METROPOLITANA  DEL  VALLE  DE  MÉXICO   218  

6   GENERAL  MARIANO  ESCOBEDO     247  7   DE  DURANGO     152  8   DE  SAN  LUIS  RÍO  COLORADO   713  

No.   UNIVERSIDADES  POLITÉCNICAS   MATRÍCULA  9   METROPOLITANA  DE  HIDALGO   2,027  10   DE  CUAUTITLÁN  IZCALLI   372  11   DE  SANTA  ROSA  JÁUREGUI   916  12   MONCLOVA  FRONTERA   69  

REDES  DE  CENTROS  ESPECIALIZADOS:  VINCULACIÓN  E  INNOVACIÓN  

•  89  Incubadoras:  788  Empresas  y  2,352  empleos  (Acumulando;  3,718  y  11,972).    •  Red  Centros  e-­‐Carnegie:  34  Universidades,  841  profesores    y  3,810  alumnos  Cer2ficados.  

•  Red  Centros  NI:  37  Universidades,  300  Profesores  Cer2ficados.    •  Red  de  EnXdades  de  Evaluación  y  CerXficación  de  Competencias  -­‐  CONOCER;  36  Universidades;  18,221  

Cer2ficados.  

•  Centro  Nacional  PLM  (Diseño  del  Ciclo  de  Vida  del  Producto)  en  la  UT  de  Aguascalientes  (Francia).  

•  Centro  de  capacitación  UT  de  Querétaro-­‐Peugeot.  

•  Centro  de  capacitación  UT  de  Puebla-­‐Audi.  

•  Centro  de  capacitación  UT  de  Jalisco-­‐Caterpillar.  

PROGRAMAS  DE  MOVILIDAD  INTERNACIONAL  PARA  LA  INNOVACIÓN

Alumnos,  1793  

Alumnos,  300  Alumnos,  200  

Alumnos,  20  

Docentes,  690  

Docentes,  300  

0  200  400  600  800  1000  1200  1400  1600  1800  2000  

PROYECTA  100,000   COMMUNITY  COLLEGES  

ARIZONA   MEXPROTEC   QUEBEC  

Alumnos   Docentes  

PROGRAMA  CON  COMMUNITY  COLLEGES  Fundación  Televisa,  a  través  de  su  programa  Bécalos,  UNIVERSIA,  la  SEP  (CGUTyP)  y  CNBES,   implementaron  el  programa  de  Movilidad  EstudianXl  de  las  U-­‐BIS  a   los  Community   Colleges   (CC)   en   los   Estados   Unidos   de   América   (El   Álamo,   PIMA,  Skyline,  Nassau,  North  Central  y  Fox  Valley).  

PROYECTA  100,000    En   el   marco   del   Foro  Bilateral   Sobre   Educación  Superior,   Innovación   e  InvesXgación   (FOBESII)   se  promueve   la   cooperación   y  c o l a b o r a c i ó n   c o n  Universidades  de    EUA.    

MEXPROTEC  • P r o g r a m a   d e  Intercambio   con   los  Ins2tutos   Universitarios  de  Tecnología  de  Francia  • Estudios   de   l icencia  profesional.  • 13va.   Generación,   913  jóvenes  beneficiados  

QUEBEC  Cursos   sobre   materias  de   espec ia l idad   en  diferentes   Colegios   de  Enseñanza   General   y  Profesional   Técnica   en  Quebec.  

4    Nuevas  

Universidades  

MOVILIDAD  INTERNACIONAL    

38  25  

1  3  4  4  3  1  

86  

16  21  14  2  5  4  1  

50  

2008  

253  

1  1  6  2  2  6  8  2  15  6  1  

En  el  marco  de  la  movilidad  estudian2l  del  Subsistema  de  Universidades  Tecnológicas  y  Politécnicas  más  de  2,500    estudiantes  realizaron  estudios  en  el  extranjero  durante  el  2014.    

   

MUCHAS  GRACIAS        

Coordinación  General  de  Universidades  Tecnológicas  y  Politécnicas    

Francisco  Petrarca  N°  321,  Col.  Polanco  V  Sección,  Del.  Miguel  Hidalgo.  CP.  11560  Tel:  (55)  36-­‐01-­‐16-­‐00  

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