SERVEI D’ASSISTÈNCIA MUNICIPAL - SAM Unitat de Medi Ambient, Salut Pública i Territori

“EL TEU OLI ENS MOU”

Activitat didàctica sobre la recollida selectiva de l’oli domèstic usat

La Unitat de Medi Ambient, Salut Pública i Territori del Servei d’Assistència

Municipal de la Diputació de Tarragona va iniciar l’any 2010 la campanya

“El teu oli ens mou” per donar suport als ajuntaments de la demarcació de

Tarragona i les Terres de l’Ebre en la implantació de la recollida selectiva

d’oli domèstic usat.

L’activitat didàctica “El teu oli ens mou” és un recurs dirigit els centres

d’Educació Primària que complementa les accions dirigides al conjunt de la

població en la implantació del sistema de recollida, i que serà impartida per

Anton Aymemí.

Tarragona, novembre 2013

SERVEI D’ASSISTÈNCIA MUNICIPAL - SAM Unitat de Medi Ambient, Salut Pública i Territori

FITXA TÈCNICA DE L’ACTIVITAT Objectius � Millorar el coneixement del cicle de la matèria a través de l’exemple que

ens ofereix l’oli. � Conèixer les possibilitats de valorització, reciclatge i aprofitament que

tenen les matèries i en particular de l’oli usat. � Identificar i corregir els dubtes, problemes i desconeixement que genera

la recollida selectiva de l’oli domèstic usat i estimular-ne la seva recuperació a partir de conèixer els elements facilitats per la Diputació de Tarragona i els Ajuntaments.

� Connectar l’activitat adreçada als infants amb la campanya de comunicació realitzada als municipis

Destinataris i durada de l’activitat � Educació Infantil (P5): L’activitat té una durada màxima de 1 hora. � Educació Primària (cicle inicial, mitjà i superior): L’activitat té una durada

màxima de 1,5 hores, podent-se realitzar també en 1 hora si així s’escau per l’organització dels horaris de classe.

Estructura de l’activitat a. Introducció: situem i plantegem el tema de treball al voltant de l’oli, els

usos, el cicle com a materials, avantatges i inconvenients, possibilitats d’aprofitament, com podem recollir-lo, què cal evitar i com ho podem fer millor adaptant els continguts i llenguatge al nivell dels alumnes. Durant la introducció s’utilitzen diferents suports i imatges per construir l’espai de joc i el rol dels alumnes.

b. Experimentem i juguem: Organitzat l’espai de joc i rol dels participants,

iniciarem les activitats centrals de l’activitat que permetran evolucionar els coneixements i conceptes de la introducció a través del joc i el diàleg.

c. Concloem i actuem: en finalitzar l’activitat conclourem els aspectes més

rellevants de l’activitat, consensuant una frase o eslògan que resumirà l’activitat i que entonarem per fer una fotografia de grup, sostenint la imatge de la campanya “El teu oli ens mou!”.

La dinàmica de joc i els recursos Educació Infantil � Jocs de cooperació, rol i moviment per reforçar les relacions bàsiques de

l’activitat, com evitar de llençar l’oli a l’aigüera i utilitzar l’embut per recollir-lo i fer-ne benzina pels cotxes.

SERVEI D’ASSISTÈNCIA MUNICIPAL - SAM Unitat de Medi Ambient, Salut Pública i Territori

Educació Primària � Joc de taula “Embuts i aigüeres” mitjançant un taulell de gran format

disposat al terra. Els alumnes distribuïts per grups han de superar proves de coneixement i destresa en relació al cicle de l’oli i la seva recollida selectiva, superant preguntes, refranys i accions d’habilitat.

Requeriments per a la realització de l’activitat � Disposar les taules als extrems de l’aula i les cadires al voltant per crear

un espai lliure de joc central. Per disposar de més espai, i especialment per a l’activitat amb educació Infantil, cal retirar també les cadires de manera que els nois i noies es puguin seure al terra al voltant de l’espai central.

Imatge d’alguns recursos de l’activitat

Elements de la dinàmica de joc

Taulell de joc