“LA CATÓLICA” · 2018-11-06 · Disponer, El estricto cumplimiento del presente Reglamento...

R.M.Nro.0229-95-ED. RUC. Nro. 20271624019

RUC. Nro. 20496105304 R.M.Nº-0229-2007-ED

R.M. Nº-014-2014-ED

INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR PRIVADO “LA CATÓLICA” R.M.Nro.0229-95-ED.

“Año del Diálogo y la Reconciliación Nacional”

REGLAMENTO INTERNO

2018

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PRIVADO

“LA CATÓLICA”

CHICLAYO-CHOTA

Av. Sáenz Peña N° 978 – Chiclayo Telf.: 232745

www.iestlacatolicachiclayo.com [email protected] Jr. 27 de Noviembre Nº 770 – Chota - Telf. 351158

www.iestlacatolicachota.com [email protected]

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mailto:[email protected]


INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR PRIVADO

“LA CATÓLICA” R.M.Nro.0229-95-ED.

RUC. Nro.20271624019


Chiclayo, octubre 4 de 2018.

RESOLUCIÓN DIRECTORAL INSTITUCIONAL Nº.037.18.IES.Privado”L.C”.

VISTO:

Las reuniones de la Comisión del RI, integrado por representantes del Cuerpo

Directivo, Jerárquico, Administrativo y estudiantes, que laboraron para el levantamiento de

observaciones durante los días del 19 de setiembre al 3 de octubre del año en curso, concluyendo con

una Acta Final.

CONSIDERANDO:

Que el INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLÓGICO PRIVADO “LA

CATÓLICA”, tiene como Promotora a la Asociación Civil de Servicios Educativos “La Católica”, registrado

con Partida Electrónica (P.E) Nº 02049480 de fecha 24 de julio 1993 y requiere actualizar su

REGLAMENTO INSTITUCIONAL de acuerdo a las exigencias actuales del Ministerio de Educación

(DESTP), para precisar adecuadamente la organización académica y administrativa hacia el logro de una

educación de calidad, determinando; deberes, derecho, estímulos, infracciones y sanciones para la

comunidad educativa. Así se menciona su estructura nominal a efectos de garantizar el normal

funcionamiento de ésta Casa de Estudios.

De conformidad con la Ley Nº.28044 (Ley General de Educación), Ley Nº. 30512 (Ley de

Institutos y Escuelas de Educación Superior), D. S Nº 010-2017-ED (Reglamento de la Ley de Institutos y

Escuelas de Educación Superiores), entre otros, RSG. Nº 311-2017-MINEDU. se establece, normar el

proceso de admisión, matrícula, certificación, prácticas, obtención de grado y títulos; fortaleciendo la

visión y misión del Instituto y los parámetros fundamentales para una gestión eficiente.

SE RESUELVE:

1º Haber cumplido con el levantamiento de las observaciones que a continuación se detallan:

Observación 13.

TÍTULO I, CAPÍTULO I del RI

- Se incorporó en el art. 19, las tres modalidades del Proceso de Admisión con sus respectivas normas de acuerdo a Ley

aplicando las Normas de acuerdo al numeral 25.2 del artículo 25 del Reglamento y numeral 9.2 de los L.A.G.

- En el antes indicado artículo, se rectificó agregando los requisitos para la modalidad de admisión extraordinaria.

- Sobre la reserva e reincorporación de estudiantes, que se ubica en el art. 20, debo indicar que se agregó las

disposiciones de acuerdo al numeral 9.3.1 (literal h) de los L.A.G. y numeral 27.6 del artículo 27, artículo 28 y el

numeral 38.4 del art. 38 del Reglamento (D.S.Nº010-2018-MINEDU).

- De la convalidación, art. 29; se añadió los requisitos para la convalidación, requerimiento que permite la continuidad

de los estudios en un determinado Plan de Estudios, de acuerdo a lo establecido en el art. 41 del Reglamento. Así

también se hace mención que de acuerdo al numeral 9.3.1. de los L.A.G. para cumplir con el procedimiento de

convalidación tanto el Instituto, como sus Programas deben estar autorizadas y/o licenciadas.

- Sobre los derechos de los estudiantes, debo aclarar que no corresponde al art. 119 del RI (INFRACCION DEL PERSONAL

ADMINISTRATIVO). Debiendo ser el art.111 del RI, incorporándose en este artículo el inciso (ñ) y su detalle que se

adjunta en el anexo del RI y con esto damos cumplimiento al literal b) del art. 42 de la Ley 30512.

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- Acorde a la observación, se rectifica el art. 111, que se refiere a los derechos de los estudiantes, agregando los incisos (

e), (f), (g) y (h); de acuerdo a la R.M. Nº 428-2018-MINEDU.

- El artículo 36 y 37 del RI, se rectificó de acuerdo al literal a) del numeral 15.1. artículo 15 de la Ley 30512.

- En el art. 36 del RI, se agrego los requerimientos para la obtención del grado de bachiller técnico de acuerdo a lo

establecido en el numeral 9.8 de los LAG. y el numeral 15.1 del art. 15 de la Ley 30512.

- En el art. 38, se adicionó los requisitos para el duplicado de los grados, de acuerdo al numeral 93.4 del Reglamento de

la Ley 30512 (DS. Nº 010-2017-MINEDU).

- En el art. 39, se añadió los requisitos para la rectificación de nombres y apellidos en certificados de estudios, grados y

títulos, de acuerdo al artículo 45 del Reglamento de la Ley 30512.

- Respecto al art. 52 debo indicar que las subsanaciones de los MV de la Condición II, los (as) docentes informaron que

levantaron sus observaciones, sin modificar los itinerarios, por lo tanto queda como estuvo de origen.

- Se procedió a retirar la mención prácticas, adecuándolo de acuerdo al numeral 8.6.4.2.3 del artículo 14 del Reglamento

de la Ley 30512, como es Experiencias Formativas en Situaciones Reales de Trabajo.

- Se modificó el art. 57, de acuerdo a lo estipulado en cada itinerario de los seis Programas de Estudio, ya que los

docentes trabajaron con horas y créditos para las Experiencias Formativas en Situaciones Reales de Trabajo, en

concordancia con el literal b) del numeral 8.2.2 de los L.A.G.

Observación 14

- De conformidad a la Décima Tercer Disposición Complementaria Final de la Ley 30512, se cumplió con retirar del RI el

D.L.Nº 882 por no corresponder.

2do. Aprobar, Las subsanaciones fundadas en el presente REGLAMENTO INSTITUCIONAL, en cumplimiento

al Informe Nº 069-2018-MINEDU/VMGP/DIGESUTPA-DIGEST-LIC.

2do. Disponer, El estricto cumplimiento del presente Reglamento Institucional para todos los miembros que

integran la Comunidad Educativa “La Católica”.

3ro. Elevar, Copia de nuestro Reglamento Institucional que rige los destinos del año académico 2018

al MINEDU – Proceso de Licenciamiento, adjuntando la presente Resolución que

aprueba los estatutos de gestión de acuerdo a lo dispuesto en las normas vigentes.

REGÍSTRESE Y COMUNÍQUESE.

Av. Sáenz Peña N° 978 – Chiclayo Telf.: 232745 www.iestlacatolicachiclayo.com [email protected]

Jr. 27 de Noviembre Nº 770 – Chota - Telf. 351158 www.iestlacatolicachota.com [email protected]




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DATOS GENERALES DE LA INSTITUCIÓN

1.1. DENOMINACION : INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PRIVADO “LA CATÓLICA”

* SEDE PRINCIPAL: Av. SÁENZ PEÑA Nº 978 – CHICLAYO.

* FILIAL: JR.. 27 DE NOVIEMBRE Nº .770 - CHOTA

1.2. DIRECTOR GENERAL : Dr. RICARDO FRANCISCO CHERO SILVA.

1.3. AUTORIZACIÓN : CHICLAYO, R.M. Nº. 0229 – 95 – ED. (23 DE MAYO 1995)

CHOTA, R.M. Nº. 0229 -2007-ED (08 DE JUNIO 2007)

R. M. Nº 014-2014 –ED (21 DE FEBRERO 2014)

1.5. CÓDIGO MODULAR : CHICLAYO 1183326

CHOTA 1351519

* SEDE PRINCIPAL * FILIAL

1.6. GRE.. : LAMBAYEQUE CAJAMARCA

1.7. REGIÓN : LAMBAYEQUE CAJAMARCA

1.8. PROVINCIA : CHICLAYO CHOTA

1.9. DISTRITO : CHICLAYO CHOTA

1.10. DIRECCIÓN : AV. SÁENZ PEÑA Nº. 978 JR.. 27 DE NOVIEMBRE Nº .770

1.11. TELÉFONO : 074 - 232745 076 - 351158 - 076 – 282243

1.12. CORREO ELECTRÓNICO : [email protected] [email protected]

[email protected]

1.13. PÁGINA WEB. : www.iestlacatolicachiclayo.com www.iestlacatolicachota.com

INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR PRIVADO

“LA CATÓLICA”








DISPOSICIONES GENERALES

TÍTULO I

CAPÍTULO I

FINES, OBJETIVOS, BASE LEGAL Y ALCANCES DEL REGLAMENTO

INSTITUCIONAL

El presente documento es aquel que regula el trabajo del Instituto de Educación Superior

Privado “La Católica” en su Sede Principal en el distrito de Chiclayo, Provincia Chiclayo,

Región Lambayeque y su filial en el distrito de Chota, Provincia Chota, Región Cajamarca;

contiene todos los aspectos contemplados con la labor administrativa, académica y de

formación de profesional - técnica para lograr el perfil que se requiere en nuestros egresados.

Art. 1 FINES DEL REGLAMENTO INSTITUCIONAL

ⱱ Garantizar la, organización y funcionamiento institucional, pedagógico y administrativo del

Instituto de acuerdo a su creación, autorización y financiamiento.

ⱱ Orientar los procesos técnicos-pedagógicos, administrativos y de proyección a la comunidad.

ⱱ Aplicar el avance tecnológico con el uso del SIRIA – L.C. y Biblioteca Virtual.

ⱱ Regular el ejercicio de los derechos y el cumplimiento de obligaciones, responsabilidades,

sanciones y estímulos de los Docentes, trabajadores y estudiantes, en concordancia con los

dispositivos legales vigentes.

ⱱ Promover el emprendimiento, innovación, educación permanente y el equilibrio entre la oferta

formativa y demanda laboral.

Art. 2 OBJETIVOS DEL REGLAMENTO INSTITUTCIONAL

ⱱ Establecer disposiciones que regulen y orienten el desarrollo académico: admisión, matrícula,

evaluación, Certificación, titulación, traslado interno y externo, convalidación. subsanación,

licencia y deserción.

ⱱ Asegurar el desarrollo institucional: planificación, organización, acciones de personal,

supervisión, monitoreo, evaluación institucional, deberes, derechos, estímulos y sanciones.

Art. 3 DE LAS BASES LEGALES

ⱱ Constitución Política del Perú.

ⱱ Ley Nº 28044, Ley General de Educación.

ⱱ Decreto Supremo Nº 011-2012-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley Nº 28044, Ley

General de Educación y sus modificatorias.

ⱱ Ley Nº 30512, Ley de Institutos y Escuelas de Educación Superior y de la Programa

Pública - Docentes.

ⱱ Decreto Supremo Nº 010-2017-MINEDU, que aprueba el Reglamento de la Ley Nº 30512, Ley

de Institutos y Escuelas de Educación Superior y de la Programa Pública de sus Docentes.

ⱱ Ley Nº 28518, Ley sobre Modalidades Formativas.

ⱱ Decreto Supremo Nº 007-2005-TR, que aprueba el Reglamento de Ley Nº 28518, Ley sobre

Modalidades Formativas.

ⱱ Resolución de Secretaría General N° 311 – 2017 - MINEDU (17 octubre 2017), Lineamientos

Académicos Generales para los Institutos de educación Superior.

ⱱ Resolución de Secretaría General N° 322-2017-MINEDU (30 octubre 2017), “Condiciones

Básicas de Calidad para el Procedimiento de Licenciamiento de los Instituto de Educación.

ⱱ Resolución Ministerial Nº 428-2018-MINEDU (06-08-2018) Normas Técnicas “Disposiciones

para prevención, atención y sanción de hostigamiento sexual en Centro de Educación

Técnico – Productiva e Institutos y Escuelas de Educación Superior.

Art. 4 ALCANCES DEL REGLAMENTO INSTITUCIONAL

ⱱ Dirección General.

ⱱ Concejo Asesor.

ⱱ Jefe de Unidad Académica.

ⱱ Área de Contabilidad.

ⱱ Secretaría Académica.

ⱱ Bienestar Estudiantil.

ⱱ Área de Servicios Generales.

ⱱ Jefes de Área en los Programas de Estudios.

ⱱ Estudiantes en general.

CAPÍTULO II

CREACIÓN, REVALIDACIÓN Y ADECUACIÓN DE LA INSTITUCIÓN, FINES Y OBJETIVOS

Art. 5 CREACIÓN INSTITUCIONAL

El IES. Privada “LA CATÓLICA”, fue creado según detalle:

* Sede Principal: Resolución Ministerial Nº 0229-95-ED del 23 de mayo 1995.

* Sede Filial: Resolución Ministerial Nº. 0229 -2007-ED del 08 de junio 2007.

Resolución Ministerial Nº 014-2014 –ED del 21 de febrero 2014.

Art. 6 AUTORIZACIÓN DE LAS PROGRAMAS

El Instituto de Educación Superior Privado “La Católica”, obtiene sus autorizaciones, como se

indica:

* Sede Principal: R.M. Nº. 0229-95-ED, fue autorizado para las Careras Profesional Técnico

en: Computación e Informática, Enfermería Técnica, Electrónica, Electricidad y Mecánica

Automotriz.

* Sede Filial: R.M. Nº. 0229-2007-ED, fue autorizado para las Carreras Profesional Técnico en:

Computación e Informática, Enfermería Técnica, Técnica en Farmacia y Técnica en Prótesis

Dental.

R.M. Nº 014-2014–ED fue autorizado para las Carreras Profesional Técnico en: Mecánica

Automotriz y Técnica en Laboratorio Clínico.

Art. 7 DE LA REVALIDACIÓN

El IES. Privado “LA CATÓLICA” en su sede principal – Chiclayo, Revalidó su autorización de

funcionamiento mediante Resolución Directoral Nº 0380-2005-ED, de fecha 30 de diciembre

de 2005, en cuatro (4) de sus Carreras de Profesional Técnico en:

. Computación e Informática

. Enfermería Técnica

. Electrónica

. Mecánica Automotriz.

Art. 8 DE LA ADECUACIÓN

* Sede Principal:

1.- CONSTANCIA DE ADECUACIÓN INSTITUCIONAL: OFICIO Nº 500-2014-

MINEDU/VMGP – DIGESUTP de fecha 19 de febrero 2014.

2.- CERTIFICADO ADECUACIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS: OFICIO Nº. 724-2014-

MINEDU/ VMGP-DIGESUTP de fecha 13 de marzo 2014.

* Sede Filial:

1.- CERTIFICADO ADECUACIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS: Nº. 290-2013-DESTP.

Art. 9 FINES DE LA INSTITUCIÓN

a) Contribuir a la formación tecnológica integral de la persona en los aspectos socio-

educativo, cognitivo y físico, fundamentado en valores humanos y universales.

b) Desarrollar las capacidades personales, profesionales, comunitarias y emprendedoras de

los estudiantes.

c) Proyectar investigación e innovación tecnológica para el desarrollo humano y de la

sociedad.

d) Impartir a los estudiantes una educación acorde con los retos y necesidades de nuestro

tiempo, sin ningún tipo de discriminación, donde se integren en forma armónica la

formación humana, las actividades académicas, tecnológicas, culturales, recreativas y

deportivas.

e) Aplicar la política educativa nacional en Educación Superior en concordancia con el

PEN (Plan Educativo Nacional) las necesidades de la región y del país.

f) Promover el perfeccionamiento y capacitación permanente del personal directivo, docente y

administrativo.

g) Promover el espíritu empresarial en nuestros estudiantes.

h) Realizar convenios con instituciones; locales, nacionales e internacionales, para que

nuestros estudiantes cumplan con el propósito de consolidar conocimientos, habilidades y

actitudes en situaciones reales de trabajo.

i) Promover la formación a través de proyectos/actividades productivas vinculadas a las

capacidades que se quiere lograr en el programa profesional.

j) Realizar eventos orientados a la innovación, desarrollo de la especialización

tecnológica vinculada a los programas que brinda.

k) Promover el trabajo interdisciplinario, la interacción entre estudiante - docente y el

desarrollo integrado de las actividades de formación.

l) Dictar normas y disposiciones complementarias para el buen funcionamiento académico y

administrativo observando su cumplimiento: Directivas de inicio de cada período

académico, calendarización, etc.

m) Fomentar actividades de proyección social en la comunidad educativa para que

contribuyan al desarrollo del entorno.

n) Encaminar al estudiante hacia la búsqueda y el cultivo de la verdad y la justicia.

ñ) Fomentar la integración y expansión social con actividades celebratorias efemérides.

Art. 10 OBJETIVOS DE LA INSTITUCIÓN

Según los Lineamientos Académicos Generales de los Institutos de Educación Superior,

nuestra institución tiene como objetivos:

ⱱ Fomentar la mejora de la calidad y pertinencia educativa.

ⱱ Articular la formación profesional en todos sus niveles.

ⱱ Reconocer y convalidar los aprendizajes o competencias adquiridas en el entornos

laborales mediante procesos formativos.

ⱱ Contener los aspectos referidos a la organización y desarrollo de los programas de estudios,

niveles formativos de la educación superior, modalidades para la prestación del

servicio, enfoques de modelo, programas de formación continua, componentes curriculares,

evaluación, capacitación para la elaboración de los planes de estudios, módulos

formativos, créditos académicos, itinerario formativo, procedimientos académicos, entre

otros.

ⱱ Practicar los diferentes tipos de valores: Intelectuales, morales, estéticos, afectivos, sociales

económicos, religiosos, otros.

ⱱ Precisar las funciones y atribuciones del personal del Instituto, acorde con su estructura

orgánica, normas y disposiciones vigentes.

ⱱ Asegurar la participación activa y c coordinada de la comunidad educativa, acorde con los

estamentos del Instituto.

ⱱ Normar la asistencia, puntualidad y permanencia del personal del instituto, así como de los

estudiantes en general.

CAPÍTULO III

AUTONOMÍA, ARTICULACIÓN CON INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR Y BÁSICA

Art. 11 DE LA AUTONOMÍA ADMINISTRATIVA.

La autonomía que otorga la Ley 30512, capítulo II, se ejercerá teniendo en cuenta lo

siguiente:

a) La autonomía económica se ciñe a lo establecido en el art. 8, 110, 111, 112 y 113 de la

Ley Nº 30512 y a las normas establecidas para el sector privado en materia económica.

b) La organización del Instituto se regirá por lo dispuesto en el DS. Nº. 010-2017-MINEDU y

en el presente Reglamento Institucional.

c) La comunidad educativa del Instituto se regirá por el presente Reglamento Institucional.

d) Incentivos y estímulos.

e) El Instituto determina en el presente Reglamento Institucional las infracciones de los

estudiantes, personal docente, administrativo y de servicio y los clasifica, según la falta

que realiza, considerándolas como: leves, graves y muy graves; indicando la autoridad

competente que tipo de sanción corresponde y por lo tanto el procedimiento de

aplicación.

Art. 12 LA AUTONOMÍA ACADÉMICA

La autonomía que otorga la Ley 30512 en su art. 8º - 10º y 11º, D.S. N° 010-2017-MINEDU

(Reglamento de la Ley), nuestro instituto cuenta con lo siguiente:

a) Tiene por finalidad formar profesionales competitivos, polivalentes y c on valores,

que desarrollen competencias profesionales que respondan a las características y

demandas del mercado local, regional, nacional e internacional en el marco de la

descentralización y el mejoramiento de la calidad de vida de la población.

b) La Ley Nº 30512 establece principios que sustentan la educación superior en la formación

integral de las personas, siendo la calidad educativa y la pertinencia (eficacia)

fundamentales en el proceso formativo para el incremento posible de empleabilidad con

mejores condiciones laborales, facilitando el tránsito entre el mundo educativo y laboral.

c) El Instituto establece planes de estudio para la actualización, capacitación y talleres,

con carácter oficial, considerando las necesidades locales, regionales, nacionales e

internacionales, presentes o futuras.

d) Las normas generales básicas del proceso de admisión, quedan establecidas según la

RSG. Nº 311-2017-MINEDU; por lo que el Instituto organiza el proceso – admisión, de

acuerdo con las normas, para cubrir las metas de atención establecidas, dando cuenta a la

Gerencia Regional de Educación.

e) El Instituto específica la organización y tratamiento de la experiencia formativa en

situación real de trabajo, en cada programa conforme a; tipo, naturaleza, y seguimiento

del egresado; teniendo en cuenta los criterios establecidos por el Ministerio de Educación.

f) La evaluación de los estudiantes se rige por los lineamientos de la RDG. N° 311-2017-

MINEDU entre otras normas y procedimientos establecidos por el Ministerio de Educación.

Los períodos de evaluación académica son constante y permanente, buscando que los

estudiantes aprueben los logros establecidos en las unidades didácticas. Dicha evaluación

es explicada a los estudiantes al iniciarse cada período lectivo; informándoles

oportunamente los resultados obtenidos, con la finalidad de buscar mejoras y estrategias

de aprendizaje.

g) Para los convenios Inter-institucionales (Con otras Entidades de Educación Superior) se

procederá dentro del marco de la Ley 30512, D.S. Nº. 010-2017-ED y otras normas del

Ministerio de Educación.

h) La supervisión, monitoreo y evaluación interna lo determina el Instituto, para tal efecto

entregará un cronograma a sus docentes haciendo conocer las fechas que tendrán

acompañamiento en sus clases.

i) El Instituto “La Católica” especifica en éste reglamento y en el artículo que corresponda a

TITULACIÓN, las normas y procedimientos para dicho evento, teniendo en cuenta los

requisitos necesarios establecidos por Ministerio de Educación, RSG. 311-2017-MINEDU.

Art. 13 DE LA AUTONOMÍA ECONÓMICA.

Las disposiciones contenidas en el Reglamento de la Ley 30512 circunscriben la autonomía

económica, administrativa y académica de los IES y EES, de acuerdo a lo dispuesto en el

artículo 8 de la Ley se ejercerá teniendo en cuenta lo siguiente:

a) Nuestra institución realiza proyección económica y financiera de sus recursos a fin de

garantizar la continuidad y sostenibilidad de los programas de estudios declarados en el

PEI.

b) El Instituto organiza y administra sus bienes, recursos y patrimonio de acuerdo al capítulo

X de la Ley Nº 30512.

c) Los ingresos del Instituto se originan por la recaudación de: matrículas, pensiones de

enseñanza, titulación y por otros servicios educativos afines que el instituto brinda. Así

también por el aporte de su Promotora.

d) El Instituto establece sus propios regímenes económicos, administrativos y de pensiones

educativas, los mismos que son puestos a conocimiento de los estudiantes, y no podrán

ser modificados durante el período académico de acuerdo a las disposiciones de

INDECOPI (LEY Nº 26549 Ley de los Centros Educativos Privados Capítulo V art. 14).

Salvo los efectos de la economía nacional o mundial.

e) Los ingresos y egresos del Instituto estarán debidamente consignados y controlados por el

Presupuesto anual, estando bajo la responsabilidad de la Asociación de Servicios

Educativos y Director General.

Art. 14 ARTICULACIÓN CON INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR Y EDUCACIÓN BÁSICA

La articulación se refiere a: CONVENIOS QUE ESTABLECE LA LEY

- Los estudios del Instituto se articulan con Instituciones de Educación Básica Regular, para

que sus estudiantes que han desarrollado cursos o módulos afines a los Programas de

estudios que brindar el Instituto puedan realizar Convalidación Académica.

- Estudiantes que iniciaron estudios con otro Plan de Estudios que ha perdido su vigencia y

debe continuar con el nuevo plan y que pueden ser del mismo Instituto u otro.

- Estudiantes que se trasladaron a otro Programa de Estudios en el mismo u otro Instituto.

TÍTULO II

DESARROLLO EDUCATIVO

CAPÍTULO I

METAS DE ATENCIÓN, PROCESO DE ADMISIÓN, MATRÍCULA, EVALUACIÓN,

PROMOCION, TRASLADOS INTERNOS Y EXTERNOS DE MATRÍCULA, CONVALIDACIONES

DE ESTUDIO, SUBSANACION Y OTROS AFINES.

METAS DE ATENCIÓN

Art. 15 Las metas de atención para los ingresantes a las diferentes programas profesionales de

nuestra Institución se basa de acuerdo a lo estipulado en el D.S. N° 010-2017-MINEDU -

R.S.G. N° 311-2017MINEDU. y la Resolución de Metas que emite la Gerencia Regional

de Educación.

PROCESO DE ADMISIÓN

Art. 16 FINALIDAD. -

El Proceso de Admisión tiene como finalidad seleccionar a los Postulantes que reúnan los

requisitos básicos en: Razonamiento verbal, Humanidades, Matemática y Economía y

Gestión Empresarial, necesarios para proseguir estudios en las Programas Profesionales

que ofrece el Instituto de Educación Superior Privado, para el año 2018.

Art. 17 CONCURSO DE ADMISIÓN. – (RSG.Nº.311-2017-MINEDU).

La conformación de la Comisión INSTITUCIONAL de Admisión se realizará de acuerdo a las

disposiciones vigentes, estando conformada por:

a) Director del Instituto de Educación Superior Privado “La Católica” quien lo preside.

b) Los Jefes de la Unidad Académica del IES. Privado. “La Católica”.

c) Un profesor

El concurso de Admisión se realizará de acuerdo a lo estipulado en el D.S. Nº 010-2017-

MINEDU. (Reglamento de la Ley Nº 30512), capítulo IV - RSG.N°311-2017-MINEDU y Ley

Nº 29973 art. 38º (Ley de Personas con Discapacidad).

- Las etapas del concurso de Admisión son:

a) Convocatoria y Difusión (Prensa hablada y escrita).

b) Inscripción

c) Publicar la relación de Postulantes aptos.

d) Prueba de admisión (elaboración, aplicación y calificación)

e) Publicación de los resultados con su respectivo orden de mérito.

f) Preparación de los expedientes de matrícula para alumnos ingresantes.

g) Matrícula de ingresantes.

h) Informe a la Gerencia Regional de Educación.

Art. 18 REQUISITOS PARA EL EXAMEN DE ADMISIÓN. -

Para inscribirse al examen de admisión, el postulante debe presentar los siguientes

documentos:

a) Solicitud dirigida al Director de la Institución (FUT)

b) 2 fotografías tamaño carné

c) Partida de Nacimiento Original.

d) Copia de DNI.

e) Certificado de estudios secundarios (original y visado por la entidad que corresponde).

f) Ficha de inscripción debidamente llena.

* Todos estos requisitos, debe contener su carpeta de postulante.

Art. 19 DEL PROCESO DE ADMISIÓN. –

En el proceso de admisión, se cumple las siguentes caraterísticas:

* Se convoca al examen de admisión a estudiantes de Educación Basica.

* Así también se convoca para este proceso de admisión a los estudiantes que culminaron

sus estudios secundarios en los diferentes niveles formativos.

* De acuerdo a la normativa vigente y al número de vacantes con que cuenta nuestra

institución, se está programando de dos (2) a más procesos de admisión en el año

lectivo.

Dentro las acciones vinculadas al proceso de admisión indicamos:

* El instituto “La Católica”, tanto en Sede Principal, como en su Sede Filial – Chota, no se

cobra ningún importe por dicho proceso, es decir es gratuito.

* El resultado obtenido como puntaje del examen, es en orden de mérito.

Nuestra institución, garantizando el cumplimento de los principios de mérito, transparencia y

equidad, da cumplimiento al proceso de admisión en sus tres modalidades:

1. Por ingreso ordinario.- Aquella que se realiza periódicamente, a través de una

evaluación.

Sus requisitos los que se indican en el art. 18 del presente RI.

2. Por ingreso extraordinario.- De acuerdo a la normativa del Minedu está reservado sus

ingresos para becas y programas.

* Los requisitos, que debe contener la carpeta de postulante es:

- Solicitud dirigida al Director de la Institución (FUT), expresando le brinden oportunidad de

ocupar una vacante al amparo de las normativas vigentes del MINEDU, según sea su

caso, es decir que se encuentre ubicado en las normas que a continuación se indican:

- Ley Nº 29973 (Ley General para las Personas con Discapacidad).

- Ley Nº 28592 (Ley que Crea el Plan Integral de Reparaciones – PIR).

- Ley Nº 29600 (Ley que fomenta la reinserción escolar por embarazo.

- Ley Nº 30490 (Ley de la Persona Adulto Mayor.

- Ley Nº 29643 (Ley que otorga protección al personal con discapacidad de las Fuerzas

Armadas y Policía Nacional del Perú.

* Así también se debe adjuntar en la carpeta los requisitos indicados en el art. 18 del

presente reglamento.

El procedimiento para el ingreso por admisión extraordinaria es brindar facilidades al

participante, buscando apoyarlo para que labre una profesión técnica y según su

necesidad económica, recibirán algunos beneficios otorgados por PRONABEC.

3. Por exoneración.- Esta modalidad es reservada para deportistas calificados, estudiantes

talentosos y para los que están cumpliendo servicio militar voluntario, de acuerdo a la

normativa de la materia.

Su procedimiento es ingreso directo.

Debe adjuntar los requisitos indicados en el artículo 18 del presente reglamento.

Art. 20 DE LA EVALUACIÓN DE ADMISIÓN:

* La prueba de admisión será calificada en forma anónima.

* El Examen de Admisión considerará los siguientes aspectos:

- Razonamiento verbal 30%

- Matemática 30%

- Humanidades 25%

- Economía y Gestión Empresarial 15%

El Examen consta de 20 preguntas, equivalente al 100% y el calificativo de 00 a 20

Ningún postulante rendirá examen en otro lugar distinto al señalado. De ocurrir esto su

examen obtendrá puntaje cero (anulado).

El postulante que se haga sustituir por otra persona será inhabilitado definitivamente.

Durante el desarrollo de la prueba, el postulante no puede abandonar el aula por ningún

motivo. El día de la realización de la prueba el postulante solo portará: Carné, DNI, lápiz

negro, borrador, tajador. Está totalmente prohibido que durante dicho acto los postulantes

porten celulares u otros medios electrónicos.

El postulante que intente cometer alguna irregularidad durante el examen de selección,

será invalidado definitivamente.

Se consideran ingresantes a los estudiantes que cubran las vacantes en estricto orden de

méritos, y a los que hayan alcanzado cupo por exoneración. Ingresarán luego del examen

ordinario los postulantes que hayan obtenido la nota 11 (once) o la nota que el jurado

determine como mínimo para el ingreso. Las vacantes se adjudican en estricto orden de

méritos.

Los resultados del examen de selección para cada Programa Profesional Técnico del

Instituto, son inapelables en cualquier instancia y elevadas a la Dirección General. Las

hojas de respuestas del examen y los respectivos cuadernillos de evaluación son

incinerados después de las cuarenta y ocho horas de publicar los resultados.

En caso de que alguno de los ingresantes desista matricularse, dicha vacante será cubierta

por el postulante que siga en el cuadro de méritos.

La Comisión Designada, es responsable del Proceso de Admisión. Los docentes y

miembros de la Comisión Calificadora de la prueba, que tenga familiaridad con los

postulantes, deberán eximirse obligatoriamente del proceso de admisión, bajo

apercibimiento del proceso disciplinario.

Al término del proceso de admisión el Instituto de Educación Superior “La Católica”,

elabora y envía un Informe a la Gerencia Regional de Educación que corresponda, el

cual debe contener el número total de postulantes, el número de ingresantes por

programa y nota máxima y mínima obtenida por los postulantes.

LICENCIA DE ESTUDIOS (RESERVA DE MATRÍCULA).

Los ingresantes podrán reservar su matrícula hasta un máximo de dos (2) períodos

académicos. Esta reserva se hace en consideración a:

- El participante sufrió algún accidente o enfermedad de larga duración.

- Por estado de salud en peligro de alguno de sus seres queridos (padres, hermanos o la

persona con quien vive).

- Por cambio improvisado en el horario de trabajo o cambio por resignación.

- Otros que sea de fundamento para brindar dicha licencia.

Los estudiantes, también pueden solicitar licencia de estudios (reservar de matrícula)

antes de iniciar el ciclo o período académico hasta por seis (6) períodos académicos y

puede ampliar su tiempo. Esta reserva se hace en consideración a:

- El participante sufrió algún accidente o enfermedad de larga duración.

- Por cambio improvisado en el horario de trabajo o cambio por resignación.

- Por estado de salud en peligro de alguno de sus seres queridos (padres, hermanos o la

persona con quien vive).

- Ser huérfano y sustento de hermanos menores.

- Otros que sea de fundamento para brindar dicha licencia.

Art. 21 DE LA MATRÍCULA

Es el proceso mediante el cual, una persona se vincula en uno del Programa de Estudios

que brinda nuestro Instituto y que desde ese momento le acredita la condición de estudiante

e implica el compromiso de cumplir los deberes y ser sujeto a los derechos establecidos en

el Reglamento Institucional

El proceso de matrícula considera lo siguiente:

- Para matricularse, el estudiante debe haber sido admitido en el IES y acreditar la

culminación de manera satisfactoria de la Educación Básica, mediante el certificado de

estudios correspondiente y otros requisitos establecidos en el Reglamento Institucional.

- Tienen derecho a matricularse, como estudiantes regulares, las personas ingresantes por

concurso de admisión o traslado y los que reservaron matrícula.

- La matrícula de los estudiantes se realizará por unidades didácticas.

- Los estudiantes podrán matricularse en unidades didácticas, siempre que hayan

aprobado aquellas que, en el Plan de Estudios respectivo se consideran pre-requisito.

- El código de matrícula asignado al estudiante debe ser el número del Documento Nacional

de identidad (DNI) y si hubiera algún estudiante extranjero se asignaría el número de Carné

de Extranjería o Pasaporte. Este código es único para todo el Programa que se matriculó el

estudiante.

- La ratificación de matrícula se realiza en cada Período Académico, siendo un requisito

para mantener la condición de estudiante.

- La matrícula Extraordinaria, se da en los Programas de Estudios vigentes y si existe

vacante en dicho programa y ciclo de estudios.

Art. 22 REINCORPORACIÓN DEL ESTUDIANTE.

Cuando el estudiante que obtuvo licencia, solicite la reincorporación a sus clases y puede ser

antes que se cumpla el tiempo señalado para su retorno o al concluir determinado período de

reserva de su matrícula.

Los estudiantes que se reincorporan están sujetos a que se les aplique el proceso de

convalidación si el caso lo requiere, es decir si al momento en que está incorporándose

encuentra que hay modificación en el programa de estudios. Este proceso de convalidación se

aplica una vez que el estudiante está reincorporado.

Art. 23 CRONOGRAMA

La matrícula se realiza según el cronograma establecido a través de Secretaría Académica.

El estudiante que no se matricule en las fechas programadas, podrá solicitar su matrícula

extemporánea dentro los días señalados y por falta de documentos requeridos no puedo

admitirse como estudiante.

Art. 24 COSTOS DE MATRÍCULA Y RATIFICACIÓN DE MATRÍCULA DEL PERÍODO ACADÉMICO.

a) Los costos de matrícula de cada período académico estarán en función al presupuesto del

Instituto para el auto-sostenimiento de los servicios que se brinda a la comunidad

educativa, comunicándose oportunamente en el cronograma del período académico de

acuerdo a lo estipulado por INDECOPI.

b) El Instituto podrá otorgar diversas escalas en las cuotas de pago (beneficios) de acuerdo

a la evaluación de la situación socio-económica del estudiante.

TRASLADOS EXTERNOS E INTERNOS DE LOS ESTUDIANTES

Art. 25 DE LOS TRASLADOS

El traslado es el procedimiento por medio del cual el instituto MATRÍCULA a un estudiante que

procede de otras instituciones educativas de igual o mayor rango académico (traslado

externo), o el cambio de programa dentro del instituto (traslado interno). Para los traslados

internos y externos las matrículas se efectuarán teniendo en cuenta el número de vacantes

disponibles para el programa.

Para que un estudiante solicite traslado debe haber culminado mínimo un período académico.

La solicitud de traslado se debe presentar antes de culminar el proceso de matrícula

correspondiente.

Art. 26 REQUISITOS PARA TRASLADOS EXTERNOS.

a) Solicitud dirigida al director del Instituto.

b) Certificado Oficial de estudios (visado por la Gerencia Regional de Educación donde

corresponda el IES. de origen) y copia de los sílabos (visados por la institución de

origen).

c) Certificado de Educación Secundaria (visado por la UGEL. donde corresponde el colegio).

d) Partida de Nacimiento.

e) Copia de DNI.

f) Se realiza con su respectiva resolución de traslado y convalidación.

Art. 27 TRASLADOS INTERNOS.

Los traslados internos se podrán realizar de un programa de estudios a otro y se efectuarán

en el periodo establecido en el Calendario Académico. El traslado interno se realizará con la

respectiva Resolución de traslado y convalidación.

Art. 28 REQUISITOS PARA TRASLADOS INTERNOS.

a) Solicitud dirigida a la Dirección del Instituto en las fechas señaladas en el cronograma

académico.

b) Solicitar las convalidaciones a las que tiene derecho, durante el plazo establecido en el

cronograma.

Art. 29 CONVALIDACIÓN DE ESTUDIOS.

De acuerdo a la RSG. Nº 311-2017-MINEDU, numeral 9.5 (9.5.1 - 9.5.2) y Art. 41 del

D.S. Nº 010-2017-MINEDU.

Es un proceso mediante el cual se podrán reconocer las capacidades adquiridas por una

persona en el ámbito educativo o laboral, se aclara que la convalidación no conduce a un título

o certificado.

Previo al inicio del proceso de convalidación nuestra institución y los programas de estudios

deben estar autorizados y/o licenciados. (Sede principal – Chiclayo y/o Sede filial - Chota).

Los requisitos para convalidar estudios son:

1. Solicitud dirigida al Director del instituto, antes de iniciado el proceso de matrícula.

2. Certificado de estudios que acredite la aprobación de los cursos, unidades didácticas o

asignaturas a convalidar, según corresponda.

3. Sílabos de los cursos, unidades didácticas o asignaturas a convalidar, según

corresponda.

El proceso de convalidación reconoce un módulo, como también puede ser uno o más

unidades didácticas del Programa de Estudios.

También pueden ser Unidades de Competencia para el caso del ámbito laboral y permite la

continuidad de los estudios respecto a un determinado Plan de Estudios.

El proceso de convalidación ente Planes de Estudios, puede ser de dos tipos:

- Convalidación por cambio de Plan de Estudios.

1) Estudiantes que iniciaron sus estudios con un Plan de Estudios que ha perdido vigencia y

continuar con un nuevo Plan en este mismo Instituto o que venga de otro.

2) Estudiantes que se trasladan a otro Programa de Estudios en forma interna o puede ser

de otro Instituto.

3) Estudiantes de Educación Secundaria que han desarrollado cursos o módulos, afines a los

Programas de Estudios que se dictan en este instituto.

4) La convalidación se realiza en un máximo del 70% de unidades didácticas del Plan de

Estudios, siempre y cuando exista similitud en sus contenidos de los documentos que

presenta.

5) Las unidades didácticas convalidadas, adquirirán el número de créditos de acuerdo a

nuestro Plan de Estudios.

6) Si la convalidación es por módulos, se asigna un total de créditos de acuerdo al Plan de

Estudios del instituto.

- Convalidación para reconocimiento de competencias laborales.

1) Los estudiantes solicitan la convalidación de estudios, luego de ser admitidos en ésta

institución.

2) Se formulará la ruta formativa de las capacidades faltantes con sus respectivas unidades

didácticas.

3) Se aprueba la convalidación mediante Resolución Directoral, la misma que debe contener

todos los datos para dicho proceso.

Art. 30 EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES.

El aprendizaje, es un proceso integral permanente y sistemático que permite la obtención de

información, análisis y reflexión sobre la construcción de las capacidades del estudiante.

Permite tomar decisiones sobre los ajustes a realizar en cada indicador de logro, así como en

los elementos y contenidos del plan de estudios.

La evaluación se realiza en base a las competencias, se centra en el logro de las

capacidades asociadas a una unidad de competencia y toma como referencia los indicadores

de logro de las capacidades.

La evaluación de competencias busca verificar la capacidad del estudiante mediante su

desempeño en situaciones reales de trabajo, en aquellas que el estudiante debe utilizar sus

conocimientos (relacionados con el aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a

convivir y aprender a ser) y manifestar un comportamiento para resolver dichas situaciones.

Tipos de evaluación:

Evaluación ordinaria: Se aplica a todos los estudiantes durante el desarrollo de las unidades

didácticas. Durante este proceso, de ser necesario, los estudiantes pueden rendir

evaluaciones d e r e c u p e r a c i ó n para alcanzar la calificación aprobatoria de la

unidad didáctica.

Evaluación extraordinaria: La evaluación extraordinaria se aplica cuando el estudiante

tiene pendiente entre una (01) o dos (02) unidades didácticas, para culminar el plan de

estudios con el que cursó sus estudios, siempre que no hayan transcurrido más de tres (03)

años.

Características:

Continua: Se realiza de manera permanente durante todo el proceso educativo, lo cual

permite tomar decisiones de manera oportuna y precisa.

Integral.- Valora cuantitativamente y cualitativamente el rendimiento académico y el práctico

–profesional, las habilidades intelectuales, los conocimientos y la conducta del

estudiante.

Flexible.- Adecuada a las características del estudiante, de los programas y del ámbito

socio-económico y cultural.

Sistemática.- :Es planificada y por etapas, proporciona información sobre los distintos

procesos y productos del aprendizaje de los estudiantes, la cual es registrada por

el docente para el seguimiento de sus estudiantes.

Criterial.- Toma como referencia los requerimientos del sector productivo,· el cual brinda

la base de comparación para determinar el grado de adquisición o desarrollo de

capacidades, conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes.

En la evaluación de aprendizaje de los estudiantes se utiliza el sistema vigesimal, para

las unidad didáctica, como para la experiencia formativa El calificativo mínimo

aprobatorio es trece (13). La fracción 0,5 ó más se considera como una unidad a favor

del estudiante.

* Los estudiantes serán beneficiados con sus calificaciones virtuales en la página web del

instituto por medio del SIRIA–LC.

Art. 31 DESAPROBADOS POR INASISTENCIAS

Los estudiantes que acumulen el 30% o más del total de horas programadas en la Unidad

Didáctica, será desaprobado en forma automática, anotándose en el registro y acta de

evaluación la nota de cero (00) y en observaciones colocar la Resolución Institucional que lo

declara desaprobado por inasistencias.

En casos excepcionales el Director General mediante Resolución Directoral Institucional,

previa opinión favorable del docente a cargo de la Unidad Didáctica, podrá justificar parte

de las inasistencias, previa solicitud del estudiante debidamente fundamentada y

documentada.

DE LA PROMOCIÓN

Art. 32 PROMOCIÓN DE PERÍODO

La promoción de los estudiantes es por período académico. Al término de cada período académico

y de acuerdo a las evaluaciones de los estudiantes, se tendrá en cuenta las siguientes

condiciones:

a) Haber aprobado todas las Unidades Didácticas de su Programa Profesional en la cual se

matriculó al inicio del período académico.

b) Si el estudiante presentara deficiencias o dificultades de aprendizaje, deberá desarrollar

un programa de recuperación y si en dos períodos consecutivos continúa desaprobando

determinadas unidades didácticas, tendrá que repetir el módulo correspondiente.

Art. 33 ACTIVIDADES DE RECUPERACION

a) En la Unidad Didáctica que desarrollan una capacidad terminal; cuando el docente detecta

deficiencias o dificultades de aprendizaje en los estudiantes, debe implementar un

programa de actividades de recuperación y deberá ser paralelo al desarrollo de la UD.

b) Este proceso es bajo responsabilidad del docente y monitoreado por el Director

Académico de la Institución.

c) Si al finalizar la UD. algunos estudiantes obtuvieran calificativo entre 10 y 12, el docente

a cargo de esta unidad, desarrollará actividades de recuperación en la semana siguiente y

posteriormente serán evaluados (acogiéndose a lo dispuesto por la Dirección General).

d) Esta evaluación, estará a cargo de un jurado integrado por: el Director académico, quien

lo preside, y dos docentes, debiendo ser uno de ellos del mismo programa profesional a

recuperar. Dicha nota pasará para ser registrada en el Acta de Evaluación.

e) Las actividades de recuperación, deben comprender acciones como trabajos prácticos,

actividades de auto-aprendizaje y otras acciones formativas que el docente considere

conveniente.

Art. 34 RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN

a) Si el estudiante, posterior a la evaluación del programa de recuperación y habiendo sido

evaluado, obtuviera nota menor a 13, repite la UD.

b) Si después del período de recuperación, el estudiante quedara desaprobado en el 50%

del número total de UD, matriculadas y que corresponden a un mismo módulo, repite el

módulo llevando solo las unidades didácticas desaprobadas – RSG. Nº 311-2017-

MINEDU (inc. d.9).

Art. 35 DE LA CERTIFICACIÓN

Los certificados que otorgará el Instituto a los estudiantes serán de dos clases: modular y de

estudios de educación superior.

- CERTIFICADO MODULAR

El Certificado Modular es el documento que acredita al estudiante la adquisición de las

capacidades terminales del módulo técnico profesional y, será elaborado por la Secretaría

Académica del Instituto, tomando como base el formato diseñado por la DESTP.

La expedición del certificado de un módulo técnico profesional, se otorga cuando el

estudiante haya cumplido con aprobar todas las unidades didácticas del módulo, además de

la aprobación de la experiencia formativa en situación real del trabajo. Previos requisitos

establecidos por la Institución.

- CERTIFICADO DE ESTUDIOS

Documento que acredita la situación académica del estudiante, proporciona la calificaciones

que obtuvo el estudiante durante el Plan de Estudios.

▪ Los formatos para estos certificado son modelos únicos que otorga el MINEDU.

▪ Estos certificados que se otorgan deberán quedar registrados.

CONSTANCIA DE ESTUDIOS

El estudiante puede tener acceso a una constancia de egresado como parte de su

información académica oficial, para lo cual es requisito indispensable que tenga aprobado

todo el Plan de Estudios del Programa.

* También el instituto, puede otorgar constancia que se encuentra realizando estudios,

cuando el estudiante lo requiera.

CAPÍTULO II

DE LA OBTENCIÓN DEL GRADO DE BACHILLER TÉCNICO - TITULACIÓN

Y DUPLICADO DE TÍTULO

Art. 36 OBTENCIÓN DEL GRADO.

El grado de bachiller técnico, es el reconocimiento académico de nuestros estudiantes

cuando han concluido con su programa de estudios de manera satisfactoria.

Para otorgar el Grado, debemos esta Licenciado dentro de la Ley Nº 30512

La obtención del Grado es cuando el participante aprobó satisfactoriamente el Plan de

Estudios correspondiente al nivel formativo profesional técnico (de acuerdo al LAG) y es

“GRADO DE BACHILLER TÉCNICO”

Nuestros estudiantes obtendrán el grado en esta misma institución que los formó

profesionalmente y para ello se utilizará el modelo del Anexo 10 indicado por el MINEDU,

aplicando las características de ley, como es:

- Formato 4, papel de 180 a 220 gr. Foto tamaño pasaporte, además de la post firma, firma

y sello del Director.

Para acreditar los conocimientos pre-requisito, se debe tener en cuenta:

- Un Idioma extranjero, el estudiante debe acreditar de preferencia el inglés y como

mínimo estudios del nivel básico concluido. El documento que acredita estos estudios debe

ser expedido por una institución especializada en la enseñanza de éste idioma y que tenga

autorización.

- En el caso que el estudiante acredite Lengua originaria, ésta debe corresponder a nivel

básico y debe ser emitido por una institución especializada en Lengua originaria.

REQUISITOS PARA OBTENER EL GRADO DE BACHILLER TÉCNICO.

- El estudiante presentan una solicitud dirigida al Director de la institución “La Católica”,

adjuntando el documento que acredite los conocimientos del idioma inglés o lengua

originaria, esto con la finalidad de adquirir el grado de Bachiller Técnico.

- Se evalúa la solicitud presentada para dicho requerimiento y se pasa a Secretaría

Académica para verificar las notas de todas las unidades didácticas que componen el Plan

de Estudios del Programa que cursó el solicitante, así como los siguientes requisitos:

- Certificado de Educación Secundaria Visado por la UGEL donde pertenece el colegio

donde estudió (original)

- Partida de Nacimiento (original)

- Copia de DNI, legalizada por el notario

- Fotos

Luego, solicitamos al MINEDU el registro del grado de bachiller técnico de acuerdo a las

normas estipuladas en RSG. Nº 311-2017-MINEDU, y una vez obtenido dicho registro

también serán registrados en el Libro de “Grados de Bachiller Técnico” de nuestra

institución para posteriormente proceder a la entrega del o los peticionario (s).

Art. 37 OBTENCIÓN DEL TÍTULO PROFESIONAL TÉCNICO.

Definición, características y otros.

Este proceso permite la emisión del Título Profesional Técnico al estudiante que haya

obtenido el Grado de Bachiller Técnico y aprobado el Examen de Suficiencia Profesional o

un Trabajo de Aplicación Profesional.

Los estudiantes obtendrán su Título de Profesional Técnico en ésta misma Casa de Estudios

ya que de acuerdo a las Normas vigentes por el MINEDU se indica que el estudiante debe

titularse en la institución donde desarrolló su Programa de Estudios.

El Instituto de Educación Superior “La Católica” emite sus TÍTULOS a nombre de la Nación,

de acuerdo al modelo único establecido por el MINEDU.

También podemos titular a estudiantes que concluyeron con su Programa de Estudios en

IES que ya no funcionen o que el Programa de Estudios haya sido cerrado. Esto de

acuerdo a las normas vigentes por el Ministerio de Educación (RSG. N° 311-2017-MINEDU

(numeral 9.9.1 - b): Ley N° 30512 (Art.16) y D.S. N° 010-2017-MINEDU (Art. 34).

Requisitos para obtener el título:

- Solicitud dirigida al Director del Instituto “La Católica”

- Copia del Grado de Bachillerato Técnico.

- Certificado de Educación Secundaria (original).

- Partida de Nacimiento Original

- Copia de DNI

- Certifico de Estudios del Programa que estudió, donde acredite estar aprobado en todas las

unidades didácticas de acuerdo al Plan de Estudios.

- Fotos tamaño pasaporte.

- Informe de la situación económica del participante, en caso de tener alguna deuda con la

institución, deberá regularizar para poder continuar con el trámite solicitado.

MODALIDADES PARA LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO

Tenemos dos (2) modalidades:

1. Examen de Suficiencia Profesional.

El estudiante debe evidenciar sus conocimientos teóricos – prácticos y prácticos, con

una evaluación escrita, la misma que tiene como peso evaluativo el 30% y una

evaluación práctica o demostrativa con un peso del 70%; este examen de suficiencia

profesional, debe presentar situaciones del quehacer profesional del Programa de

Estudios.

- Para la evaluación se conforma un Jurado Calificador integrado por tres

docentes, de los cuales uno es específico del Programa de Estudios.

- Para registrar dichos exámenes se hace uso de Actas de Titulación.

2. Trabajo de aplicación profesional

Se realiza mediante la sustentación de un trabajo de aplicación profesional, donde el

estudiante demostrará sus capacidades prácticas en situaciones específicas del

Programa de Estudios; es decir debe dar solución técnica, a una problemática del

quehacer profesional del Programa de Estudios, proponiendo alternativas de mejora.

Este trabajo de aplicación, se realizará durante el desarrollo de los últimos períodos

académicos, asesorados por un docente de especialidad del Programa.

Si los estudiantes preparan un Proyecto o Trabajo de Aplicación profesional en forma

multidisciplinaria (es decir, más de un programa), pueden unirse hasta cuatro (4)

estudiantes en dicha tarea, pero si los estudiantes hacen un trabajo de aplicación o

proyecto del mismo Programa de Estudios solo podrán integrar hasta dos (2) estudiantes.

Para la evaluación:

- Se conforma un Jurado Calificador integrado por tres docentes, siendo uno de la

especialidad del Programa de Estudios.

- Se hace uso de Actas de Titulación para registrar dicho examen.

Condiciones de Evaluación para Titulación:

- La evaluación es cuantitativa, siendo el mínimo aprobatorio trece (13).

El instituto considera que, si el sustentante no aprueba el examen en la primera

oportunidad, tendrá dos opciones adicionales, con un tiempo máximo de dos meses,

para que en ese intervalo solicite una segunda oportunidad y si el caso lo requiere

dentro de ese tiempo puede solicitar la tercer y última opción para sustentar su examen

que deberá aprobar para la obtención de su Título Profesional.

Acciones vinculadas al proceso de titulación;

- El estudiante presentará una solicitud dirigida al Director, pidiendo la obtención de su

Título Profesional Técnico.

- El Instituto “La Católica”, evalúa la solicitud de acuerdo a los requisitos establecidos en

el art. 37° del presente Reglamento.

- Si el estudiante cumple con los requisitos antes señalados, se elabora la Resolución

Directoral Institucional (RDI) que lo declara expedito y otra RDI que nombra Jurado

Calificador.

- El solicitante, rendirá su Examen de Suficiencia Profesional, Trabajo de Aplicación o un

Proyecto, de acuerdo a su solicitud.

- El Director General de nuestra institución, solicitará al MINEDU el registro del o de los

Título (s) Profesional Técnico, de acuerdo a los requisitos establecidos en sus Normas

(RSG. N° 311-2017-MINEDU; D.S. N° 010-2017-MINEDU).

- Obtenido el documento del Ministerio de Educación que acredita haber registrado el

Titulo o los Títulos, se procede a registrar en el Libro de Títulos de nuestro instituto y

entregar al interesado previa firma y huella digital.

Art. 38. DUPLICADO DE GRADOS Y TÍTULOS

El Director General del Instituto “La Católica” está obligado informar al Ministerio de

Educación dentro de los 15 días hábiles contados a partir del segundo día de la emisión del

duplicado del Grado o Título otorgado; está información estará acompañada de los

requisitos según sea el caso.

Requisitos para duplicado de Título:

a. Solicitud dirigida al Director General del Instituto “La Católica”

b. Pago por el trámite.

c. Declaración jurada legalizada por notario, en caso pérdida.

d. Denuncia policial en caso de robo.

e. Publicación de la pérdida o robo en el diario de mayor circulación.

f. Declaración Jurada en caso de deterioro y se adjunta el grado en físico original tal y

como se encuentre.

Requisitos para duplicado de Grado:

a. Solicitud dirigida al Director General del Instituto “La Católica”

b. Pago por el trámite.

c. Declaración jurada legalizada por notario, en caso pérdida.

d. Denuncia policial en caso de robo.

e. Publicación de la pérdida o robo en el diario de mayor circulación.

f. Declaración Jurada en caso de deterioro y se adjunta el grado en físico original tal y

como se encuentre.

Art. 39. CORRECCIÓN DE CERTIFICADOS, GRADOS Y TÍTULOS.

El Director General del Instituto “La Católica” está obligado informar al Ministerio de

Educación dentro de los 15 días hábiles contados a partir del segundo día de la emisión del

certificado de estudios, grado o título corregido; está información estará acompañada de

los requisitos según sea el caso.

Requisitos para rectificación de nombres o apellidos en certificados de estudios,

grados y títulos.

a. Solicitud dirigida al Director General del Instituto.

b. Documento (Partida de Nacimiento) que acredite el nombre o apellido a ser

rectificado.

c. Pago por derecho de trámite. Este importe no se cobra si el error fue de la institución.

Art. 40. REPORTE DE INFORMACIÓN.

Nuestro instituto, cumple con remitir al MINEDU toda información que permita la

evaluación y definición de políticas que les conciernen, incluye; informe sobre proceso de

admisión, planes de estudio y sílabos por programa de estudios, plan de capacitación de los

programas de formación continua y certificados de la formación continua, conforme está

establecido por el MINEDU.

También semestralmente se envía a la GRED y al MINEDU el Registro de Matrículas y las

Actas Consolidadas de Evaluación por cada Programa y ciclo de estudios, acompañados de

sus Resoluciones Institucional Directoral que le corresponde.

Art. 41 PÁGINA WEB Y CORREO ELECTRÓNICO

El Instituto, cuenta con su página Web donde se brinda información académica a los

estudiantes y padres de familia, e indican los aportes y experiencias a la comunidad.

Con la finalidad de implementar la comunicación adecuada entre las Instituciones,

estudiantes, egresados y público en general, también se oficializó el uso de correo

electrónico y la página de Facebook.

Sede Principal: Pág. Web: www.iestlacatolicachiclayo.com

Correo electrónico: [email protected]

Sede Filial: Pág. Web: www.iestlacatolicachota.com

Correo electrónico:([email protected] / [email protected])

Art. 42 CONSEJERÍA

Consejería son las acciones que los docentes realizan para acompañar y complementar el

desarrollo académico, profesional y personal de todos los estudiantes, así mismo brindar el

apoyo en aquellas situaciones que afecten su rendimiento y contribuir a la superación de las

dificultades, a fin de que, logre las competencias del perfil de su programa profesional que

eligió.

Es parte de la función del docente, brindar a los estudiantes acciones de Consejería

durante su proceso formativo, estas pueden ser dirigidas a todos los estudiantes de la

sección y/o identificar de manera individual a aquellos con dificultades académicas o

personales y contribuir a la superación de sus conflictos.

CAPÍTULO III

MODALIDAD DEL SERVICIO EDUCATIVO

Art. 43 MODALIDAD PRESENCIAL

Es el servicio educativo que brindamos, donde la formación es de manera directa

(interactúa docente – estudiante).

. Se desarrolla bajo el sistema de créditos.

. Nuestro Plan de Estudios considera horas teóricas prácticas y prácticas consideradas del

30% a más horas prácticas.

. Se estimula la socialización y los aprendizajes son cooperativos.

Art. 44 ENFOQUE DE FORMACIÓN

Se organiza y desarrolla en dos ámbitos, en el IES y en los Centros de Producción vinculados

a un determinado Programa de estudios.

Este enfoque tiene tendencia a la construcción de saberes a partir de las experiencias

adquiridas por los estudiantes en su entorno, y a la participación e inclusión social en el

desarrollo de los procesos productivos, considerando el contexto socio-productivo.

* Características comunes de los Programas de Estudios:

- Los Programas de Estudios en Experiencia Formativa en Situación Real de Trabajo, se

desarrollan por corresponder en la modalidad presencial.

- Los Programas de Estudios se desarrollan alternando las horas teóricas-prácticas y horas

http://www.iestlacatolicachiclayo/


http://www.iestlacatolicachota.com/

prácticas en el IES. Y referente a la EFSRT puede realizar en sus laboratorios o talleres,

así como también pueden ser en los Centro de Producción, acompañados con el docente

asignado de formación específica.

- La formación en el centro de producción, como parte del programa de estudios, es flexible y

responde a los procesos y características de la población participante.

- Este enfoque se encuentra de acuerdo a nuestro Plan de Estudios, donde se contempla dos

componentes curriculares que son: Competencia Técnica o Específica y Competencia para

la Empleabilidad, ya que la experiencia formativa en situaciones reales de trabajo, se

encuentra inmersa en los dos componentes indicados.

* Por cada módulo de estudios el estudiante deberá afianzar sus conocimientos adquiridos en

un número de horas que no exceda al 30% de las horas del determinado módulo.

CAPÍTULO IV

CURRICULO, PROGRAMAS DE ESTUDIOS, PLAN DE ESTUDIOS

Art. 45 CURRÍCULO DEL IES.

Propone los aprendizajes que deben construir los estudiantes y las capacidades a lograr.

Art. 46 CARACTERISTICAS DEL DISEÑO CURRICULAR

a) Describe el propósito del proceso formativo de los programas de estudios.

b) Es un documento flexible que permite la incorporación progresiva de los avances de la

ciencia y la tecnología adecuándolos al contexto regional, y nacional.

c) Prioriza el desarrollo de la investigación e innovación tecnológica.

d) Se orienta al desarrollo de competencias basadas en:

- Saber hacer (Educación Técnica).

- Saber ser (valores)

- Saber transferir (aplicación de conocimientos en la vida cotidiana o al mundo del trabajo).

- Saber metacognitivo (reconocimiento del proceso investigación-acción).

Art. 47 PROGRAMA DE ESTUDIOS

Los Programas de Estudio que se ejecutan en el IESP “La Católica” corresponden a las

Unidades de Competencia, asociados al sector productivo.

Establece las competencias del Perfil del Egreso del estudiante, expresándose en los

resultados de los aprendizajes a lograr.

- Contiene el número mínimo de créditos y horas de formación en el nivel formativo.

- Cada Programa, contiene el número de módulos formativos de acuerdo al Plan de Estudios.

Art. 48 PERFIL DE EGRESO DEL ESTUDIANTE

Es un elemento del Programa de Estudios que, describe las competencias (técnicas o

específicas y de empleabilidad) que son las que aportan al Perfil del Egresado para su

desempeño laboral.

Art. 49 UNIDADES DE COMPETENCIA

- Se miden a través de los indicadores de logro.

Indicadores de Logro, corresponden a una unidad de competencia. Se consignan según

los resultados de aprendizaje. Son evaluados para medir los resultados esperados.

Art. 50 PLAN DE ESTUDIOS

Documento que implementa y desarrolla el Programa de Estudios y organiza la formación

en módulos formativos y unidades didácticas.

* Mínimo el 30 % de créditos del Plan de Estudios deberán ser horas prácticas, incluyendo las

horas de experiencia formativa en situación real del trabajo.

Está constituido por tres competencias:

Competencias: Formación Técnica, Formación para la Empleabilidad y Formación en

situaciones reales de trabajo.

Estas competencia, se basan en módulos y los módulos, se organizan en unidades didácticas.

Las UD se organizan en actividades de aprendizaje.

Las unidades didácticas se desarrollan en cada uno de los Períodos académicos, según

corresponda.

Art. 51 DESARROLLO DEL CURRÍCULO DEL IES. Privado “La Católica”

Las programa profesionales que oferta el Instituto “La Católica” son de seis (6) Períodos y los

Lineamientos Académicos Generales (Plan de Estudios) se desarrolla según lo estipulado en

la RSG. Nº311-2017-MINEDU.

- Un crédito académico es equivalente, de 16 horas de clase teórica-práctica y 32 horas de

clase práctica. Cada hora pedagógica tiene una duración de 45 minutos.

- - El período académico tiene una duración de 16 semanas de desarrollo curricular, una de

evaluación y una semana para nivelación de clases para los desaprobados (recuperación).

CAPÍTULO V

PROGRAMAS AUTORIZADOS.

Art. 52 PROGRAMAS AUTORIZADOS

El IES. Privado “LA CATÓLICA”, ofrece programas de profesional técnico, autorizados para

ejecutarse en tres años, es decir en seis (06) Períodos académicos, estos son;

1) Sede Principal, sus programas de profesional técnico en:

Arquitectura de Plataforma y Servicios de Tecnologías de la Información.

Enfermería Técnica

Mecatrónica Automotriz

2) Sede Filial, sus programas de profesional técnico en:

Arquitectura de Plataforma y Servicios de Tecnologías de la Información.

Enfermería Técnica

Farmacia Técnica

Prótesis Dental

Mecatrónica Automotriz

Laboratorio Clínico y Anatomía Patológica.

Itinerario para el Programa de Estudios: Profesional Técnico en Farmacia

Técnica.

ANEXO 4. ITINERARIO FORMATIVO DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS FARMACIA TÉCNICA

Unidad de

competencia (UC)

Módulo formativo asociado

Unidades didácticas (UD)

Periodos académicos (horas) Horas Créditos

I II III IV V VI TP P UD Total por

módulo T P UD

Total por

módulo

UC1. Realizar actividades de prevención en salud individual y colectiva aplicando el enfoque intercultural, de acuerdo con guías, procedimientos establecidos y la normativa vigente.

MP N° 01 Atención de Actividades de Prevención en Salud

Salud Comunitaria 96 32 64 96

1024

2 2 4

42

Proceso biológicos y químicos en el ser humano 96 32 64 96 2 2 4

Técnicas de administración de medicamentos 112

48 64 112 3 2 5

Atención y stock de medicamentos esenciales 64 32 32 64 2 1 3

Identificación de riesgos en la salud comunitaria 96 32 64 96 2 2 4

Atención de urgencias en una oficina farmacéutica 96 32 64 96 2 2 4

Procedimientos operativos estandarizados, archivamiento y documentación administrativa del establecimiento farmacéutico

96 32 64 96 2 2 4

Contabilidad, información de precios de productos farmacéuticos

64 32 32 64 2 1 3

Comunicación Efectiva I 48 16 32 48 1 1 2

Uso de Herramientas Informáticas I 48 16 32 48 1 1 2

Comunicación Efectiva II 48 16 32 48 1 1 2

Uso de Herramientas Informáticas II 32 0 32 32 0 1 1

EFSRT por módulo Horas 128 Créditos 4

UC2. Realizar el expendio de productos farmacéuticos, dispositivos médicos y productos sanitarios y afines, bajo la supervisión del químico farmacéutico en establecimientos farmacéuticos públicos y privados y según las normas vigentes. UC3. Asistir en los procesos administrativos de los establecimientos farmacéuticos según la normativa vigente.

MP. N° 02 Expendio, Comercialización y Administración de Productos Farmacéuticos y afines en un Establecimiento Farmacéutico.

Administración de salud de acuerdo a los lineamientos de políticas nacionales de salud y medicamentos

64 32 32 64

992

2 1 3

40

Estudio de procesos patológicos I 96 32 64 96 2 2 4

Aplicación de bases farmacéuticas de los medicamentos I 96 32 64 96 2 2 4

Venta y expendio de productos farmacéuticos, dispositivos médicos y productos sanitarios con prescripción medica.

96 32 64 96 2 2 4

Estudio de procesos patológicos II 96 32 64 96 2 2 4

Aplicación de bases farmacéuticas de los medicamentos II 96 32 64 96 2 2 4

Clasificación y Condiciones de productos farmacéuticos y afines

48 16 32 48 1 1 2

Recursos Naturales y su Uso Farmacobotánico y Fotoquímico

96 32 64 96 2 2 4

Responsabilidad social y desarrollo sostenible 48 16 32 48 1 1 2

Ingles I 32 32 32 0 1 1

Interculturalidad y el avance tecnológico 48 16 32 48 1 1 2

ingles II 48 16 32 48 1 1 2


UC 4. Apoyar en la preparación de fórmulas magistrales y oficinales en los establecimientos farmacéuticos según normas vigentes.

MP. N° 03 Asistencia en la Elaboración de Fórmulas Magistrales y Oficinales en Establecimiento Farmacéutico

Venta y expendio de productos farmacéuticos, dispositivos médicos y productos sanitarios con venta libre.

64 32 32 64

976

2 1 3

39

POES aplicados al área de Farmacotecnia 96 32 64 96 2 2 4

BPM de preparados magistrales, oficinales y afines 64 32 32 64 2 1 3

Técnicas de Transformación de Materias Primas y su Bioseguridad de áreas, Uniforme y accesorios para el área de preparados magistrales

128 32 96 128 2 3 5

Buena prácticas de almacenamiento, distribución y transporte de medicamentos en farmacia comunitaria y hospitalaria

112 48 64 112 3 2 5

Registro de control de productos farmacéuticos y afines según POES de los establecimientos farmacéuticos

96 32 64 96 2 2 4

Elaboración y envasado de productos magistrales, oficinales, antisépticos, desinfectantes y afines

128 32 96 128 2 3 5

Innovación 48 16 32 48 1 1 2

Equidad de género y la vida académica y laboral 48 16 32 48 1 1 2

Trabajo colaborativo y el desempeño en la empresa 32 0 32 32 0 1 1

Liderazgo personal y profesional 32 0 32 32 0 1 1


Consolidado

Total de horas/créditos de las unidades didácticas específicas o técnicas 368 352 352 336 352 336 752 1344 2096

2992

47 42 89

121 Total de horas/créditos de las competencias de empleabilidad 96 80 80 96 96 64 128 384 512 8 12 20

Total de horas/créditos de las EFSRT 384 12

Itinerario para el Programa de Estudios: Profesional Técnico en Enfermería

Técnica.

ANEXO 4. ITINERARIO FORMATIVO DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS: PROFESIONAL TÉCNICO EN ENFERMERÍA TÉCNICA.

Unidad de competencia

(UC)




I II III IV V VI TP P UD Total por módulo

T P UD Total por módulo

UC 1: Realizar

actividades de promoción de la

salud con enfoque

intercultural, de acuerdo con la

situación laboral de salud, política

sectorial, nacional, regional

y la normativa vigente.

UC 2:

realizar actividades de prevención en

salud individual y colectiva

aplicando el enfoque

intercultural, de acuerdo con

guías, procedimientos establecidos y

normativa vigente.

MP No.1: Atención

Primaria en Salud

Salud publica I 112 48 64 112

1008

3 2 5

41

Salud familiar y comunitaria I

96 32 64 96 2 2 4

Educación y comunicación en salud

64 32 32 64 2 1 3

Epidemiologia 96 32 64 96 2 2 4

Salud pública II 112 48 64 112 3 2 5

Salud familiar y comunitaria II

96 32 64 96 2 2 4

Primeros auxilios 80 16 64 80 1 2 3

Asistencia en medicina alternativa

48 16 32 48 1 1 2

Comunicación efectiva I

48 16 32 48 1 1 2

Uso de herramientas informáticas I

48 16 32 48 1 1 2

Comunicación efectiva II

48 16 32 48 1 1 2

Uso de herramientas informáticas II

32 0 32 32 0 1 1


UC 3: Asistir en la

atención de las necesidades básicas de la salud de la persona por

etapas de vida, aplicando el

enfoque intercultural y

según indicaciones del jefe inmediato, en el nivel de atención y la

normativa vigente

MP No.2: Servicios

Técnicos de Enfermería Asistencial

Documentación en salud

32 0 32 32

1008

0 1 1

42

Bioseguridad 64 32 32 64 2 1 3

Asistencia básica hospitalaria

160 64 96 160 4 3 7

Nutrición y dietas 64 32 32 64 2 1 3

Muestras biológicas 64 32 32 64 2 1 3

Asistencia al usuario con patologías

96 32 64 96 2 2 4

Asistencia al usuario quirúrgico

96 32 64 96 2 2 4

Asistencia en salud bucal

64 32 32 64 2 1 3

Asistencia al usuario oncológico

64 32 32 64 2 1 3

Responsabilidad social y desarrollo sostenible

48 16 32 48 1 1 2

Inglés I 32 0 32 32 0 1 1

Interculturalidad y el Avance Tecnológico

48 16 32 48 1 1 2

Inglés II 48 16 32 48 1 1 2


UC 4. Asistir en los

cuidados integrales de

salud a la persona en las

diferentes etapas de vida aplicando

el enfoque intercultural y de

derechos, de género y familiar en concordancia con la normativa

vigente.

MP No.3: Servicios

Técnicos de Enfermería

Especializada

Asistencia en la administración de medicamentos

80 16 64 80

912

1 2 3

38

Procedimientos invasivos y no invasivos

64 32 32 64 2 1 3

Asistencia en salud materna

112 48 64 112 3 2 5

Salud del niño 64 32 32 64 2 1 3

Salud del escolar y adolescente

64 32 32 64 2 1 3

Asistencia al adulto mayor

112 48 64 112 3 2 5

Asistencia de enfermería en salud mental

64 32 32 64 2 1 3

Asistencia en fisioterapia y rehabilitación

64 32 32 64 2 1 3

Innovación 48 16 32 48 1 1 2

Equidad de Género y la Vida Académica y Laboral.

48 16 32 48 1 1 2

Trabajo Colaborativo y el desempeño en la empresa

32 0 32 32 0 1 1

Liderazgo personal y profesional

32 0 32 32 0 1 1


Consolidado

Total de horas/créditos de las unidades didácticas específicas o

técnicas 368 336 384 320 320 304 816 1216 2032

2928

51 38 89

121 Total de horas/créditos de las competencias de empleabilidad

96 80 80 96 96 64 128 384 512 8 12 20


Itinerario para el Programa de Estudios: Profesional Técnico en Prótesis Dental

ANEXO 4. ITINERARIO FORMATIVO DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS DE PROTESIS DENTAL

Unidad de competencia

(UC)




I II III IV V VI TP P UD Total por módulo

T P UD Total por módulo

UC 1: Construir la

prótesis dental fija, de acuerdo a

las especificaciones del Odontólogo y

siguiendo las normas de

calidad, bioseguridad e

higiene establecidas.

MP No.1: PRÓTESIS DENTAL

FIJA

Anatomía y fisiología bucodental

128 64 64 128

928

4 2 6

39

Materiales dentales 112 48 64 112 3 2 5

Oclusión 112 48 64 112 3 2 5

Retenedores intracoronarios y extracoronarios

160 64 96 160 4 3 7

Puentes dentales 112 48 64 112 3 2 5


Uso de Herramientas Informáticas I

48 16 32 48 1 1 2


Uso de Herramientas Informáticas II

32 0 32 32 0 1 1


UC 2: Construir la

prótesis dental parcial removible, de acuerdo a las especificaciones del Odontólogo y




MP No.2: PRÓTESIS DENTAL PARCIAL

REMOVIBLE

Diseño de prótesis parcial removible

64 32 32 64

944

2 1 3

40

Prótesis parcial removible base acrílica

112 48 64 112 3 2 5

Procedimiento de laboratorio prótesis parcial removible base acrílica

128 64 64 128 4 2 6

Prótesis parcial removible base metálica

112 48 64 112 3 2 5

Procedimiento de laboratorio prótesis parcial removible base metálica.

160 64 96 160 4 3 7

Reparaciones de prótesis parcial removible

64 32 32 64 2 1 3

Responsabilidad social y desarrollo sostenible.

48 16 32 48 1 1 2

Inglés I 32 0 32 32 0 1 1


48 16 32 48 1 1 2

Inglés II 48 16 32 48 1 1 2


UC 3: Construir los aparatos de Ortodoncia y

Ortopedia funcional, de acuerdo a las

especificaciones del Odontólogo y




MP No.3: APARATOS

DE ORTODON

CIA Y ORTOPEDI

A FUNCIONA

L

Técnicas y diseño de modelos

64 32 32 64

528

2 1 3

22

Confección de aparatos de Ortodoncia removible

96 32 64 96 2 2 4

Confección de aparatos de Ortodoncia fija y semifija

112 48 64 112 3 2 5

Confección de aparatos de Ortopedia funcional

96 32 64 96 2 2 4

Innovación 48 16 32 48 1 1 2


48 16 32 48 1 1 2


UC 4: Construir la

prótesis dental total, de acuerdo

a las especificaciones del Odontólogo y




MP No.4: PRÓTESIS DENTAL TOTAL O

COMPLETA

Obtención y diseño de modelos

64 32 32 64

496

2 1 3

20

Procedimiento de laboratorio prótesis total poliplano

112 48 64 112 3 2 5

Procedimiento de laboratorio prótesis total monoplano

96 32 64 96 2 2 4

Reparación y agregación en prótesis total

96 32 64 96 2 2 4


32 0 32 32 0 1 1


32 0 32 32 0 1 1


Total de horas/créditos de las unidades didácticas específicas o técnicas

352 272 304 336 368 368 848 1152 2000

2896

53 36 89

121

Total de horas/créditos de las competencias de empleabilidad 96 80 80 96 96 64 128 384 512 8 12 20

Total de horas/créditos de las EFSRT

384

12

Itinerario para el Programa de Estudios: Profesional Técnico en Arquitectura de

Plataforma y Servicios de Tecnologías de la Información.

ANEXO 4. ITINERARIO FORMATIVO: PROFESIONAL TÉCNICO EN ARQUITECTURA DE PLATAFORMAS Y SERVICIOS DE TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN.

Unidad de competencia (UC)




I II III IV V VI TP P UD

Total por

módulo

T P UD

Total por módulo

UC 1: Atender requerimientos, incidentes y problemas de primer nivel, asimismo brindar asistencia a nivel operativo y funcional en la etapa de puesta en marcha de los sistemas o servicios de TI, según los procedimientos internos de atención, diseño del sistema o servicios, plan de implantación y buenas prácticas de TI.

MÓDULO 1: SOPORTE EN TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN

Administración del Soporte Técnico 96 32 64 96 432 2 2 4 18

Mantenimiento y Reparación de Equipos de Cómputo

64 32 32 64 2 1 3

Diseño de Redes de Comunicación 64 32 32 64 2 1 3

Integración de las Tecnologías de Información y Comunicación

48 16 32 48 1 1 2


Uso de Herramientas Informáticas I 48 16 32 48 1 1 2


UC 2: Ejecutar acciones de monitoreo y otras acciones operativas programadas, de acuerdo a las buenas prácticas de aseguramiento de operación del CPD y salvaguarda de la información del negocio.

MÓDULO 2: AUDITORÍA EN TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN

Seguridad Informática 112 48 64 112 448 3 2 5 19

Herramientas de Gestión de Redes de comunicación

64 32 32 64 2 1 3

Administración de Redes 64 32 32 64 2 1 3

Software de Servidores de Red 64 32 32 64 2 1 3


Uso de Herramientas Informáticas II 32 0 32 32 0 1 1


UC 3: Realizar la puesta en producción de los sistemas de información o servicios de TI. De acuerdo a la planificación efectuada

MÓDULO 3: IMPLEMENTACIÓN DE SISTEMAS DE INFORMACIÓN Y SERVICIOS TECNOLÓGICOS

Análisis y Diseño de Sistemas 64 32 32 64 1104 2 1 3 46

Herramientas de Desarrollo de Software 48 16 32 48 1 1 2

Taller de Base de Datos 96 32 64 96 2 2 4

Lógica de Programación 128 64 64 128 4 2 6

Taller de Modelamiento de Software 96 32 64 96 2 2 4

Taller de Programación Web 128 64 64 128 4 2 6

Diseño Web I 96 32 64 96 2 2 4

Gestión y Administración Web 48 16 32 48 1 1 2

Diseño Gráfico 96 32 64 96 2 2 4

Responsabilidad social y desarrollo sostenible. 48 16 32 48 1 1 2

Inglés I 32 0 32 32 0 1 1

Interculturalidad y el Avance Tecnológico 48 16 32 48 1 1 2

Inglés II 48 16 32 48 1 1 2


UC 4: Realizar las mejoras, mantenimiento preventivos y acciones correctivas en las infraestructuras y plataformas de TI. De acuerdo al plan de mejoras, gestión de riesgos, continuidad de negocio y políticas de seguridad

MÓDULO 4: GESTIÓN DE MANTENIMIENTO Y CONTROL DE RIESGOS INFORMÁTICOS

Soporte y Producción Gráfica 64 32 32 64 464 2 1 3 20

Administración de Centro de Cómputo 96 32 64 96 2 2 4

Diseño Web II 80 48 32 80 3 1 4

Instalación y Configuración de Dispositivos de Seguridad y Vigilancia

64 32 32 64 2 1 3

Innovación 48 16 32 48 1 1 2


48 16 32 48 1 1 2


UC 5: Diseñar la arquitectura de infraestructura y plataforma de TI. De acuerdo a la arquitectura de sistemas de información y servicios de TI, buenas prácticas de TI, y estándares en el diseño de arquitectura

MÓDULO 5: DISEÑO DE INFRAESTRUCTURA DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN.

Taller de Redes Estructuradas 80 16 64 80 448 1 2 3 18

Diseño de Infraestructura Asistido por Computadora

64 32 32 64 2 1 3

Implementación de Aplicaciones y Administración de Servicios

48 16 32 48 1 1 2

Diseño de Arquitecturas Web 64 32 32 64 2 1 3

Control y Gestión de Proyectos 64 32 32 64 2 1 3


32 0 32 32 0 1 1

Liderazgo personal y profesional 32 0 32 32 0 1 1


Consolidado Total de horas/créditos de las unidades didácticas específicas o técnicas

272 304 432 368 304 320 848 1152

2000 2896 53 36 89 121

Total de horas/créditos de las competencias de empleabilidad 96 96 80 96 96 64 128 384 512 8 12 20


Itinerario para el Programa de Estudios: Profesional Técnico en Mecatrónica Automotriz. ANEXO 4. ITINERARIO FORMATIVO DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS MECATRONICA AUTOMOTRIZ






Total por

módulo

T P UD

Total

por módulo

UC 1: Realizar el mantenimiento

programado de los vehículos automotores convencionales y con

asistencia electrónica, de acuerdo al manual del fabricante, condiciones

de operación, procedimientos

establecidos y normativa vigente

MP No.1: Programación

del Mantenimiento

Automotriz

Mecánica de taller 96 32 64 96

512

2 2 4

20

Programación de Mantenimiento de mecanismos y sistemas

96 32 64 96 2 2 4

Sistemas hidroneumáticos 96 32 64 96 2 2 4

Cálculo técnico 32 0 32 32 0 1 1

Dibujo técnico 32 0 32 32 0 1 1

Comunicación efectiva I 48 16 32 48 1 1 2


48 16 32 48 1 1 2

EFSRT por módulo Horas 64

Créditos 2

UC 2:

Realizar el mantenimiento y reparación de los

sistemas de suspensión, dirección y frenos de los vehículos automotores convencionales y con asistencia electrónica, según el manual del

fabricante, procedimientos

establecidos y normativa vigente.

MP No.2: Sistemas de Suspensión, Dirección y

Frenos Automotrices

Suspensión y amortiguadores 80 48 32 80

496

3 1 4

20

Mantenimiento de la dirección Automotriz

96 32 64 96 2 2 4

Sistema de frenos automotrices

96 32 64 96 2 2 4

Laboratorio de mecanismos 48 16 32 48 1 1 2

Seguridad en el trabajo 32 0 32 32 0 1 1

Comunicación efectiva II 48 16 32 48 1 1 2


32 0 32 32 0 1 1


Créditos 2

UC 3:

Realizar el mantenimiento y reparación del sistema eléctrico de los vehículos

automotores convencionales y con

asistencia electrónica, de acuerdo al manual del



MP No.3: Sistema

Eléctrico y Electrónico Automotriz

Sistema de Carga y Arranque 96 32 64 96

528

2 2 4

21

Sistema de luces y controles electrónicos

96 32 64 96 2 2 4

Sistema de encendido convencional y electrónico

96 32 64 96 2 2 4

Instalaciones eléctricas y Aire acondicionado

64 32 32 64 2 1 3

Dibujo eléctrico y electrónico automotriz

32 0 32 32 0 1 1


48 16 32 48 1 1 2

Inglés I 32 0 32 32 0 1 1


Créditos 2

UC 4: Realizar el mantenimiento y reparación del sistema

de transmisión de los vehículos automotores convencionales y con




MP No.4: Sistema de

Transmisión y Fuerza

Automotriz

Mecanismo de embrague 96 32 64 96

480

2 2 4

19

Caja de cambios 96 32 64 96 2 2 4

Mecanismo diferencial y articulaciones

96 32 64 96 2 2 4

Laboratorio de transmisión 32 0 32 32 0 1 1

Inglés II 48 16 32 48 1 1 2

Interculturalidad y avance tecnológico.

48 16 32 48 1 1 2


Créditos 2

UC 5:

Realizar el mantenimiento,

reparación y configuración electrónica del motor de combustión interna de los vehículos

automotores convencionales y con




MP No.5: Motores de Combustión

Interna

Motor de combustión interna Otto

112 48 64 112

496

3 2 5

21

Inyección electrónica Otto y Diésel

64 32 32 64 2 1 3

Motor de combustión Interna Diésel

128 64 64 128 4 2 6

Laboratorio de motores 32 0 32 32 0 1 1

Innovación 48 16 32 48 1 1 2

Equidad de Género en la vida académica y Laboral.

48 16 32 48 1 1 2


Créditos 2

UC 6: Desarrollar la conversión

del sistema de combustible de los

vehículos automotores convencionales y con



establecidos y normativa vigente

MP No.6: Conversión de motores a GLP

y GNV

Afinamiento y control de emisiones del motor Otto

112 48 64 112

480

3 2 5

20

Combustibles alternos para motores de Combustión

112 48 64 112 3 2 5

Conversión a GLP y GNV 128 64 64 128 4 2 6

Trabajo colaborativo 32 0 32 32 0 1 1


32 0 32 32 0 1 1


Créditos 2

CONSOLIDADO


352 352 384 320 336 352 752 1344 2096

2992

47 42 89


96 80 80 96 96 64 128 384 512 8 12 20

Total de horas/créditos de las EFSRT 384

12

ANEXO 4. ITINERARIO FORMATIVO DE LABORATORIO CLÍNICO Y ANATOMÍA PATOLÓGICA






Total por módulo

T P UD

Total por

módulo

U.C. N° 01: Efectuar la extracción y recepción de muestras biológicas humanas, teniendo en cuenta las solicitudes de análisis, aplicando normas de bioseguridad y otra normativa vigente.

MP Nº1.-NSTRUMENT

ACIÓN Y TOMA DE

MUESTRAS BIOLÓGICAS

HUMANAS EN SALUD.

Extracción y recolección de muestras biológicas humanas.

128

64 64 128

896

4 2 6

39

Operaciones básicas en laboratorio clínico.

64

32 32 64 2 1 3

Anatomía y fisiología humana

80

48 32 80 3 1 4

Organización, programación y documentación clínica sanitaria.

80

48 32 80 3 1 4

Equipos e instrumentos de Laboratorio Clínico.

128

64 64 128 4 2 6

Equipos e instrumentos de Microscopia

112

48 64 112 3 2 5

Comunicación efectiva I 48 16 32 48 1 1 2


48

16 32 48 1 1 2

Comunicación efectiva II 48 16 32 48 1 1 2


32

0 32 32 0 1 1


Créditos 4

U.C. N° 02: Asistir en el análisis de muestras biológicas humanas de acuerdo a procedimientos establecidos y aplicando medidas de bioseguridad según normativa vigente

M P Nº 2.-MÉTODOS Y TÉCNICAS

EN MICROBIOL

OGÍA, PARASITOL

OGÍA, BIOQUÍMICA

, HEMATOLO

GÍA Y UROANÁLISIS EN SALUD.

Métodos y técnicas de estudio Microbiológico I.

128

64 64 128

1936

4 2 6

82

Métodos y técnicas del examen competo de orina.

128 64 64 128 4 2 6

Microbiología. 96 32 64 96 2 2 4

Métodos y técnicas de estudio Parasitológico.

128 64 64 128 4 2 6

Métodos y técnicas de estudio Microbiológico II.

128 64 64 128 4 2 6

Citología sanguínea. 144 48 96 144 3 3 6

Determinación de perfiles bioquímicos en muestras biológicas humana I.

128 64 64 128 4 2 6

Equipos e instrumentos en el área de bioquímica.

80 16 64 80 1 2 3

Determinación de perfiles bioquímicos en muestras biológicas humana II.

128

64 64 128 4 2 6

Hemoterapia y banco de sangre.

128

64 64 128 4 2 6

Inmunología y serología.

128

64 64 128 4 2 6


48

16 32 48 1 1 2

Inglés I 32

0 32 32 0 1 1


48

16 32 48 1 1 2

Inglés II 48 16 32 48 1 1 2

Innovación 48 16 32 48 1 1 2


48 16 32 48 1 1 2


32 0 1 1 0 1 1


32 0 1 1 0 1 1


Créditos 8

Consolidado


272 320 352 256 352 384

912 1024

1936

2832

57 32 89


96 80 80 96 96 64 128 384 512 8 12 20


Art. 53 PROGRAMAS DE CAPACITACIÓN

Los programas de capacitación que se ejecuten a partir de la fecha, estarán vinculados a los

programas profesionales que se ofrecen y a las necesidades reales de la comunidad. Estos

estudios de corta duración no requieren autorización de la Gerencia Regional de Educación.

CAPÍTULO VI

EXPERIENCIA FORMATIVA EN SITUACIÓN REAL DE TRABAJO, INNOVACIÓN,

PROYECCIÓN SOCIAL A LA COMUNIDAD

Art. 54 EXPERIENCIA FORMATIVA EN SITUACIÓN REAL DE TRABAJO.

Constituye un eje fundamental del Currículo porque, consolida las competencias de carácter

técnica, que se consideran prioritarias para el ejercicio integral del profesional técnico.

Art. 55 OBJETIVOS Y ÁMBITO

a) Promover en los estudiantes la obtención de experiencia práctica, en situaciones reales

de trabajo.

b) Vincular a los estudiantes con los procesos de las empresas e instituciones públicas y/o

privadas que tengan relación con su programa profesional tecnológica.

c) Promover en los estudiantes el aprendizaje y transferencia de nuevas tecnologías.

d) Promover la realización personal, social y profesional de los estudiantes.

e) El IES. Privado “LA CATÓLICA”, tiene convenios con instituciones que se vinculen a los

programas

f) El ámbito de ejecución, es local, regional y nacional.

g) Las Experiencias formativas en situación real del trabajo, posee las siguientes

características:

• Es Integral, ya que comprende todo el ámbito de la formación profesional del estudiante.

• Es sistemática, Se organiza y se desarrolla en función de cada módulo técnico-profesional.

• Es realista, ya que posibilita al estudiante desenvolverse en situaciones reales de trabajo

en empresas e instituciones públicas o privadas.

• Es participativa, interviniendo diversos actores sociales: directivos, docentes,

administrativos, comunidad y el sector productivo y de servicios.

• Gradual, y permite al estudiante adquirir experiencias, que le permiten actuar con

autonomía.

Art. 56 EJECUCIÓN DE LAS EXPERIENCIA FORMATIVA EN SITUACIÓN REAL DE TRABAJO

La ejecución de ésta competencia, es requisito para la certificación y titulación.

Para tal efecto el IES.Privado. “LA CATÓLICA” ha establecido mecanismos de vinculación

con empresas e instituciones públicas y privadas y de esa manera garantizar su ejecución;

tanto en su Sede Principal, como también en su Sede Filial.

Características comunes en experiencias formativas en situaciones reales de trabajo:

Son de forma obligatoria y requisito para la certificación modular y para la obtención del

grado y título por parte del estudiante.

- Las experiencias formativas responden a los indicadores de logro de las unidades de

competencia asociadas a cada módulo formativo del Plan de Estudios.

- Las experiencias formativas, se desarrollarán al término del módulo formativo. La

realización de estas experiencias no podrá ser después de seis (6) meses de concluido el

módulo.

- La experiencia formativa, solo se podrá convalidar con la experiencia laboral en el sector

productivo. Se sustenta con la presentación del certificado - constancia o contrato de

trabajo, donde se detalle las actividades o funciones que realiza el estudiante.

- Para el componente curricular de experiencia formativa en situaciones real de

trabajo, un crédito equivale a 32 horas prácticas.

- Con la finalidad de garantizar el aprendizaje de los estudiantes, se evaluará las

experiencias formativas en los siguientes criterios:

. Organización del trabajo asignado.

. Solución efectiva del problema.

. Trabajo en equipo.

. Compromiso e iniciativa.

- El Docente de Formación Específica, a cargo de la supervisión en la empresa, emitirá una

constancia donde acredite la realización de la experiencia formativa de los estudiantes,

señalando número de horas y calificación.

- De la Empresa o Centros de Producción:

a) Firmar los convenios para el desarrollo de las prácticas pre-profesionales.

b) El instituto designará un profesor de experiencia formativa, responsable para

supervisar la ejecución de las prácticas pre-profesionales.

c) Recoger y registrar evidencias de las competencias mostradas por el practicante

d) Evaluar a cada participante, al finalizar el periodo de la práctica, el cual se registra en la

hoja (formato) de práctica del instituto.

e) La empresa otorgará constancia al participante, indicando si su desempeñó fue con

eficacia y eficiencia y si cumplió como mínimo con las horas de experiencia formativa

solicitada.

- De los Estudiantes:

a) Cumplir con el desarrollo de la unidad didáctica de experiencia formativa.

b) Actuar en forma responsable y respetuosa en el entorno de trabajo e integrarse en el

sistema de relaciones socio-laborales de la empresa, acogiéndose al Reglamento

Institucional de la Empresa).

c) Contribuir al rendimiento productivo y organización de la Empresa.

e) Cumplir con las normas higiénico – sanitaria de seguridad y medio ambientales en la

empresa.

f) Cumplir con las normas administrativas de la empresa.

Art. 57 DURACIÓN DE LAS EXPERIENCIAS FORMATIVAS.

Las experiencias formativas en situaciones reales de trabajo, forman parte de los

componentes curriculares, por lo tanto son distribuidas en cada uno de los módulos formativos

y su duración dependerá de la capacidad que requiera el módulo para fortalecer las competencias

técnicas y de empleabilidad.

Habiéndose considerado para cada Programa de Estudios, un total de 12 créditos, es

decir, 384 horas, distribuidas según el número de módulos de cada Programa, como se puede

verificar en los itinerarios que integran el presente reglamento.

Art. 58 DE LA INNOVACIÓN.

El IES. Privado “La Católica”, promueve la innovación, orientada a la identificación de

oportunidades en el desarrollo local, regional e internacional, así como la aplicación de

tecnologías. Todos los docentes pueden desarrollar actividades de innovación con proyección

a la investigación como parte de su carga académica.

Art. 59 DE LA NATURALEZA Y APROBACIÓN DE LA INNOVACIÓN

La innovación, consiste en un procedimiento sistemático enfocado en la mejora significativa

de un proceso, producto o servicio que responde a un problema, necesidad u oportunidad

del sector productivo y educativo, la institución educativa y la sociedad.

La Innovación es toda acción debidamente planificada, desarrollada y sistematizada que

permite mejoras tanto en el ámbito administrativo y pedagógico de la Institución y demás

instituciones asociadas. Es reconocida por la Dirección General mediante Resolución

Directoral Institucional. Toda propuesta innovadora, es evaluada por el Director General y de

su opinión depende la emisión de Resolución de aprobación respectiva. La evaluación se

centra en:

a. El trabajo presentado debe ser novedoso en su enfoque y perspectiva.

b. Debe tener claridad en los propósitos y metas a lograr

c. La innovación debe incluir en sus anexos los instrumentos de sistematización.

d. La evaluación del trabajo de Innovación no debe exceder los cinco días hábiles una vez

presentado.

Art. 60 DE LA PROYECCIÓN SOCIAL A LA COMUNIDAD

Proyección Social son actividades que realizan el personal directivo, docente y

estudiantes para contribuir con el desarrollo local y regional.

Art. 61 OBJETIVOS DE LA PROYECCIÓN SOCIAL A LA COMUNIDAD.

a) Incentivar la relación con instituciones públicas y privadas, para las acciones de

cooperación, educación y asistencia recíproca.

b) Brindar servicios profesionales o pre-profesionales, a través de sus Programas.

c) Promocionar y difundir el arte y la cultura afirmando los valores, en búsqueda de la

identidad y conciencia nacional.

d) Consolidar la identidad institucional, a través del logro de los fines enunciados.

Art. 62 RESPONSABLES DE LA PROYECCIÓN SOCIAL A LA COMUNIDAD

a) Dirección

b) Responsable de Investigación Tecnológica y Proyección Social

c) Docentes

d) Estudiante

CAPÍTULO VII

SUPERVISIÓN, MONITOREO Y EVALUACIÓN INSTITUCIONAL

Art. 63 LA SUPERVISIÓN EDUCATIVA

Es un proceso flexible, dinámico y continuo que permite estimular y garantizar el

mejoramiento y evaluación del servicio educativo, a través de la orientación práctica y

científica oportuna. Es también, un proceso integral pues abarca todos los aspectos del

proceso educativo.

La Supervisión Educativa permite reorientar y retroalimentar cualquier proceso de gestión en

el IES. Privado” La Católica” para buscar la eficiencia y eficacia en el proceso y lograr una

educación de calidad.

El IES. Privado” La Católica”, depende del sector educación, es supervisado y monitoreado

por la Gerencia Regional de Educación de Lambayeque, de acuerdo a los lineamientos

técnicos establecidos por la Dirección General de Educación Superior y Técnico Profesional

del Ministerio de Educación.

Art. 64 PROPÓSITOS DE LA SUPERVISIÓN

Las acciones de supervisión y monitoreo se realiza en forma permanente como un proceso

de asesoría y estímulo a la formación profesional y al desarrollo institucional con la finalidad

de identificar debilidades y problemáticas para tomar decisiones oportunas tendientes al

mejoramiento continuo de la calidad educativa. Tiene como propósitos:

a. Medir y evaluar el desarrollo de las actividades de enseñanza y de los resultados

obtenidos.

b. Descubrir y potencializar las aptitudes de los docentes a favor de una mejor educación y

el logro de mayor nivel de profesionalidad.

c. Asesorar a los docentes en cuanto a la planificación y procedimientos didácticos para

mejorar sus posibilidades de enseñanza y el desarrollo curricular de los módulos.

d. Desarrollar un ambiente de comunicación, comprensión y colaboración con los docentes y

estudiantes.

Art. 65 SUPERVISIÓN EDUCATIVA PARA DOCENTES

El Director General y los Jefes de Unidad Académica, son los responsables de la ejecución y

supervisión educativa, acompañando y guiando a sus docentes de acuerdo a la

normatividad vigente. La supervisión se hace mediante el uso de instrumentos para este

proceso y durante el desarrollo de las Actividades Educativas. Las supervisiones o

acompañamientos se hacen con la finalidad de mejorar el proceso enseñanza-aprendizaje y

generalmente son programadas.

Art. 66 MONITOREO INSTITUCIONAL

Es un proceso de recojo de información confiable, oportuna, relevante y actualizada

sobre los servicios educativos que ofrecen las Sedes del Instituto, con la finalidad de tomar

decisiones en busca de mejoras.

Art. 67 OBJETIVO DEL MONITOREO

Brindar información sobre la organización, conducción y eficiencia de los servicios

que ofrece las sedes del instituto.

Brindar información acerca del desempeño del personal directivo, docente y

administrativo que laboran en cada sede.

Verificar el cumplimiento de lo planteado en el Proyecto Educativo Institucional.

Verificar la adecuada función de los programas y planes de estudio de sus dos sedes.

Art. 68 EVALUACIÓN INSTITUCIONAL

Es un proceso de sistematización y análisis de la información que nos permita determinar el

avance o logro de los objetivos propuestos para la toma de decisiones.

Art. 69 PROPÓSITO DE LA EVALUACIÓN

Es un proceso democrático que permite mejorar los procesos académicos y

administrativos. Es un proceso abierto, flexible, sistemático y oportuno donde participan

todos los miembros de la comunidad educativa.

Art. 70 RESPONSABLES DE LA EVALUACIÓN

ⱱ Dirección General.

ⱱ Concejo Asesor.

ⱱ Jefes de Unidades Académicas.

ⱱ Jefes de los diferentes Programas de Estudio.

ⱱ Área de Contabilidad.

ⱱ Secretaría Académica.

ⱱ Bienestar Estudiantil.

ⱱ Área de Servicios Generales.

ⱱ Estudiantes en general.

Art. 71 ÁMBITOS DE LA EVALUACIÓN

Director General

Unidad Académica

Área administrativa

CAPÍTULO VIII

SEGUIMIENTO AL EGRESADO

Art. 72 NATURALEZA DEL SEGUIMIENTO AL EGRESADO.

El seguimiento al egresado, son políticas y estrategias planteadas institucionalmente y

ejecutadas por la Secretaría Académica, para el seguimiento y contacto con los egresados de

la Institución.

Art. 73 FINALIDAD DEL SEGUIMIENTO A LOS EGRESADOS.

El Instituto tiene como fin, mantener y fortalecer una relación bilateral con los egresados,

para facilitarles el acceso a la actualización académica, participación en los procesos

investigativos, ubicación en el campo laboral y la formación permanente como

profesionales capaces de cumplir con su responsabilidad social.

Art. 74 OBJETIVOS DEL SEGUIMIENTO A LOS EGRESADOS.

El Instituto “La Católica” tiene los siguientes objetivos, para sus egresados:

a) Proponer y ejecutar planes que permitan consolidar la comunidad de egresados del instituto

con la finalidad de fortalecer el vínculo con la institución y obtener información actualizada

que permita reforzar los procesos académicos.

b) Recopilar información por medio de las páginas web del instituto, donde se ubica el icono

Seguimiento al Egresado, que permita evaluar la trayectoria profesional de nuestros

egresados para prever acciones de mejoramiento o de fortalecimiento de programas de

estudios y fortalecer la institución con la pertinencia en el sector educación y exigencias del

sector empresarial.

c) Proponer y ejecutar planes que permitan integrar a los egresados, de manera activa, en el

desarrollo institucional acorde con la misión, visión y objetivos de la institución.

d) Proponer estrategias de formación continua para facilitar a los egresados el mejoramiento

de las competencia para la empleabilidad y específicas a sus guías de ejecución

profesional.

e) Proveer información que permita evaluar los porcentajes de empleabilidad y condiciones

laborales de los egresados de la institución.

f) Mantener una permanente comunicación con los egresados para informarles sobre nuevas

ofertas educativas y laborales, eventos propios de la institución, eventos inherentes a sus

profesiones.

TÍTULO III

CAPÍTULO I

DOCUMENTOS OFICIALES DE INFORMACIÓN

Art. 75 DOCUMENTOS OFICIALES DE USO INTERNO.

< Reglamento Institucional, que rige los destinos de las dos sedes institucionales: Principal y

Filial (contiene: Reglamento de Admisión, Experiencias Formativas y de Titulación).

< Plan Anual de Trabajo.

< Registro de Evaluación y Asistencia.

Art. 76 DOCUMENTOS OFICIALES DE USO EXTERNO

Registro de Matrícula.

Registro de Actas de Evaluación, Convalidación y Subsanación.

Consolidado de Notas.

Ficha de Registro de títulos.

Actas de Titulación.

Registro de títulos.

Constancias de Egresados y Certificados de Estudios.

Certificados Modulares.

Art. 77 REGISTROS DE EVALUACIÓN Y ASISTENCIA

Los registros de evaluación y asistencia, así como las actas correspondientes son

documentos

oficiales que contienen la evaluación de las capacidades terminales de las Unidades de

Competencia y sirven para la identificación de los logros y promoción de los estudiantes y, la

toma de decisiones sobre la intervención pedagógica de los docentes. No se admite borrones,

ni enmendaduras.

Art. 78 USO DE MEDIOS ELECTRONICOS

Los medios electrónicos como página web, sistema de registro de información académica

SIRIA–LC y biblioteca virtual son de uso interno y externo.

Los servicios electrónicos serán actualizados según necesidad académica.

TÍTULO IV

ORGANIZACIÓN INSTITUCIONAL

CAPÍTULO I

PLANIFICACIÓN Y GESTIÓN INSTITUCIONAL

Art. 79 DE LA NATURALEZA

La planificación y la gestión son procesos estratégicos que relacionan los esfuerzos de todos

los actores educativos en busca del desarrollo INSTITUCIONAL la cual se plasma en los

diferentes documentos de gestión.

Art. 80 CARACTERÍSTICAS DE LA PLANIFICACIÓN Y GESTIÓN INSTITUCIONAL

Son procesos participativos y creativos. - Intervienen todos los actores educativos en

forma democrática, organizada e innovadora, considerando las dos sedes educativas.

Es simplificada y flexible. - Favorece la fluidez de los procesos y procedimientos de

trabajo.

Se centra en los procesos de aprendizaje y socialización de los estudiantes.

Formativa, contribuye al desarrollo de la comunidad educativa basándose en la

comunicación y transparencia.

Unitaria sistemática y eficaz, articula las dimensiones para lograr los objetivos

estratégicos.

Multidisciplinaria, integra equipos de diferentes áreas de trabajo.

Integral, comprende la dimensión académica institucional y administrativa.

Art. 81 INSTRUMENTOS DE GESTIÓN

El Instituto elabora y ejecuta sus acciones para sus dos Sedes: Principal y Filial, en base a

siguientes instrumentos de gestión;

Proyecto Educativo Institucional (PEI).- Instrumento de gestión de mediano plazo que

guarda concordancia con el Proyecto Educativo Nacional, Regional y Local, que

comprende la visión, misión institucional, diagnóstico, propuesta pedagógica y

propuesta de gestión.

Este proyecto es evaluado por el Consejo Institucional anualmente para determinar su

avance, y así mismo se reformula con la participación de la comunidad educativa en pleno.

Plan Anual de Trabajo (PAT).- Es un documento organizador para el desarrollo del PEI,

tomando como referencia el Informe de Gestión Anual del año anterior. Concreta los

objetivos estratégicos del PEI del Instituto, en actividades y tareas que se realizan en el

año. El Consejo Directivo es quien elabora y aprueba el Plan Anual de Trabajo.

Reglamento Institucional (RI).- Documento oficial de funcionamiento del Instituto que

busca concretar su visión y misión. Es de cumplimiento obligatorio para todos los

integrantes de la comunidad educativa orientado al buen desarrollo académico e

institucional, en concordancia con la Ley 30512, D.S. 0102017-MINEDU, RSG. Nº 311-

2017- MINEDU y otra normatividad vigente del sector.

Diseño Curricular.- Instrumento de gestión pedagógica que se elabora en concordancia

con el Catálogo de la Oferta Formativa y se diversifica, a partir de resultados de un

diagnóstico, de las características económicas y productivas de la región así como a las

necesidades específicas de aprendizaje o desempeño profesional de los estudiantes.

Otros documentos de gestión.- resoluciones directorales, directivas, oficios y

calendarizaciones.

El IES. Privado “LA CATÓLICA”, planifica sus actividades académicas y administrativas, de

acuerdo a la normatividad emitida por el MED. Se adecuará en lo que corresponde a

entidad privada.

Antes del inicio de sus actividades anuales, el IES. “LA CATÓLICA”, debe contar con el

Proyecto Educativo Institucional (PEI), Plan Anual de Trabajo (PAT), y el Reglamento

Institucional (RI).

El IES. Privado “LA CATÓLICA” en sus dos sedes, funciona en los turnos diurnos y

nocturnos.

CAPÍTULO II

ORGANIZACIÓN INSTITUCIONAL

Art. 82 ESTRUCTURA

El IES. Privado “LA CATÓLICA”, tiene la siguiente organización

ASOCIACIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS “LA CATÓLICA” (ACSE.L.C.)

DE LOS ÓRGANOS DE DIRECCIÓN

Director General

DEL CONSEJO CONSULTIVO.

DE LOS ÓRGANOS DE LÍNEA

- Consejo Asesor.

- Unidad Académica: Dos ( Una Sede Principal y una Sede Filial).

- Jefes de Área Académica.

DE LOS ÓRGANOS DE APOYO

- Área de Contabilidad.

. Secretaría Académica.

- Bienestar Estudiantil.

- Área de Servicios Generales.

DEL PERSONAL DOCENTE

Art. 83 PROMOTORÍA.

ASOCIACIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS “LA CATÓLICA” (ACSE.L.C.)

Las funciones de la Promotoría, son:

a) Es la primera autoridad de la Institución y el máximo órgano de decisión y ejecución,

gobierna a través del Director General.

b) Determina los lineamientos de gestión institucional dentro del marco de la Ley de Institutos

de Educación Superior.

c) Propone al Director General y solicita al Ministerio de Educación su reconocimiento

Art. 84 CONCEJO ASESOR

Funciones del Concejo Asesor:

a) Es responsable de efectuar la vinculación del Instituto con los sectores y organizaciones de

la comunidad que tenga relación con los Programas de Estudios, que se ofrece.

b) El Órgano Consultivo se reunirá una vez por período académico, en forma ordinaria: y en

forma extraordinaria cuando el Director General crea necesario.

c) El presente Órgano puede conformar equipos técnicos para el estudio de aspectos

específicos y efectuar propuestas y recomendaciones.

Art. 85 DE LOS ÓRGANOS DE DIRECCIÓN

Los Órganos de Dirección son responsables de la gestión académica, administrativa y demás

actividades del Instituto. Está representada por el Director General.

Art. 86 DIRECTOR GENERAL

El Director General es la máxima autoridad académica y el representante legal de la

Institución, responsable de la gestión académica, institucional y administrativa.

El Director General asume las siguientes funciones:

a) Es la primera autoridad del Instituto y su representante legal, como tal, asume la

responsabilidad de la conducción, para ello, cuenta con las atribuciones que le confiere el

presente reglamento.

b) Ejecuta las disposiciones emanadas por el MINEDU.

c) Dirige la ejecución de los planes de desarrollo institucional.

d) Opina, en caso de empate, en los exámenes de admisión.

e) Planifica, gestiona, supervisa y evalúa la marcha institucional.

f) Suscribe convenios con entidades locales y regionales para las dos Sedes del instituto,

para cumplir con la Experiencia Formativa en Situación Real del Trabajo de nuestra

población estudiantil con la finalidad de complementar la competencia específica y

competencia para la empleabilidad.

g) Convoca la participación de toda la comunidad educativa, equipo jerárquico, personal

administrativo y personal docente para la elaboración del Proyecto Educativo Institucional

(PEI) y el Plan Anual de Trabajo (PAT).

h) Programa, desarrolla y evalúa las acciones de capacitación y actualización del personal de

instituto.

i) Promueve acciones de innovación orientadas a la creación de tecnología propia, vinculada

a los programas profesionales.

j) Aprueba el Plan de Trabajo Anual y lo difunde a la comunidad institucional, dentro de los 30

días calendarios posteriores al inicio del año académico.

k) Aprueba los Registros de Matrícula, dentro de los primeros treinta días del período

académico.

l) Presenta la Memoria Anual de su gestión al órgano de ejecución dentro de los treinta días

posteriores a la finalización de las labores académicas.

m) Autoriza de acuerdo con las normas y disposiciones legales vigentes, el uso eventual de

ambiente y/o equipos de la institución educativa con fines educativos o culturales, siempre

que no se interrumpa las labores académicas.

n) Cumple y hace cumplir las disposiciones del presente Reglamento Interno.

o) Autoriza los traslados de matrículas de los estudiantes.

p) En caso de incumplimiento y faltas graves cometidas por el personal, se amonesta

verbalmente, por escrito, suspende y/o separa del cargo, según la gravedad del caso.

q) Solicita los informes al personal, según el trabajo asignado en sus funciones.

r) Mantiene un buen nivel de disciplina, con orden y respeto entre trabajadores y estudiantes.

s) Autoriza la realización de excursiones o viajes de estudio, dentro o fuera de la localidad.

t) Expide Constancias, Certificados, títulos y documentos oficiales del Instituto.

u) Otorga los permisos al personal en los casos estrictamente justificados.

v) Aplica las sanciones al personal en caso de tardanza, inasistencias u otros que el caso lo

requiera, de acuerdo con el reglamento.

w) Adopta las medidas preventivas convenientes a fin de evitar problemas que pudieran

interrumpir la marcha Institucional.

Art. 87 DE LOS ÓRGANOS DE LÍNEA

Los Órganos de Línea son responsables de implementar, ejecutar, controlar y evaluar la

aplicación y desarrollo del Programa de Estudios de acuerdo con la política del sector y de la

Región.

Los Órganos de Línea está conformado por:

- Director General.

- Consejo Asesor.

- Jefes de Unidad Académica.

- Jefes de los Programas Académicos.

Art. 88 JEFE DE UNIDAD ACADÉMICA.

Funciones de los Jefes de Unidad Académica

a) Planificar, supervisar y evaluar el desarrollo de las actividades académicas, en coordinación

con los Jefes de Áreas Académicas.

b) Supervisar la aplicación de la normatividad técnico pedagógica correspondiente.

c) Promover el mejoramiento de la calidad profesional de los profesores de la institución.

d) Participa en la elaboración del presupuesto anual e implementación del PEI, PAT, RI, PCI.

e) Proponer la distribución del cuadro de horas.

f) Elaborar, implementar y ejecutar el Plan Anual de Monitoreo y Acompañamiento del

personal docente.

h) Proponer proyectos para impulsar el desarrollo académico institucional y el uso de la

innovación como herramienta de aprendizaje y desarrollo.

i) Asumir las funciones que le delega la Dirección General.

j) Proveer un clima institucional positivo, fomentando espacios y canales efectivos de

comunicación entre estudiantes, jefes de Programas Académicos, docentes, administrativos

y demás integrantes de la comunidad catolicina.

k) Intervenir en las situaciones conflictivas para ayudar a superarlas.

l) Representar al Instituto en ausencia del Director General o por delegación.

m) Estimular al docente a participar en las experiencias de innovación académica.

n) Coordinar con el Área de Bienestar Estudiantil y con los delegados de aula la programación

y desarrollo de actividades de carácter extracurricular.

p) Velar por la correcta utilización de los materiales educativos en general.

s) Preocuparse permanentemente por la unificación de criterios en cuanto a la programación

(silabo).

w) Supervisar el uso de laboratorios, talleres, centro de cómputo, aulas, y otros donde se

ejecuta la acción académica.

Art. 89 PROGRAMAS ACADÉMICOS

Los Jefes de Programas Académicos, son responsables de implementar, desarrollar,

supervisar y evaluar las acciones curriculares en concordancia con el Programa de Estudios,

dependen del Director General y de los Jefes de la Unidad Académica.

Art. 90 FUNCIONES

Los Jefes de Programas Académicos, cumplen las funciones siguientes:

a) Programar, evaluar, ejecutar y supervisar la aplicación y desarrollo curricular de todas

las unidades didácticas y actividades de responsabilidad, realizando los reajustes en

casos necesarios.

b) Proponer las medidas necesarias para el mejoramiento de las estructuras curriculares

en armonía con las normas y disposiciones legales vigentes.

c) Velar por el cuidado y conservación de todos los recursos didácticos del Instituto.

d) Participar en todas las reuniones convocadas por la Dirección General.

e) Orientar a los docentes en el manejo, aplicación y desarrollo de métodos y técnicas de

enseñanza.

f) Informar periódicamente a la Dirección Académica el avance curricular.

g) Cumplir otras funciones, relacionadas con su encargatura.

Art. 91 DE LOS ÓRGANOS DE APOYO

Los Órganos de Apoyo son los responsables de ejecutar con responsabilidad todos los

Servicios estudiantiles que brindan en la institución y otros que encarguen sus superiores.

Los Órganos de Apoyo dependen del Director General.

Está conformado por:

- Área de Contabilidad.

- Secretaría Académica.

- Bienestar Estudiantil.

- Área de Servicios Generales.

Art. 92 DEL ÁREA DE CONTABILIDAD

El Área de Contabilidad, es el órgano responsable de implementar, controlar, evaluar las

acciones de personal, contabilidad y abastecimientos del instituto.

Las atribuciones del Área de Contabilidad son:

a) Conducir la ejecución del proceso con cargo al presupuesto de ingresos propios y

actividades productivas.

b) Controlar los ingresos y egresos que se genera por los estudiantes del instituto y

otros aportes.

c) Elaborar los PDT. para pagos de la ley 19990, AFP. Y Renta de 3ra. Categoría.

d) Controlar la captación de los recursos propios.

e) Asegurar y controlar el desarrollo de actividades de caja, presentando la información

contable oportunamente.

f) Velar por el pago oportuno de los impuestos por alquiler de local.

g) Cuidar de pagar multas u otros que devengan de la SUNAT en fechas oportunas.

h) Cumplir con alcanzar la información tres días antes de las fechas de pago: como es

seguro, renta, AFP, CTS, Otros.

i) Procesar la información del movimiento del fondo para pagos en efectivo en la hoja de

ingresos y egresos, elaborando el libro caja

.

Art. 93 SECRETARIA ACADÉMICA

Ejerce su cargo a tiempo completo y dedicación exclusiva, en caso de ausencia es

reemplazado por una asistente. Depende jerárquicamente del Director General del

Instituto.

Se encarga de la organización, control y evaluación de los registros académicos y la

evaluación integral del estudiante. Es representada por la Secretaría Académica, y

depende del Director General.

La Secretaría Académica desempeña las funciones siguientes:

a) Guiar y orientar el proceso de matrícula.

b) Realizar la ratificación de matrículas de acuerdo a las disposiciones del Ministerio

de Educación, previa entrega de la boleta de notas.

c) Coordina la expedición del carné de medio pasaje para los estudiantes.

d) Supervisa la asistencia de los estudiantes y docentes.

e) Sistematiza la información del proceso de matrícula y verifica las evaluaciones que

registran los docente para cada estudiante en la página web de la institución

f) Organiza y administra los servicios de registro académico y de evaluación del

estudiante.

g) Elabora las boletas de notas de modo permanente, de tal forma que esté al alcance del

estudiante.

h) Elabora el Registro de Matrículas y acompaña con otros documentos que se requiera,

para enviar a la GRE.

i) Elabora las Actas Consolidadas de Evaluación por cada período académico para

cumplir con enviar a GRE.

j) Organiza el proceso de titulación de los profesionales técnicos.

k) Elabora los documentos requisitos para titulación para enviar a la GRE. y al MINEDU.

l) Apoya la práctica profesional de los estudiantes.

m) Estudia y analiza las resoluciones que implican acciones académicas.

n) Capta y procesa las estadísticas referentes a la información cuantitativa global.

o) Vela por la buena presentación profesional y la práctica de las buenas costumbres.

p) Verifica que los archivos del Instituto se encuentren al día.

q) Otras que le asigne el Director General.

Art. 94 BIENESTAR ESTUDIANTIL

Su propósito es contribuir de manera sustantiva, en el proceso de formación integral del

estudiante y a su permanencia en la Institución, mediante acciones de apoyo

socioeconómico que permitan el desarrollo de sus potencialidades personales, para

enfrentar las situaciones propias de su condición de estudiante.

El servicio médico, que persevera la salud Bio-Psico-social del estudiantes, a través de

consultas de emergencia, asesorías psicológicas, apoyo según la necesidad del estudiante.

Art. 95 ÁREA DE SERVICIOS GENERALES.

Asistentes de Secretaría.

Deben cumplir las siguientes responsabilidades:

a) Brindar información de los Servicios que brinda el instituto a los usuarios, aplicando un

conjunto de normas y valores

b) Control estricto en la asistencia de los estudiantes (ingreso y salida), bajo

responsabilidad.

c) Verifican que los docentes registren su asistencia. (ingreso y salida)

d) Pueden realizar matrículas de los ingresantes, coordinando con la Secretaría

Académica, para el llenando correcto de las fichas de matrícula y verificando el

cumplimiento de sus requisitos, en caso que no cuente con ellos se le dará plazo de 10

días para su regularización.

e) Es responsable de la permanencia de los estudiantes y docentes durante el horario de

clases.

f) Respetar los acuerdos, disposiciones e indicaciones del Director General.

g) Apoya con responsabilidad en todo lo que asigna la Dirección y su (s) superior (es).

h) Otros que asigne sus superiores en coordinación con la Dirección General.

Asistentes de servicios internos, sus funciones son:

1. Velar por el aseo y buena presentación de la institución y zonas que le sean

asignadas.

2. Velar por el buen estado y conservación de oficinas de; la Dirección, personal

administrativo, aulas de clase, ventanas, puertas, ambiente de biblioteca, laboratorio de

cómputo, otros laboratorios, servicios higiénicos , entre otros de la institución.

3. Velar por la conservación y seguridad de los elementos suministrados para la ejecución

de las tareas.

4. Informar sobre cualquier novedad irregular ocurrida en la zona o en los equipos

entregados para el desempeño de sus funciones.

5. Colaborar con la prevención y control de situaciones de emergencia.

6. Prestar servicios de mensajería, cuando el Promotor o director lo requiera.

7. Informar oportunamente a la autoridad competente sobre alguna anomalía encontrada.

8. Arreglar y mantener en buen estado y presentación la ornamentación de la institución.

9. Realizar las demás funciones que le sean asignadas por el Director o jefe inmediato y

que estén de acuerdo con la naturaleza de su cargo.

Art. 96 PROFESIONAL DOCENTE

El docente de la IES. Privado “LA CATÓLICA”, es un profesional idóneo, con nivel

académico acorde con las exigencias del Plan de Estudios de los Programas que ofrece

nuestra institución.

Aplican, deontología al estudio de los derechos y deberes enfocados al ejercicio de una

profesión con responsabilidad, liderazgo y visión al futuro. El docente del IES. Privado “LA

CATÓLICA”, es capaz de tomar decisiones, resolver problemas u orientar su gestión,

formar profesionales críticos y reflexivos en el marco de una educación de calidad.

Art. 97 FUNCIONES DEL DOCENTE

El docente cumple las siguientes funciones:

a) Planifica, organiza, ejecuta y evalúa el desarrollo de la programación curricular.

b) Ejerce la docencia con responsabilidad, ética profesional y dominio de la unidad

didáctica que enseña.

c) Asesora y supervisa los trabajos prácticos o proyectos programados, según su unidad

didáctica que imparte.

d) Evalúa los logros programados en la (s) unidad (es) didáctica (s) a su cargo y registra

en su instrumento físico y virtual – haciendo uso del SIRIA-LC. que se ubica en la

p{agina del instituto.

e) Promueve con sus estudiantes el uso de la biblioteca virtual, que está ocupando un

espacio en la página web y que es para el uso de toda la comunidad que alberga sus

dos sedes.

f) Realiza sus visitas de reconocimiento en las Empresas afines al Programa y con

quienes se firmó convenios. (Docente de competencia específica que tenga designado

evaluar EFSRT).

g) Promueve acciones de interés para la Institución.

h) Orienta a los alumnos en sus trabajos de innovación, desarrollando proyectos dentro de

sus unidades didácticas y por ende según el módulo.

i) Realiza acciones de tutoría y consejería.

j) Otras que le asigne el Director General o Jefe de la Unidad Académica.

ORGANIGRAMA DEL IES. PRIVADO “LA CATÓLICA”

ÁREA CONTABILIDAD

SECRETARÍA ACADÉMICA

DIRECTOR GENERAL

CONSEJO

ASESOR

ÁREA BIENESTAR

ESTUDIANTIL

ÁREA SERVICIOS GENERALES

PROGRAMA ENFERMERIA

TÉCNICA

PROGRAMA ARQUITECTURA DE

PLATAFORMAS Y SERVICIOS DE

TECNOLOGIA DE LA INFORMACIÓN

PROGRAMA MECATRÓNICA AUTOMOTRÍZ

PROMOTORÍA

ACSE

(ASOC.CIVIL SERVC.EDUC)

JEFE DE UNIDAD ACADÉMICA CHICLAYO

JEFE DE UNIDAD ACADÉMICA CHOTA

PROGRAMA FARMACIA TÉCNICA

PROGRAMA LABORATORIO

CLÍNICO Y ANATOMIA

PATALÓGICA

PROGRAMA MECATRÓNICA AUTOMOTRÍZ

PROGRAMA ARQUITECTURA DE

PLATAFORMAS Y SERVICIOS DE

TECNOLOGIA DE LA INFORMACIÓN

PROGRAMA PRÓTESIS DENTAL

PROGRAMA ENFERMERIA

TÉCNICA

TÍTULO V

CAPÍTULO I

DE LA ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO EDUCATIVO

Art. 98 HORARIO DE TRABAJO

El horario de trabajo del IES. Privado “LA CATÓLICA”, es el siguiente:

Atención al Público:

De 07:00 horas

De 21.00 horas.

a) El inicio de las clases es según horario. La duración de la hora pedagógica es de 45 minutos.

b) El ingreso de los estudiantes es de diez (10) minutos antes de la hora indicada.

c) El personal administrativo laborará de enero a diciembre en turnos alternados.

d) El horario de los docentes será 10 minutos antes de la hora de clase; debiendo permanecer

en el aula a la espera de sus estudiantes.

Art. 99 DURACION DEL AÑO LECTIVO

El año lectivo tendrá una duración de períodos académicos según sea la necesidad para cubrir metas; cada

período, tiene una duración de 16 semanas de clase, una (01) semana de evaluación y una (01) semana de

recuperación (para aquellos estudiantes que necesitan reforzamiento en alguna U.D).

Los estudiantes, tendrán unos días de descanso vacacional y los docentes por horas trabajarán de

acuerdo a contrato.

Art. 100 El personal contratado realizará su jornada de trabajo de acuerdo a lo especificado en el contrato de trabajo

que firmó.

Art. 112 La planificación del calendario de trabajo se efectuará con anticipación al inicio del período académico, bajo

responsabilidad del personal jerárquico del IES. Privado “LA CATÓLICA”.

Art. 102 Las labores académicas del año lectivo 2018, se iniciarán de acuerdo al calendario académico, que

elabore la Secretaría Académica del instituto para cada período académico.

Art. 103 Los docentes cumplirán con desarrollar sus clases en horas pedagógicas de acuerdo al turno.

Art. 104 Permanecer en el local institucional , en el horario de trabajo asignado (personal docente y administrativo) del

IES. Privado “LA CATÓLICA”.

CAPÍTULO II

DEL FUNCIONAMIENTO

El personal administrativo, tienen vacaciones, en forma continua, conforme a Ley, se programará

según las necesidades de servicios y el interés de los trabajadores. El rol deberá ser elaborado y aprobado por la

Dirección General para su publicación los primeros días de cada año. Entendiendo que somos pequeña Empresa

reconocidos e inscritos en REMYPE.

TÍTULO VI

DERECHOS, DEBERES, ESTIMULOS, INFRACCIONES Y SANCIONES DE COMUNIDAD EDUCATIVA DEL IES.

Privado “LA CATÓLICA”

CAPÍTULO I

DERECHOS, DEBERES, ESTÍMULOS DEL PERSONAL DIRECTIVO Y DOCENTE, JERÁRQUICO Y

ADMINISTRATIVO

Art. 105 DEBERES DEL PERSONAL DOCENTE

a) Cumplir en forma adecuada su jornada laboral dentro del aula.

b) Desarrollar su actividad honestamente, de tal forma que no perjudique el desarrollo profesional del

alumno.

c) Evitar reuniones que generen incomodidad en la Institución.

d) Participar activamente el todas las actividades que sea convocado por la autoridad.

e) Elaborar el syllabus y Programaciones, correspondiente a la unidad didáctica asignada.

f) Mantener al día sus Registros de Evaluación y subir las notas de cada logro de aprendizaje al sistema

SIRIA – LC. que se ubica en la página web de la institución.

g) Recibir un trato digno en función a su cargo

h) Hacer, que los estudiantes hagan uso de la biblioteca virtual.

i) Solicitar; herramientas, máquinas, equipos, otros que requiera para el dictado de su clase con 24 horas de

anticipación y deberá velar para evitar deterioro o pérdida.

j) Asistir diez minutos antes de su clase al centro de trabajo y cumplir con sus responsabilidades

específicas.

k) Portar las prendas de protección de acuerdo al programa que enseña.

l) Cumplir, oportunamente con la entrega de los requerimientos solicitados por las autoridades del

Instituto.

m) Capacitarse personal y profesionalmente para el mejor cumplimiento de sus funciones.

n) Observar una conducta intachable con alto sentido de responsabilidad y ética profesional.

o) Observar el trato cortés y respetuoso en las relaciones con el personal y estudiando en general.

p) Velar constantemente por la imagen del Instituto.

Art. 106 DERECHOS DEL PERSONAL DOCENTE

El personal docente tiene los siguientes derechos:

a) Ser tratado con dignidad y respeto dentro de la institución.

b) Participar activamente en las actividades que realice la institución y que involucre beneficio para sus

estudiantes.

c) Disponer del material bibliográfico, equipos, herramientas y biblioteca virtual de la institución sin

restricciones para trabajar con sus estudiantes.

d) Ser elegido como docente supervisor de prácticas, en función a su Formación Profesional y específica del

Programa que enseña.

e) Recibir información adecuada que imparte las autoridades del Instituto, en bienestar de la comunidad

educativa.

f) Ser considerado en la entrega de reconocimiento y estímulos cuando sea pertinente. Ejemplo:

Certificados, Resoluciones, Diplomas, otras distinciones.

Art. 107 ESTIMULOS

El personal docente que ha desarrollado una labor eficiente y acorde a las competencias, capacidades y

logros de nuestro Plan de Estudios, buscando relevar la imagen institucional, es reconocido con los siguientes

estímulos:

a) Resolución de felicitación por parte del Director General de Instituto.

b) Certificados, Diplomas

c) Otras distinciones que fije la Dirección.

Art. 108 DEBERES DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO

Son deberes del personal administrativo:

a) Cumplir en forma adecuada su jornada laboral dentro del Instituto.

b) Portar correctamente el uniforme de la institución.

c) Desarrollar sus actividades en forma honesta y profesional (Desenvolver las tareas de acuerdo a los

avances tecnológicos).

d) Desempeñar sus funciones dentro de los alcances de su contrato.(subir calificaciones en el sistema

académico que se ubica en la página web del instituto).

e) Asistir con puntualidad a su centro de trabajo y cumplir con sus responsabilidades específicas.

f) Entregar, oportunamente los requerimientos solicitados por los docentes y autoridades de la institución.

g) Capacitarse personal y profesionalmente para el mejor cumplimiento de sus funciones.

h) Observar una conducta intachable con alto sentido de responsabilidad y ética profesional (Evitar coger las

cosas de la institución sin permiso del director y previo cargo para su devolución oportuna).

i) Observar el trato cortés y respetuoso en las relaciones con el personal directivo, jerárquico, docente y

estudiantes en general.

j) Participar responsablemente en las actividades administrativas y educativas que programe la Dirección,

absteniéndose de intervenir en actividades político – partidaristas dentro de la institución o en otros actos

reñidos contra la moral y las buenas costumbres.

k) Velar constantemente por la imagen del instituto.

Art. 109 DERECHOS DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO

El personal administrativo tiene los siguientes derechos:

a) Ser tratado con dignidad y respeto dentro de la institución.

b) Participar activamente en las actividades que realice la institución y que involucre beneficio al IES. Privado

“LA CATÓLICA”.

c) Ser considerado y evaluado en el trabajo según sus funciones, para calificar y de ser posible hacerlo

merecedor a la entrega de reconocimiento y estímulos, como por ejemplo: Certificados, Resoluciones,

Diplomas u otras distinciones.

Art. 110 ESTÍMULOS DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO

El personal administrativo que ha desarrollado una labor eficiente y acorde a los objetivos institucionales, es

reconocido con los siguientes estímulos:

a) Resolución Institucional de felicitación, Diplomas, Mención honrosa por parte del Director General del

Instituto.

b) Otras distinciones que fije el Director General del IES. Privado “LA CATÓLICA”.

c) Socorro social, moral y económico en casos de

CAPÍTULO II

DERECHOS, DEBERES, ESTÍMULOS Y PROTECCIÓN A LOS ESTUDIANTES

Art. 111 DERECHOS DE LOS ESTUDIANTES.

a) Ser tratado con respeto y consideración.

b) Acceder a la formación integral de su profesión sin discriminación, previo cumplimiento de los requisitos

establecidos por el instituto.

c) Adquirir conocimientos de las competencias específicas y competencias para la empleabilidad, afín de

aplicarlos en las empresas (EFSRT).

d) Cautivar una adecuada orientación y trato respetuoso a sus iniciativas, creatividad y expresión de sus ideas para

su desarrollo profesional.

e) Convivir en forma saludable entre los miembros de la comunidad educativa, como forma de prevención a la

violencia y construcción de la ciudadanía.

f) Integrar el Comité de Defensa del Estudiante (dos titulares y dos suplentes). de acuerdo a la RM.Nº 428-

2018-MINEDU.

g) Amparar al estudiante con las acciones de prevención y atención en casos de hostigamiento sexual entre los

miembros de la comunidad educativa.

h) Contar con orientación para los procedimientos de sanción correspondiente de acuerdo a la RM.Nº

428-2018-MINEDU.

i) Recibir oportunamente prácticas, trabajos y otros elementos de evaluación permanente, exámenes parciales y

finales debidamente calificados.

j) Disfrutar de sus periodos de descanso en forma amplia, sana y responsable.

k) Justificar sus inasistencias por enfermedad u otro motivo plenamente comprobadas.

l) Tener acceso a los laboratorios, talleres, biblioteca virtual y otros servicios que ofrece el Instituto, siempre y

cuando el docente solicite para el desarrollo de su clase en aras de formar profesionales acorde con el

avance de la tecnología.

m) Participar en actividades tecnológicas, artísticas y deportivas que promueve el Instituto.

n) Recibir felicitaciones y estímulos por resaltar en sus estudios, participar activamente en actividades que

programe la Institución, entre otros que releven el nombre de la institución. Así también recibirán correctivos,

en aspectos negativos e inconvenientes que realicen.

ñ) Conocer los costos por: matrícula, pensiones de enseñanza, y otros pagos que se entrega oportunamente y se

publica en nuestra página web, así también se adjunta como anexo.

Art. 112 DEBERES DE LOS ESTUDIANTES.

La persona, matriculada en el instituto, adquiere su condición de estudiante, por lo tanto, se sujeta de pleno a las

normas y reglamentos que rigen los destinos de la comunidad educativa.

Los deberes de los estudiantes:

a) Matricularse oportunamente en las fechas indicadas por cada período académico, previa recepción de la hoja

informativa de evaluación.

b) Cumplir con las normas internas del Instituto y dedicarse con responsabilidad a su formación integral de su

profesión, como por ejemplo:

- No traer celulares, audífonos, lentes oscuros, mochilas grandes, cosas de valor.

c) Respetar a sus compañeros demostrando sensatez y honestidad, de igual manera al personal directivo, docente,

administrativo y de mantenimiento, es decir a toda la comunidad catolicina.

d) Hacer uso de la biblioteca virtual que se encuentra en la página web del instituto, asi como de la biblioteca

física que se ubica en la sede principal – Chiclayo, como en la sede filial – Chota.

e) Comunicar oportunamente acciones que perjudiquen al bienestar de la comunidad educativa. Ejemplo: Mal trato

por parte del director, docentes, administrativos u otra persona que labore en la institución.

f) Asistir puntualmente a clases y a otras actividades que organice el Instituto.

g) Contribuir al mantenimiento y conservación de los ambientes físicos, equipos, mobiliario, material educativo y

otros enseres del Instituto.

h) Cumplir con el pago de su matrícula y pensiones de enseñanza según el cronograma entregado

oportunamente.

i) Portar el uniforme adecuadamente, así como sus prendas de protección según las exigencias del Programa que

estudia.

j) Practicar valores morales, éticos, religiosos entre otros, dentro y fuera del aula, con sus compañeros y personal

de la institución.

k) Participar en forma directa, activa y responsable en las diversas actividades relacionadas con la formación

profesional y personal.

l) Contribuir a la realización de los fines y objetivos del Instituto.

m) Al ingresar y salir del instituto, presentar; mochilas o paquetes para su revisión que, estará a cargo del personal

asignado para cumplir con esta misión. Este control se hace buscando el bienestar y seguridad de usted y de la

institución.

n) Portar el documento de identidad para el ingreso a clases. (CARNÉ de estudiante).

ñ)Participar responsablemente en las actividades educativas, absteniéndose de intervenir en actividades político-

partidaristas dentro de la Institución u otros actos reñidos contra la moral de buenas costumbres.

o) No usar el nombre del Instituto en actividades no autorizadas por el Director General.

Art. 113 RÉGIMEN ACADÉMICO Y PERÍODO DE DESCANSO

a) En cada clase, el docente comprobará la asistencia de los estudiantes, pasando lista y registrando a los

asistentes.

b) El desarrollo de las actividades educativas se realizará dentro de un ambiente de; armonía, disciplina,

responsabilidad, eficiencia y respeto tanto al profesor como a sus compañeros de clases y la práctica

permanente de las buenas costumbres.

Los estudiantes se hacen responsables de la conservación y mantenimiento de los ambientes, muebles,

materiales y otros asignados para su uso.

Ningún ambiente de trabajo académico, en especial las aulas, podrán ser utilizadas por los estudiantes en

actividades distintas para las que fueron destinadas, salvo autorización de la Dirección y bajo

responsabilidad del solicitante.

Art. 114 PROTECCIÓN AL ESTUDIANTE

Normas de protección al estudiante.

El IES. Privado “LA CATÓLICA”, se ciñe a las disposiciones emanadas de INDECOPI en cuanto se refiera la

protección del estudiante.

En todos los casos, el IES. Privado “LA CATÓLICA”, consignará en sus documentos oficiales, los números de

resolución que el Ministerio autoriza cada Programa de Estudios que brindamos, así como también en la

publicidad correspondiente.

CAPÍTULO III

INFRACCIONES Y SANCIONES PARA LOS ESTUDIANTES

Art. 115 INFRACCIONES

Todo hecho o conducta que contravenga total o parcialmente al Reglamento Interno de la Institución “LA

CATÓLICA”, constituye falta: leve, grave o muy grave por ser atentatorio contra la buena administración del

servicio educativo.

Faltas Leves:

Las faltas leves ameritan amonestación verbal.

a) Uso indebido de celulares y equipos electrónicos en clase.

b) Tardanzas e inasistencias injustificadas.

c) Falta de respeto al personal de la institución.

d) Interrumpir al resto de los estudiantes tanto de su aula, como de otras aulas durante los horarios de clase.

e) Hacer mal uso de los materiales, equipos, ambientes y servicios de la institución.

Faltas Graves:

Las faltas graves ameritan, llamada de atención por escrito, solicitando de los padres o apoderado con documento

de identidad.

a) Uso indebido del DNI, Carnet del Instituto u otros documentos (sea el propio o ajeno).

b) No portar el uniforme de la institución o portarlo en forma incorrecta.

c) Portar - difundir – inducir, al uso de material pornográfico que atenta contra la salud mental de la comunidad

educativa.

d) Dar información personal y familiar falsa.

e) Reincidencia de faltas leves.

Falta muy grave:

a) Consumo y/o comercialización de sustancias tóxica (Incluye denuncia).

b) Robo comprobado de pertenencias de los miembros de la comunidad educativa, equipos o parte de ellos y

materiales. (Incluye denuncia).

c) Actos de agresión verbal o física entre miembros de la comunidad educativa dentro o fuera del Instituto, siempre

y cuando no sea abuso de autoridad.

d) Inducir a actos reñidos contra la moral o delitos a otro miembro de la comunidad educativa, en este caso se hará

el debido descargo comprobado del culpable, pudiendo ser sancionadas ambas partes.

e) Reincidencia de faltas graves o incumplimiento de compromiso firmado.

f) Acoso o insinuación al personal docente y administrativo.

g) Practicar el proselitismo político partidarista.

Art. 116 SANCIONES

Las sanciones aplicadas a los estudiantes que incurran en faltas contra el Reglamento Institucional del IES.

“LA CATÓLICA”, son:

a) Llamada de atención verbal individual o en grupo.

b) Amonestación escrita individual a cargo del Director General.

c) Suspensión temporal de la Institución, autorizado por el Director General y dando cuenta al padre de

familia y a la autoridad competente.

d) Separación definitiva, de acuerdo a la falta que cometió y su reincidencia.

CAPÍTULO IV

INFRACCIONES Y SANCIONES AL PERSONAL DOCENTE Y ADMINISTRATIVO

DEL PERSONAL DOCENTE

Art. 117 INFRACCIONES

Constituyen infracciones aplicadas a los docentes las siguientes:

a) El incumplimiento de las normas establecidas en el presente Reglamento.

b) Llegar frecuentemente con retraso a su centro de trabajo.

c) No portar las prendas de protección de acuerdo al programa que enseña.

d) Abandonar el dictado de sus clases en forma intempestiva sin el permiso correspondiente.

e) Faltar el respeto a su superior.

f) Observar negligencia en el desempeño y cumplimiento de sus funciones.

g) Dedicarse a asuntos que no estén dentro de su competencia.

h) Demostrar ausencia del compromiso Institucional y carencia del espíritu de solidaridad y colaboración.

i) No asistir o llegar siempre con retraso a las reuniones de trabajo.

j) Uso indebido, deterioro u pérdidas de los equipos, máquinas, instrumentos, bienes y pertenencias del

Instituto.

k) Participar en actividades político – partidaristas dentro de la Institución.

En caso de cometer infracciones que no estén contempladas en los incisos precedentes serán resueltos por

el Director General, previo proceso de investigación.

Art. 118 SANCIONES

Los docentes que hayan cometido algunas de las infracciones descrita en el artículo 117º, serán

sancionados, previo proceso de investigación, por la Institución. Las sanciones son las siguientes.

a) Amonestación verbal, por parte del Director General.

b) Amonestación escrita, por parte del Director General.

c) Suspensión temporal del ejercicio de sus funciones, con el respectivo documento firmado por el Director

General.

d) Destitución, decisión adoptada por el director.

Los incisos c y d serán aplicados, previa investigación.

DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO

Art. 119 INFRACCION PERSONAL ADMINISTRATIVO

Constituyen infracciones aplicadas al personal administrativo, las siguientes:

a) El incumplimiento de sus funciones y deberes establecidos en el presente Reglamento.

b) Llegar frecuentemente con retraso a su centro de trabajo.

c) No vestir el uniforme de la Institución o distorsionarlo.

d) Usar celular en horario de trabajo (salvo emergencia).

e) Abandonar el puesto de trabajo o salir de la Institución, en horario de trabajo y en forma intempestiva, sin

el permiso correspondiente.

f) Faltar, a sus labores. Sin el permiso justificado.

g) No entregar, a tiempo; el material, equipo, otros que el docente solicitó para su clase.

h) Faltar el respeto a sus superiores.

i) No solicitar permiso, ni hacer cargo por las cosas que tomen prestadas de la institución.

j) Observar negligencia en el desempeño y cumplimiento de sus funciones.

k) Dedicarse a realizar asuntos que no estén dentro de sus funciones.

l) Demostrar falta de identificación, carencia del espíritu de solidaridad y colaboración con la institución.

m) Usar indebidamente, los bienes y pertinencias del Instituto (Ejemplo, hacer trabajos ajenos y propias de

la función para la cual fue asignado).

n) Participar en actividades político – partidaristas dentro de la Institución.

En caso de cometerse infracciones que no estén contemplados en los incisos precedentes, serán resueltos

por el Director, previo proceso de investigación.

Art. 120 SANCIONES

El personal administrativo que haya cometido algún delito descrito en el artículo 119º, será sancionado, previo

proceso de investigación, por la Institución.

Las sanciones son las siguientes:

a) Amonestación verbal (falta leve)

b) Amonestación escrita, por parte del Director Académico (falta grave)

c) Suspensión temporal del ejercicio de sus funciones, autorizada por el Director General (reincidencia de la

falta grave).

d) Destitución, decisión adoptada por el Director, siempre y cuando se siga los pasos correspondientes (falta

muy grave).

* Los incisos b y c serán aplicados, previa investigación.

CAPÍTULO V

SEGUIMIENTO DE EGRESADOS

Art. 121 OBJETIVOS DE LA ASOCIACIÓN DE EGRESADOS

Son objetivos de la Asociación de Egresados, los siguientes:

a) Implementar el Registro de Egresados.

b) Tiempo de inserción al mundo laboral.

c) Nivel salarial.

Art. 122 FUNCIONES DE LOS EGRESADOS

Son funciones de los Egresados:

Participar en la programación, organización y ejecución de actividades que tengan como fin, el mejoramiento

institucional.

Fomentar la permanente solidaridad e integración entre los miembros de la asociación como práctica

efectiva de los principios de amistad y fraternidad institucional.

Registrarse el el sistema de egresados que se encuentra en la página web del instituto.

Realizar acciones de proyección social en beneficio de la comunidad local, regional y/o nacional.

Coordinar con la Dirección General del Instituto los programas que en beneficio de los estudiantes realice la

asociación.

Art. 123 NATURALEZA Y SEGUIMIENTO A LOS EGRESADOS

El seguimiento a los egresados son políticas y estrategias planteadas Institucionalmente y ejecutadas por el

responsable de Prácticas y Secretaría Académica.

Art. 124 FINALIDAD DEL SEGUIMIENTO A LOS EGRESADOS

El Instituto tiene como finalidad mantener y fortalecer una relación bilateral con los egresados, para facilitarles el

acceso a la actualización académica, participación en los procesos de investigación tecnológica, ubicación en el

campo laboral y la formación permanente como profesionales capaces de cumplir con su responsabilidad social

DISPOSICIONES COMPLEMENTARUAS Y TRANSITORIAS

PRIMERA: El presente reglamento podrá ser modificado, corregido y/o ampliado en concordancia con los dispositivos

legales, emitidos por el Ministerio de Educación y la Gerencia Regional de Educación de Lambayeque.

SEGUNDA: EL IES. Privado. “LA CATÓLICA”, está dando cumplimiento a lo establecido en la Ley 30512 y su

Reglamento D.S. 010-2017-MINEDU, RSG N° 311-2017-MINEDU, entre nombradas en los dispositivos

legales del presente Reglamento.

TERCERA: El Instituto “LA CATÓLICA”, en su página web (iestlacatolicachiclayo.com) y (www.iestlacatolicachota.com)

incluye información adecuada, como es; biblioteca virtual, proceso académico de los estudiantes-SIRIA-LC,

seguimiento del egresado, entre otros, en concordancia a la Ley de Transparencia.

CUARTA: El presente Reglamento Institucional, entrará en vigencia al día siguiente de su aprobación por el Director

General.

QUINTA: El Director, personal jerárquico, docentes, administrativos, servicios y estudiantes en general, se adecuarán a

los artículos que contiene el presente Reglamento, una vez que sea aprobado por la Entidad Superior que le

compete.

SEXTO: Los puntos no contemplados en el presente Reglamento, se regirá por las Normas del MINEDU; así como

del Código Civil y Penal de la República.

Chiclayo, febrero de 2018.

RFCHS/msb.

R.M.Nro.0229-95-ED. RUC. Nro. 20271624019

RUC. Nro. 20496105304 R.M.Nº-0229-2007-ED

R.M. Nº-014-2014-ED

INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR PRIVADO “LA CATÓLICA” R.M.Nro.0229-95-ED.


RÉGIMEN ECONÓMICO DEL IES “LA CATÓLICA” SEDE PRINCIPAL-CHICLAYO Y

SEDE-FILIAL-CHOTA

RECURSOS PROPIOS

1.-CATEGORÍA DEL INGRESO IMPORTE

1.1- Ingresantes S/.

a) Matrícula 60.00

b) Cuota de Enseñanza 160.00

1.2- Matrícula Extemporánea 60.00

1.3- Licencias de Estudios (Reserva de Matricula) 60.00

1.4- Traslado Interno 150.00

1.5- Traslado Externo (se Retira) 300.00

1.6- Traslado Externo (Ingresa) 150.00

1.7- Ratificación de Matrícula

- SEGUNDO CICLO 60.00

- TERCER Y CUARTO CICLO 80.00

- QUINTO Y SEXTO CICLO 100.00

1.8- Cuotas de Enseñanza

- PRIMER Y SEGUNDO CICLO 160.00

- TERCER – CUARTO – QUINTO – SEXTO CICLO 175.00

2.-OTRAS FUENTES DE INGRESO

2.1- Convalidación Académica 150.00

2.2- Evaluación Extraordinaria 50.00

2.3- Evaluación por recuperación (Unidad Didáctica) 25.00

2.4- Constancia de Estudios 25.00

2.5- Carnet de Estudiante 20.00

2.6- Experiencias Formativas en situaciones reales de trabajo (por módulos) 150.00

2.7- Certificado modular 100.00

2.8- Certificado de Estudios por seis semestres académicos (visados) 300.00

2.9- Constancia de egresados 100.00

3.- PROCESO DE TITULACIÓN

3.1- Bienestar Estudiantil 100.00

3.2- Biblioteca (Física y Virtual) 100.00

3.3- Informe Académico 200.00

3.4- Examen de Sustentación 1,000.00

3.5- Otras que Integren el Tramite de Titulación 800.00

3.6- Otros 400.00

4.- DUPLICADO DE TÍTULO 400.00






“LA CATÓLICA” · 2018-11-06 · Disponer, El estricto cumplimiento del presente Reglamento...

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