Normas ICONTEC y APA

Angie Lizeth Hernández Jiménez

Instituto Diversificado Albert Einstein

Español

Mosquera, Cundinamarca

2015

Normas ICONTEC y APA

Angie Lizeth Hernández Jiménez

Docente: Alexander Marroquin

Instituto Diversificado Albert Einstein

Español

Mosquera, Cundinamarca

2015

INTRODUCCION

En el momento de realizar un escrito es necesario tener presente la manera adecuada para hacerlo, por lo tanto se deben utilizar ciertos parámetros o normas universales.

Icontec (Instituto colombiano de normas técnicas y certificación),es un organismo multinacional de carácter privado, sin ánimo de lucro, que trabaja para fomentar la normalización, la certificación, la metrología y la gestión de la calidad en Colombia , esta parte de una necesidad y decide crear las normas técnicas y de certificación para empresas y actividades profesionales.

Sin embargo a pesar que Icontec platea ciertas normas, estas no son lo suficientemente completas para la adecuada presentación de escritos ya que no cuentan con la relevancia suficiente. Por ejemplo si un escrito no es citado correctamente podría considerarse plagio y perder su validez, por consiguiente la Asociación Americana de Psicología desarrolla una norma internacional y tal vez la más utilizada hoy en día (Normas APA).

OBJETIVO GENERAL

Implementar las normas Icontec para una adecuada producción de escritos en todo el territorio nacional posteriormente utilizar las normas APA para que estos escritos tengan la misma validez a nivel internacional, todo esto con el único propósito de que los trabajos tengan la suficiente estética, ortografía y redacción posible, con un lenguaje profesional para cada uso.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

1-Analizar detalladamente las normas APA y Icontec.

2-Dar el uso adecuado de las normas APA y Icontec en la producción de escritos.

3-Producir escritos con excelente redacción, ortografía, estética y un lenguaje profesional para cada uso.

CUADRO COMPARATIVO

NORMAS APA NORMAS ICONTEC

Tipo de letra: Tipo de letra:Times New Roman o Courier New ArialTamaño de letra: Tamaño de letra:12 12Márgenes: Márgenes:Derecha, superior, izquierda e inferior 2.54 cm

Izquierda: 4 cm, Derecho: 2 cm, Superior: 4 cm, Inferior: 3cm.

Alineación: Alineación:

Justificado a la izquierda. Justificado centrado.

Sangría: Sangría:Al inicio cada párrafo ,5 espacios No tiene sangríaPresentación: Presentación:

Cubierta, portada, aceptación, dedicatoria, Agradecimientos, tabla de contenido, lista de tablas, lista de figuras lista de anexos, glosario y cuerpo del trabajo.

Portada, título, resumen, introducción, método, resultados, discusión, referencias.

Subtítulos: Subtítulos:

Se permite utilizar por  numeración. Llevan numeración.

Introducción: Introducción:

Plantear el problema de investigación, el desarrollo de los antecedentes de forma no exhaustiva, el propósito y la fundamentación.

Se destaca el origen, los antecedentes (teóricos y prácticos) los objetivos, el significado que el estudio tiene en el avance de campo respectivo y la aplicación en el área investigativa. Además se menciona los alcances, limitaciones y la metodología empleada.

Pies de página: Pies de página:

No utiliza las notas a pie de página para presentar las referencias de las citas, pues esto se hace en el cuerpo del texto mediante el sistema (Autor, año y página). En la lista de referencias final se incluye la referencia completa.

Tienen dos funciones: 1-Ampliar o completar una idea expresada en el texto, debe contener solo una idea. 2-Para presentar las referencias de las citas se identifican en el texto con un número arábigo que puede ubicarse como superíndice.

Las  citas directas cortas: Las  citas directas cortas:

(Menos de 40 palabras) se insertan en el texto y se encierran entre comillas dobles.

(Hasta 6 renglones), se  ubican entre comillas con el superíndice al final.

Artículos de revista: Artículos de revista:

Las referencias de publicaciones seriadas están integradas por los siguientes elementos: Apellidos, Iniciales Nombres del autor(es) del artículo. (Año de la publicación). Título del artículo. Título de la revista o publicación seriada (en cursiva), volumen en cursiva (número entre paréntesis), páginas del artículo.

Las referencias de publicaciones seriadas están integradas por los siguientes elementos: APELLIDO, Autor del artículo. Título del artículo: Subtítulo. En: Título de la publicación: subtítulo de La publicación. Número del volumen, número de publicación.

Cita de cita: Cita de cita:

Las citas de citas se deben emplear con moderación, (fuentes secundarias), lo ideal es consultar la fuente original. Sin embargo, cuando las utilice, indique en el texto el original, y en la lista de referencias incluyo nombre del trabajo Datos de la fuente secundaria.

Cuando no se consultó el texto original pero fue citado por otro autor a quien se leyó, se debe referenciar el primero en forma completa (con todos los datos posibles) seguido de la frase “citado por:” y la referencia completa del texto Consultado.

Las normas APA se refieren solamente a la manera de citar en un texto.

Tienen que ver con la estructura y forma de la presentación de un trabajo académico o de investigación.

INTOGRAFIA

INTRODUCCION

En Colombia El ICFES (Instituto Colombiano para el Fomento de la Educación Superior) es la entidad responsable de la evaluación de la educación colombiana por consiguiente el ICFES realiza dicha evaluación para conocer la calidad en la educación, el instituto evalúa a través de las siguientes pruebas:

Pruebas SABER 3° 5° y 9° Son evaluaciones que se realizan cada año a estudiantes de 3°,5° y 9° grados del país.

Pruebas SABER 11° Es un examen de Estado de carácter obligatorio que deben presentar los estudiantes que están finalizando la educación media como requisito de ingreso a la educación superior.

Pruebas SABER PRO (ANTIGUAMENTE ECAES) Es un examen de Estado de carácter obligatorio que deben presentar los estudiantes que se encuentran finalizando carreras técnicas, tecnológicas y universitarias.

Para un estudiante próximo a ser bachiller es muy importante esta prueba ya que es un requisito que piden las universidades para poder ser admitido a un programa de pregrado por lo tanto los estudiantes colombianos de grado once suele prepararse a lo largo del año para que los resultados de este examen sean muy alentadores sin embargo no solo pasa en la educación media sino también en la educación superior la persona próxima a ser profesional debe presentar su respectivo examen de lo contrario no podrá obtener el título que lo acredita como profesional.

OBJETIVO GENERAL

Conocer la calidad de la educación colombiana por medio de los exámenes que desarrolla el ICFES (Instituto Colombiano para el Fomento de la Educación Superior) de manera tal que los estudiantes conozcan acerca del nivel de sus competencias y sirva como agente de orientación a sus carreras profesionales, de la misma manera aportar un criterio a las universidades de la formación educativa de cada aspirante.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

1-Incitar a los estudiantes colombianos a una excelente preparación en su educación media con el fin de obtener unos muy buenos resultados en este tipo de pruebas.

2-Presentar las pruebas de estado y obtener información acerca del nivel de las competencias con las que cuenta cada estudiante.

3-Conseguir buenos resultados en las pruebas de estado para poder ser parte de un programa de posgrado.

JUSTIFICACION

Mediante la realización de evaluaciones censales se pretende contribuir al mejoramiento de la educación en nuestro país, las cuales evalúan ciertas competencias básicas de los estudiantes y que factores inciden en sus logros.

Además este tipo de pruebas permite que los estudiantes: las instituciones, el ministerio de educación y la sociedad en general conozcan cuales son las debilidades y fortaleces con las que contamos los estudiantes.

TABLA DE CONTENIDO

Introducción

Objetivo general

Objetivos específicos

Infografía

-Pruebas de estado

Introducción

Objetivo general

Objetivos específicos

Justificación