APLICACIÓN DE LA AGENDA DIGITAL 2.0.

EN LA EDUCACIÓN PÚBLICA Y EN LA

ADMINISTRACIÓN DE LA JUSTICIA

Maria Alejandra Pineda López

El Perú, ha entrado a una nueva era, la era de la información, cuya característica fundamental es posibilitar el establecimiento de una sociedad basada en el acceso a la información y al conocimiento, proceso que ya viene revolucionando al Estado, al derecho, a la economía y a la sociedad en general, pues las Tecnologías de Información y Comunicación (TICs) han tomado una gran importancia en nuestro desarrollo como sociedad. La denominada Sociedad de la Información constituye un modelo y una realidad que necesita de un claro liderazgo para su desarrollo en los ámbitos del derecho, de la economía, de la política y del gobierno, el cual permita alcanzar una sociedad inclusiva con acceso a la información y a una economía competitiva, imponiéndonos a los peruanos y a nuestros gobernantes, actuales y futuros, un enorme reto que exige políticas de Estado, decisión y planificación.

Las Tecnologías de la Información y la Comunicación han ido desarrollándose lentamente, pues la impulsión del Gobierno para que entes de la Administración Pública implementen las TICs en los distintos ámbitos en los cuales administran la soberanía del Estado, con entes del Estado, me refiero a los Gobiernos Regionales y Locales los cuáles años atrás, no trataban de usar las TICs por falta de presupuesto o impulso del Gobierno Central.

El avance de la tecnología es hoy incontenible. Con la globalización ya no estamos aislados, por el contrario, los Estados tienen la necesidad de estar integrados en la gran red, pues ello significa ser parte del desarrollo mundial, ser parte de la Sociedad de la Información (SI)..

En el Perú, la Educación Pública aun no permite asegurar la igualdad de oportunidades laborales. Estudios Internacionales han evidenciado el bajo rendimiento de escolares peruanos evaluados. La existencia de activos de tecnologías de la información y comunicación a nivel de instituciones educativas estatales es extremadamente baja. No sólo eso, muchas de dichas instituciones educativas no cuentan con servicios básicos como electricidad y teléfono.

Las aplicaciones desde Internet que ha dado la Agenda Digital 2.0 en las instituciones de la Educación Pública se están desarrollando progresivamente, un ejemplo es a través del Portal Huascarán, se pone al servicio de todas las instituciones educativas públicas, privadas, académicas, así como de todo el Perú y el mundo, diversos contenidos, software educativo, investigaciones e innovaciones en forma constante y actualizada. En las bibliotecas, las TICs han improvisado la difusión del conocimiento sistematizado.

Los procesos judiciales se debe aplicar una política de gestión e intercambio con la RENIEC, SUNAT, SUNARP y en lo posible con los notarios y llevar adelante proyectos de interconexión e interoperabilidad de sistemas notariales con los de administración de justicia, buscando aprovechen las ventajas de la adopción de TIC para reducir costos de transacción, así como, brindar servicios más eficientes y transparentes, a partir de modelos transaccionales y documentos electrónicos.