DESAFIO DE LAS TICs EN LA EDUCACIÓN

Los nuevos escenarios de le educación relacionados con las actividades de enseñanza y aprendizaje nos llevan a reflexionar acerca de las TIC, para identificar cual ha sido el impacto para facilitar el desarrollo de actividades que comúnmente llevaba a cabo el docente en su clase, debemos pensar en si realmente han sido tomadas en serio y aplicadas correctamente las nuevas estrategias de aprendizaje.

¿Cuál es la finalidad de la enseñanza? Es complicado dar respuesta a este interrogante especialmente porque entendemos que muchos de nuestros estudiantes cuando ingresan a una Institución de nivel superior, quizás aún lleve la duda de si reamente es lo que deseaba estudiar o tal vez sea su tercera o cuarta opción de carrera, posteriormente identificar con qué recursos cuenta hablemos en situación económica, social, cognitiva, acceso a las comunicaciones, empleo de tecnología, entre otras, considerando al sistema educativo actual como un educador de masas, donde se busca sacar moldes exactos de una enseñanza sin entender que cada individuo tiene métodos, tiempos, asimilación, formas distintas de aprender. Realmente el estudiante se adapta, se interesa, entrega su mejor esfuerzo, se identifica, da solución a sus inconvenientes, es motivado en su aprendizaje.

Retomando el concepto de “Era del conocimiento” entendamos que el conocimiento esta en todos lados y que se debe orientar a encontrar la información para darle sentido de conocimiento, la educación debe ser social entendiendo que los individuos ya sean niños, jóvenes o adultos, son el principal recurso del proceso formativo, no deben considerarse como consumidores pasivos de información, se debe dar un enfoque más abierto a ser generadores de información con el firme propósito de entender que educar es ayudar a las personas a transformarse.

Pensar en el “apoyo” de las TIC en la educación, es pensar en desarrollar ambientes con alto grado de motivación, en una relación con los sujetos muy activa y positiva, colaborativa, comprendamos los beneficios que esto acarrea y permita que los estudiantes se involucren de una manera ubicua no limitarnos a un espacio, a un horario, teniendo un momento de reunión espacial para evitar el sentimiento de soledad, resaltando que el aprendizaje se da en cualquier momento.

Reflexionar acerca de una institución como una unidad donde todos los individuos que pertenecen a ella son importantes los valores con los que se identifican para una adecuada convivencia en el sentido amplio de “VALORES”, proponer las mejoras en un beneficio común enfrentado los

problemas y retos que representan en las instituciones, identificar mediante test o evaluaciones a los individuos para encontrar disfunciones sociales o familiares que impidan el mejor aprovechamiento, aportar las herramientas tecnológicas acordes a los planteamientos de necesidades de cada área de su oferta educativa tomando en cuenta el empleo adecuado y correcto de los equipos, la adecuada capacitación de la plantilla docente en formación pedagógica, instruccional y empleo de las TIC como apoyo (no sustituto del docente) en su labor docente, será de una expectativa amplia para lograr una tendencia positiva y actual en la educación.