Aportes como Conferencista a la Propuesta de la Ley de Educación Universitaria UNEFA Extensión -...

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LEY IDEAL DE UNIVERSIDADES FRENTE A UNA REAL CONSTITUCIÓN DE LA REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA ponentes: Lcda. Espec. Danny ramos. Abogado Espec. Edgar Balza. 14/4/2011

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LEY IDEAL DE UNIVERSIDADES FRENTE A UNA REAL CONSTITUCIÓN DE LA REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

ponentes: Lcda. Espec. Danny ramos.Abogado Espec. Edgar Balza.

14/4/2011

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“La Ley viene a poner al día a las universidades con la constitución de la República

Bolivariana de Venezuela“. Además la nueva ley dará participación a toda la comunidad

universitaria en las decisiones, además de reconocer un elemento fundamental para el

desarrollo del país, “como lo es la Territorialidad”.

Las casas de estudio universitario en Venezuela están ahora en la obligación de colaborar

con el plan de desarrollo de la nación.

La nueva ley incluye figuras revolucionarias como lo son los consejos estudiantiles, los

cuales fomentarán la participación democrática de la comunidad estudiantil.

Esta ley incluye en la toma de decisiones al personal obrero y administrativo.

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La nueva Ley de Universidades plantea la transformación de las Altas Casas de Estudio como parte de la construcción de una sociedad más humanista”.

ley da la oportunidad a la comunidad universitaria de interpelarse, de crear las estructuras necesarias para lograr y consolidar la soberanía, independencia y autodeterminación de las casas de estudios universitarios.

“Es falso que corrientes adversas sean defensoras de la autonomía pues la verdadera raíz de la autonomía universitaria está en la creación intelectual y la libertad”.

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La autonomía universitaria se fortalece en esta Ley, con la creación del ConsejoNacional de Transformación Universitaria, una instancia que podrá establecermecanismos de participación protagónica por parte de las comunidadesuniversitarias.

Oponerse a la aprobación de la nueva Ley de Universidades es ir contra lainclusión.

Entre los puntos de la ley, contempla la revisión del otorgamiento de los

presupuestos, evalúa la distribución de los recursos y exige rendición de cuentas,

tres aspectos que hasta ahora han sido incumplidos por las autoridades

académicas.

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