APREMOVI SEXTO

7/25/2019 APREMOVI SEXTO

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ESCUELA PARTICULAR DE EDUCACIN BSICADR. JOS JARAMILLO MONTOYA

AO LECTIVO2015-201

PLAN MICROCURRICULAR POR BLO!UE"MDULON# DE

BLO!UE1#

1. DATOS IN$ORMATIVOSDOCENTES% REA"ASI&NATURA AO"CURSO"NIVEL DURACIN INICIO $INAL

PRO$. E. LENIN JIMNE'CABRERA

APRENDIENDO ENMOVIMIENTO

SEXTO 18/05/2015 19/06/2015

2. PRECISIONES PARA LA ENSEAN'A Y EL APRENDI'AJE

EJE CURRICULARINTE&RADOR

EJE DE APRENDI'AJE"MACRODESTRE'A EJETRANSVERSAL"INSTITUCIONAL

Desarrollar capaciaes !"sicas

# es$re%as &o$oras' co()i$i*as# socio + a!ec$i*as para &e,orarla calia e *ia-

.ailiaes &o$rices sicas- e) *i*ir3

4 El ciao e la sal # losi$os e recreaci) e loses$ia)$es-

T(TULO DELBLO!UE"MDULO%

OBJETIVO DEL BLO!UE"MDULO%

ARMEMOS 7N IRO 4De&os$rar ecacia e) la e,ecci) e ailiaes &o$rices sicas' crea)o i!ere)$es$ipos e &o*i&ie)$os # $ili%a)o i&ple&e)$os se)cillos-4Desarrollar las ailiaes e:presi*as $ili%a)o *ariea e &o*i&ie)$os' i!ere)$esri$&os # sece)cia core(ra!a cor$as a ) e aplicarlas e) los ac$os i)s$i$cio)ales-

4o&pre)er e:presar # represe)$ar i)!or&acio)es relacio)aas co) el co)oci&ie)$o #ciao el cerpo a $ra*;s e la prc$ica e las ac$i*iaes !"sicas' para la &e,orar lacalia e *ia-

DESTRE'A CON CRITERIO DEDESEMPEO

ESTRATE&IASMETODOL&ICAS

RECURSOS

EVALUACIN

INDICADORESESENCIALES DE

EVALUACIN

TCNICAS EINSTRUMENTOSDE EVALUACIN


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Desarrollar la iniciativa y la creatividad

a travs de ejercicios con elementos

sencillos.

Desarrollar la iniciativa y la creatividad

a travs de ejercicios con elementos

sencillos.

4E,ec$ar los e,ercicios ecale)$a&ie)$o sico #respiraci)-4o)*ersar sore los&o*i&ie)$os raaora

M?sica

7$ilice i!ere)$esele&e)$os ei&ple&e)$os e)la e,ecci) ee,ercicioslocali%aos

Desarrolle&o*i&ie)$oscoori)aos&eia)$e&alaares'e


3/17

Desarrollar el e


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E,erci$ar el e


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i)i*ial-). ADAPTACIONES CURRICULARES

ESPECI$ICACIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDA ESPECI$ICACIN DE LAADAPTACIN APLICADA

*. BIBLIO&RA$(A"+EB&RA$(A% U,/ 34 APA 6378397,7. 5. OBSERVACIONES%

$$ps3//BBB-(oo(le-co&-ec/C(BsrsslFe)eral sica-ELABORADO REVISADO APROBADO

DOCENTE% PRO$. E. LENIN JIMNE'CABRERA

NOMBRE%IN>- =ERNANDO PARDO NOMBRE% @DA- MIRIAN TAMAHO

$4% $4% $4%

$76:% $76:% $76:%


AO LECTIVO2015-201

N# DE 2#


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PLAN MICROCURRICULAR POR BLO!UE"MDULO BLO!UE

1. DATOS IN$ORMATIVOS

DOCENTES% REA"ASI&NATURA

AO"CURSO"NIVELDURACIN

INICIO $INAL

PRO$. E. LENIN JIMNE'CABRERA

APRENDIENDO ENMOVIMIENTO SEXTO 22/06/2015 0/08/2015



EJE DE APRENDI'AJE"MACRODESTRE'A EJE TRANSVERSAL"INSTITUCIONAL

Desarrollar capaciaes !"sicas# es$re%as &o$oras'co()i$i*as # socio + a!ec$i*as

para &e,orar la calia e*ia-

.ailiaes &o$rices sicas- e) *i*ir34 El ciao e la sal # los i$os erecreaci) e los es$ia)$es-



RECUPEREMOS LOS JUE&OSTRADICIONALES

4I)iciar el co)oci&ie)$o' resca$e # prc$ica e los ,e(os poplares # $raicio)ales para acer ela ac$i*ia !"sica ) &eio i)eo e preser*aci) e la cl$ra # e la sal-

4o)ocer' resca$ar # aplicar los ,e(os $raicio)ales para is!r$ar e las ac$i*iaes !"sicas-

4Resca$ar # prac$icar el apre)i%a,e e los ,e(os $raicio)ales' co&o &eio i)eo e laprese)$e # !$ra ac$i*ia epor$i*a # recrea$i*a-

DESTRE'A CON CRITERIODE DESEMPEO

ESTRATE&IAS METODOL&ICAS RECURSOS

EVALUACIN

INDICADORESESENCIALESDE

TCNICAS EINSTRUMENTOS DEEVALUACIN


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EVALUACIN

Desarrollar ,e(os$raicio)ales e persecci)colaoraci)' rele*os'$ra)spor$e sal$os'la)%a&ie)$os' ?s


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re(las-

Aap$ar i!ere)$es ,e(os$raicio)ales a i*ersasiscipli)as epor$i*ase$er&i)a)o ss!)a&e)$os sicos-

Or(a)i%ar ,e(os $raicio)alesoser*a)o las re(las sicas# )or&as e co&por$a&ie)$o-

4o&par$ir e:perie)cias co) ,e(os$raicio)ales-4o)*ersar sore las $raicio)es elos a)ces$ros-4E,ec$ar el ,e(o $raicio)al se(?)las re(las # orie)$acio)es espec"cas-4Desarrollar pe


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). ADAPTACIONES CURRICULARES

ESPECI$ICACIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVAATENDIDA

ESPECI$ICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

*. BIBLIO&RA$(A"+EB&RA$(A% U,/ 34 APA6378397,7.

5. OBSERVACIONES%

$$ps3//BBB-(oo(le-co&-ec/C(BsrsslFe)eral sica-ELABORADO REVISADO APROBADODOCENTE% PRO$. E. LENIN JIMNE'

CABRERA


$4% $4% $4%$76:% $76:% $76:%

ES7E@A PARTI7@AR DE ED7AIKN LSIADR- OS ARAMI@@O MONTOHA

AQO @ETIVO2015+2016

PLAN MICROCURRICULAR POR BLO!UE"MDULON# DE

BLO!UE)#


DOCENTES% REA"ASI&NATURA AO"CURSO"NIVEL DURACININICIO $INAL

PRO$. E. LENIN JIMNE'

CABRERA


SEXTO 11/08/2015 02/10/2015



EJE DE APRENDI'AJE"MACRODESTRE'A EJE TRANSVERSAL"INSTITUCIONAL

Desarrollar capaciaes !"sicas# es$re%as &o$oras' co()i$i*as# socio + a!ec$i*as para &e,orar

.ailiaes &o$rices sicas- e) *i*ir3 4 El ciao e la sal # los i$ose recreaci) e los es$ia)$es-


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la calia e *ia-



APRENDAMOS ACTIVIDADESATLTAS.

4Ie)$icar las carac$er"s$icas e i&por$a)cia e la prc$ica el a$le$is&o *alora)o la ac$i*ia!"sica # recrea$i*a-4Descrir ss ailiaes # es$re%as e) la prc$ica e las iscipli)as el a$le$is&o-4Aplicar los !)a&e)$os sicos e) ac$i*iaes !"sicas


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Descriir sece)cias # $;c)icasse)cillas e sal$ar


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Prac$icar !or&as ela)%a&ie)$o' aplica)o $;c)icas# re(las se)cillas &eia)$e elso e i!ere)$es ele&e)$os-

oori)ar los &o*i&ie)$os al

la)%ar e) i!ere)$es pla)os #esce)arios $ili%a)o las)or&as sicas-

i!ere)$es posicio)es-4E,ec$ar la ac$i*iaa$l;$ica e sal$ar(rpal&e)$e-4I&i$ar sal$os e a)i&ales4Reco)ocer la i&por$a)ciael sal$o e) los a)i&ales

o&;s$icos # sal*a,es-4Desarrollar pe


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respiraci)-4De&os$rar ,e(os ela)%a&ie)$o aplica)o*ariacio)es # i!ere)$esis$a)cias-4Desarrollar la ac$i*iaa$l;$ica e la)%ar co)

i&ple&e)$os aap$aos oe s e)$or)o-4E,ec$ar la)%a&ie)$os co)precisi) coori)a)o los&o*i&ie)$os e correr #la)%ar-4E!ec$ar pe


14/17

$76:% $76:% $76:%


AO LECTIVO2015-201

PLAN MICROCURRICULAR POR BLOQUE/MDULO N3 DEBLO!UE *#


DOCENTES% REA"ASI&NATURA

AO"CURSO"NIVEL DURACIN

INICIO $INAL

PRO=- E- @ENIN IMNEARERA


SEXTO 12/10/2015 1/11/2015


EJE CURRICULARINTE&RADOR EJE DE APRENDI'AJE"MACRODESTRE'A EJE TRANSVERSAL"INSTITUCIONAL

Desarrollar capaciaes !"sicas# es$re%as &o$oras'co()i$i*as # socio + a!ec$i*aspara &e,orar la calia e*ia-

.ailiaes &o$rices sicas- e) *i*ir3 4 El ciao e la sal # losi$os e recreaci) e loses$ia)$es-



SEAMOS >IMNASTAS 4Desarrollar la e:iilia # la !er%a el cerpo &a)o pro&o*ie)o la a$oco)a)%a # sa$oes$i&a-4Pro&o*er la percepci) # o&i)io el cerpo !or$alecie)o la se(ria perso)al-4Reco)ocer la i&por$a)cia e las ac$i*iaes (i&)as$icas co&o ) &eio e apre)i%a,e #e


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DE DESEMPEO METODOL&ICAS

INDICADORESESENCIALES

DEEVALUACIN

TCNICAS EINSTRUMENTOSDE EVALUACIN

Do&i)ar es$re%as sicas e)la e,ecci) e ele&e)$os(i&)s$icos sicos-

A)ali%ar pa$ro)es e&o*i&ie)$o para re!or%ar #corre(ir pos$ras e)posesio)es (i&)s$icas-

=o&e)$ar # esarrollar el&o*i&ie)$o co&o &eio eecaci) # e:presi)corporal (i&)asiaU

4E,ec$ar e,ercicios ecale)$a&ie)$o sico #respira$orio-

4Relacio)ar los r(a)os #sis$e&a el or(a)is&o-4E,ec$ar e,ercicios e(i&)asia co) i!ere)$espar$es e cerpo-4E,erci$ar pe


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Valorar # $ili%ar las

posiiliaes e:presi*as #co&)ica$i*as el cerpoco&o e)ri


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o)ocer # *alorar s cerpoe) la &e,ora e ss caliaes!"sicas sicas # ssposiiliaes e coori)aci)# co)$rol &o$or-

*Efectuar ejercicios de

organizacin y control.

*Ejecutar ejercicios de gimnasia en

la construccin de pirmides

$umanas y elementos

coreogrficos.

*Ejercitar pequeas competencias

grupales.*#inalizar con ejercicios de

relajacin y respiracin.

Al&)os co&i)acio)ese &o*i&ie)$os# las prac$ica-

). ADAPTACIONES CURRICULARES

ESPECI$ICACIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVAATENDIDA

ESPECI$ICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

*. BIBLIO&RA$(A"+EB&RA$(A% U,/ 34 APA6378397,7. 5. OBSERVACIONES%

$$ps3//BBB-(oo(le-co&-ec/C(BsrsslFe)eral sica-ELABORADO REVISADO APROBADO

DOCENTE% PRO$. E. LENIN JIMNE'

CABRERA


$4% $4% $4%

$76:% $76:% $76:%

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