Aprendendizaje de idiomas
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Aprendendizaje de Idiomas En Casa
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Activities to promote language learning at home in a safe environment. Reasons to promote language learning.
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Aprendendizaje de IdiomasEn Casa
El salon de clase es el peorambiente para aprender idiomas• En el salon de clase los profesores intentan
crear una realidad inexistente para promoverinteracciones ficticias.
• Los pequeños en las escuelas bilingüesadquieren una cantidad importante de vocabulario que no es relevante para susnecesitades reales.
• En la mayoría de los casos el vocabulario no esutilizado en actividades contextuales reales.
• Cuando utilizan las diferentes tecnologías hay tantos alumnos en los grupos que no garantizan a los papas la supervision seguraque esperamos.
La casa ofrece condiciones ideales
Comprehensible INPUT/Información controlada y selectiva
La casa ofrece condiciones ideales
Necesidad auténtica de comunicación usando variedad de medios.
La casa ofrece condiciones ideales
Modelos afectivamente receptivos, ideales y selectivos.
La casa ofrece condiciones ideales
Oportunidades para experimentar en un ambiente seguroy controlado.
NUESTROS HIJOS ENFRENTANUN MUNDO CAMBIANTE
La comunicación es de vital importancia y los idiomas un plus
Nuestros hijos deben familiarizarse
con la Comunicación multi-cultural y las normas de respeto y tolerancia que esta implican.
Nuestros hijos deben familiarizarse
Comunicación multi-generacional y saber que puedeninteractuar sin desventaja con gente de todas edades.
Nuestros hijos deben familiarizarse
Comunicación y colaboración con grupos multi-disciplinarios.
EL MUNDO DE LA TECNOLOGÍA
Requiere competencias que los mismos nativo digitales ignoran
El uso de la tecnología deja huella
Nuestros hijos deben aprender que lo que buscan, guardan y comparten queda registrado y les marca un perfil. No importa suedad.
El uso de la tecnología con fines reales
Nuestros hijos entienden y aplican la tecnología en casa de maneranatural. En las escuelas compran la tecnología y se inventanmaneras ficticias de darle uso apropiado para nuestros hijos.
Verdadera Interacción
Hablar con la familia o amigos en el extranjero, hacer proyectosreales con pesonas distantes, compartir sus proyectos y logrosdesde casa.
Dejar la tecnología para lo que es
Se sobrevalora el uso de la tenología y se hace a un lado la parte motriz, humana real que es indispensable desarrollar.
ACTIVIDADES QUE PROMUEVENAPRENDIZAJE Y UNIDAD
Aprovechar lo que se hace en casa con un sentido pedagógico
Caminata con la familia
Salir a caminar a parques y lugares abiertos con familiars y amigos explorando la naturaleza y usando vocabulario del idioma a aprender..
Compartir momentos en la cocina
La cocina es un lugar donde se puede promover mucho el aprendizaje de vocabulario con las condiciones de seguridadevitanto cuchillos, fuego, líquidos calientes.
Juegos y lectura con amigos
Colorear, hacer proyectos, leer cuentos con amigos en el idioma a aprender hará del aprendizaje algo significativo.
Ver películas en el idioma con amigos
Películas y canciones en el idioma a aprender; compartidas con los amigos en casa hacen el aprendizaje mas activo porque los pequeños compartirán experiencias y opiniones naturalmente..
Juegos de Roles y Construcción
Jugar al te, a la casita, a la mamá. Darle a los pequeños algo a construir siguiendo un diagrama o su lógica.
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La escuela cumple su rol
La propuesta no es sacar a nuestros hijos de la escuela sinoreforzar, aterrizar y hacer significativo el conocimiento EN CASA.
