Aprender a-comunicarnos-en-las-aulas
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APRENDER A COMUNICARNOS EN
LAS AULAS
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Hablar en clase
• El habla: es cotidiana, diversa, espontanea y regulada
• Hablamos
Transmitimos un mensaje.
• Destinatario
Interpreta la el mensaje y la
intencionalidad que transmite el mensaje.
• Se elabora una respuesta
Esta puede ser lingüística o no
lingüística.
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La evolución de las ciencias del lenguaje, trae el auge de las disciplinas como :
• Pragmática• Sociolingüística• Etnográfica de la comunicación
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Leer entender y escribir
Estos tres factores tienen gran importancia ya que ayudan a que los niños y niñas mejoren en uso de lenguaje, además que logra ampliar la comprensión del mundo
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Tipos de lectores
Los que leen Los que no leen Los que creen que no leen
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Son aquellos alumnos que leen por gusto
Son aquellos alumnos que buscan solo lo que les
puede ser útil
Son aquellos alumnos que tienen miedo a no
entender lo que dice la lectura
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Conocimientos y destrezas en las lecturas
• Evaluación :En la lectura es importante evaluar no solo el saber leer, ya que es aun mas importante la comprensión de la lectura
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Medio de comunicación en masas
• Los niños se encuentran en una doble realidad, ya que están en un contacto directo con los medios de
comunicación que en varias instancias, muestran una realidad diferente a la que nos encontramos
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Aire emancipa-torio
• El alumno aprende en interacción con el objeto de conocimiento que a su vez interactúa con otros sujetos.• También propone ayudar a los alumnos a leer, entender y
escribir con textos con sentido para su vida diaria.• Donde es importante poner énfasis en la enseñanza de las
destrezas lingüísticas esenciales como hablar, leer, escuchar entender y escribir.
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