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Aprendizaje autónomo

José Isaac Saldaña Rodríguez

Aprendizaje Autónomo

Definición:El aprendizaje autónomo se refiere al

grado de intervención del estudiante en el establecimiento de sus objetivos, procedimientos, recursos, evaluación y momentos de aprendizaje, desde el rol activo que deben tener frente a las necesidades actuales de formación, en la cual el estudiante puede y debe aportar sus conocimientos y experiencias previas, a partir de los cuales se pretende revitalizar el aprendizaje y darle significancia.

Es un proceso que permite a las

personas ser autor de su propio desarrollo.

Aprendizaje Autónomo.

¿Para qué es el aprendizaje autónomo?

¿En qué situaciones es deseable y

necesario?

Aprendizaje autónomo para aprender mas.

Aprendizaje autónomo para el

siguiente nivel escolar.

Este comprend

e:

Esto

significa:

Investigar, leer, analizar, comprender.

Adquisición de destrezas y habilidades.

Se fundamenta en principios como los siguientes:

El reconocimiento de que cada persona aprende conceptos y desarrolla destrezas de manera distinta y a ritmo diferente que otros estudiantes.

El aprendizaje es más efectivo cuando es experimental o sea que aprendemos mejor cuando tenemos la oportunidad de probar o de confrontar con la realidad los conceptos teóricos.

Como respuesta a los incesantes cambios que se presentan en todos los ámbitos, el aprendizaje debe ser permanente, o sea que se realiza durante toda la vida, por tanto toda persona debe desarrollar habilidades para la adquisición de nuevos conocimientos de manera continua e independiente.

Características:

DisposiciónResponsabilidad personalClaridad en sus objetivosConocer sus propios estilos de

aprendizajeAutonomíaEmplear diversas bases de datos

(uso de las TICS)

Los nuevos escenarios de aprendizaje.

Tecnología, exige capacitación y

entrenamiento adecuado para poder darle un uso a las

tecnologías disponibles.

Autonomía, asumir retos y compromisos

de forma responsable.

Flexibilidad , opciones y alternativas para adoptar los

diversos elementos del proceso formativo.

Tiempo, se debe conocer el tiempo para

abordar el proceso formativo y conciliarlo

en la rutina diaria.

Rol del alumno:Autogestiona y autoregula su aprendizaje.Busca la claridad en conceptos.Desarrolla la responsabilidad individual.Desarrolla habilidades del pensamiento.Reflexiona frente a su desempeño en las

actividades de aprendizaje y el desarrollo de sus competencias.

Consulta, estudia e investiga individualmente.

Presenta informes y conclusiones frente a su proceso formativo.

Leer de manera

general el tema del texto.

Seleccionar las ideas

importantes.

Investigar las palabras cuyo significado sea desconocido.

Eliminar información de

poca importancia.

Realizar el documento

final conectando las

ideas principales.

Este tipo de aprendizaje permite que el alumno genere:Auto–disciplina, para conseguir el

aprendizaje, las competencias de su programa de formación y la solución de situaciones de aprendizaje.

Habilidad, para solucionar problemas propios de su programa de formación y frente a su proyecto formativo o necesidades puntuales de aprendizaje.

Auto-motivación, para alcanzar sus metas, desarrollar el proyecto formativo y dirigir su proceso formativo que lo lleve al aprendizaje y desarrollo de sus competencias.

Conclusiones:

Este proceso esta regido por principios de acción como: un interés manifiesto en razones que motiven la actuación deliberada; el reconocimiento de experiencias de aprendizaje previas; el establecimiento de nuevas relaciones entre aprendizaje – trabajo – vida cotidiana, así como entre teoría y práctica; la identificación de la motivación intrínseca y el desarrollo del potencial personal de la autorregulación.

Bibliografíahttp://

www.aves.edu.co/ovaunicor/recursos/1/index_1_Como_es_mi_aprendizaje.pdf

https://edwardcmfransemuz.wordpress.com/2012/06/03/herraminetas-de-aprendizaje-autonomo/

http://www.revistas.unam.mx/index.php/acom/article/viewFile/14512/13832

http://www.educacion.navarra.es/documents/27590/51352/AUTONOMIA_Y_RESPONSABILIDAD.pdf/34e7af0a-341e-47eb-b7a6-5b44a2c56a4e

http://campus.usal.es/~ohttp://campus.usal.es/~

ofeees/NUEVAS_METODOLOGIAS/AUTONOMO/Aprendizaje-Autonomo.pdf