APRENDIZAJE COOPERATIVO

BASES TEÓRICAS Y HALLAZGOS EMPÍRICOS QUE EXPLICAN SU EFICACIA

Edurne GoikoetxeaGema Pascual

¿Qué es el aprendizaje cooperativo?

El aprendizaje cooperativo (AC) es una de las formas de organizar la enseñanza con mayor respaldo teórico y empírico, y cada vez más empleada.

Este trabajo revisa la teoría del contacto de Allport (1954/1962) para explicar por qué los métodos de AC tienen efectos positivos en las relaciones intergrupales e interétnicas.

¿Qué es el aprendizaje cooperativo?

El modelo de Slavin (1984) se revisa para juzgar los elementos de una instrucción eficaz que logran ser satisfechos por el AC, dando lugar a efectos positivos en el rendimiento académico.

Se describen, además, los nueve métodos de AC más investigados y se resumen los principales hallazgos sobre sus efectos, así como los mecanismos que explican dichos efectos, según los estudios de revisión y de meta-análisis.

1. BASES TEÓRICAS

2. MÉTODOS DE AC CON EVIDENCIA EMPÍRICA SOBRE SUS EFECTOS

3. ESTUDIOS DE REVISIÓN Y META-ANÁLISIS SOBRE LOS EFECTOS DEL AC Y LOS MECANISMOS RESPONSABLES

¡MUCHAS GRACIAS!