Aprendizaje en línea y la educación del futuro

Mario A. Núñez Molina

El mundo está cambiando

Inversión del poder

• http://www.youtube.com/watch?v=tIA6utO23JE&feature=related

El gran desfase

• “Estudiantes del siglo XXI, profesores del XX y escuelas del XIX.”

• http://www.lavanguardia.es/gente-y-tv/noticias/20091226/53853008081/como-seremos-dentro-de-20-anos.html

La universidad del siglo 14

¿La universidad del siglo 21?

Los retosRip van Winkle despierta en el siglo XXI,

desconcertado completamente por lo que ve. Los hombres y las mujeres a su alrededor hablan con dispositivos pequeños de metal fijados a sus oídos. La gente joven se sienta en sus casas en los sofás, jugando con atletas en miniatura alrededor en las pantallas electrónicas. Aeropuertos, hospitales, centros comerciales - cada lugar al que va lo impresiona. Pero cuando finalmente camina en un aula, el viejo hombre sabe exactamente donde está. “Esto es una universidad”, declara. “Teníamos de estas en 1906. Solo que las pizarras ahora son verdes”.

Otro reto: Lo físico y lo virtual

The virtual and the physical aren’t some kind of opposing realities or competing realms that need in some way to be ‘balanced’. The difference between the physical and the virtual is illusory . But the virtual is the physical - the people online are real, the computers are real, the impact of your words is real, and it all happens in the physical world to people with physical bodies. (Stephen Downes)

Lo real en Facebook

Otro reto: adiestrar a todos

• http://www.youtube.com/watch?v=93SgXeu-SeY

Dos paradigmas pedagógicos 1.0 2.0

Profesor como Gurú Facilitadores, Coaches

Derechos de autor Creative Commons, contenidos abiertos, Principio de Acceso Abierto

Consumidores Prosumidores

Centrado en el profesor Centrado en el estudiante

Solitario Conectado

Genérico Personalizado

Dos paradigmas pedagógicos 1.0 2.0

Estructuras jerárquicas y cerradas Distribuidas y abiertas

Sabiduría de los expertos Sabiduría de las multitudes , alquimia de la muchedumbre

AnálogoMúsica, Teléfono, TV, Periódico,Películas, Revistas, Comunicaciones,Inteligencia

Digital

Atado (tethered) Portátil, Mobile, inalámbrico

Pasividad, Competencia Activo, colaboración entre los estudiantes con el profesor ,

Poder de la tecnología

Tipos de cursos

Tipos de cursos

Presencial En líneaComplementado Híbrido

Lo que los distingue es la cantidad de tiempo que se invierte presencialmente versus el tiempo en línea.

Tipos de cursos

Presencial En líneaComplementado Híbrido

Las clases reúnen presencialmente todo el tiempo.

Tipos de cursos

Presencial En líneaComplementado Hybrid

Las clases se reúnen presencialmente todo el tiempo y tienen recursos en línea.

Tipos de cursos

Presencial En líneaComplementado Híbrido

Las clases se reúnen un % del tiempo presencialmente y un % en línea

Tipos de cursos

Presencial En líneaComplementado Híbrido

Las clases son todo el tiempo en línea.

Ventajas del aprendizaje en línea

• Permite la presentación del material en línea en una variedad de formatos: gráficas, imágenes, texto y animaciones.

• Los participantes tienen la posibilidad de acceder el material en cualquier momento y en cualquier lugar donde exista conexión a Internet.

• Los materiales en línea pueden ser actualizados muy fácilmente, por lo que los cursos son dinámicos y se renuevan constantemente.

Ventajas del aprendizaje en línea

• Fomenta el desarrollo de destrezas de lectura, redacción, uso de la Internet y búsqueda de información

• Los estudiantes pueden interaccionar con otros estudiantes y el instructor mediante sistemas de foros, correo electrónico y chats.

Ventajas del aprendizaje en línea

• Horas de oficina virtuales• Permiten tener invitados especiales• La Internet provee acceso ilimitado y al

instante a recursos en línea.• Fomenta el aprendizaje para toda la vida

Clase por Internet y teletrabajo en Francia para la cuarentena por la gripe A

¿Son efectivos los cursos en línea?

• Los cursos en línea son por lo menos tan efectivos como los cursos tradicionales.

• The no significant difference phenomenon: Thomas L. Russell– http://www.nosignificantdifference.org/

¿Son efectivos los cursos en línea?

• El Departamento de Educación de los EU ha publicado los hallazgos de un estudio que revela que el aprendizaje en línea es más efectivo que el aprendizaje presencial

Principios de aprendizaje efectivo (Chickering &

Gamson, 1987 )• Principio 1: Estimula la comunicación entre

estudiante-profesor• Principio 2: Estimula la cooperación/colaboración

entre los estudiantes• Principio 3: Estimula el aprendizaje activo• Principio 4: Otorga respuestas oportunas (retro-

comunicación)

Principios de aprendizaje efectivo

• Principio 5: Enfatiza la utilización adecuada del tiempo

• Principio 6: Comunica altas expectativas• Principio 7: Respeta la diversidad de

talentos y de formas de aprendizaje.