APRENDIZAJE UBICUO

Una agenda para la transformación educativa

APRENDIZAJE:

ADQUISICIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS POR MEDIO DEL ESTUDIO, DEL EJERCICIO O DE LA EXPERIENCIA.

UBICUOQue está o puede estar en varios

lugares al mismo tiempo.

Aprendizaje UBICUO

ComputaciónUBICUA

ComputaciónSITUADA

ComputaciónINTERACTIVA

ComputaciónPARTICIPATIVA

ComputaciónESPACIALMENTE

AGNÓSTICA

ComputaciónTEMPORALMENTE

AGNÓSTICA

ComputaciónCOGNITIVAMENTE

INTEGRADA

ComputaciónINTUITIVA

COMPUTACIÓN UBICUA

Mayor presencia de los ordenadores en

nuestras vidas.

Ordenadores cada vez mas interconectados, de

manera mas tangible y práctica.

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COMPUTACIÓN SITUADA

Es la computación ubicua que sitúa el procesamiento de la información en

cualquier ámbito de la vida.

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COMPUTACIÓN INTERACTIVA

Porque representa la relación entre la persona y la maquina.

Otro escenario posible es la conexión de dos personas a través de la maquina.

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COMPUTACIÓN PARTICIPATIVA

Antes existía una voz centralizada, a través de los libros, y ahora muchos pueden dar su

opinión a través de internet

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COMPUTACIÓN ESPACIALMENTE AGNÓSTICA

La computación ubicua da un nuevo sentido a la palabra espacio, lo relativiza. Dicho de otra

manera, hace que la palabra “LUGAR”, sea mas amplia.

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COMPUTACIÓN TEMPORALMENTE AGNÓSTICA

La computación

Ubicua funde el

“ahora” y el

“cuando”

Lo importante es programar nuestro propio horario, independientemente de los

horarios de los demás.

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COMPUTACIÓN COGNITIVAMENTE INTEGRADA

La computación Ubicua requiere de nuevas formas de moverse mentalmente,

BUSCAMOS, no seguimos instrucciones.

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COMPUTACIÓN INTUITIVA

La computación ubicua se hace INTUITIVA, a partir del momento en el que los adultos saben manejar los dispositivos digitales. A

diferencia de los niños, que ya crecen como “Nativos Digitales”

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APRENDIZAJE UBICUO

Objetivo: “LOGRAR UN CAMBIO” en el paradigma del aprendizaje significativo, enseñando lo mismo,

pero utilizando la Computación Ubicua en el proceso.

VS.

Para ello, los autores, sugieren cambios

CAMBIO 1:Difuminar las fronteras institucionales, espaciales y

temporales de la Educación TRADICIONAL.

“El hecho Educativo puede ocurrir en cualquier lugar y cualquier momento”.

Escuela Club

Familia PARQUE

CAMBIO 2:Reordenar los Equilibrios.

Nuevo Orden RelacionalNo hay receptores pasivos de conocimientos

CAMBIO 3:Aprender a reconocer diferencias entre los

estudiantes y a usarlas como recurso productivo.

CAMBIO 4:Ampliar la gama y combinación de los

modos de representación.

CAMBIO 5:Desarrollar las capacidades de

conceptualización.

Los Profesores, deben convertirse en

usuarios expertos de las nuevas

herramientas creadoras de

sentido….

CAMBIO 6:Conectar el pensamiento propio,

con la cognición distribuida.

El individuo NO es lo que sabe, sino lo que puede saber

Los medios (computadora, Smartphone, notebook , etc.), se han convertido en una extensión de

nuestras mentes

CAMBIO 7:

Construir Culturas de conocimiento colaborativo.

En un aprendizaje Ubicuo, los profesores tienden a aprovechar la energía Lateral

de la construcción del conocimiento

FIN de la PRESENTACIÓN