APRENDIZAJE VISUAL
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Una buena forma de impartir el conocimiento en el siglo XXI
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Ing. Telmo Viteri
LA COMUNICACIÓN HUMANA, A TRAVÉS DE GRÁFICOS, ES PARTE DE NUESTRA HISTORIA. LAS PINTURAS RUPESTRES Y REPRESENTACIONES EN LAS CUEVAS Y OTROS LUGARES MUESTRAN EL
USO DE ESTOS MEDIOS COMO FORMA DE COMUNICACIÓN DE MENSAJES O CONOCIMIENTO.
Ing. Telmo Viteri
LOS NIÑOS APRENDEN A LEER FIGURAS ANTES DE QUE APRENDAN A LEER. DESGRACIADAMENTE,
DEJAMOS DE ENSEÑAR VISUALMENTE TAN PRONTO LOS NIÑOS PUEDEN LEER
Ing. Telmo Viteri
LA SOCIEDAD ACTUAL ESTÁ IMPREGNADA DE LENGUAJE
GRÁFICO-VISUAL. ASÍ, TENEMOS LOS PROGRAMAS DE LA
TELEVISIÓN, LAS PELÍCULAS, EL DVD Y VHS, LAS REVISTAS CON SUS DIAGRAMACIONES Y
FOTOGRAFÍAS, LA PUBLICIDADCON SUS IMÁGENES, LA INTERNET Y SUS
PANTALLAS DIAGRAMADAS YCON COLORES, ETC.
Ing. Telmo Viteri
AHORA, MÁS QUE NUNCA, SE REQUIERE ESTAR; VISUALMENTE ALFABETIZADOS; PARA
COMPRENDER EL SENTIDO DE LAS IMÁGENES A LAS QUE ESTAMOS EXPUESTOS Y HACER USO
INTELIGENTE DE ELLAS PARA COMUNICARNOS.
Ing. Telmo Viteri
EL ESTUDIO DE LOS EFECTOS DE LAS IMÁGENES EN EL APRENDIZAJE
SE CONCRETA CON LOS TRABAJOS DE BOWER A COMIENZOS DE LOS
AÑOS 70. EL AUTOR AFIRMABA QUE SI LA PERSONA QUE ESCUCHABA
UNA HISTORIA O LA LEÍA Y, SIMULTÁNEAMENTE,HACÍA UNA; REPRESENTACIÓN MENTAL; DE LA
HISTORIA, SU RETENCIÓN SERÍA MAYOR.
Ing. Telmo Viteri
BOWER DEMOSTRÓQUE LOS SERES HUMANOS SOMOS CAPACES DE
REALIZAR ESTAS REPRESENTACIONES Y QUE CUANDO ESTO OCURRE EL APRENDIZAJE ES MÁS
EFICAZ.
Ing. Telmo Viteri
HASTA ESE MOMENTO LA ÚNICA TÉCNICAGRÁFICA USADA EN AMBIENTES ESCOLARES
PARA ORGANIZARCONTENIDOS ERA EL CUADRO SINÓPTICO, QUE
PERMITE PRESENTARUNA LISTA DE CONCEPTOS O ENUNCIADOS DE
UNA MANERA VERTICAL HACIENDO USODE GRÁFICOS LINEALES O LLAVES
Ing. Telmo Viteri
LAS REPRESENTACIONES GRÁFICAS DEL CONOCIMIENTO TIENEN MUCHOS BENEFICIOS,
ENTRE ELLOS ESTÁN:
DIAGNOSTICAN LA ESTRUCTURA COGNITIVA DEL ESTUDIANTE.
FACILITAN EL DESARROLLO DEL VOCABULARIO DEL ESTUDIANTE.
FACILITAN EL APRENDIZAJE DE TEXTOS.
FACILITAN LA INTEGRACIÓN DEL CONOCIMIENTO PREVIO Y ELOBTENIDO.
Ing. Telmo Viteri
FAVORECEN LA IDENTIFICACIÓN DE IDEAS PRINCIPALES Y LA
RELACIÓN ENTRE CONCEPTOS.
PROMUEVEN UNA MEJOR COMPRENSIÓN Y RETENCIÓN.
FAVORECEN EL PENSAMIENTO LÓGICO Y CREATIVO.
Ing. Telmo Viteri
MAPAS CONCEPTUALES
ESTE MÉTODO ES EXTREMADAMENTE SENCILLO Y MUY PRÁCTICO; CONSISTE EN ENCERRAR CON UN CIRCULO LOS OBJETOS O IDEAS CONFORMANTES
Y SUBRAYAR LAS FRASES O PALABRAS QUE ACTUARÁN COMO CONECTORES. SU DESVENTAJA
RADICA EN QUE A MEDIDA QUE AUMENTA LA COMPLEJIDAD DEL MODELO A CONSTRUIR,
AUMENTA LA ENTROPÍA DEL MISMO (APARIENCIA CAÓTICA Y NO JERARQUIZADA).
Ing. Telmo Viteri
Mapas Mentales o Mindmaps.
SE USAN EN PROGRAMACIÓN NEUROLINGÜISTICA P.N.L. Y EN LA
EDUCACIÓN MODERNA EL CREADOR DE ESTA TÉCNICA ES TONY BUZAN
Ing. Telmo Viteri
“CUANDO EL SER HUMANO TRAZÓ LA PRIMERA LÍNEA, PRECIPITÓ UNA REVOLUCIÓN EN LA CONCIENCIA
HUMANA; UNA REVOLUCIÓN CUYO ESTADIO EVOLUTIVO MÁS RECIENTE
ESTÁ CONSTITUIDO POR EL MAPA MENTAL.”
Ing. Telmo Viteri
PENSAMIENTO IRRADIANTE
PENSAMIENTO IRRADIANTE SON AQUELLOS PROCESOS DE PENSAMIENTO ASOCIATIVOS QUE
PROCEDEN DE UN PUNTO CEREBRAL O SE CONECTAN CON ÉL.
Ing. Telmo Viteri
LOS MENTEFACTOS
SON EXTRAORDINARIAS HERRAMIENTAS (FORMAS GRÁFICAS MUY ESQUEMATIZADAS) PARA
REPRESENTAR LA ESTRUCTURA INTERNA DE LOS CONCEPTOS
Ing. Telmo Viteri
MENTEFACTO DE SISTEMA METRICO DECIMAL
SISTEMA METRICO DECIMAL
SISTEMA DE MEDIDAS
Sistema Inglés
Ciencias
Mundo
Base 10
Prefijos
Conversiones sencillas y sistemáticas
m m2 m3 l g N oC
Long. Area Volum. Capac. Masa FuerzaTemper.
Ing. Telmo Viteri
MENTEFACTO DE SISTEMA INGLES
SISTEMA INGLES
SISTEMA DE MEDIDAS
Sistema Metrico Decimal
Estados Unidos
Unidades Variables
Asistemático
pulg pulg2 pulg3 gal slug lb oF
Long. Area Volum. Capac. Masa FuerzaTemper.
Ing. Telmo Viteri
MATRIZ DESCRIPTIVA
CHINA
Extensión
Población
Idioma
Moneda
Símbolos
Ing. Telmo Viteri
MATRIZ COMPARATIVA
Ambato Quito Guayaquil
Escuelas
Docentes
Estudiantes
Presupuesto para educación
Ing. Telmo Viteri
MATRIZ PARA TOMAR DECISIONES I
Problema
Alternativas de solución1
Pros- Contras+-
2 -
3 +-
DECISION TOMADA
Razones por las que se tomó la decisión
Ing. Telmo Viteri
MATRIZ PARA TOMAR DECISIONES II
?Pregunta
Opción A Opción B Opción C
OPCION ELEGIDA:………RAZONES:…………………
+ - + -+-
Ing. Telmo Viteri
SOCIEDAD TECNOLÓGICA
PIRÁMIDE DE LA EXPERIENCIA (PERSONAL,
GRUPAL Y SOCIAL)
SOCIEDAD DELCONOCIMIENTO
SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN
CONOCIMIENTO
INFORMACIÓN
DATOLos miembros de la sociedad son individuos con funciones específicas para que la sociedad prospere
Los miembros de la sociedad son personas con habilidades para manejar y compartir información
CIUDADANOS con CAPACIDADES que les permiten tomar conciencia y actuar sobre su contexto
Ing. Telmo Viteri
GRÁFICO SATELITAL
MODASOCIEDAD
TECNOLOGIA
EDUCACIONPROFESION
VIDANTICS
Ing. Telmo Viteri
TIC, SOCIALIZACIÓN DEL CONOCIMIENTO E INTERCULTURALIDAD
INTERCULTURALID
AD
Reconocimiento y respeto por la
diversidad, comprensión, traducción de
experiencias, diálogo, etc.
MEDIO DIGITAL -TIC
Manejo de interfaces, relación hombre-
máquina, procesos de información,
comunicación, interacción
EVE
SOCIALIZACIÓN DEL CONOCIMIENTO
Procesos de Investigación, Trabajo
colaborativo y producción de
material educativo
Ing. Telmo Viteri
DEMANDAS SOCIALES Y TIC
ATENDER LA DIVERSIDAD:
HETEROGENEIDAD, MULTICULTURALIDA
D
ATENDER LA MODERNIDAD:
GLOBALIZACIÓN Y SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
INTEGRAR LAS TIC AL PROCESO
EDUCATIVO
Ing. Telmo Viteri
"NO EXISTEN ESTUDIANTES MALOS; PARA UN BUEN MAESTRO, ASI
COMO NO HAY MAESTROS MALOS PARA UN
BUEN ESTUDIANTE".
![Aprendizaje visual[1]](https://static.fdocuments.es/doc/165x107/559cdcf41a28ab9a408b4787/aprendizaje-visual1.jpg)
