Nuevas Formas de Aprender Aprendizaje Ubicuo-Aulas

Aumentadas

¿Qué es el Aprendizaje Ubicuo?

Se refiere a que el aprendizaje (se encuentra en distintos lugares, y en todas partes) ya no es más una experiencia que se limita a las instituciones educativas formales si no que se da en distintos momentos y lugares como por ejemplo en el trabajo, debido a la facilidad la movilidad y portabilidad de los dispositivos. a través de la conectividad Wireless(comunicación inalámbrica o sin cable) y la tecnología.

¿Existe una relación entre el aprendizaje ubicuo y la Computación Ubicua?

Si, existe una relación, porque la segunda se ve relacionada con la aparición de los ordenadores en nuestra vida cotidiana que permiten el aprendizaje en cualquier momento y lugar, es decir a partir del impacto que las nuevas tecnologías de la información y la comunicación han generado en la sociedad; se da un cambio de paradigma tradicional planteaba que el saber estaba centralizado en un solo lugar y había solo un sujeto poseedor del mismo , pero eso hoy ha cambiado y el conocimiento ya no está en tan solo un lugar ,y para aprender se puede hacer en cualquier momento y en cualquier lugar.

En este sentido la computación ubicua nos permite acortar la brecha porque nos posiciona frente a una variedad de beneficios y a la vez nos brinda la posibilidad de acceder a la misma desde diferentes ámbitos; ya sea laboral, educativo por medio de entornos virtuales y desde dispositivos portátiles para poder producir y trabajar en conjunto con otros de forma activa, pasan a generar una cultura de la participación.Por lo tanto la computación ubicua pasa a ser testigo de cualquier momento de nuestras vidas porque representamos esos momentos mediante dispositivos de grabación y reproducción a través de imágenes, palabras y sonido. La posibilidad de grabar de forma fácil y barata facilita la comunicación.Es por eso que ambos están enteramente ligados el aprendizaje ubicuo y la computación ubicua porque el aprendizaje lo construye el sujeto en interacción con los ordenadores.

¿Existe una relación entre el Aprendizaje Ubicuo y la Computación Ubicua?

¿A qué nos referimos cuando hablamos de Aula Aumentada?

“El aula ampliada inaugura un nuevo espacio comunicativo y de circulación de saberes no se trata entonces de solucionar problemas prácticos de introducción de materiales en el aula, sino de construir un nuevo modelo de conocimiento a través de las posibilidades que brindan las TIC y las conexiones entre sujetos que aprenden y enseñan en un mundo en el que conocer se ha convertido en una actividad” En este sentido el aula como espacio ampliado porque se puede trabajar desde diferentes ámbitos, por ejemplo el filmar un video en el campo luego trabajar sobre el tema del mismo contrastando a través de un video, fotos, así el aprendizaje se hace más enriquecedor porque se trabaja el contenido haciendo uso del recurso.

Aprendizaje ubicuo. Una agenda para la transformación educativa

Computación situada: La computación ubicua sitúa el procesamiento de la información, las comunicaciones y los dispositivos de grabación y reproducción en cualquier momentos de nuestras vidas. Construimos significado a través de estos dispositivos (sobre los otros, y sobre nosotros mismos). Nos representamos a través de los medios digitalizados, grabando cada vez más momentos de nuestros vidas, ya sea de modo deliberado, impulsivo o incidental. Para hacer esto nos valemos de muchos medios, tanto de imagen como de texto o sonido, porque una de las principales características del mundo de la informática es que reduce imagen, palabras y sonido

Computación Interactiva: La computación ubicua es interactiva significa que una persona se conecta con la máquina, y que la máquina responde sobre la base de las funciones con la que ha sido programada. La máquina es "inteligente" tan sólo en la medida en que el programador le ha suministrado determinadas variables abstractas por anticipado y teniendo en cuenta las posibles respuestas del usuario, la máquina le devuelve al usuario los datos que le han sido grabados, a veces en combinaciones que ni la persona que ha introducido los datos ni el programador podían esperar.Computación Participativa:La computación ubicua genera medios ubicuos, que a su vez generan una cultura de la participación.La voz centralizada de los expertos, la enciclopedia impresa, se ha visto suplantada por decenas de miles de autores anónimos, una suerte de "opinión pública" que es la que ha construido la Wiki pedía, y que la actualiza y extiende cada minuto.

Computación intuitiva: la computación ubicua es una parte muy intuitiva de nuestra experiencia vital y del mundo, Los adultos han superado la brecha digital, y logrado encontrar el camino al mundo de la computación ubicua

Computación Espacialmente Agnóstica: da lugar a un nuevo sentido de espacio , como donde se trabaja , donde se compra, donde se aprende, donde se vive y donde se divierte una persona.La computación ubicua hace que los limites entre dichos espacios sean mínimos, aunque a largo plazo ponga en cuestión la relevancia de lo hasta hace poco se consideraban fronteras espaciales, institucionales y vitales.

Computación Temporalmente Agnóstica: la computación da lugar a un nuevo sentido del tiempo. La posibilidad de poder grabar de forma fácil y barata, facilita la comunicación asíncrona , no hace falta que una clase, película, o jornada de trabajo empiecen a una hora determinada, lo importante es no tener en cuenta los horarios de los demás si no programar nuestro propio horario.

Aprendizaje ubicuo y sus Cambios

Difuminar las fronteras institucionales, espaciales y temporales de la educación tradicional Hoy, podemos grabar y transmitir a muy bajo costo cualquier tipo de contenido textual, visual o auditivo, la necesidad del aula no es tan grande. El hecho educativo puede ocurrir en cualquier lugar y en cualquier momento ahora la computación ubicua convierte en anacrónica e innecesariamente costosa, para muchos fines educativos, la vieja arquitectura de información del aula, así como sus formas características de discurso y relaciones sociales con el conocimiento.

Reordenar los equilibrios : Hoy en día, los equilibrios han cambiado en muchos ámbitos de nuestra vida. Los empresarios intentan que los trabajadores se auto-organicen en equipos, que se sumen a la “cultura” corporativa y asuman la visión y la misión de la organización. Ahora es el cliente el que tiene razón, y son los productos y servicios los que tienen que adaptarse para satisfacer sus particulares necesidades prácticas y sus tendencias estéticas.

Integrantes :

García Cristina Medina Danisa

Ríos Milena