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APRENDIZAJE Y MEMORIA: Mecanismos BsicosDr. Juan Ignacio BachaUCA 2015Naturaleza del AprendizajeEl termino aprendizaje refiere al proceso mediante el cual las experiencias modifican nuestro sistema nervioso y, por lo tanto, nuestra conducta. A estos cambios les llamamos recuerdos.

Las experiencias no se almacenan; mas bien, cambian el modo en que percibimos, actuamos, pensamos y planificamos. Hacen esto cambiando la estructura del sistema nervioso alterando los circuitos neurales que participan en percibir, actuar, pensar y planificar.

Formas Bsicas de AprendizajeAprendizaje PerceptivoAprendizaje Estimulo-RespuestaAprendizaje MotorAprendizaje Relacional

Aprendizaje Perceptivo Es la capacidad para aprender a reconocer estmulos que ya se han percibido antes.

La funcin bsica de este tipo de aprendizaje es aportar la capacidad de identificar y catalogar objetos y situaciones.

Cada uno de nuestros sistemas sensoriales puede darse aprendizaje perceptivo. Podemos aprender a reconocer los objetos por su aspecto visual, por los sonidos que emiten, por la sensacin tctil que producen o por su olor.El aprendizaje perceptivo se lleva a cabo fundamentalmente mediante cambios en la corteza sensorial asociativa, corteza visual asociativa, corteza auditiva de asociacin.Aprendizaje estimulo-respuestaConsiste en la capacidad de aprender a ejecutar una conducta determinada cuando se presenta un estimulo determinado.

El aprendizaje estimulo-respuesta incluye dos categoras principales: condicionamiento clsicocondicionamiento instrumental

Aprendizaje ClsicoEs una forma de aprendizaje en la que un estimulo sin importancia adquiere las propiedades de uno importante. Implica una asociacin entre dos estmulos.

Respuesta incondicionadaEstimulo incondicionado

Estimulo condicionadoRespuesta condicionada

Principio de Hebb Si una sinapsis se activa repetidamente al mismo tiempo que la neurona postisinaptica emite potenciales de accin tendrn lugar una serie de cambios en la estructura o en la neuroqumica de la sinapsis que la reforzaran.Es el condicionamiento instrumental (tambin llamado condicionamiento operante). Mientras que el condicionamiento clsico implica respuesta automticas, tpicas de especie, el condicionamiento instrumental implica conductas que se han aprendido.

El condicionamiento clsico supone una asociacin entre dos estmulos, el instrumento supone una asociacin entre una respuesta y un estimulo. El condicionamiento instrumental es una forma mas flexible de aprendizaje.

Estmulos reforzantes Estmulos punitivos

Aprendizaje motorEs una forma especial de aprendizaje estimulo-respuesta. Simplificando, se puede considerar al aprendizaje perceptivo como el establecimiento de cambios en los sistemas sensoriales del encfalo, al aprendizaje estimulo-respuesta como el establecimiento de conexiones entre sistemas sensoriales y sistemas motores y al aprendizaje motor como el establecimiento de cambios en los sistemas motores.El aprendizaje motor no puede suceder sin guita sensorial del entorno.

Aprendizaje espacial, implica aprender las relaciones existentes entre diversos estmulos.Aprendizaje episdico, implica recordar la secuencias de acontecimientos (episodios) que se han presenciado conlleva seguir la pista no solo de estmulos individuales sino tambin del orden en que suceden.Aprendizaje observacional. Aprendizaje basado en observar e imitar a otras personas.

EJEMPLOS DE TAREAS DE MEMORIA DECLARATIVA Y NO DECLARATIVATAREAS DE MEMORIA DECLARATIVARecordar experiencias pasadasAprender palabras nuevasRecordar palabras (DEF___)TAREAS DE MEMORIA NO DECLARATIVATIPO DE APRENDIZAJEDibujos incompletosReconocimiento mas rpido de palabras e imgenesReconocimiento de rostrosReconocimiento de melodasCondicionamiento clsico (palpebral)Condicionamiento instrumental (escoger circulo)Dibujo en espejoSecuencia de pulsacin de una teclaRespuesta emocional condicionada (luz azul + bocina de barco)Completas palabras (DEF___)PerceptivoPerceptivo

Perceptivo (y estimulo-respuesta?)PerceptivoEstimulo-respuestaEstimulo-respuesta

MotorMotorEstimulo-respuesta

Estimulo-respuesta