Aprendizaje y Pensamiento Critico
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Aprendizaje y Pensamiento Critico
Universidad Fermín ToroVicerrectorado Académico
Facultad de Ingeniería
Tovar María V-26142415
¿Que es aprendizaje?
Según Feldman (2005) “el aprendizaje es un proceso de cambio relativamente
permanente en el comportamiento de una persona generado por la
experiencia” lo cual supone que existan cambios en la conducta del individuo que
pueden ser perdurables en el tiempo.
Según Schmeck (1988) “el aprendizaje es un sub-producto del pensamiento, lo que lleva a la conclusión que aprendemos pensando, y la
calidad del resultado de aprendizaje está determinada por la calidad de nuestros
pensamientos”
¿Que es aprendizaje?
El aprendizaje se entiende entonces como un proceso continuo de construcción individual, mediante el cual cada persona hace una
interpretación propia, en otras palabras aprender no consiste en hacer una copia interna información externa, sino q por el contrario significa hacer una
interpretación individual de dicha información haciendo este un proceso único para cada persona.
Factores que influyen sobre el aprendizaje:
1. Motivación: interés que tiene la persona por su propio aprendizaje o por las actividades que le conducen a él. El interés se puede adquirir, mantener o aumentar en función de elementos intrínsecos y extrínsecos.
2. La maduración psicológica: la edad y madures mental de cada persona influye de manera directa de cómo las personas aprenden y como responden ante el pensamiento crítico.
3. La actitud activa: se refiere a que las personas pueden aprender de forma más sencilla y eficiente cuando existe una actitud positiva, abierta, activa y dinámica a los nuevos aprendizajes.
¿Que es el pensamiento Crítico?De acuerdo con Pérez J. y Merino M. (2008) el pensamiento crítico una capacidad tan compleja, cualquier intento por
ofrecer una definición completa y definitiva podría resultar en vano, sin embargo su mejor interpretación expresa que
el pensamiento crítico consiste en analizar y evaluar la consistencia de los razonamientos, en especial aquellas
afirmaciones que la sociedad acepta como verdaderas en el contexto de la vida cotidiana.
Dicha evaluación puede realizarse a través de la observación, la experiencia, el razonamiento o el método científico. El pensamiento crítico exige claridad,
precisión, equidad y evidencias, ya que intenta evitar las impresiones particulares. En este sentido, se encuentra relacionado al escepticismo y a la detección de
falacias.
¿Que es el pensamiento Crítico?Es importante aclarar que el pensamiento crítico no implica pensar de forma negativa o con predisposición a encontrar defectos y fallos. Tampoco intenta cambiar la forma de
pensar de las personas o reemplazar los sentimientos y emociones.
Resumiendo lo anterior podemos afirmar que el objetivo del pensamiento crítico es evitar las presiones sociales que llevan a la estandarización y al conformismo. El pensador crítico busca entender cómo reconocer y mitigar o evitar los distintos engaños a los que es sometido en la
cotidianeidad. Por eso desconfía de las fuentes de información como los medios de comunicación, ya que tienden a distorsionar la realidad. La premisa del pensamiento crítico es
dudar de todo lo que se lee o escucha, para acercarse con mayor precisión a los datos objetivos.
“Ningún problema puede ser resuelto en el mismo nivel de consciencia en
que se creó” Albert Einstein
¿Que es el prejuicio cognitivo?
Por otra parte un concepto clave a destacar es el prejuicio cognitivo, sesgo cognitivo o predisposición cognitiva la cual se refiere a una distorsión cognitiva que afecta el
modo en que los humanos perciben la realidad. Un prejuicio cognitivo es un fenómeno psicológico principalmente involuntario que sesga el procesamiento de la
información, existen varios ejemplos que pueden ser perjudiciales en el área de ingeniería, tales como efecto de falso consenso, deficiencia en la toma de decisión y
efecto de arrastre o poca innovación.
Importancia del Pensamiento Crítico:
La importancia del pensamiento crítico se basa en la necesidad de pensar claramente, en la búsqueda de evidencias razonables, en
hallar la verdad, en tomar buenas decisiones. Sócrates, Platón y Aristóteles a través de sus
cuestionamientos colocaron la piedra angular del pensamiento crítico, ellos afirmaban que solo una mente entrenada está preparada
para ver debajo de las apariencias de la vida, y es que ver más allá de lo evidentes es
entender el valor de aplicar pensamiento crítico. El procedimiento reflexivo es un
método que le permite a la mente dar a luz para poder llegar a la verdad.
Aprender a utilizar el pensamiento crítico requiere:
Y por ultimo pero no menos importante sobreponer el trabajo en equipo ante el ego personal
Habilidad
Para encontrar la mejor solución
Practicar
Una comunicación
efectiva
Requiere
Practica y mejora continua
Exjige
Altos niveles de excelencia
Requerimientos para llegar a ser
un pensador crítico
Formular problemas y preguntas
fundamentales, con claridad y
precisión
Reconocer y evitar las barreras y prejuicios cognitivos
Reunir y evaluar información
relevante y la interpreta
efectivamenteComunicar
efectivamente con otros para
idear soluciones a problemas
complejos
Evaluar los argumentos de
otros
Llegar a conclusiones y a soluciones bien razonadas, y las
someterlas a prueba
"El objetivo principal de la educación es formar hombres capaces de hacer cosas nuevas que no repitan simplemente lo que otras generaciones han hecho: hombres que sean creativos, que
tengan inventiva y que sean descubridores. El segundo objetivo de la educación es formar mentes capaces de ejercer la crítica, que puedan comprobar por sí mismas lo que se les presenta
y no aceptarlo simplemente sin más“Jean Piaget
Gracias por su atención