Competencia: Entiende en qué consiste un experimento y anticipa lo que puede

sucedercuando aplica uno de ellos para poner a

prueba una idea

Aprendizajes esperados

• Propone qué hacer, cómo proceder para llevar a cabo un experimento y utiliza los instrumentos o recursos convenientes, como microscopio, lupa, termómetro, balanza, regla, tijeras, goteros, pinzas, lámpara, cernidores, de acuerdo con la situación experimental concreta.

• ¿Qué necesitamos para realizar este experimento?

• ¿Conocemos el material que vamos a utilizar?

• ¿Sabemos utilízalo?

• Sigue normas de seguridad al utilizar materiales, herramientas e instrumentos al experimentar.

Normas de elaboración de experimentos:

• Usar bata• No probar, ni arrojar las

sustancias• Mantenerse en su lugar,

sin empujarse, gritar o subirse a la mesa.

• Tener precaución al manipular el material para el experimento

• Explica lo que sucede cuando se modifican las condiciones de luz o agua en un proceso que se está observando.

(una buena actividad seria observar el ciclo de vida de los hongos)

• Comunica los resultados de experiencias realizadas.

Con el apoyo de actividades graficas y verbales se deben de

corroborar los aprendizajes alcanzados,

ya que si algo se sabe hacer se sabrá decir