PAC4: PROJECTE: TIC I APRENENTATGE SIGNIFICATIU «QuèQuiComQuanOn»
Aprenentatge en linia i
-
Upload
immavallse -
Category
Education
-
view
394 -
download
1
Transcript of Aprenentatge en linia i
1
Aprenentatge en línia
Meritxell Cortada
e-Learning
Educació a distància
� Amb o sense TIC� Garantir l’estudi
independent
e-Learning
� TIC� Internet com a sistema
d’accés als continguts i a les activitats de formació
2
MODELS FORMATIUSD’E-LEARNING
Models caracteritzats per la utilització de recursos d’Internet
Model presencial amb suport d’Internet
� Internet i/o aula virtual� No altera el model presencial de docència� Aula virtual per tal que els alumnes tinguin
accés als apunts/activitats de l’assignatura� Aula virtual com un espai d’informació� Poca interacció social a través de l’aula
virtual
3
Model semipresencial o blended learging
� Integració i barreja de classes presencials amb activitats a l’aula virtual
� Cal discernir entre els continguts que requereixen una metodologia més vivencial i manipulativa i quins no
� Aula virtual com espai d’informació, activitat i comunicació
Model a distància d’educació on-line
� Procés educatiu a distància� Importància dels materials didàctics i la
dinamització de l’aula virtual� Aula virtual com espai d’interacció social
entre estudiants i docents
4
AULES VIRTUALS COM A ENTORNS D’E-A
Espai intencional, regulat i planificat
Dimensions pedagògiques
Informativa(recursos i materials
d’estudi)
Pràxica(activitats i experiències
d’aprenentatge)
Comunicativa(interacció social entre estudiants i docents)
Tutorial i avaluativa
(seguiment i valoracions de l'aprenentatge)
5
Components
Informativa Pràxica
Comunicativa Tutorial i avaluativa
Consulta
Comunicació
Planificació
Seguiment
Principis per al disseny i planificació
� Adaptació a les característiques i necessitats de l’alumnat
� Processos d’aprenentatge actius� Afavorir el treball autònom� Feedback continu� Crear espais per a la comunicació� Combinar treball individual i col·lectiu
6
PLATAFORMES D’APRENENTATGE
Content Management System
� Un CMS permet:� Publicar, editar i modificar contingut a la web� Modificar com es presenta el contingut� Estendre la seva funcionalitat
� Alguns exemples:� Wordpress� Drupal� Joomla
7
Learning Management System
� Publicar, editar i modificar contingut i recursos d’aprenentatge
� Planificar programes, cursos o classes� Crear, entregar i avaluar activitats� Comunicació entre estudiants i també amb
els professors
Learning Management System
� Eines de comunicació (xat, fòrum, email...)
� Eines relacionades amb continguts (biblioteca, compartir fitxers...)
� Eines d’avaluació (autotest, expedient...)
� Eines d’estudi (calendari, avisos...)
� Eines d’administració (privilegis, registre...)
8
Activitat
La directora de l’escola on treballeu està interessada en utilitzar, de cara al curs vinent, un LMS amb els alumnes de 6è.Us demana consell sobre quina plataforma utilitzar.
Quina li recomanaríeu? Per què?
Quina li recomanarieu? Per què?
MoodleDesire2Learn
eCollegeProjectFedena
Edu2.0Dokeos
IliasChamilo
BlackboardSakai
CanvasDocebo